![關於散文詩二首的課堂教案]( "關於散文詩二首的課堂教案")
- 教學目標1.對散文詩的特點有所瞭解2.增強對詩歌的感受力教學重點1.《葉笛》的.寫作技巧2.《花的世界》中選取的花的不同的象徵意義教學課時：教學過程引言：今天我們將接觸一個新的文學體裁——散文詩。散文詩起源於俄國,流傳到我國已經90多年的歷史了。是兼有抒情散文和抒情...
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![見志詩二首 酈炎的詩原文賞析]( "見志詩二首 酈炎的詩原文賞析")
- 見志詩二首_酈炎的詩原文賞析見志詩二首兩漢酈炎大道夷且長，窘路狹且促。修翼無卑棲，遠趾不步局。舒吾陵霄羽，奮此千里足。超邁絕塵驅，倏忽誰能逐。賢愚豈常類，稟性在清濁。富貴有人籍，貧賤無天錄。通塞苟由己，志士不相卜。陳平敖里社，韓信釣河曲。終居天下宰，食此萬鍾祿。德音流...
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![散文詩二首]( "散文詩二首")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的散文詩二首，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析本課屬於七年級上冊第二單元的一篇自讀課文。第二單元從...
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![離亭賦得折楊柳古詩二首原文及賞析]( "離亭賦得折楊柳古詩二首原文及賞析")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的離亭賦得折楊柳古詩二首原文及賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。原...
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![古詩二首300字優秀作文]( "古詩二首300字優秀作文")
- 在六月中旬的西湖湖畔邊，詩人楊萬里和好友林子方已經被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的.不相同，開得更美更旺了！放眼望去，到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同，有的才是個花苞，有的才是個花苞，像個文靜含羞的小女孩，亭亭玉立地站在那裏；有的才微微張開了一點兒；...
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![語文《古詩二首》教案設計]( "語文《古詩二首》教案設計")
- 文本細讀：《遊園不值》古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敍事性，這首詩寫的是詩人春日遊園觀花的所見所感，形象而又富有情趣。前兩句交代了作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花，後兩...
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![語文古詩二首教案]( "語文古詩二首教案")
- 教學目的：1．瞭解詩歌大意，感受詩人思念家鄉的真摯情感。2．有感情地朗讀《泊船瓜洲》，並會默寫。教學重點：能用自己的語言説出詩歌的意思。教學難點：體會詩人描繪的意境，品味作者所表達的思想情感。教學準備：詩人的有關資料。教學過程：一、激趣導入。一提起母親，一提起家鄉，我們倍感親...
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![現代詩二首教學設計（精選5篇）]( "現代詩二首教學設計（精選5篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的現代詩二首教學設計（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。現代詩教學設計1教材分...
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![六年級下冊《古詩二首四時田園雜興》的教案設計]( "六年級下冊《古詩二首四時田園雜興》的教案設計")
- 教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。3培養學生的古代詩歌的閲讀鑑賞的能力。教學流程一導言詩歌是詩人生命的衝動，感情的傾訴。“情動於中而言溢於表”的...
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![古詩二首的教案]( "古詩二首的教案")
- 第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出來的意境。教學過程一、簡短談話，引入課題。1、齊讀課題。2、釋題。3、介紹詩人生平。...
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![《古詩二首》第一課時教案]( "《古詩二首》第一課時教案")
- 教學內容春曉教學課時第1課時教學課型詩歌是否集體備課否教材分析本課是一首古詩，作者孟浩然。“春曉”指春天拂曉時的情景。詩句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不覺天就亮了。醒來後，聽見到處是鳥叫的聲音。回想起夜裏我聽到的風聲雨聲，不知道有多少花朵被風雨打落了。作者先寫...
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![古詩二首教學設計模板]( "古詩二首教學設計模板")
- 第一課時一、複習音節、講多音字（1）小朋友，你看！我們的老朋友來了！誰還認識他們？快拼一拼！（difuyechenyanyuanzuiliucun）（2）你們還認識這個字嗎？“長”(chang)，長空的長。今天我們再學習的這個字念“長”（zhang），長大的長。春天到了，小草長出來了。二、情境引入看！（出示黑板上的畫面）春姑娘來...
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![古詩二首春曉教學設計]( "古詩二首春曉教學設計")
- 《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。以下是小編給大家整理的古詩二首春曉教學設計，喜歡的過來一起分享吧。教學目的要求：1.學習“曉、眠、覺、...
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![詩二首原文、翻譯註釋及賞析]( "詩二首原文、翻譯註釋及賞析")
- 原文：詩二首唐代：王梵志我有一方便，價值百匹練。相打長伏弱，至死不入縣。他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。譯文：我有一方便，價值百匹練。我有一個處世的法寶，它的價值堪比百匹白色的熟絹。相打長伏弱，至死不入縣。就是與人打架就服氣自己的弱小，就是至死也不去縣衙裏...
