![《在山的那邊》教學設計15篇]( "《在山的那邊》教學設計15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《在山的那邊》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《在山的那邊》教學設計1教學目的1、瞭解的結構特點；2、培養學...
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![在山的那一邊教案]( "在山的那一邊教案")
- [指導思想]以《新課標》為依據，以自主、合作、探究為主要的學習方式，以朗讀貫穿始終，在師生平等互動、對話交流的過程中，培養學生的朗讀能力及賞析能力，給學生以有益的人生啟示。一、説教材：《在山的那一邊》是九年義務教育人教版七年級上冊第一單元的第一課。這首詩歌語言清新...
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![《在山的那邊》語文教案]( "《在山的那邊》語文教案")
- 教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文。2、品味重點語句的深層含義。3、領會全詩所闡...
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![七年級年級《在山的那邊》教學設計]( "七年級年級《在山的那邊》教學設計")
- 國中語文七年級上冊第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章，《在山的那邊》是第一單元的第一篇文章，這是一首抒情詩。詩人王家新抒寫了童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現遠大的理想，要一次次戰勝失敗和苦難，不停地翻過無數座山，才能達到理想的...
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![在山的那邊的國中教案]( "在山的那邊的國中教案")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：＜在山的那邊＞教案。教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文...
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![《在山的那邊》教案設計]( "《在山的那邊》教案設計")
- 學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。能力目標：引導學生結合自己的生活...
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![《在山的那邊》的語文教案設計]( "《在山的那邊》的語文教案設計")
- 一、教學目標1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所藴涵的象徵意義，教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生探究學習。2.詩是用來朗讀的，教師應在範讀的基礎上，引導學生使用普通話正確...
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![《在山的那邊》優秀教案設計]( "《在山的那邊》優秀教案設計")
- 一、教學目標1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於“山”與“海”所藴涵的象徵意義，教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生探究學習。2.詩是用來朗讀的，教師應在範讀的基礎上，引導學生使用普...
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![七年級《在山那邊》教學設計]( "七年級《在山那邊》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的七年級《在山那邊》教學設計，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】...
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![在山的那邊國中教案]( "在山的那邊國中教案")
- 【指導思想】以《新課標》為依據，以自主、合作、探究為主要的學習方式，以朗讀貫穿始終，在師生平等互動、對話交流的過程中，培養學生的朗讀能力及賞析能力，給學生以有益的人生啟示。一、説教材《在山的那一邊》是九年義務教育人教版七年級上冊第一單元的第一課。這首詩歌語言清...
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![在山的那邊優秀教案]( "在山的那邊優秀教案")
- 一、導入：今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼，三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢？並説説為達到這一目的，你將如何做？請同學們説説。（根據學生所説的情況來點撥引導並揭示課文）——板書：在山的那邊...
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![在橋邊教學設計]( "在橋邊教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的在橋邊教學設計，希望能夠幫助到大家。教材分析：這是一篇自讀課文，學生在瞭解了小説情節的運行的基本模...
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![《在山的那邊》教學設計]( "《在山的那邊》教學設計")
- 《在山的那邊》這首詩敍述了一個山區孩子童年的幻想——對大海的熱烈嚮往，長大後依然不停地去追尋它詩的語言自然，流暢，活潑。下面是小編整理的《在山的那邊》教學設計，大家一起來看看吧。教材分析：這首詩敍述了一個山區孩子童年的幻想——對大海的熱烈向...
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![《在山的那邊》語文教案設計]( "《在山的那邊》語文教案設計")
- 教學目標：1．要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2．體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3．深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談...
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![《在山的那邊》優秀教學設計範文]( "《在山的那邊》優秀教學設計範文")
- 【教學目的】1、初步瞭解詩歌的常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。2、品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。3、在理解詩歌的基礎上展開豐富的想像。【教學重點】1、理解詩中藝術形象藴含的意味和感情。2、體會詩中藴含的深刻哲理。【教學難點】1、鑑賞詩歌寄寓哲理的形象美...
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![在山的那邊語文教案設計]( "在山的那邊語文教案設計")
- 學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。能力目標：引導學生結合自己的生活...
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![在山的那邊課文教案]( "在山的那邊課文教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的在山的那邊課文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、導入今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘...
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![在山的那邊教案優秀]( "在山的那邊教案優秀")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的在山的那邊教案優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。在山的那邊教案優秀1教學目標：①朗讀詩歌，品味語言②聯繫生活，感悟人生重點難點：重點是...
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![七年級《在山的那邊》優秀教學設計]( "七年級《在山的那邊》優秀教學設計")
- 《在山的那邊》是一首新詩。這首詩歌以大海和羣山為喻，抒寫童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮鬥。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了七年級《在山的那邊》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。學習目標1.反覆朗讀，能説出海山在...
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![《在山的那邊》的教案]( "《在山的那邊》的教案")
- 1、使用教材人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊。2、教材分析這首新詩用象徵手法説明通往理想之路要翻越無數座山，要不畏艱苦跋涉。詩人用大海比喻理想，用羣山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，意象壯美，意藴豐富，在詩意的美中融入深刻的人生哲理，給人啟迪，催人奮進...
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![七年級上冊《在山的那邊》教學設計]( "七年級上冊《在山的那邊》教學設計")
- 《在山的那邊》通過自己一次童年的經驗比喻一個信念，媽媽給我説山的那邊是海。媽媽是由我的痴想，疑問而説起的這話，並非指理想。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的七年級上冊《在山的那邊》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，...
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![《在山的那邊》教案模板]( "《在山的那邊》教案模板")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《在山的那邊》教案模板，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1.朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義；2.聯繫自己的生活體驗，感悟人生的哲理。二、教...
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![在山的那一邊]( "在山的那一邊")
- [指導思想]以《新課標》為依據，以自主、合作、探究為主要的學習方式，以朗讀貫穿始終，在師生平等互動、對話交流的過程中，培養學生的朗讀能力及賞析能力，給學生以有益的人生啟示。一、説教材：《在山的那一邊》是九年義務教育人教版七年級上冊第一單元的第一課。這首詩歌語言清新...
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![七年級語文上冊《在山的那邊》教學設計及反思]( "七年級語文上冊《在山的那邊》教學設計及反思")
- 【學習目的】1、加強朗讀訓練，提高朗讀能力。(認知)2、整體把握詩歌的主要內容和感情。(能力)3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑賞能力。(能力)4、聯繫自己的生活體驗，感悟人生。(情感、態度、價值觀)【學習重難點】1、重點：⑴在朗讀訓練中品味揣摩語言。⑵“山”、“...
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![人教版在山的那邊教案]( "人教版在山的那邊教案")
- 學習目標1、理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。2、初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。3、領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味，培養欣賞詩歌的能力。品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。學習過程一、基礎知識1給下列加粗字注音，然後解釋詞義...
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學者齋
