![傘緣美文摘抄]( "傘緣美文摘抄")
- 門“砰”地一聲被他帶緊，門後他剛剛掛上的雨傘“啪”的一聲震落到地上，雨水順着地面一條一條地淌開，像我無聲的眼淚。我沒有像以往匆匆地追出去遞一把傘給他，因為樓下有另一個將來會給他送傘的人正翹首以盼。她那麼年輕漂亮，一下子就將我和他十年的恩愛化作彈指間的事！猝然間，滿...
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![緣起緣落高中作文]( "緣起緣落高中作文")
- 我在想，當歷盡世間滄桑，再回頭看現在的自己，會是何種心情。也許是渾濁天地的一襲清涼，也許是無力蒼白後的一抹鮮亮，也許是熱淚，也許是沉默……年輕的我看不清日後的自己，也看不清前方的路。但是，無論前路有多少坎坷等着我，有多少不幸等着我，我都會昂首，然後微笑面對。告訴自己，失去什...
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![緣來緣去優美散文]( "緣來緣去優美散文")
- 緣來緣去……(一)緣是什麼?只因為在人羣中多看了你一眼，同一趟車上又見了面。這就認定他們有緣，冥冥中是上輩子就要等的、要找的人。於是人們就説，這就是緣。你把半瓶水給了那個素不相識的人度過了災難，她就記住了你的容顏。在遇難者紀念碑前一轉身，你競然在她身後、也一直在...
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![緣來緣去隨筆]( "緣來緣去隨筆")
- 緣來緣去隨筆1我越來越相信，人與人之間需要的是緣份，不是一廂情願，不是苦苦哀求。該放下的就不要有執念，因為堅持下去就是傷痛。我曾經苦苦哀求一個女孩，願換得她的轉心，但是哀情，終是徒然，只會讓她走得更絕決，從那一刻我明白，緣份不是求來的，只能任其自然，不管你多麼痴迷於這段情，如...
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![緣起緣滅的經典句子]( "緣起緣滅的經典句子")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，句子是由詞或詞組構成的語言基本運用單位。你知道什麼樣的句子才能稱之為經典嗎？下面是小編為大家收集的緣起緣滅的經典句子，歡迎大家分享。緣起緣滅的經典句子11、我不去放棄愛的勇氣，我不懷疑會有真心；我要握...
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![把傘不當傘賣的勵志文章]( "把傘不當傘賣的勵志文章")
- 他一開始只是個工程建築的包工頭。每天風裏來雨裏去，也掙不了幾個錢。於是他尋思着是否應該換個工作。在一個偶然的機會，他發現有種叫梅花骨的雨傘配件很是暢銷，那些在工廠裏就是廢料，很便宜。可是在市場上，這種零件還能再加以利用，廢料價格是幾百塊一噸，而成品的價格卻能賣到40...
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![緣來緣去緣如水經典散文]( "緣來緣去緣如水經典散文")
- 一、緣來那是一個春花爛漫、草長鶯飛的時節，2012年三月的某天。那一天，我在姿態萬千的網海里漫步，不經意的點擊，一篇唯美的文章映入眼簾，淡淡的墨香沁入心脾，我細細品味着、感受着，末了，細看，文章註明來源於“好心情文學”，好奇心使然，前往百度搜索——首頁第一條是網址，我欣然推門而...
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![還我緣緣堂的優美散文]( "還我緣緣堂的優美散文")
- 二月九日天陰，居萍鄉暇鴨塘蕭祠已經二十多天了。這裏四面是田，田外是山，人跡少到，靜寂如太古。加之二十多天以來，天天陰雨，房間裏四壁空虛，行物蕭條，與兒相對枯坐，不啻囚徒。次女林先性最愛美，關心衣飾，閒坐時舉起破碎的棉衣袖來給我看，説道：“爸爸，我的棉袍破得這麼樣了！我想換一件駱駝...
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![讀《緣緣堂隨筆》有感]( "讀《緣緣堂隨筆》有感")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的讀《緣緣堂隨筆》有感，希望對大家有所幫助。讀《緣緣堂隨筆》有感1最近看完豐子愷先生的《緣緣堂隨筆》，豐先生豁達的人生態度，讓我敬畏萬分，特...
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![傘_600字]( "傘_600字")
- 人們都説母愛是偉大的，但我卻從不覺得，直到那次我才真正領會到了母愛的偉大。那天，天空正飄着雪花。我打着傘回家，一不小心，傘掉進了淤泥裏，被泥巴弄得很髒。回家後，我怕媽媽罵我，想洗乾淨。但是這樣冷的天，下水該多冷呀！於是，我悄悄地把傘放到門的角落裏。夜晚，我正要睡覺，忽然聽見“...
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![緣起緣落的散文隨筆]( "緣起緣落的散文隨筆")
- 緣起緣落的散文隨筆1佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變，莫問是劫是緣。從前五百年的訴求只為今生與你擦肩而過而你竟沒有回首温一壺杜康也不曾解憂獨酌又是一個五百年漫長的時間無盡的思念人生若只如初見開一樹繁花只為讓你遇見我最美的時刻衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴這是...
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![傘_550字]( "傘_550字")
- 在雨中，打一把傘，擋住寒風冷雨，給自己撐起一片晴朗的天。——題記昨天，下雨了，我撐起了一把傘。躲在傘下，冰涼的雨珠統統都被傘隔絕在外，傘內，便是一小片晴朗的天，很温暖。而沒有傘的同學亦有很多，那雨絲便毫不留情地落在他們的身上，我想，他們應該是很冷的。雨，並不少見。除了自然中的...
