![三年級教案：筆算三位數除以一位數]( "三年級教案：筆算三位數除以一位數")
- 教學內容：三位數除以一位數（首位不夠除）(教科書3～4頁)教學目標：1、經歷探索三位數除以一位數（商是兩位數）的筆算方法的過程，弄清算理，掌握算法，能正確地進行計算，養成自覺驗算的習慣。2、在具體的情境中估算三位數除以一位數的商是幾位數，增強估算的意識和能力。3、在獨立思考、與他...
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![三年級下冊《筆算乘法(進位)》教案（通用10篇）]( "三年級下冊《筆算乘法(進位)》教案（通用10篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級下冊《筆算乘法(進位)》教案，歡迎大家分享。三年級下冊《筆算乘法(進位)》教案篇1教學目標：讓學生經歷兩位數乘...
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![國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案]( "國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案，歡迎大家分享。教學目的1．通過探索、交流的活動使學生進一步掌握...
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![四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思]( "四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思")
- １、《筆算乘法》教學反思本節課是一堂計算知識的新課教學。回顧從教學設計到課堂實施整個過程，自己收穫很多。幾點收穫：1．計算教學中的知識遷移可以將整個計算知識體系中相關連的知識融會貫通。本節課將兩位數乘兩位數的豎式計算方法與三位數乘兩位數的豎式計算方法做一個知...
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![《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思]( "《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。多位數乘一位數的筆算乘法，主要是解決筆算過程中從哪一位乘起、怎麼進位...
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![《兩位數乘兩位數進位的筆算乘法》教學反思]( "《兩位數乘兩位數進位的筆算乘法》教學反思")
- 本節課是課本65頁例題2進位的筆算乘法，重點講解19乘19的豎式，讓學生掌握兩位數乘兩位數進位的筆算乘法的方法，本節課是在學生學習了不進位乘法的基礎上進行教學的,所以我先出示幾個問題:（1）、這算式第一步算什麼？是怎樣算的'？個位滿十怎麼辦？十位呢？（2）、第二步算什麼？是怎樣算的？（3）、...
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![國小四年級數學筆算三位數乘兩位數評課稿]( "國小四年級數學筆算三位數乘兩位數評課稿")
- 我聽了宋老師上的《筆算三位數乘二位數》這一課後，有以下的收穫。首先，從教學設計上來説，整體的結構是非常好的。通過複習兩位數乘兩位數、三位數乘一位數引入，重視了學生的已有經驗；創設情境從株洲到杭州有多遠這個問題學習新知，注意採用學生身邊的數學例子；小組討論，組內交流，全...
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![100以內的筆算加法和減法的複習教案範文]( "100以內的筆算加法和減法的複習教案範文")
- 教學內容：教材第101頁總複習第1題，練習二十五第1、2、3題。教學目標：知識技能（1）使學生進一步掌握100以內的筆算加法和減法，能熟練地進行計算。（2）使學生進一步掌握估算方法，提高估算的'意識和能力。（3）使學生能夠靈活運用所學的100以內的加減知識解決簡單問題。過程與方法通過學生...
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![關於筆算除法的數學教案怎麼寫]( "關於筆算除法的數學教案怎麼寫")
- 教學目標：知識與技能：1、讓學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。2、掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。過程與方法：使學生經歷筆算除法試商的全過程，能靈活地試商。情感、態度和價值觀：培養學生養成認真計算的'良好學習習慣。教學重點：掌握把除數看作是15、25的...
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![筆算兩位數加兩位數進位加教學設計]( "筆算兩位數加兩位數進位加教學設計")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的筆算兩位數加兩位數進位加教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學內容：教科書第84的例3、8...
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![筆算減法練習教學教案]( "筆算減法練習教學教案")
- 教學內容：教材第67～68頁練習十三第9～16題教學目標：1、使學生進一步鞏固筆算減法的法則，能夠正確地、比較熟練地計算，培養學生的計算能力。2、使學生進一步理解簡單應用題的數量關係和解題方法，認識數量之間的聯繫，體會數學與生活的聯繫，培養學生分析、推理等思維能力。教學過程：一...
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![北京版三年級數學:除數是一位數的筆算除法》的試題]( "北京版三年級數學:除數是一位數的筆算除法》的試題")
- 一、在下面的()裏最大能填幾?30()16320()8470()30040()18660()37890()59650()34540()25080()627二、豎式計算三、下面的'計算對嗎?把不對的改正過來四、豎式計算8020=32050=27290=五、應用題1.林山果園摘了360千克蘋果.如果30千克裝一筐，可以裝多少筐?2.一盒小皮球有40個...
