![二年級上冊《找春天》優秀教學設計（通用11篇）]( "二年級上冊《找春天》優秀教學設計（通用11篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的二年級上冊《找春天》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。二年級上冊《找春天》...
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![國小二年級下冊找春天教學設計]( "國小二年級下冊找春天教學設計")
- 找春天課題呼喚着我們──找春天去吧!我們到校園裏找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草。下面是小編整理的關於找春天教學設計的範文，歡迎大家參考!【1】找春天教學設計【學習目標】1、認識9個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、認識春...
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![找春天優秀教學設計]( "找春天優秀教學設計")
- 《找春天》是人教版新課標語文實驗教材國小二年級語文下冊第一單元第一課。那麼找春天的教學設計應該怎麼寫呢?下面本站小編為大家解析，希望對大家有所幫助!【教學目標】1.會認9個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到大自然...
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![《找春天》優秀的教學設計]( "《找春天》優秀的教學設計")
- 《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。以下是本站小編搜索整理的關於《找春天》優秀的教學設計，供參考借鑑，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!課前透視：作者用細膩清新的筆觸點...
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![《找春天》優秀教學設計與反思]( "《找春天》優秀教學設計與反思")
- 教學內容：《嘀哩嘀哩》是國小音樂教科書第六冊的選學內容。教學目標：通過學唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美麗，並啟發教育學生熱愛大自然，對自然環境的關注。教學過程一、欣賞春天的美景大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。學生一邊欣賞春天的美景一邊和老師一起按節奏...
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![二年級上冊《找春天》優秀教學設計]( "二年級上冊《找春天》優秀教學設計")
- [教學目標]1．指導學生會認9個生字，會寫9個字。2．指導學生積累尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬等詞語。3．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，感受大自然的魅力。4．培養學生觀察自然、發現自然的能力，激發其熱愛自然的思想感情。[重點...
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![二年級上冊教學設計]( "二年級上冊教學設計")
- 一、本冊教材的教學內容：這一冊教材包括下面一些內容：解決問題,表內除法，圖形與變換，萬以內數的認識，克和千克，萬以內的加法和減法，簡單的統計，找規律，總複習等。二、本冊教材的教學目標:1．認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數位順序，會讀...
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![二年級找春天教學設計]( "二年級找春天教學設計")
- 春天在哪裏呢?其實春姑娘已經悄悄的來到我們身邊，只有仔細觀察的小朋友才能找到它。接下來應屆畢業生考試網小編為大家精心準備二年級找春天教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、會認羞等9個生字，會寫脱等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、...
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![二年級《找春天》教案設計]( "二年級《找春天》教案設計")
- 活動目的：１、通過找春天的活動，培養一年級小朋友熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶美的情操。２、通過活動，培養學生觀察、思維、想象、記憶等能力。３、學生在動手畫、剪、貼、唱、跳活動中，從字、詞、句着眼，聽、想、説着手，在遊戲中磁頭一年級小朋友學習語言的直接興趣。活動準備...
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![二年級語文《找春天》教學設計]( "二年級語文《找春天》教學設計")
- 一、教學目的：1、到大自然中去找春天，把你看到的畫下來。2、説説從哪些地方看出春天來了。二、課前準備：1、《找春天》的幻燈片。2、錄音機。歌曲《春天在哪裏》。3、燕子、野花、小蝴蝶、小蜜蜂、小鴨子、小魚幻燈活動片。三、教學時間：一課時四、教學過程：(一)、談話導入，揭...
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![國小二年級語文《找春天》教學設計]( "國小二年級語文《找春天》教學設計")
- 學習目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脱”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。課前準備：1、生字卡片。2、板畫。3、學生寫的描寫春天的作文。4、...
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![《找春天》優秀語文教學設計]( "《找春天》優秀語文教學設計")
- 【教學目標】1、會認9個生字;會寫9個生字。2、能正確流利有感情地朗讀課文、背誦課文。積累描寫春天的詞語、句子。3、感受春天的美景，體會春天的生機勃勃。培養審美情趣，滲透觀察方法。【教學目標】1、教學重點：學會字詞，感情朗讀，背誦課文，積累詞彙和典型句式。2、教學難點：感...
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![人教版二年級下冊《找春天》教學設計]( "人教版二年級下冊《找春天》教學設計")
- 活動目的：1、通過找春天的活動，培養一年級小朋友熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶美的情操。2、通過活動，培養學生觀察、思維、想象、記憶等能力。3、學生在動手畫、剪、貼、唱、跳活動中，從字、詞、句着眼，聽、想、説着手，在遊戲中磁頭一年級小朋友學習語言的直接興趣。活動...
