![江窪口中心園建設情況彙報]( "江窪口中心園建設情況彙報")
- 一、園所基本情況及辦園條件情況：我們有一所中心園，每年接收5—6歲幼兒，因條件有限沒有分大、中、小班，只是一個混合班。兩年前幼兒班在後排簡陋的平房裏，沒有多少玩具，沒有組合滑梯和幼兒桌椅等硬件設施，因為我中心園處於寧河縣邊遠地區，地區經濟發展滯後，導致村民收入不高，對我們...
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![風動野葦窪經典散文]( "風動野葦窪經典散文")
- 耳朵裏被風聲灌滿，有風掀開我的對襟小褂。小路在腳下簌簌逃竄，如一條受驚的土青色長蛇。我從村裏逃向村外，逃亡的腳步與心跳一同起落。一腳踏翻了田壟上村人的草筐，那筐連同新割的草咕嚕嚕滾下了水溝。泥鰍他娘從紅薯地裏狐疑地直起腰，揚着一把長長的青草，她很想叫着我的乳名罵...
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![單口相聲《江湖醫生》]( "單口相聲《江湖醫生》")
- 這個節目是單口相聲。有人説我們説相聲的是“江湖”，太客氣啦！我們擔當不起。不管從褒從貶，都不敢當。如果您是誇獎我們，説我們肚裏有學問，就跟大江大湖一樣，裝得多呀——差遠啦！江有多長，湖有多深呀！江湖比不了，我們也就只能比把茶壺，還是小號的。從貶義上來講，那我們更比不了啦！江湖...
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![臨江仙引·渡口賞析]( "臨江仙引·渡口賞析")
- 臨江仙引·渡口賞析1臨江仙引·渡口原文作者：柳永渡口、向晚，乘瘦馬、陟平岡。西郊又送秋光。對暮山橫翠，衫殘葉飄黃。憑高念遠，素景楚天，無處不淒涼。香閨別來無信息，雲愁雨恨難忘。指帝城歸路，但煙水茫茫。凝情望斷淚眼，盡日獨立斜陽。臨江仙引·渡口賞析柳永擇取向晚、渡口、...
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![淺水窪裏的小魚説課稿]( "淺水窪裏的小魚説課稿")
- 一、説教材：《淺水窪裏的小魚》是人教版第三冊第六單元的一篇課文。文中的小男孩將淺水窪裏的小魚一條一條地撿起來，用力扔回大海。他不是憑着一時的好奇在玩着一種遊戲，而是在執著的完成一項使命。這麼多的小魚，他是撿不完的，但他在盡力地撿着，扔着。在他眼裏，一條小魚就是一條...
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![書江西造口壁賞析]( "書江西造口壁賞析")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編為大家收集的書江西造口壁賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。書江西造口壁賞析1菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾鬱孤...
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![美麗的三江口隨筆散文]( "美麗的三江口隨筆散文")
- 三江口是姚江、奉化江、甬江交匯處,也是寧波最繁華、最美麗的地方。三江口呈“人”字形。“人”字的一捺是甬江，直通大海。一捺和一撇相交處的西北面是古樸典雅的老外灘，也是進入寧波古城的門户，經過一百多年的發展，如今的老外灘，已植入了新都市文化，將厚重的歷史與發展的願望...
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![《淺水窪裏的小魚》的賞析]( "《淺水窪裏的小魚》的賞析")
- 師：許多小魚被困在淺水窪裏多麼可憐！如果你是這些小魚會想些什麼？生：我會渴望有人救我。生：我迫切想回到大海。生：我要維持生命。師：許多小魚被困在淺水窪裏，他們多麼想回到大海呀！文中的我和小男孩是怎麼做的？請自由讀26自然段。説一説你喜歡誰？為什麼？生：自由讀26自然段。生：我喜歡小...
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![長江口之水散文]( "長江口之水散文")
- 你是長江的水，卻有着海的秉性。晨霧淡而朦朧，使你若隱若現，遠處的一艘遊輪也就神祕得一如變幻的幽靈。你顫動着温柔而細膩的嘴脣，投入地親吻着江岸，使人想起母親慈愛的手輕輕撫摸安詳入睡的嬰兒。你以無聲的靜謐悄然地漫過堤岸，濡濕乾渴的亂石叢，吸引着不知從何處飛來的小鳥，抖動...
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![丹江口水電廠實習報告]( "丹江口水電廠實習報告")
- 一、實習名稱：丹江口水電站實習二、實習時間地點：2015年11月24日~27日，中國湖北丹江口市三、實習單位：丹江口水利樞紐四、實習目的意義：實習是教學計劃中的一個重要環節。通過單位實習，讓學生向單位技術人員及工人學習單位管理知識，瞭解一般的操作過程，進一步鞏固課堂所學專業知...
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![美麗的江口作文]( "美麗的江口作文")
- 有一個風景美、空氣清新的地方，那就是我的外婆家----江口，一個充滿濃郁鄉情的湘西邊陲小鎮。今年暑假，我到外婆家去玩，我感到那裏真是山清水秀，人間仙境。我先去觀賞那美麗而壯觀的電站。那裏的電站很大，大壩很長很長，猶如長風巨龍一般，很有氣魄。站在壩上，微風襲來，整個世界一下子...
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![房前，有一片窪地散文摘選]( "房前，有一片窪地散文摘選")
- 一位朋友在郊區買了一處坐落在半山腰上的住宅。遠離了都市的喧囂和污染，呼吸着山間清新的空氣，面對漫山遍野的花草，夫婦兩人非常愜意。但美中不足的是，他們門前不遠處有一片窪地，光禿荒涼，寸草不生，遇到雨雪天，窪地裏積滿了水，時間長了就變成污水並散發着陣陣腥臭味……朋友和他的...