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![古詩二首教學設計]( "古詩二首教學設計")
- 教學目的要求：1、在理解古詩詞句的基礎上，領悟“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人奮發向上、積極進取的精神。2、學會本課8個生字，理解詞句。能夠有感情地朗讀，並背誦和默寫這兩首詩。教學重點難點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學思...
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![見志詩二首_酈炎的詩原文賞析]( "見志詩二首_酈炎的詩原文賞析")
- 見志詩二首兩漢酈炎大道夷且長，窘路狹且促。修翼無卑棲，遠趾不步局。舒吾陵霄羽，奮此千里足。超邁絕塵驅，倏忽誰能逐。賢愚豈常類，稟性在清濁。富貴有人籍，貧賤無天錄。通塞苟由己，志士不相卜。陳平敖里社，韓信釣河曲。終居天下宰，食此萬鍾祿。德音流千載，功名重山嶽。靈芝生河洲，動...
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![國小語文《古詩二首》教案範文]( "國小語文《古詩二首》教案範文")
- 教學目標：1、正確認讀本課十個生字，正確書寫八個生字。2、瞭解古詩描寫的意境，從中感受古詩所描寫的景色的美好，體會詩人對春天的讚美之情。3、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重難點：有感情的朗讀並背誦古詩，理解古詩的意思。能用自己的話描述春天景色。教學準備：圖片，...
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![散文詩二首:情定成語]( "散文詩二首:情定成語")
- 情定成語《一》我渴望大地肥沃，我渴望人文默契。我早早地坐在那裏，輕輕吟唱慮我則他，我看誰還在那裏夜談天長。靜候的早晨一個聲音響起，你看外面的世界精彩又無奈，你看更多的是微笑充實着慮我則他，你看人們已經淡忘，淡忘夜談天長的無聊。太陽已經光芒四射，我的心卻暗淡不能寬廣，帶...
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![2017-2018學年七年級下學期同步練習第五單元第19課《外國詩二首》語文試卷]( "2017-2018學年七年級下學期同步練習第五單元第19課《外國詩二首》語文試卷")
- 一、選擇題下列加點字注音有誤的一項是（）A、悲傷（bēi）瞬息（shùn）延綿（mián）B、涉足（shè）懷戀（liàn）佇立（chù）C、萋萋（qī）清晨（chén）憂鬱（yù）D、歎息（tàn）選擇（xuǎn）欺騙（piàn）下列詞語書寫不完全正確的一項是（）A、親切腳印鎮靜來臨B、誘人回顧假如從林C、美麗足跡雖然旅人D、人跡清晨路徑...
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![散文詩二首教案]( "散文詩二首教案")
- 教學目標1、對散文詩的特點有所瞭解。2、增強對詩歌的感受力。教學重點1、《葉笛》的寫作技巧。2、《花的世界》中選取的花的不同的象徵意義。教學課時：一課時。教學過程引言：今天我們將接觸一個新的文學體裁——散文詩。散文詩起源於俄國,流傳到我國已經90多年的歷史了。...
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![古詩二首春曉教案]( "古詩二首春曉教案")
- 在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編整理的古詩二首春曉教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、...
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![散文詩二首教學設計]( "散文詩二首教學設計")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的散文詩二首教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。散文詩二首教學設計1一、教學目標1.旁批詩文，理清文章思路。2...
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![古詩二首春江曉景、江南春教學設計]( "古詩二首春江曉景、江南春教學設計")
- 教學目標1、學會本課的生字，正確理解詩句的內容，懂得每首詩的意思。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫《江南春》。3、學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養學生的觀察能力和想象能力。4、通過學習惠崇《春江曉景》，體會江南水鄉的早春景象，感...
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![現代詩二首教案教學設計課件]( "現代詩二首教案教學設計課件")
- 教學目標：1.有感情地朗讀課文，背誦冰心的《紙船——寄母親》。2.理解每首詩的內容，體會作者分別借紙船表達了怎樣的情感。3.以紙船為憑藉，進行想像和習作練習。教學重點：以紙船為憑藉，進行想像和習作練習。教學難點：通過自主合作的方式，煉字煉句賞詩，體驗詩情，並學會運用各種方式表...
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![冀教版國小語文第三冊《古詩二首》教學設計]( "冀教版國小語文第三冊《古詩二首》教學設計")
- 教學目標：1、理解這兩首古詩的意思，體會作者思念故鄉以及讚美梅花品格的情感，知道梅花自古以來是清高、勇敢的象徵。2、學會本課生字5個，詞語4個。3、能解釋詩句中字、詞的意思。4、能有感情地朗讀、背誦和默寫古詩。5、會用自己的話説説《靜夜詩》的'意思。教學重點：讀懂詩...
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學者齋
