![《藏在哪裏了》教案（精選21篇）]( "《藏在哪裏了》教案（精選21篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《藏在哪裏了》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《藏在哪裏了》教案篇1設計意圖：《藏在哪裏了》是一次繪本教學活動，故事...
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![小班“藏在哪裏了”教案]( "小班“藏在哪裏了”教案")
- 設計思路：在小班的語言講述活動中，由於幼兒的語言發展特點，對畫面主要內容的完整表述以及多幅圖連貫講述存在困難。於是，本次活動選擇了以捉迷藏的故事情境為講述內容，以幼兒的主動學習為主，注重幼兒循序漸進的學習過程，有效引導幼兒仔細觀察畫面，獲得從局部到整體的認知方法，並運...
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![《冬爺爺在哪裏》教案設計]( "《冬爺爺在哪裏》教案設計")
- 教學目標：1.培養學生熱愛自然，研究自然的情懷。2.組織開展觀察家鄉冬季氣候特徵和動植物的變化。3.瞭解與冬天有關的自然現象和淺顯的科學常識。教學重點、難點：瞭解冬天的`氣候特徵和有關的自然現象。教具學具：製作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。教...
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![幼兒園大班科學教案《種子藏在哪裏》]( "幼兒園大班科學教案《種子藏在哪裏》")
- 為了幫助幼兒探索發現種子生長在不同部位，感知種子是各種各樣的，特設計了此次教案。下面，小編為大家提供幼兒園大班科學教案《種子藏在哪裏》，希望對大家有所幫助!活動目標：1、初步認識一些藏在果實裏面的種子，知道它的作用。2、探索發現種子生長在不同部位，感知種子是各種各樣...
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![風在哪裏大班主題教案]( "風在哪裏大班主題教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的風在哪裏大班主題教案，希望對大家有所幫助。風在哪裏大班主題教案1設計意圖：風在我們生活中無處不在，也帶...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案")
- 哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏!雷鋒叔叔永遠活在我們心中!今天應屆畢業生考試網小編為大家提供了《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案，更多教案請關注我們應屆畢業生考試網。教學流程一、導入1、課前預習，瞭解雷鋒。師：同學們，課前老師佈置同學們收集有關雷鋒叔叔的故事，有誰願...
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![《藏在哪裏了》教案]( "《藏在哪裏了》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《藏在哪裏了》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《藏在哪裏了》教案1設計意圖：《藏在哪裏了》是一次繪本教學活動，故事內...
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![規則在哪裏教案]( "規則在哪裏教案")
- 一、教學目標：1。通過遊戲，體驗、瞭解規則。2。在討論、調查的基礎上，學習發現生活中的規則。3。瞭解與國小生有關的規則。二、教學準備：1。設計調查報告2。學生自主調查，瞭解相關規則，完成調查報告。3。教師針對學生情況完成調查報告，並製成相關課件。4。課前畫好遊戲所需的圓...
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![《風藏在哪裏》大班上學期語言教案]( "《風藏在哪裏》大班上學期語言教案")
- 【活動設計】在一次集體活動時，突然颳起了大風，我的裙子飄了起來，桌上的繪畫紙吹跑了，窗户吹得啪啪地響，吸引了無數雙小眼睛，他們的眼睛裏充滿了對大自然的好奇。於是，我引導幼兒觀察風吹得樹葉沙沙響，吹得草兒點點頭，吹得沙子滿天飛……兒歌《風藏在哪裏》是一首富有想象、富有童...
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![春天在哪裏的優秀教案]( "春天在哪裏的優秀教案")
- 教學要求：1．説出春天大自然的變化，並注意説出春天的特點。2．抓住春天的特點，把觀察到的景物按一定順序説清楚。3．説話時要大膽，聲音要響亮，吐詞要清楚，語句要完整。教學過程：一、導入新課。導語：小朋友，前邊我們學習了古詩《春曉》，又開展了找春天的活動，你們找到春天了嗎春天在哪裏（請...
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![藝術教案春天在哪裏]( "藝術教案春天在哪裏")
- 一、活動目標1、感受歌曲中優美的旋律，瞭解春天的美麗。2、用自己的動作表達對春天的喜愛。二、環境創設事先遠足活動，有過春天談話。三、活動過程（一）、回憶遠足1、上次我們找春天了，説説春天在哪裏？（鼓勵幼兒大膽表達）2、小結：我們找到了綠綠的小草，樹發芽了，長葉了，各種美麗的花兒...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案")
- 教具準備1.一張雷鋒的照片。2.《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。3.學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。有感情地朗讀課文，背誦課文。主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。重點難點理解泥濘晶瑩等詞語。教學過...
