![飲湖上初晴後雨二首·其二 蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "飲湖上初晴後雨二首·其二 蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯飲湖上初晴後雨二首·其二宋代蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若...
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![百步洪二首_蘇軾的詩原文賞析]( "百步洪二首_蘇軾的詩原文賞析")
- 百步洪二首宋代蘇軾王定國訪餘於彭城，一日，棹小舟與顏長道攜盼、英、卿三子，遊泗水，北上聖女山，南下百步洪，吹笛飲酒，乘月而歸。餘時以事不得往，夜著羽衣，佇立於黃樓上，相視而笑。以為李太白死，世間無此樂三百餘年矣。定國既去逾月，復與參寥師放舟洪下，追懷曩遊，以為陳跡，巋然而歎。故作...
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![雨晴原文及賞析【優】]( "雨晴原文及賞析【優】")
- 原文天缺西南江面清，纖雲不動小灘橫。牆頭語鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。盡取微涼供穩睡，急搜奇句報新晴。今宵絕勝無人共，卧看星河盡意明。賞析暑熱蒸騰的盛夏，只有一陣雷雨能送來愜意的涼爽，《雨晴》所寫正是酷暑中雷雨過後詩人的愛憎，但其中的欣喜之情還是從“雨”、“晴”二字...
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![飲湖上初晴後雨作文]( "飲湖上初晴後雨作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的飲湖上初晴後雨作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。飲湖上初晴後雨作...
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![飲湖上初晴後雨二首·其二原文及賞析]( "飲湖上初晴後雨二首·其二原文及賞析")
- 原文：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡粧濃抹都是那麼得十分適宜。註釋湖：即...
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![飲湖上初晴後雨的教學設計]( "飲湖上初晴後雨的教學設計")
- 教學目標：1、認識亦、粧兩個字。2、有感情地朗讀、背誦詩句。3、用自己的話説説詩句的意思，體驗詩句情感，培養熱愛祖國山河的感情。4、在小組交流中，體驗合作的方法、樂趣，增強競爭意識。5、鞏固學習方法，豐富學習經驗，激發學生對祖國傳統文化的熱愛。教學流程及設計意圖：一、談...
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![飲湖上初晴後雨改寫作文]( "飲湖上初晴後雨改寫作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的飲湖上初晴後雨改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。飲湖上初晴後雨改寫作文1俗話説：上有天堂，下有蘇杭。今天我...
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![雜詩十二首·其二原文及賞析]( "雜詩十二首·其二原文及賞析")
- 原文：白日淪西阿，素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。風來入房户，夜中枕蓆冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲悽，終曉不能靜。翻譯：太陽從西山落下，白月從東嶺升起。月亮遙遙萬里，放射着清輝，浩蕩的夜空被照耀得十分明亮。風吹入户...
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![琴詩 蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "琴詩 蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 琴詩_蘇軾的詩原文賞析及翻譯若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？譯文如果説琴聲發自琴，那把它放進盒子裏為什麼不響呢？如果説琴聲發自手，為何你的手上聽不到聲音？註釋若：如果。何：為何。道理文學意義這首詩講了一個彈琴的道理：一支樂曲的產生單靠琴不行，...
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![東坡 蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "東坡 蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 東坡_蘇軾的詩原文賞析及翻譯東坡宋代蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。譯文雨點紛落，把東坡洗得格外乾淨，月亮的光輝也變得清澈。城裏的人早已離開，此處只有山野中人閒遊散步。千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城裏平坦，我，就是喜歡這樣拄着...
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![雨晴原文及賞析]( "雨晴原文及賞析")
- 原文：雨前初見花間蕊，雨後兼無葉裏花。蛺蝶飛來過牆去，卻疑春色在鄰家。(版本一)雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。(版本二)註釋：蕊（ruǐ）：花朵開放後中間露出的柱頭花絲等，分雌蕊、雄蕊。翻譯：下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之後綠葉中間再也不見...
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![東坡_蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "東坡_蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 東坡宋代蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。譯文雨點紛落，把東坡洗得格外乾淨，月亮的光輝也變得清澈。城裏的人早已離開，此處只有山野中人閒遊散步。千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城裏平坦，我，就是喜歡這樣拄着枴杖鏗然的聲音。註釋野人：泛指...
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![《飲湖上初晴後雨》 原文及翻譯]( "《飲湖上初晴後雨》 原文及翻譯")
- 蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。《飲湖上初晴後雨》應是熙寧六年所作。下面小編給大家分享了《飲湖上初晴後雨》原文賞析，歡迎閲讀!《飲湖上初晴後雨》蘇軾(北宋)水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃...
