![關於花木蘭的作文（通用28篇）]( "關於花木蘭的作文（通用28篇）")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於花木蘭的作文（通用28篇），歡迎大家分享。花木蘭的作文篇1巾幗女英雄的四位分別是花...
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![花木蘭作文範文]( "花木蘭作文範文")
- 花木蘭作文範文1看過《花木蘭》我的心中激盪起了一股由衷的敬佩之情。花木蘭，一個正處於青春時期的少女，當她看到她年邁的父親即將出徵，她不忍心讓她的父親再去打仗，想着女扮男裝的辦法，代父從軍。她毅然穿上父親的盔甲參軍了。她通過她的武藝一步步升職為大將軍，帶領將士們打...
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![花木蘭觀後感]( "花木蘭觀後感")
- 當認真看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編整理的花木蘭觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。花木蘭觀後感1“唧唧復唧唧，木蘭當户織。”花木蘭是個什麼樣的人?她又經歷了...
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![《花木蘭》的讀後感]( "《花木蘭》的讀後感")
- 前段時間我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文後，對文中的主人公花木蘭產生了很大的興趣，她究竟是一個怎樣的女生，又有着怎樣的勇氣才能做出替父從軍這個決定，帶着這樣的疑問，我找出《花木蘭》這本書認真地閲讀起來，故事發生在很久以前，匈奴大舉進犯中原。皇帝下旨從每户人家...
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![我眼中的花木蘭作文]( "我眼中的花木蘭作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我眼中的花木蘭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我眼中的花木蘭作文1一提到“花木蘭”，相信大家都會想起一個女扮男裝...
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![《木蘭花》作品賞析]( "《木蘭花》作品賞析")
- 池塘水綠風微暖，記得玉真初見面。重頭歌韻響崢琮。入破舞腰紅亂旋。玉鈎闌下香階畔，醉後不知斜日晚。當時共我賞花人，點檢如今無一半。【註釋】：此詞以往日之“歌韻琤琮”、“舞腰亂旋”的熱烈場面，對照今日之孤獨寂寞，上下片對比強烈，思念之情自然流露出來。全詞采用前後互見的...
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![木蘭花開抒情作文]( "木蘭花開抒情作文")
- 早春，曠野上的一株木蘭開花了。初見木蘭，剛好是早春，木蘭樹長在村路旁的一片曠野上。早春很美，天是湛藍的，雲是雪白的。曠野也很美，雖然面積不大，但足以成為我的“小天地”。空氣中瀰漫着各種花的香，到處是春的味道。整片曠野都是草地，但青青芳草中卻沒有一絲雜色，放眼望去，全是綠色...
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![讚美花木蘭的作文]( "讚美花木蘭的作文")
- 讚美花木蘭的作文1織布機前再次傳來陣陣歎息，聲音的憂愁不知不覺中牽動了人的心緒，“木蘭，你在想什麼？”花木蘭牽動嘴角，她説什麼事也沒有，讓家人別擔心她。她去了市集，買了馬鞍，買了鞭子，買了女扮男裝的衣物。走出來，是陣陣木蘭花的清香；閉上眼，是可汗令父親當兵出征的詔書；睜開眼，是...
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![花木蘭 觀後感]( "花木蘭 觀後感")
- “唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息……”一首膾炙人口的木蘭辭演繹了一段不朽的傳奇。花木蘭女扮男裝代父從軍，沙場征戰救國於危難的巾幗女英雄形象被代代傳誦，深入人心。11月27日，由馬楚成執導，趙薇、陳坤等主演的《花木蘭》在影院上映,婦委會組織我們所女同胞...
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![關於花木蘭的作文5篇]( "關於花木蘭的作文5篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於花木蘭的作文，歡迎大家分享。關於花木蘭的作文1精彩片段：花木蘭替父從軍，征戰沙場，...
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![花木蘭的觀後感]( "花木蘭的觀後感")
- 小時候,就對木蘭詩,特別有感覺."唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息....."有時自己也會隨口,就會背出這些詩句來.敬重花木蘭,是個忠孝節義奇女子。木蘭辭，陌上桑，孔雀東南飛這是漢樂府裏歌頌女子的三篇詩歌。流傳最廣的，國人耳熟能詳的，莫過於木蘭辭。它被改編成...
