![描寫提子的作文範文（精選13篇）]( "描寫提子的作文範文（精選13篇）")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫提子的作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。描寫提子的作文篇1世界上有許許多多的水果，它們都含有豐富的營養。我最喜...
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![描寫孔子的作文]( "描寫孔子的作文")
- 孔子是中國古代偉大的聖人，很多人會以孔子作為自己作文寫作的一個素材。以下是本站小編給大家帶來介紹孔子的作文，以供參閲。描寫孔子的作文篇1孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑着他受到的教育，開辦私塾，把...
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![描寫那拉提草原的滿分作文]( "描寫那拉提草原的滿分作文")
- 那拉提草原以獨特的自然景觀、悠久的歷史文化和濃郁的民族風情構成了獨具特色的邊塞風光,吸引遊客的到來。下面是小編精心為大家準備的那拉提草原的作文，帶大家體會大草原的美麗風光。描寫那拉提草原的滿分作文篇1：美麗的新疆新疆在我國的西北部。那裏風景優美、物產豐富，是...
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![描寫影子的作文]( "描寫影子的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫影子的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。描寫影子的作文1身正不怕影子斜，媽媽常常這樣對...
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![描寫竹子的作文]( "描寫竹子的作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫竹子的作文，歡迎閲讀與收藏。描寫竹子的作文1我母親和我在談論一盆放在客廳裏的植物，聽母親説，它叫做“...
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![公文寫作的提分句子]( "公文寫作的提分句子")
- 如何學習公文寫作，可從廣義和狹義兩個角度來説。從廣義的角度説，它涉及到人的綜合素質的提高，包括思想素質、理論素質、文化素質、業務素質等等；從狹義的角度説，則是就寫作談寫作，重點指提高謀篇佈局、遣詞造句的能力。那麼公文寫作的提分句子有哪些？以下僅供參考！活學活用古文1...
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![描寫杏子的作文]( "描寫杏子的作文")
- 五月真是一個好的季節，可以和外婆一起包粽子，也可以吃到山裏的野草莓，更好的是，可以享受摘杏子的樂趣！外婆家的院牆裏，長了一顆又高又大的杏樹。每年這個時候，也是杏子成熟的季節。看着滿樹多如星星的杏子，饞的我垂涎三尺！成熟的杏子，開始發黃，一個一個黃澄澄的，引來林中無數的鳥兒嘗...
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![描寫燕子的作文]( "描寫燕子的作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫燕子的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。描寫燕子的作文1我最喜歡的小動物就是燕子，燕子擁有美麗的外貌。它有一個...
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![描寫蠍子的作文]( "描寫蠍子的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫蠍子的作文，僅供參考，大家一起來看...
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![描寫帽子的作文]( "描寫帽子的作文")
- 帽子50字我蘭媽家有頂帽子，有白，有黃，很好看。帽子是鑽石形一排一排下來的，白色是帽子的主色，黃色是絲巾做的蝴蝶結。帽子的邊本來是直的，我把它翹起來，就變得好看了，我和蘭媽都喜歡這頂帽子！白帽子作文500字在茂盛的叢林中，有一頂白色的太陽帽。燦爛的陽光從樹葉的縫隙間穿透過來，...
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![描寫種子的作文]( "描寫種子的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的`描寫種子的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。描寫種子的作文1今天晚上，我先找到了花生的種子，然...
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![描寫尺子的作文]( "描寫尺子的作文")
- 尺子已經成為了學習和生活必不可少的工具了！以下是小編給大家整理的描寫尺子的作文，喜歡的過來一起分享吧。描寫尺子的作文1我有一把美麗的直尺，是紫色，是媽媽親自買了送給我的。它長得可漂亮了，上面有三隻米妮。第一隻穿着美麗的禮服，帶着有白色點點的蝴蝶結，雙手託着下巴做了...
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![描寫橘子的作文]( "描寫橘子的作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫橘子的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。描寫橘子的作文1橘子是一種營養豐富的水果，顏色金黃，...