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![飲湖上初晴後雨的詩意意思賞析]( "飲湖上初晴後雨的詩意意思賞析")
- 飲湖上初晴後雨在藝術手法上最大的成功就是大量修辭手法的運用。以下是由小編整理關於作品原文飲湖上初晴後雨，希望大家喜歡!作品原文飲湖上初晴後雨【宋】蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。飲湖上初晴後雨作品註解①瀲灩(liàny&a...
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![琴詩_蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "琴詩_蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？譯文如果説琴聲發自琴，那把它放進盒子裏為什麼不響呢？如果説琴聲發自手，為何你的手上聽不到聲音？註釋若：如果。何：為何。道理文學意義這首詩講了一個彈琴的道理：一支樂曲的產生單靠琴不行，單靠指頭也不行，還要靠人的思想...
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![新城道中二首 蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "新城道中二首 蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 新城道中二首_蘇軾的詩原文賞析及翻譯新城道中二首宋代蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴雲披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。身世悠悠我此行，溪邊委轡聽溪聲。散材畏見搜林斧，疲馬思聞卷旆鉦。細雨足時茶户喜，...
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![飲湖上初晴後雨精品教案及反思]( "飲湖上初晴後雨精品教案及反思")
- 學習目標：1、學習生字，理解詩句2、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句3、感受詩中美景學習過程：一、導入1、學生背誦《遊園不值》師：我們上節課學了《遊園不值》，這首詩寫的是（春天的景色），現在我們來看看夏天在詩人的的眼裏是怎樣的？（讀全詩）二、學習新課1、解決生字（學生自己解決）瀲灩：...
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![百步洪二首蘇軾的詩原文賞析]( "百步洪二首蘇軾的詩原文賞析")
- 《百步洪二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。全詩運用大量豐富、新鮮、貼切的比喻，筆墨淋漓恣肆，行氣如虹，充分體現了蘇詩的特色。以下是小編整理的百步洪二首蘇軾的詩原文賞析，希望對大家有所幫助。百步洪二首宋代蘇軾王定國訪餘於彭城，一日，棹小舟與顏長道攜盼、英、卿三子，遊...
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![雨晴原文、翻譯及全詩賞析]( "雨晴原文、翻譯及全詩賞析")
- 雨晴原文、翻譯及全詩賞析1雨晴雨前初見花間蕊，雨後兼無葉裏花。蛺蝶飛來過牆去，卻疑春色在鄰家。雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。翻譯雨前初次見到新開花朵的花蕊，雨後連葉子底下也不見一朵花。蜜蜂和蝴蝶紛紛地飛過了牆去，讓人懷疑迷人的春...
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![新城道中二首_蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "新城道中二首_蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 新城道中二首宋代蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴雲披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。身世悠悠我此行，溪邊委轡聽溪聲。散材畏見搜林斧，疲馬思聞卷旆鉦。細雨足時茶户喜，亂山深處長官清。人間岐路知多少，試向桑...
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![飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 飲湖上初晴後雨二首·其二宋代蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡粧濃抹...
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![蘇軾讚美西湖詩《飲湖上初晴後雨二首》賞析]( "蘇軾讚美西湖詩《飲湖上初晴後雨二首》賞析")
- 一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲美酒。開始天氣晴朗，不大工夫竟然陰了天，下起雨來。這樣，飲酒未盡，詩人便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。接下來小編為你帶來蘇軾讚美西湖詩《飲湖上初晴後雨二首》賞析，希望對你有幫助。宋代：是指蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：...
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![飲湖上初晴後雨原文、翻譯註釋及賞析]( "飲湖上初晴後雨原文、翻譯註釋及賞析")
- 原文：飲湖上初晴後雨宋代：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文：在晴日陽光照耀下，西湖水波盪漾，光彩熠熠，美極了；雨天的西湖，山中雲霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景緻。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡粧濃抹都顯得十分自然。註釋：水光瀲...
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![詠雨·其二原文及賞析]( "詠雨·其二原文及賞析")
- 原文：和氣吹綠野，梅雨灑芳田。新流添舊澗，宿霧足朝煙。雁濕行無次，花沾色更鮮。對此欣登歲，披襟弄五絃。譯文陰陽混合之氣吹着綠色的田野，梅雨灑在稻田裏。新流加舊澗，夜霧值得早上的煙。雁潮濕出行沒有順序，花加上顏色，對這豐收之年我感到非常高興，披露着衣襟玩弄着五絃。註釋和氣...
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![古詩《飲湖上初晴後雨》的優秀教學設計]( "古詩《飲湖上初晴後雨》的優秀教學設計")
- 課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境導入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發現了什麼？2、出示羅曼羅蘭的話：這個世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。（1）指名讀（2）談感受...
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學者齋