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![《花木蘭》觀後感]( "《花木蘭》觀後感")
- 當認真看完一部影視作品後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《花木蘭》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《花木蘭》觀後感110月15日，我和媽媽在電視上點播了電影《花木蘭》。花木...
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![木蘭花開作文]( "木蘭花開作文")
- 早在八年前，作為小豆丁的我初次來到這個小區，踏入小區的第一步，我首先看到的除了並不算高的樓就是那些花草樹木了。當時並不知那些是什麼樹，只是覺得葉子前端圓圓的，樹幹雖然纖細的好像一陣風吹來就會折斷，但是卻出乎意料的直，像謙謙君子一般挺立。那時，我只是覺得樹枝上那片嫩綠...
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![木蘭花高中作文]( "木蘭花高中作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的木蘭花高中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。説起木蘭花，就容易想到花木蘭，畢竟這名字實在是讓人難以...
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![關於花木蘭的作文]( "關於花木蘭的作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關於花木蘭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。關於花木蘭的作文1雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——題記...
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![花木蘭讀後感]( "花木蘭讀後感")
- 認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的花木蘭讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。花木蘭讀後感1同學們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位...
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![花木蘭的故事作文]( "花木蘭的故事作文")
- 花木蘭的故事作文怎麼寫？以下是小編整理的相關範文，歡迎閲讀。花木蘭的故事作文一話説北魏年間，中原有一位聰明美麗的姑娘叫花木蘭，她有年邁的父母和年幼的弟弟，一家人過着農耕生活，其樂融融。天有不測風雲，正像民國一支小曲唱的那樣——“好花不常開，好景不常在”，幸福的生活總是...
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![花木蘭作文彙總]( "花木蘭作文彙總")
- 花木蘭聽來並不像是一個真正的典型女孩。原本印象中的女孩，是生於書香門第、琴棋書畫樣樣在行、弱柳扶風的古典女子，眼前這位女扮男裝赴戎機的女子，確實與我心中的大家閨秀或小家碧玉大相徑庭。小編精心為你整理了花木蘭作文，希望對你有所借鑑作用喲。篇一：花木蘭《花木蘭》這...
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![我心中的花木蘭作文]( "我心中的花木蘭作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我心中的花木蘭作文，歡迎大...
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![《木蘭花》賞析]( "《木蘭花》賞析")
- 木蘭花美人書字李邴沉吟不語晴窗畔，小字銀鈎題欲遍。雲情散亂未成篇，花骨欹斜終帶軟。重重説盡情和怨，珍重提攜常在眼。暫時得近玉纖纖，翻羨縷金紅象管。反覆玩味這首小詞，象是為一組流動的景面所作的絕妙的解説詞、畫外音，格調工麗細軟，情意綿綿。上片寫“美人書字”的環境、情...
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![關於花木蘭作文]( "關於花木蘭作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關於花木蘭作文，歡迎閲讀與收藏。關於花木蘭作文1片中講述的花木蘭是一個聰明伶俐、俊俏、勇敢、很有孝心的一個小姑娘，當...
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![我的偶像花木蘭作文]( "我的偶像花木蘭作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的偶像花木蘭作文，希望能夠幫助到大家。花木蘭——這是一個家喻户曉的名字。一直以來，她剛毅頑強，温婉孝順的形象，一直活在一代...
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![讚美花木蘭的作文]( "讚美花木蘭的作文")
- 花木蘭替父從軍的故事想必已經是家喻户曉的事情了，以下是小編整理的讚美花木蘭的作文，歡迎參考閲讀！讚美花木蘭的作文1花木蘭，這一巾幗英雄的形象家喻户曉，她是女中豪傑，爸爸孝順的好女兒，為了年邁的父親而去從軍，女扮男裝，在戰場上勇敢拼搏、英勇殺敵，是一代女中豪傑。花木蘭，你證...
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![觀《花木蘭》有感]( "觀《花木蘭》有感")
- 認真看完一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的觀《花木蘭》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。觀《花木蘭》有感1“誰説女子不如男。”這句可能是大家對花木蘭的形象之一。在...
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![花木蘭作文]( "花木蘭作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的花木蘭作文，希望對大家有所幫助。花木蘭作文1“誰説女子不如男？”一段豫劇，唱...
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學者齋