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![緣聚緣散，紅塵如夢散文]( "緣聚緣散，紅塵如夢散文")
- 緣聚緣散，紅塵如夢人生，在對的時間裏遇到錯誤的人，那是無緣有分。在錯誤的時間裏遇到對的人，那是有緣無分。在對的時間裏遇到對的人，那是真正的緣分。珍惜緣分，守候一生----題記人生無奈，紅塵如夢，緣來如水，緣去亦如水。緣來緣去緣如風，緣深緣淺幾人同？緣來緣去緣如風，緣聚緣散太匆匆...
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![緣起緣滅的傷感散文]( "緣起緣滅的傷感散文")
- 千百之中遇到她，不眠之夜君思諾；有緣相遇當情人，無緣相伴度終身。高中的時候，有一個女孩她喜歡我，我也喜歡她，可高中時的我，比較安靜內向，所以沒勇氣對她表白。另外有一件更重要的事要做，考大學！我爸爸媽媽，還有過世的爺爺都希望我考上大學。就這樣我們相互暗戀一晃到了高二。有一天...
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![緣來緣散散文]( "緣來緣散散文")
- 每天上班，都會經過你家門前，總是忍不住望一眼你家的門窗，明知道你已遠嫁，卻總是情不自禁，幻想能聽到你的聲音，能看到你清澈的眸子，和你飄逸的長髮。伊人遠去，我的心裏從此認定“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”你存在，我的心裏，我的夢裏，我的歌聲裏；聽着憂傷的歌曲，不想回憶，卻任憑思...
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![傘]( "傘")
- 傘1《南方週末》上有篇經典的文章“總有一種感動讓我們淚流滿面”。是的，生活中總有那麼些人，願意給你一份依靠，一份温暖……六月中午，我們班正在上體育課，太陽刺眼的很，走在塑膠跑道上就像是在受酷刑，我的汗如流水般往下淌，心裏不禁想着：后羿為什麼不把最後一個太陽也射掉呢！哎！忽...
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![關於緣分的作文：緣來，緣去……]( "關於緣分的作文：緣來，緣去……")
- 因為不相信緣分，所以我更愛承諾，可當我發現承諾已經給不了我所有的時候，我開始將天平指針慢慢移向“緣”。曾經相信世上有一種網叫承諾。春天山谷裏花兒孤獨地開着，只因為對春天的承諾；維納斯斷去雙臂，只因為對美麗的承諾。曾經以為能夠許下一個個承諾，給自己、給別人，然後用一生...
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![緣來緣去緣如風優美散文隨筆]( "緣來緣去緣如風優美散文隨筆")
- 緣來緣去緣如風，不知道為什麼，心裏突然就莫名其妙地冒出這幾個字了，在這春暖花開的季節，在這細雨綿綿的午後，心靈彷彿被窗外的春雨浸染了，竟然就有了潮潮濕濕的感覺。靜靜地坐在電腦前，默默地面對着冰冷的屏幕，心潮跌宕地起伏着。記憶的畫面一頁頁地在腦海翻過，或深或淺的念與想，蕩...
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![無緣還是有緣抒情散文]( "無緣還是有緣抒情散文")
- ◎無緣我不知道是否有這種感覺，默默地期待那一份心有靈犀一點通的柔情。每次回眸望見你悽迷的眼淚，飄蕩在我心之舟，從此不再擱淺。也許冥冥之中註定要讓我為你而守候，為你而漂流。則總是將你看作遠方的風景，跋涉之前也要注視很久。於是心裏早已在默默地期待人生之旅程又一站美...
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![緣起緣滅空留餘念散文]( "緣起緣滅空留餘念散文")
- "月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁。"此時我仍安然無恙地坐在電腦前，而另一個人卻與我陰陽兩隔－－晚飯的時候，母親打來電話，二姨家的大表姐因車禍離世了。表姐與我年齡相差甚遠，又分居兩地，因此相識那麼多年，平日卻未有太多交集。也許，太過突然，她的死卻令我一度呆若木雞。大概久病而亡...
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![中班語言課教案《大傘和小傘》]( "中班語言課教案《大傘和小傘》")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的中班語言課教案《大傘和小傘》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.體會小動物之間合傘的樂趣，感受故事的童趣;2.積極參與故事情節...
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![撐傘_850字]( "撐傘_850字")
- 好沉悶的下午，大家似乎沒有馬上要回家的激動，都趴在桌子上。幸好葉孝晨比較活潑，樂此不疲地尋蘇老師開心，以至於大家都沒睡着。而天似一下子悶了下來原來絲絲涼風頃刻就消失了，窗邊同學都紛紛拉大窗户、開窗的聲音引起了蘇老師的不滿，於是這下令把所以窗户都關上，這當然引起公憤...
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![緣起於緣,滅於緣散文]( "緣起於緣,滅於緣散文")
- 緣這個東西，真的不好説，或許是太迷離，置身其中，或其外，一時都難以明白，最後往往只好以一句“一切隨緣”來勸慰自己和別人。耳邊是淡淡的音樂，細掂“緣分”一詞，突然想起“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句。終其一生，我們都生活在各種緣分中，結識了各種各樣的有緣無緣的人，上演...
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![送傘_800字]( "送傘_800字")
- 冷空氣來了，氣温驟降了十幾度，户外颳起了冰冷刺骨的西北風。這幾天患感冒的同學多了起來，班裏的“活躍分子”身體最棒的李明，上第二節課就發起高燒，他的爸爸接到老師電話後，很快來了。此時正是課間活動時間，教室裏亂哄哄的，同學們大呼小叫，有的`扶，有的攙，簇擁着他們往門外走。不料...
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![《大傘和小傘》教案]( "《大傘和小傘》教案")
- 活動目標：1、通過觀察畫面、學習講述、討論，並理解故事內容。2、通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。3、體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣，學會在生活中團結友愛，關心他人。4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同...
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學者齋
