![雷鋒叔叔你在哪裏的教案（精選10篇）]( "雷鋒叔叔你在哪裏的教案（精選10篇）")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的雷鋒叔叔你在哪裏的教案，歡迎大家分享。雷鋒叔叔你在哪裏的教案篇1第一課時教學目標１、認識１２個生字，做到讀準字音，識記字...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》教案設計]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教案設計")
- 教學目標：1、會認12個生字、會寫12個字。2、有感情地浪讀課文，背誦課文。3、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、關心別人的孩子。教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案例析]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案例析")
- 一、課前預習，瞭解雷鋒二、創設情境，激發興趣１、出示雷鋒畫像，講述一個小故事（注意不要與課文中的情節重複），激起學生對雷鋒的崇敬之情。２、雷鋒叔叔離開我們很多年了，我們到哪裏去尋找他呢？導入課文學習，板書課題。三、自由朗讀，讀準讀順１、邊讀邊畫出生字，藉助注音讀準生字的字音，讀通...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》優秀教案]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》優秀教案")
- 【教具準備】１、一張雷鋒的照片。２、《學習雷鋒好典範》的歌曲錄音。３、同學所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。【教學目標】１、會認“鋒、叔”等１２個生字，會寫“泥、濘”等１２個字。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。【重點難點】理解...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教案]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教案")
- 教學目標：1、會認12個生字、會寫12個字。2、有感情地浪讀課文，背誦課文。3、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、關心別人的孩子。教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課...
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![雷鋒叔叔你在哪裏的教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏的教案")
- 第一課時教學目標１、認識１２個生字，做到讀準字音，識記字型。２、能有感情地朗讀、背誦課文。３、通過學習，認識雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔的故事，並學習他助人為樂的好品質，發現身邊的活雷鋒。教學重點、難點能有感情地朗讀、背誦課文。教學準備生字卡片、實物展台、雷鋒的相關資料。教學方...
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![雷鋒叔叔你在哪裏優秀教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏優秀教案")
- 教學目標：1.知識：會認12個生字，會寫12個字。2.能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：1.認識課文中的12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。並讀出詩歌的節奏感。教...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》公開課教案]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》公開課教案")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》是人教版國小語文二年級下冊第6課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着長長的小溪和彎彎的小路，娓娓地向我們述説着，輕輕地撥動着我們的心絃。教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、在感情地朗讀課文，背誦課文。3...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教案")
- 教具準備：1、一張雷鋒的照片。2、《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。3、學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標：1、會認“鋒、叔”等12個生字，會寫“泥、濘”等12個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習重點難點理解“泥...
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![雷鋒叔叔你在哪裏的教案實錄]( "雷鋒叔叔你在哪裏的教案實錄")
- 雷鋒叔叔，你在哪裏一、觀影激趣，引出課題1．小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？（放課件：學習雷鋒好榜樣歌曲）你們知道為什麼把雷鋒當成我們學習的好榜樣嗎？（讀讀課文後面的小資料《我知道》。）2．雷鋒叔叔已經離開我們了，我們到哪裏尋找他呢？（板書：雷鋒叔叔，你在哪裏）認識生字：雷、鋒二、自讀課文，小組合...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》精品教案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》精品教案")
- 教具準備1.一張雷鋒的照片。2.《學習雷鋒好榜樣》的.歌曲錄音。3.學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標1.會認“鋒、叔”等12個生字，會寫“泥、濘”等12個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。重點難點理解“泥濘...
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![雷鋒叔叔你在哪裏精品教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏精品教案")
- 教學目標：1知識：會認12個生字，會寫12個字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。並讀出詩歌的節奏感。教學難點：...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案")
- 哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏!雷鋒叔叔永遠活在我們心中!今天應屆畢業生考試網小編為大家提供了《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案，更多教案請關注我們應屆畢業生考試網。教學流程一、導入1、課前預習，瞭解雷鋒。師：同學們，課前老師佈置同學們收集有關雷鋒叔叔的故事，有誰願...
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![《雷鋒叔叔-你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔-你在哪裏》教案")
- 教具準備：1、一張雷鋒的照片。2、《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。3、學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標：1、會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習重點難點理解泥濘晶瑩等詞...
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![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案")
- 教具準備1.一張雷鋒的照片。2.《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。3.學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。教學目標會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。有感情地朗讀課文，背誦課文。主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。重點難點理解泥濘晶瑩等詞語。教學過...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》的教案]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》的教案")
- 雷鋒叔叔，你在哪裏教學目標1．會認12個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點1．認字、寫字、朗讀課文。2．感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻精神，並用這種精神指導我們的行動。教學準備1．課件、投影儀、圖...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》公開課教案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》公開課教案")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的.事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課堂...
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![雷鋒叔叔,你在哪裏教案]( "雷鋒叔叔,你在哪裏教案")
- 教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的.形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學難點：對課文的理解和朗讀領悟。教學過程：一、激趣導入1、小朋友，大家喜歡聽歌曲嗎？（放歌曲《學習雷鋒好榜樣》）學生説...
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![雷鋒叔叔你在哪裏語文教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏語文教案")
- 一、課前預習，瞭解雷鋒二、創設情境，激發興趣１、出示雷鋒畫像，講述一個小故事（注意不要與課文中的情節重複），激起學生對雷鋒的崇敬之情。２、雷鋒叔叔離開我們很多年了，我們到哪裏去尋找他呢？導入課文學習，板書課題。三、自由朗讀，讀準讀順１、邊讀邊畫出生字，藉助注音讀準生字的字音，讀通...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學教案]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學教案")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。下面是小編整理的《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學教案，歡迎大家參考。教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形...
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![國小《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案]( "國小《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案")
- 滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。以下是應屆畢業生考試網小編整理的國小《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案，更多教案請關注應屆畢業生考試網。教學目標1、認識12個生字，學會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案範文]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案範文")
- 【教具準備】1、一張雷鋒的照片。2、《學習雷鋒好典範》的歌曲錄音。3、同學所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。【教學目標】1、會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。【重點難點】理...
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![《雷鋒叔叔你在哪裏》教案示例]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教案示例")
- 【教學目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、正確、流利、在感情地朗讀課文，背誦課文。３、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。【教學重難點】重點是認字、寫字，朗讀感悟：讀音難點是後鼻音。寫字訓練重點是：雨字頭、走之、三點水。【教學準備】磁帶、小黑板／學生課前預習瞭解雷鋒。【...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》的教案設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》的教案設計")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課堂及...
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![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案設計")
- 【碰撞】傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課...
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學者齋
