![14課白公鵝讀後感]( "14課白公鵝讀後感")
- 《白公鵝》這篇感人的短篇小説是由俄羅斯的葉·諾索夫寫的。與西頓的動物記來講，他更加的擬人化;比起沈石溪的小説，他更加富有內涵……總之這隻白鵝在他的妙筆之下顯得更加特別。作者與這隻白公鵝相處了那麼久，一直很煩這隻白公鵝，應為那隻鵝看起來十分傲慢，經常和作者相對，比...
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![《白楊》教學設計課時五]( "《白楊》教學設計課時五")
- 【設計理念】新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。新課程目標還明確提出“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和...
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![《白鷺》課堂教學實錄]( "《白鷺》課堂教學實錄")
- 第一課時一、學1、導入新課，檢查預習師：白鷺是一種為中國文人喜愛的鳥兒杜甫的詩歌《絕句》寫道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”再如張志和的《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這兩首詩歌都將白鷺融進...
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![白楊語文課堂實錄]( "白楊語文課堂實錄")
- (出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師：請同學們默讀課文，看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的?邊讀邊畫出主要詞句，然後，我們通過解詞析句來理解、體會。(學生認真默讀後紛紛舉手交流學習體會。)生：課文中寫大戈壁用了“茫茫”這個詞。“茫茫”就是沒有邊...
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![《白楊》公開課教案]( "《白楊》公開課教案")
- 《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事,讚揚了邊疆建設者紮根邊疆,建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神，文章短小精悍,寓意深刻。【教學目標】1、學習本課的生字新詞。2、理解課文內容，學習邊疆建設者紮根邊疆、...
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![《白楊》公開課教案設計]( "《白楊》公開課教案設計")
- 教學要求：1、學習邊疆建設者哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的高尚品質。2、理解課文內容，並從內容中體會思想。理解含義深刻的句子。3、學會3個生字，理解“戈壁、清晰、撫摸、介紹、新疆、表白、陷入、渾黃一體、高大挺秀”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點：體...
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![《白楊》課堂教學設計]( "《白楊》課堂教學設計")
- 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是一種重要的意向性心理因素。它是調動學生學習積極性的一種“能源”，是激發學生學習的先決條件和首要問題。教學是一門藝術，是一門活的藝術，因而在語文教學中，要根椐這一特徵，做好語文教學上的改革，以激發學生的...
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![《白鵝》語文課堂實錄]( "《白鵝》語文課堂實錄")
- 【課前交流】師和幾個學生小聲交流：來啦，昨天睡得好嗎?看到你在這。好像很緊張，緊張嗎?看到我不要緊張。師：同學們我們又見面了，打個招呼。生打招呼。師：沒聲音呀，願意跟我打招呼嗎?生：願意!師：大點聲啊，伸出你們的小手!生大聲。師：沒聽到啊。生更大聲。師：喜歡小動物嗎?生：喜歡小貓。...
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![白鵝課文賞析]( "白鵝課文賞析")
- 《白鵝》是作家豐子愷的一篇文章。在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。下面是小編為大家整理了白鵝課文賞析，希望能幫到大家！白鵝課文賞析一在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的則是白鵝性格的特點──高傲。作者善於運用對比的方法來突出鵝的特...
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![白楊課堂教案設計]( "白楊課堂教案設計")
- 【教學目標】1、學習本課的生字新詞。2、理解課文內容，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的高尚品質。3、閲讀有自己的見解，能聯繫課文內容、聯繫生活實際，理解含義深刻的句子。【教學重點】閲讀要有自己的見解。讀《白楊》有感我愛讀《白楊》，我崇敬白楊!在天氣惡劣的戈壁灘...
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![白楊禮讚課文賞析]( "白楊禮讚課文賞析")
- “白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹”!小編特地為大家整理了白楊禮讚課文賞析，僅供參考!原文：白楊禮讚，是中國現代作家茅盾的一篇著名散文。寫於1941年3月，通過對白楊樹的讚美，歌頌了正在堅持抗日戰爭的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神白楊樹實在...
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![白雪歌送武判官歸京説課課件]( "白雪歌送武判官歸京説課課件")
- 《白雪歌送武判官歸京》這首詩，以奇麗多變的雪景，縱橫矯健的筆力，開闔自如的結構，抑揚頓挫的韻律，準確、鮮明、生動地製造出奇中有麗、麗中奇的美好意境，不僅寫得聲色宜，張弛有致，而且剛柔相同，急緩相濟，是一乎不可多得的邊塞佳作。下面是小編整理的關於白雪歌送武判官歸京説課課件...
