![燕大研究生院]( "燕大研究生院")
- 研究生院(學位辦公室)是負責學校學科建設、學位管理、研究生教育等工作的業務部門，也是學校學位評定委員會的辦事機構，設有綜合辦公室、學位與學科建設辦公室、培養辦公室、專業學位研究生管理辦公室四個部門。燕山大學研究生院簡介燕山大學於1961年開始招收培養研究生，1978...
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![燕大機械廠實習報告]( "燕大機械廠實習報告")
- 機械加工對很多人來説都不會陌生，因為我們的日常生活周圍會用到很多的機械，比如我們知道的五菱、柳工這樣的企業。在學校的安排下，我進了一家小企業實習，麻雀雖小五臟俱全，在小的地方，瞭解的會更加的全面，學到的東西也會更多。學校安排我們外出實習，是為了讓我們更加的瞭解社會上...
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![燕大工程地質實習報告]( "燕大工程地質實習報告")
- 工程地質認識實習報告一、前言通過這5天的實習,加深了我對工程地質這門課的認識,讓我從書本中走了出來,親眼見到了真實的地質現象,瞭解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質現象,親自觀察了和體驗了各種巖石的分佈和形態,讓我從本質上對三大巖石有了一個大致的瞭解。實習讓我...
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![燕窩的做法-燕窩做法大全]( "燕窩的做法-燕窩做法大全")
- 燕窩是金絲燕分泌的絲狀物其中含有的唾液酸也稱為燕窩酸能增強免疫力，讓細菌不易附着在呼吸系統粘膜上，燕窩是保健營養食品，男人女人都可以吃。那麼燕窩的做法有哪些呢?一起看看吧!燕窩燉煮方法：先將燕窩放在清水中浸泡，使其鬆軟膨脹，撈起夠再用清水洗淨後瀝乾，然後文火慢燉。根...
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![《雙雙燕·詠燕》原文賞析]( "《雙雙燕·詠燕》原文賞析")
- 《雙雙燕·詠燕》史達祖過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相併。還相雕樑藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑，芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩，便忘了天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑。賞析：這是一篇詠...
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![海燕教學設計大綱]( "海燕教學設計大綱")
- （一）教師向學生介紹《海燕》的創作和發表後所起的作用。（參照教學參考書的內容。俄文的海燕含有暴風雨的信使之意。）（二）教師朗誦這首詩。使學生感受在俄國沙皇的反動統治下，廣大人民呼喚革命暴風雨到來的迫切心情。（三）教師給同學簡要講講散文詩的特點。散文詩兼有散文和詩歌的特...
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![描寫燕子的作文大綱]( "描寫燕子的作文大綱")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫燕子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。描寫燕子的作文1春天到的時候，燕子這種小...
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![燕子,燕子散文]( "燕子,燕子散文")
- （一）春末夏初的一天，我家來了兩隻燕子，圍着院子飛，在院內上上下下飛，飛了一個上午，又飛了一個下午。燕子是來捉蟲子的嗎？我仰望天空，我察看院內，院內，一早一晚，都要噴些除蟲菊，天上地下，沒有一點蟲兒的影子。燕子，是來幹什麼的呢？（二）頭一天光顧我家的兩隻小燕子，第二天又來了，與第一天不同的...
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![燕子教學反思大綱]( "燕子教學反思大綱")
- 《燕子》這篇課文主要寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。根據教材的特點和該年級的教學要求，我把本課教學目標定位於以下幾點：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。2.理解課文，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。3....
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![《踏莎行·燕燕輕盈》賞析]( "《踏莎行·燕燕輕盈》賞析")
- 夜長爭得薄情知？春初早被相思染。【譯文】你怪我薄情，不知你長夜難眠，你説一開春就被相思煎熬。【出自】南宋姜夔《踏莎行·燕燕輕盈》踏莎行姜夔自沔東來，丁未元日至金陵，江上感夢而作。燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見。夜長爭得薄情知，春初早被相思染。別後書辭，別時針線，離魂...
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![《燕燕》鑑賞及賞析]( "《燕燕》鑑賞及賞析")
- 《燕燕》先秦：佚名燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。仲氏任只，其心塞淵。終温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。《燕燕》譯文燕子飛...
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![飛燕呵飛燕散文詩]( "飛燕呵飛燕散文詩")
- 你婀娜多姿的樣子常在我的腦海裏你靜靜飛輕輕笑在青空中呢喃使春天的百花為你綻放你遠去的芳影使我恨不得有一雙翅膀能與你隨天飛翔飛燕呵飛燕你的.舞姿好優美青山上白天與黑夜不知疲倦的追尋你繞在樑間或掠過水麪波浪你上下翻飛展觀裙裳飛燕呵飛燕你悄悄的笑為誰而笑有...
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![雙雙燕·詠燕原文賞析]( "雙雙燕·詠燕原文賞析")
- 雙雙燕·詠燕原文賞析1《雙雙燕·詠燕》史達祖過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相併。還相雕樑藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑，芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩，便忘了天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫...