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![淺水窪裏的小魚教學反思]( "淺水窪裏的小魚教學反思")
- 《淺水窪裏的小魚》通過講述一位先生和小男孩的對話，向我們勾畫出一個小男孩盡力拯救那些困在淺水窪裏的小魚的感人場面。從兩人的對話中，我們知道小男孩明知自己這樣做並不能拯救所有的小魚，但仍儘自己全部的力量挽救每一個小生命。小男孩的純真、善良、對生命的珍惜，感人至...
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![江口水電站實習報告]( "江口水電站實習報告")
- 在為期4天的實習期間，我們在湖北省丹江口水電站參觀實習了2天，通過工程人員的介紹和講解，對水電站的規模和設備有了初步瞭解，整個實習過程中老師帶領我們理論與實踐相結合，我們在實踐中掌握了知識。通過這幾天的參觀、學習，我收穫很大。為期一週的丹江口水電站生產實習，讓我學到...
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![家鄉的三江口作文]( "家鄉的三江口作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的家鄉的三江口作文，希望對大家有所幫助。甬江、餘姚江、奉化江彙集而成的三江口是我的家鄉，也是寧波之魂。甬江大橋、靈橋...
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![家鄉美景北大窪作文]( "家鄉美景北大窪作文")
- 壽光北部地處渤海萊州灣畔，地下滷水資源豐富，地上濕地、鹽鹼地面積很大，村莊稀疏，被稱為壽光的北大窪。過去由於土地鹽鹼，農作物很難生長，木本植物也很難存活，只有耐鹽鹼的紅荊條能適應這裏的生活環境，能長到一米多高。大片的鹽鹼地，呈現出“春天白茫茫，夏天水汪汪”的奇特景象。黃...
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![淺水窪裏的小魚教案]( "淺水窪裏的小魚教案")
- 基礎性目標:掌握8個四會字，認識7個生字，熟練朗讀課文。發展性目標:激發學生的朗讀興趣,創設多元情境,感悟課文故事的情感因素,進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。教學過程:一、進入課題情境，激發學生興趣1．展放課件（許多美麗的小魚在大海里自由自在地生活），創設情境：小魚在...
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![江寧夾口日西江口落征帆賞析]( "江寧夾口日西江口落征帆賞析")
- 《江寧夾口·日西江口落征帆》作者為宋朝詩人王安石。其古詩全文如下：日西江口落征帆，卻望城樓淚滿衫。從此夢歸無別路，破頭山北北山南。【前言】《江寧夾口二首》是宋代文學家王安石的組詩作品。第二首詩也是寫望城樓也是夢，卻不是前晚之夢，而是懸擬來日之夢，寫一生歸宿，感情略...
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![《我能跳過水窪》讀後感]( "《我能跳過水窪》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《我能跳過水窪》讀後感，希望能夠幫助到大家。《我能跳過水窪》讀後感1假期裏，我閲讀了《我能跳過水窪》這本書。書中的主人公—作者—艾...
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![淺水窪裏的小魚教學設計]( "淺水窪裏的小魚教學設計")
- 《淺水窪裏的小魚》是人教實驗教材第三冊第七單元的第三篇課文，。本組共有五篇課文和一個語文園地，五篇課文分別是《識字7》《紅領巾真好》《清澈的湖水》《淺水窪裏的小魚》《父親和鳥》，本單元的主題就是教育學生人與動物、人與自然應該和諧相處。教學目標：1.認識7個生字，會...
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![淺水窪裏的小魚課堂教案]( "淺水窪裏的小魚課堂教案")
- 教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。教學重點：識字、寫字，有感情地朗讀課文。教學難點：讓學生自然流露對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情；從而樹立保護...
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![啜泣的山窪]( "啜泣的山窪")
- 關山的一支脈像一條巨龍一路逶迤，過大廟山、疙瘩樑，延伸至紗帽樑就停頓了，在這座厚實的山之南，一個猶如一把太師椅的山窪裏，上莊裏、下莊裏的山莊分別生活着竇陳王張等五十來户人家。冬天乾枯的雜草遮掩不住裸露的黃土。門口的大紅燈籠、火紅的對聯，讓這個封閉寂靜的小山村充滿...
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![《淺水窪裏的小魚》教案設計]( "《淺水窪裏的小魚》教案設計")
- 《淺水窪裏的小魚》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。下面是小編整理的《淺水窪裏的小魚》教案設計，歡迎大家參考。設計理念課文講敍面對成百上千的小魚兒被海水送進了海灘上的淺水窪，人們的反映可能各不相同。本文設計核心即以演讀的手段。挖掘學生的生活經驗，挖掘學生...
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![則查窪導遊詞]( "則查窪導遊詞")
- 作為一名優秀的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞具有注重口語化、精簡凝練、重點突出的特點。怎樣寫導遊詞才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的則查窪導遊詞，歡迎閲讀與收藏。則查窪導遊詞1查幹湖又名查幹卓爾，位於吉林省前郭縣的西北部，總面積60萬畝，蓄水量7億立方米，平均水...
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![江寧夾口三首其三賞析]( "江寧夾口三首其三賞析")
- 《江寧夾口三首其三》作者為宋朝詩人、文學家王安石。其古詩全文如下：其一茅屋滄洲一酒旗，午煙孤起隔林炊。江清日暖蘆花轉，只似春風柳絮時。其二月墮浮雲水卷空，滄洲夜溯五更風。北山草木何由見，夢盡青燈展轉中。其三落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側出岸沙楓半死，系船應有去...
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學者齋