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![《三打白骨精》語文課課堂實錄]( "《三打白骨精》語文課課堂實錄")
- 一、導入1．明清小説，板書：小説説説四大名著，板書：《西遊記》你的腦海中一定會出現誰——2．視頻：豬八戒。師介紹豬八戒的自我評價。3．孫悟空的圖片，聊聊他，火眼金睛。視頻。4．這是誰啊？板書：白骨精取經路上還有哪些妖精？出示妖精的名字。（學生激情高漲談起妖精的特點）5．這麼多人物，（板書：人物...
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![白楊課文原文]( "白楊課文原文")
- 白楊文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，用了託物言志，借物喻人的比喻手法。下面是關於白楊課文原文，希望大家認真閲讀!白楊車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就...
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![《白楊》優質課教學設計]( "《白楊》優質課教學設計")
- 《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個設問句：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心。非常巧妙地告...
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![《白楊》備課教案]( "《白楊》備課教案")
- 目的要求1、抓住重點詞、句、段理解課文內容，體會作者表達的思想感情。2、學習邊境戰士哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的好品質。3、練習概括課文的中心思想，學習作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。4、學會本科生字、詞，有感情的朗讀課文。背誦指定的段落。教學重點了解白楊樹的特...
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![吆喝課文賞析白話文]( "吆喝課文賞析白話文")
- 《吆喝》這篇白話文，大家學過了嗎？下面給大家整理了吆喝課文賞析白話文，趕緊來看看吧！賞析《吆喝》一文，要從它的出處——《北京城雜憶》説起。蕭乾在談到《北京城雜憶》的“原旨”時説：“《北京城雜憶》不是知識性。我是站在今天和昨天，新的和舊的北京之間，以撫今追昔的心情，來抒...
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![《白楊》PPT課件-五年級課文《白楊》教學設計]( "《白楊》PPT課件-五年級課文《白楊》教學設計")
- 教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特徵是用科學原理及應用來滿足人的需要。下面是小編整理的關於《白楊》PPT課件，歡迎大家參考!《白楊》教學設計1、導入新課。同學們，有一種樹，它紮根在戈壁灘上，它沒有柳樹婀娜多姿，沒有榕樹的遮陰蔽日，它只是筆直筆直地向...
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![《白楊》説課設計]( "《白楊》説課設計")
- 《白楊》是六年制國小人教版課標實驗教材第十冊第一單元的課文，這是一篇精讀課文。下面是小編整理的《白楊》説課設計，大家一起來看看吧。教材簡析：《白楊》是六年制國小人教版課標實驗教材第十冊第一單元的課文，這是一篇精讀課文。文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出...
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![《白鵝》優質課教學設計]( "《白鵝》優質課教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《白鵝》優質課教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《白鵝》優質課教學設計1教學目標：1．認識8個生字，會寫12個...
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![《白鵝》第一課時課程教案]( "《白鵝》第一課時課程教案")
- 【學習目標】１、認識“頸厲”等８個生字。能正確讀寫生詞。２、正確、流利朗讀課文。３、抄寫課文中生動有趣的句子，注意積累語言。【課前準備】１、佈置學生預習，自學生字新詞。２、生字詞卡片（或課件）。【教學重點】正確、流利朗讀課文。【教學過程】一、單元導讀，梳理要點１、閲讀單元導...
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![白楊課文的賞析]( "白楊課文的賞析")
- 《白楊》是我國現代作家袁鷹60年代初的作品。當年大批內地青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。作者通過對白楊的讚美來歌頌這些紮根邊疆、建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖的崇高品格。以下是白楊課文的賞析，歡...
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![白楊課文賞析]( "白楊課文賞析")
- 《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。所以小編今天為大家帶來的是白楊課文賞析，歡迎大家閲讀。白楊課文賞析原文：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼...
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![小白兔公開課教案]( "小白兔公開課教案")
- 面向學生的公開課除了學生參加聽課外,一般還有領導及其他老師參加,是老師展示教學水平,交流教學經驗的好時機.面向企業的公開課,是多個企業參加同一主題的課程。以下是關於小白兔公開課教案，希望大家認真閲讀!【1】小白兔公開課教案教學活動目標：1、認識小白兔的外形特徵，了...
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![白楊課文教案設計]( "白楊課文教案設計")
- 教學目標1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設者無私奉獻的精神。3、認識本課6個生字，摘錄課文中...
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學者齋