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![《燕燕》原文翻譯及賞析]( "《燕燕》原文翻譯及賞析")
- 燕燕先秦：佚名燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。仲氏任只，其心塞淵。終温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。「譯文」燕子飛翔天上，參...
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![春去春來春曉燕燕歸燕返燕識春散文隨筆]( "春去春來春曉燕燕歸燕返燕識春散文隨筆")
- 枯黃的草兒到的春天還是會綠的，寂寞的枝頭到了春天還是會叫的，荒涼的草地到了春天還是會活的，生命，一直在進行着永無止境的輪迴……春，將不會是時間的起點，也或許不會是時間的終點，只是時間中的一個匆匆過客。春去春來，一年的的春，十年的春，百年的.春，千年的春，萬年的春……時間在輪...
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![海燕公開課教案大綱]( "海燕公開課教案大綱")
- 《海燕》是高爾基早期的代表作品，下面本站小編為大家帶來的是這篇富有比喻意義的優秀教案範文，希望對大家有所幫助!一、知識和能力目標：1、朗讀課文，讓學生初步瞭解作者、作品及課文的寫作背景，培養整體感知課文的能力。2、過程和方法目標：把握海燕的形象，理解象徵、烘托、對比...
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![雙雙燕·詠燕原文及賞析]( "雙雙燕·詠燕原文及賞析")
- 原文：雙雙燕·詠燕[宋代]史達祖過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相併。還相雕樑藻井。又軟語、商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑。芹泥雨潤。愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩。便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑...
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![《海燕》公開課教案大綱]( "《海燕》公開課教案大綱")
- 教材分析高爾基的《海燕》是無產階級文學的開山之作，具有永久生命力的輝煌。《海燕》是首著名的散文詩，本文寫於1901年，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖着沙皇統治的根基。來自社會底層、深諳人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代的...
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![燕窩廣告語大全集]( "燕窩廣告語大全集")
- 【導語】燕窩又稱燕菜、燕根、燕蔬菜，是指雨燕目雨燕科的部分雨燕和金絲燕屬的幾種金絲燕分泌出來的'唾液，再混合其他物質所築成的巢穴。以下關於燕窩廣告語大全集，希望您駐足閲讀!1、温情陪伴，默默守護。2、傳遞愛，不燕倦。3、引領食尚，健康共享。4、倍加嬌豔，萌萌愛多。5、除...
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![燕山大學的簡介]( "燕山大學的簡介")
- 燕山大學源於哈爾濱工業大學，始建於1920年。1958年哈爾濱工業大學重型機械系及相關專業成建制遷至工業重鎮齊齊哈爾市富拉爾基區，組建了哈爾濱工業大學重型機械學院。1960年獨立辦學，定名為東北重型機械學院。1978年被確定為全國重點高等院校。1985年至1997年學校整體南遷秦...
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![《雙雙燕·詠燕》譯文答案史達祖《雙雙燕·詠燕》賞析]( "《雙雙燕·詠燕》譯文答案史達祖《雙雙燕·詠燕》賞析")
- 《雙雙燕·詠燕》作者：史達祖過春社⑴了，度簾幕中間，去年塵冷。差池⑵欲住，試入舊巢相併。還相⑶雕樑⑷藻井⑸，又軟語⑹商量不定。飄然快拂花梢，翠尾⑺分開紅影⑻。芳徑，芹泥⑼雨潤，愛貼地爭飛，競誇輕俊。紅樓⑽歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾⑾，日...
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![描寫燕子的作文大全]( "描寫燕子的作文大全")
- 春天在不知不覺的走來了，春風吹綠了柳梢，吹紅了桃花，吹清了小溪，也吹藍了天空，燕子也回來了，我們看看下面的描寫燕子的作文。描寫燕子的作文1小芳家來了幾位新客人——燕子，從此以後，小芳每天都到屋檐上看看，等待新生命的降臨。一天，小芳正在書房寫作業，只聽窗外嘰喳喳的聲音傳了進...
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![燕子]( "燕子")
- 燕子1一年一度的春天到來了。小燕子歸來了。我的好朋友又來到我家了。一天，小燕子快要生了，我知道後，一蹦三尺高，高興的不得了。小燕子生下蛋了。一天，小小燕子怕在窗口呢喃地叫着。小小燕子叫什麼呢？是想告訴我你遠途歸來了。是來看你的老朋友；還是想告訴我，咱們還做那好鄰居，永...
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![《燕子》教學設計大綱]( "《燕子》教學設計大綱")
- [教學要求]一、通過燕子在春天裏飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。二、鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、盪漾、光彩奪目、百花爭豔;體會比喻、擬人在課文中的作用。三、讓學生懂得本課有層次地描寫畫面...
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![燕燕原文及賞析]( "燕燕原文及賞析")
- 原文：燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。仲氏任只，其心塞淵。終温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。譯文：燕子飛翔天上，參差舒展翅膀。...
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學者齋