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![《2位數乘1位數的筆算》教案（通用10篇）]( "《2位數乘1位數的筆算》教案（通用10篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《2位數乘1位數的筆算》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《2位數乘1位數的筆算》教案篇...
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![關於筆算除法國小三年級數學教案]( "關於筆算除法國小三年級數學教案")
- 教學目標：1.使學生在理解算理的基礎上，初步學會一位數除兩位數，商是兩位數的筆算方法；2.進一步培養學生的計算能力，動手操作能力和初步概括能力。教學過程：一、創設情景，導入新課1、出示P19植樹情境圖,引導觀察：圖中告訴我們哪些信息？根據這些信息可以提出什麼問題？怎樣列式？（師板演：4...
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![國小三年級下冊數學《筆算乘法》的教學設計]( "國小三年級下冊數學《筆算乘法》的教學設計")
- 教學內容：教材第49頁例2及相關內容教學目標：讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數的進位乘法，在學習過程中感受數學與生活的密切關係。教學重點：能夠正確計算兩位數乘兩位數的進位乘法。教學難點：能運用所學知識解決生活中的問題教學準備：多媒體課件例2主...
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![國小數學筆算加減法知識點]( "國小數學筆算加減法知識點")
- 在平時的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編整理的國小數學筆算加減法知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、用豎式計算兩位數加法時：①要把相同數位對齊。②從個位加起...
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![四年級筆算除法教學設計]( "四年級筆算除法教學設計")
- 一、教學目標1.結合具體情境使學生在理解算理的基礎上，學會除數是整十數的筆算方法；培養學生運用所學知識解決簡單問題的能力。。2.通過探索、思考、總結,經歷除數是整十數的筆算方法的形成過程；引導學生獨立思考、合作交流，體驗計算方法的多樣化。3.使學生感受除法在生活中...
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![四年級《除數是整十數筆算除法》教學設計]( "四年級《除數是整十數筆算除法》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的四年級《除數是整十數筆算除法》教學設計，歡迎大家分享。教學內容：教科書第73頁例1、例2及相關內容。教學...
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![筆算乘法第4課時教案]( "筆算乘法第4課時教案")
- 第4課時筆算乘法教學內容：第54例4，練習十三的5～10題。教學目標：1、知道用乘法解答應用題時，可把兩個因數交換位置。2、正確解答應用題。教學重點：正確解答應用題。教學難點：理解應用題中有關數量關係。教具準備：投影片、小黑板。教學過程（）：教學內容教學時間教師活動學生活動複習7′...
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![《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思（精選6篇）]( "《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思篇1多位數乘一位數的筆算乘法，主...
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![三年級上冊《筆算除法》教案範文]( "三年級上冊《筆算除法》教案範文")
- 教學內容：26-27頁第47題教學目標：1.通過動手做練習，進一步熟練一位數除多位數的筆算。2.邊練習邊觀察，從不同角度分析思考，體驗到探索的樂趣，創新的樂趣。教學重點、難點：通過一位數整除三位數的基本練習課，鞏固多位數除以一位數的筆算方法，能正確、熟練地進行計算。教學過程：一、...
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![國小四年級筆算除法教學設計（通用12篇）]( "國小四年級筆算除法教學設計（通用12篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的國小四年級筆算除法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![一年級數學研修課筆算兩位數加減兩位數評課記錄]( "一年級數學研修課筆算兩位數加減兩位數評課記錄")
- 今天一年級數學組上了一節研修課《筆算兩位數加減兩位數（不退位不進位）》，下午第一節課，組內教師都沒課，我組織大家對這節課進行了評議，研討。評議之前，大家先定了個基調：多提不足之處，大家都能看到的明顯的優點就不必提了。評課時組內教師都能暢所欲言，提的建議主要有以下幾點：一、...
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![筆算減法練習教學設計]( "筆算減法練習教學設計")
- 教學內容：教材第67～68頁練習十三第9～16題教學目標：1、使學生進一步鞏固筆算減法的法則，能夠正確地、比較熟練地計算，培養學生的計算能力。2、使學生進一步理解簡單應用題的數量關係和解題方法，認識數量之間的聯繫，體會數學與生活的聯繫，培養學生分析、推理等思維能力。教學過程：一...
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![國小二年級兩位數加兩位數的筆算優秀教案]( "國小二年級兩位數加兩位數的筆算優秀教案")
- 【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第8頁的內容。【教學目標】1．學會兩位數加兩位數的筆算方法。2．藉助課本上的情景圖引出計算問題，並通過實際操作、自主探究、小組協作等手段掌握計算的方法，從而培養學生思考問題和解決問題的能力。【教學...
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學者齋