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![描寫春雨的作文提綱]( "描寫春雨的作文提綱")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫春雨的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。描寫春雨的作文1春天到了，一場如煙似霧、籠罩...
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![描寫獅子的作文]( "描寫獅子的作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫獅子的作文，歡迎大家分享。描寫獅子的作文1人們欣賞爭芳吐豔的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出...
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![描寫葉子的作文]( "描寫葉子的作文")
- 範文1當一陣陣秋風吹過，秋天無聲無息的走來了。漫山遍野的樹葉紛紛搖擺飄落下來，鋪滿了一地，為大地披上了一件美麗的衣裳。走在山間的小路上，放眼望去，不遠處有一簇火紅的樹木在隨風舞動，葉子像一團團跳動的火苗格外引人注意。我快步前進，走近一看原來是一些楓樹。拾起落在地上...
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![描寫紅提的作文]( "描寫紅提的作文")
- 【第1篇】今天。老師帶了一串紅提。一開始我以為那個是葡萄呢，原來是紅提啊。我覺得這串紅提紫紅色的像一個火把。老師又發給我們一人一個紅提。我摸了摸紅提，不一會兒紅提上的霜就被我磨掉了。我覺得這串紅提紫紅色的像一個手榴彈。然後我要破紅提對着光看是透明的。皮的...
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![描寫橙子的作文]( "描寫橙子的作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫橙子的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。描寫橙子的作文1一個偉人曾經説過這樣的一句話：“一個蘋果越分就會越少，但快樂...
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![描寫柿子的作文]( "描寫柿子的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫柿子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。描寫柿子的作文1我愛秋天，因為秋天是收穫的季節；我愛秋天，因為...
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![描寫房子的作文]( "描寫房子的作文")
- 篇一：描寫房子的作文星期天我和爸爸做做小房子，我們找來工具、廢紙袋。我們先做好房子，我再畫上門、窗和瓦。我們的房子很漂亮，對於我來説是世界上最漂亮的房子，因為房子是我做的。篇二：描寫房子的作文今天我們去高新看房子。那的房子真漂亮，那裏的工作人員給我了一盒巧克力，真好...
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![描寫校園作文提綱]( "描寫校園作文提綱")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。描寫校園作文1我愛我們校園的一草一木，尤其是秋天的時候，...
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![描寫鴿子的作文]( "描寫鴿子的作文")
- 我站在陽台上，仰望着天空中盤旋的鴿羣，再看看那被遺棄在一旁的鴿籠，我的心中又起了漣漪，想起了那一羣信鴿。早晨，我打開鴿籠，一隻只鴿子在籠中歡快地跳出來，它們叼起幾滴水珠，用鳥喙梳理着羽毛，然後親暱地碰着我的腳。我灑點食物在地上，它們馬上低下頭啄食着一顆顆玉米粒，吃的'不亦...
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![描寫提子的作文範文]( "描寫提子的作文範文")
- 世界上有許許多多的水果，它們都含有豐富的營養。我最喜歡的水果是提子。據我所知，這種水果是國外進口的。這天，我和媽媽一起去市場買水果。個個攤子上有着琳琅滿目的水果，讓我的眼睛應接不暇。有滿身通紅的蘋果，黃澄澄的鳳梨，翠綠的大西瓜，紅得發紫的櫻桃……真是讓人眼花繚亂，垂...
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![描寫園子的作文]( "描寫園子的作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的描寫園子的作文，希望對大家有所幫助。描寫園子的作文1園子，幾乎每個小區都有，但有誰認真觀察過嗎？其實，我家樓下就有一座規模...
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![描寫春天的作文提綱]( "描寫春天的作文提綱")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫春天的作文，希望對大家有所幫助。描寫春天的作文1冬爺爺走了，迎來了美麗的春姑娘。瞧，春姑娘正在畫畫呢!...
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學者齋