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![雷鋒叔叔,你在哪裏教案]( "雷鋒叔叔,你在哪裏教案")
- 教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的.形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學難點：對課文的理解和朗讀領悟。教學過程：一、激趣導入1、小朋友，大家喜歡聽歌曲嗎？（放歌曲《學習雷鋒好榜樣》）學生説...
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![愛藏在哪裏作文]( "愛藏在哪裏作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的愛藏在哪裏作文，歡迎大家分享。...
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![幼兒園小班遊戲教案藏在哪裏了]( "幼兒園小班遊戲教案藏在哪裏了")
- 活動目標：能根據動物顯著的外形特點找到相應的動物，體驗捉迷藏遊戲的快樂。活動準備：1．場景佈置：石頭、樹、草、花；2．ppt課件、棒棒糖若干。設計意圖：《藏在哪裏了》是一次繪本教學活動，故事內容很有趣，也很符合小班孩子的年齡特點，在整個活動的設計中都是以遊戲來進行的，玩是孩子們...
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![小班語言活動教案：藏在哪裏了]( "小班語言活動教案：藏在哪裏了")
- 設計意圖：《藏在哪裏了》畫風獨特，帶給孩子們特別的視覺衝擊，畫面的重點突出，便於幼兒觀察和講述，引導幼兒在觀察後試着大膽地、用簡單、完整的語句講述“……躲在……”、“我看到……躲在……”。封面上的圖片對於孩子理解故事有着至關重要的作用，小小的畫面上所有參與遊戲的...
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![藏在男人心裏的哪些話]( "藏在男人心裏的哪些話")
- 1、我來解釋一下，“男人”這個貶義詞在日常生活中的用法。例1：像個男人一樣去奮鬥，此時，男人=牲口；例2：喝啊，喝，是男人就幹了，此時，男人=野人；例3：連冰箱、下水道、車、UFO都不會修，你還是不是個男人，此時，男人=人工智能。大家記住了嗎？不要用錯哦親！2、你能不能別再跟我講什麼馬QQ、馬阿...
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![小班語言活動教案：藏在哪裏了（通用12篇）]( "小班語言活動教案：藏在哪裏了（通用12篇）")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的小班語言活動教案：藏在哪裏了，希望對大家有所幫助。小班語言活動教案：藏在哪裏了篇1設計意圖：《藏在哪裏了》畫風獨特，帶...
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![大班教案春天在哪裏]( "大班教案春天在哪裏")
- 教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，應是與時俱進的。接下來小編為大家精心準備了大班教案春天在哪裏，想了解更多相關內容請密切留意我們應屆畢業生考試網!設計意圖：音樂是一種情感的藝術。我國著名的音樂家冼...
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![我在哪裏教案及教學反思]( "我在哪裏教案及教學反思")
- 教材分析：在日常生活中，學生經常會遇到需要説明物體位置的問題，他們已經具備了一定確定物體位置的生活經驗。為豐富和提升學生的生活經驗，培養學生的生活能力，激發學生學習的興趣編寫了本課。教科書採用學生感興趣的遊戲的形式，引導學生採用語言和圖畫等方式，定性地描述一個物體...
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![《春天在哪裏》教案設計]( "《春天在哪裏》教案設計")
- 教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：二年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）教學時數：第1學時【教材分析】《春天在哪裏》是一首以熱愛大自然、感受春光無限美好為主題的詩歌，詩歌節奏明快，語言優美，富有兒童情趣，貼近兒童生活，給人快樂的感覺，有利於激...
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![藏在哪裏了小班教案]( "藏在哪裏了小班教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的藏在哪裏了小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：能根據動物顯著的外形特點找到相應的動物，體驗捉迷藏遊戲...
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![小班遊戲精選教案《藏在哪裏了》]( "小班遊戲精選教案《藏在哪裏了》")
- 一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調動學生上課的積極性。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了小班遊戲精選教案《藏在哪裏了》，希望對大家有所幫助。活動目標：能根據動物顯著的外形特點找到相應的動物，體驗捉迷藏遊戲的快樂。活動準備：1.場景佈置：石頭、樹、草、...
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![《風兒在哪裏》教案]( "《風兒在哪裏》教案")
- 【活動目標】1、感受、瞭解風的自由，感受詩歌的美。2、激起編詩歌的願望，嘗試使用詩歌的語言。【活動準備】物質準備：課件《風兒在哪裏》；仿編圖片。精神準備：前一天教育活動帶幼兒到户外去玩風中的玩具，尋找風，感受風。【活動過程】一、導入部分：昨天咱們上課去幹什麼了？你覺得好...
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![《雷鋒叔叔-你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔-你在哪裏》教案")
- 教具準備：1、一張雷鋒的照片。2、《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。3、學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標：1、會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習重點難點理解泥濘晶瑩等詞...
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學者齋