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![《找春天》國小優秀課堂教學設計]( "《找春天》國小優秀課堂教學設計")
- 【課前透視】作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑娘嬌羞、活潑的身姿。文章圖文並茂，語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩，字裏行間洋溢着作者對春天的喜愛和讚美之情。孩子...
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![《找春天》語文優秀教學設計]( "《找春天》語文優秀教學設計")
- 課前透視：作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑娘嬌羞、活潑的身姿。文章圖文並茂，語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩，字裏行間洋溢着作者對春天的喜愛和讚美之情。孩子們對...
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![《找春天》教學設計優秀範文]( "《找春天》教學設計優秀範文")
- 課題：1、找春天（兩課時）教學目標：1、會認9個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、，願意去觀察、發現。教學重點：體會春天的美麗，熱愛春天；背誦課文教學過程(一)古詩引入出示古詩《早春》，老師範讀或由會讀的同學朗讀...
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![二年級上冊語文《摘月亮》優秀教學設計]( "二年級上冊語文《摘月亮》優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識15個生字，會寫其中的6個字。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點：掌握6個生字，正確運用。突破方法：通過交流各種識字方法，啟發識字。教學難點：理解小貓為什麼會想出摘月亮的`好辦法。突破方法：在讀一讀、想一想、議一議中感悟並從中受到教育。教學準備：生字卡片教...
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![關於《找春天》的優秀教學設計]( "關於《找春天》的優秀教學設計")
- 【教學重點難點】1、圖文結合，通過閲讀課文學會9個生字。2、認真讀帖、描紅、臨帖，寫好田字格里的9個字，想想怎樣寫好左右結構的字。3、理解課文，想像小草探頭、野花開放、樹木吐芽、溪水丁冬的情景，學習正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的方法背誦課文。4、課外繼續觀察，通...
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![二年級上冊《秋遊》優秀教學設計]( "二年級上冊《秋遊》優秀教學設計")
- 一.教材分析：秋遊是秋天裏外出遊玩的意思。秋對遊從時序上做了規定和限制。課文從秋字落筆，點明題旨，然後着力描繪秋天美麗的景色，渲染共享秋遊的歡樂。作者先從整體上交代.點題，然後依循秋景秋遊的順序，緊緊扣住標題描寫和敍述，充分渲染了共享秋遊的歡樂。秋景詩情畫意，秋遊共享...
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![二年級下冊找春天優秀教學設計（通用6篇）]( "二年級下冊找春天優秀教學設計（通用6篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的二年級下冊找春天優秀教學設計（通用6篇），歡迎閲讀與...
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![二年級上冊《流動的畫》優秀教學設計]( "二年級上冊《流動的畫》優秀教學設計")
- 教材簡介：《流動的畫》是北師大版二年級上冊第三單元中的一篇課文。這首兒歌主要講我坐在火車的車窗邊看到窗外的風景隨着火車開動而動起來，更加美麗，禁不住發出讚歎，並且在**的幫助下以實際行動愛護它的事。小詩既充滿了款款深情，又藴藏着濃濃情趣。它文質兼美，語言生動形象，讀...
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![二年級上冊《從現在開始》優秀教學設計]( "二年級上冊《從現在開始》優秀教學設計")
- 設計理念：創設情景，激起學生的學習興趣，讓學生在活潑、開放的課堂裏自主發展。學習目標：1?認識9個生字。會寫10個字。2?正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中藴含的情趣和道理。3?懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學重點：結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思，感...
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![2017年二年級找春天教學設計]( "2017年二年級找春天教學設計")
- 《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，是根據經紹珍的作品改寫的。下面是小編整理的關於找春天教學設計的範文，歡迎大家參考!【1】找春天教學設計教學目標:1、會認羞等9個生字，會寫脱等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地...
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![找春天第二課時優秀教學設計]( "找春天第二課時優秀教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的找春天第二課時優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。找春天第二課時優秀教學設計1【課前透視】作者用細膩清新的筆觸點染...
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![二年級上冊《三個和尚》優秀教學設計]( "二年級上冊《三個和尚》優秀教學設計")
- 【設計理念】課堂要走用教材教的新路子,從大語文觀出發,藉助課文和教學媒體，努力把握新課標三維度,實施多層面教學。發揮現代教育技術在學生自主學習、主動探究和學習交流等方面的優勢，突出其在提高學生學習能力方面的重要作用。【教材分析】《三個和尚》這則故事塑造了小...
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學者齋
