![《學弈》優秀教案（精選17篇）]( "《學弈》優秀教案（精選17篇）")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《學弈》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《學弈》優秀教案篇1教學目標1、會寫“援、射”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文...
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![學弈優秀教學設計]( "學弈優秀教學設計")
- 《學弈》這篇文言文選自《孟子·告子》，通過弈秋教兩個人學下棋的事，做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。以下是優秀的《學弈》教學設計，希望能幫助到大家!教學目標：1、學會本課3個生字。並能通過結合插圖、對照註釋瞭解故事，用自己的話講述故事。2、正確、流利地朗...
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![學弈優秀作文（通用40篇）]( "學弈優秀作文（通用40篇）")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學弈優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。學弈優秀作文篇1戰國時期，弈秋是全國最善以下棋的人，許多人都...
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![六年級《學弈》優質教學設計]( "六年級《學弈》優質教學設計")
- 《學奕》這篇文言文選自《孟子.告子》，講述了二人學奕，因學習態度不同，二人學習結果也迥異不同的故事。故事告誡人們學習要專心致志，不能三心二意。課文文辭凝練，寓意深刻，是孟子的傳世名篇。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的六年級《學弈》優質教學設計，希望對大家有所幫...
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![《學弈》文言文教案]( "《學弈》文言文教案")
- 文言文是中國璀璨的文化之一，怎麼讓同學們學好文言文呢??下面是由本站小編為大家準備的《學弈》文言文教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!《學弈》文言文教案教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課...
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![學弈優秀教學設計（通用12篇）]( "學弈優秀教學設計（通用12篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的學弈優秀教學設計（通用12篇），希望對大家有所幫助。學弈優秀教學設計篇1教學目標：1、學會本課3個生字。並能...
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![《學弈》優秀教學設計]( "《學弈》優秀教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《學弈》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《學弈》優...
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![學弈教學設計與反思（優秀篇）]( "學弈教學設計與反思（優秀篇）")
- 《學弈》一文是九年義務教育六年制國小語文教材第十一冊第八組中新選編的一篇文言文。這篇文言文通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。文章先説弈秋是全國最善於下圍棋的人，然後講假如讓弈秋教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果也...
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![博弈優秀作文]( "博弈優秀作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的博弈優秀作文，希望能夠幫助到大家。十八個春夏秋冬已經悄然離去，當初稚嫩的孩童也已長成大姑娘。在這不長不短的歲月...
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![關於學弈的公開課教案]( "關於學弈的公開課教案")
- 【教學目標】１、學會課文中的三個生字，能根據課後的註釋疏通全文，瞭解故事的內容。２、正確流利的朗讀課文，做到熟讀成誦，進行語言積累。３、理解句子的意思，能用自身的話説出課文的內容。４、能聯繫實際説説學習課文的體會，並能從課文中體會到學習必需專心致志，不可三心二意。【教學過...
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![文言文學弈的教案]( "文言文學弈的教案")
- 上學的時候，大家都背過文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。為了幫助大家更好的理解文言文，下面是小編精心整理的文言文學弈的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、談話導入，揭示課題。1．教師談話：文言文是...
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![學弈教學設計]( "學弈教學設計")
- 閲讀教學是文本、學生、教師三者之間的對話交流活動。因此可以説提高閲讀教學效益，就是提高三者對話的效益;也可以説閲讀教學設計就是文本、學生、教師之間相互對話的設計。所以閲讀教學設計就是在鑽研教材，瞭解學生，自我感受的基礎上進行因材施教，因人設法，因已定教。教學目...
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![《學弈》教學設計優秀案例]( "《學弈》教學設計優秀案例")
- 教學理念：創設輕鬆愉悦的學習氛圍，在研讀課文、探究疑難的過程中，培養學生對文言文初步的感受、理解和欣賞能力。教學目標：1、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。2、正確、流利地朗讀、背誦課文。3、初步瞭解學習文言文的方法，培養學習文言文的...
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![《學弈》教學設計]( "《學弈》教學設計")
- 《學弈》選自《孟子·告子》。下面是小編整理的《學弈》教學設計，大家一起來看看吧。教學要求:1.學生通過教師引導、小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容並用自己的話講講。2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆...
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![文言文《學弈》教案設計]( "文言文《學弈》教案設計")
- 上學期間，説起文言文，大家肯定都不陌生吧？現在我們一般將古文稱為文言文。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的文言文《學弈》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。新課標指出：閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的...
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![學弈教學設計方案範例]( "學弈教學設計方案範例")
- 一、教材説明這篇文言文通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。文章先説弈秋是全國最善於下圍棋的人，然後講假如讓弈秋教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果也截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是因為在智力上有多大差別。文...
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![語文教案《學弈》的教學反思]( "語文教案《學弈》的教學反思")
- 這節文言文教學課，我注意體現“以學生的發展為本”的新理念，將學的“自主學習”貫穿於教學全程之中，時時處處創設輕鬆的學習情境，激發學生學習興趣，使學生思維動起來。１、設計獨具匠心：教學時我抓住了文言文語言精練的特點，把“讀”的活動在教學中一以貫之，從範讀到自由練讀，再到深...
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![對弈優秀作文]( "對弈優秀作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的對弈優秀作文，歡迎閲讀與收藏。轟，轟，...
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![片段教學優秀教案 掌聲優秀教案]( "片段教學優秀教案 掌聲優秀教案")
- 片段教學優秀教案_掌聲優秀教案作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的片段教學優秀教案_掌聲優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。片段教學優秀教案_掌聲優秀教案1【教學...
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![《學弈》優秀教案]( "《學弈》優秀教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《學弈》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《學弈》優秀優秀教案1教學目標1、會寫“援、射”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文...
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![學弈教案]( "學弈教案")
- 《學弈》講述的是弈秋教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同這件事，説明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。今天小編就給大家帶來學弈教案範文，大家一起來看看吧。第一課時教學目的：1.學習本課生字，理解詞語的意思。2.練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導...
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![文言文教案設計：《學弈》]( "文言文教案設計：《學弈》")
- 在平時的學習中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編幫大家整理的文言文教案設計：《學弈》，歡迎閲讀與收藏。學習目標：1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、通過小組合作，對話交流，根據課後註釋疏通全文，瞭解...
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![《學弈》的教案]( "《學弈》的教案")
- 同學們好！一、引讀“單元導語”：同學們，在學習課文之前，我們先來學習“單元導語”。請大家自由朗讀兩遍，邊讀邊把重要的語句劃下來。1、哪位同學説説自己從導語裏知道了什麼？（學習時要注意抓住重點句段，聯繫生活實際，領會文章藴涵的道理；在把握主要內容的基礎上，體會作者表達感悟的...
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![學弈優秀作文]( "學弈優秀作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學弈優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。學弈優秀作文1戰國時期，弈秋是全國最善以下棋的人，許多人都被...
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![《學弈》的教案設計]( "《學弈》的教案設計")
- 第一課時教學目的：1．學習本課生字，理解詞語的意思。2．練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導入1．同學們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我們就來學習一篇文言文《學弈》。2．讀課題，解題。什麼是學弈？請同學們通過閲讀預習提示尋找答案。（學弈：學習下圍...
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學者齋
