![太陽教學設計15篇]( "太陽教學設計15篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的太陽教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。太陽教學設計1一、創設情景，引入新課。（...
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![《太陽》教學設計大綱]( "《太陽》教學設計大綱")
- 《太陽》是四年級語文的一篇常識性課文。主要介紹了有關太陽的知識，説明太陽與人類的關係。下面是小編整理的《太陽》教學設計，大家一起來看看吧。教材分析《太陽》是四年級語文的一篇常識性課文。主要介紹了有關太陽的知識，説明太陽與人類的關係。課文共有8個自然段，可以分...
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![太陽教學設計與評課]( "太陽教學設計與評課")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的太陽教學設計與評課，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。太陽教學設計與評課1教材...
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![《太陽鍾》優秀教學設計]( "《太陽鍾》優秀教學設計")
- 最古老的計時儀器是土圭、圭表和日晷，其原理是通過太陽的投影和方位計時，一般通稱太陽鍾。今天應屆畢業生考試網小編為大家帶來了《太陽鍾》優秀教學設計，歡迎大家閲讀。【教學目標】科學概念：1.陽光下物體影子的方向長短會慢慢的發生變化。2.日晷和圭表是根據陽光下物體影子...
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![太陽教學設計意圖]( "太陽教學設計意圖")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的太陽教學設計意圖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。太陽教學設計意圖1一、課前談話，引出課題雖然咱們的教室處於角落，感覺...
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![語文教案太陽教學設計]( "語文教案太陽教學設計")
- 教學目標：1、感態度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。2、字——13個：鞏固學過的字；滲透性識字。3、語、句——發展創造思維編詩句“在哪裏，太陽是怎樣出來的？”4、閲讀——正確、流利、有感情的朗讀課文。5、學法和習慣——基本掌握聽讀識字的方法。教學...
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![《太陽》教案教學設計]( "《太陽》教案教學設計")
- 人教版六年制語文第八冊《太陽》第二課時教案學情分析本班有學生48人，男女生各半。學生思維活躍好表現，半數以上的學生會用網絡蒐集信息，全班學生都會摘錄知識小卡片。第一課時已經掌握了《太陽》的生字、新詞，朗讀了課文，分清了課文的層次，對課文內容有了大致的瞭解。設計思路...
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![《太陽》創新教學設計]( "《太陽》創新教學設計")
- 學習目標1.認識氏、獸等7個生字，會寫差、抵等14個字，正確讀寫傳説、寸草不生、差不多等詞。2.朗讀課文，背誦最後一段。3.學習閲讀説明文，認識本文説明事物的方法。4.瞭解太陽的特點及作用，培養學生熱愛科學的興趣。課前準備1.製作能夠直觀反映太陽特點的課件。2.展板一塊及生...
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![太陽教學設計]( "太陽教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的太陽教學設計，歡迎大家分享。一、學習目標1、會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳説、寸草不生、差不多、攝氏...
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![《太陽》教學設計範文]( "《太陽》教學設計範文")
- 教學目標:1、學會本課13個生字，正確讀寫“鋼鐵、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸氣、殺菌、預防、治療”等詞語。2、朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、瞭解作者説明事物的方法，初步學習閲讀説明文的方法。4、理解課文內容，瞭解太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的密切關係，激發學習...
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![太陽教學設計案例]( "太陽教學設計案例")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的太陽教學設計案例，希望能夠幫助到大家。太陽教學設計案例...
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![《太陽鍾》教學設計]( "《太陽鍾》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《太陽鍾》教學設計，希望能夠幫助到大家。《太陽鍾》教學設計1【教學目標】科學概念：1.陽光下物體影子的方向長短...
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![《太陽的話》 教案教學設計]( "《太陽的話》 教案教學設計")
- 教材分析：這是一首抒情詩。詩人以擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關閉的心靈，讓人們享受亮光、温暖、花束和露水;召喚人們敞開心扉迎接光亮，促使人們樹立起積極樂觀的信念。教學目標：1、閲讀詩歌，瞭解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的...
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![《太陽》課堂教學設計]( "《太陽》課堂教學設計")
- 《太陽》是一篇邏輯性很強的説明文，教學時，發掘其內藴，採用適當的課堂教學結構：“讀思——引發——提議——寫練”，對訓練學生創造性思維將大有裨益。一、讀思。這是自學瞭解梗概，感知課文的過程。“我們每個人都見過太陽，大家説説它有什麼特點，與我們有什麼關係”教師以這一問題...
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![番茄太陽教學設計]( "番茄太陽教學設計")
- 小編導語：《番茄太陽》是國小四年級語文下冊課文蘇教版，課文主要寫的是我和盲童明明之間的故事,讓作者從盲童樂觀開朗的生活態度中學會了積極面對。下面是本文的教學設計。一、教材簡析:《番茄太陽》一文，主人公是明明，明明是盲童，但她美麗可愛，聰明機靈，乖巧懂事，有一顆善良的童...
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![《四個太陽》教學設計]( "《四個太陽》教學設計")
- 《四個太陽》教學設計(第二課時)一、複習生詞二、指導書寫三、學習課文(一)複習舊知指導朗讀1、通過上節課的學習誰來説一説課文中的小作者畫了四個怎樣的太陽?2、出示圖片讀詞語。(教讀的要輕聲不要拖長音)(綠綠的太陽金黃的太陽紅紅的太陽彩色的太陽)3、出示詞語複習讀...
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![《太陽的話》教學設計]( "《太陽的話》教學設計")
- 讓學生通過默讀、朗讀、誦讀等多種方法瞭解詩意，體會出太陽給人們美好的事物，讓人們從生活的每一個角落，從身體到內心，切身感受生活的美好，從而喚起人們珍視生命，追求光明，熱愛生活的情感。教學目標：1、認識本課2個生字，會寫3個生字。2、抓住關鍵詞語，指導學生有感情的朗讀課文。背...
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![《太陽》教學設計]( "《太陽》教學設計")
- 《太陽》是一篇邏輯性很強的説明文，教學時，發掘其內藴，採用適當的課堂教學結構：“讀思——引發——提議——寫練”，對訓練學生創造性思維將大有裨益。一、讀思。這是自學瞭解梗概，感知課文的過程。“我們每個人都見過太陽，大家説説它有什麼特點，與我們有什麼關係”教師以這一問題...
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![四個太陽教學教案設計]( "四個太陽教學教案設計")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊18、四個太陽【教學目標】1、認識掛、街等13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。【教學重點】識字和朗讀課文。【德育結合點】學生能從作者畫出的四個不同顏色的太陽，...
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![《太陽》教學設計及點評太陽的教學設計]( "《太陽》教學設計及點評太陽的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《太陽》教學設計及點評太陽的教學設計，希望對大家有所幫助。《太陽》教學設計...
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![太陽能的教學設計]( "太陽能的教學設計")
- 教學目標一、知識與技能1、瞭解太陽能是人類資源寶庫。2、瞭解一些和太陽能有關的知識。3、知道利用太陽能的方式。二、過程與方法通過課堂上設計裝置，課下製作改進的過程，培養學生思考動手的能力，切實提高他們的創造能力，通過主動學習，提高學生蒐集信息交流信息的能力。三、...
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![《四個太陽》的教學設計]( "《四個太陽》的教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《四個太陽》的教學設計，歡迎大家分享。《四個太陽》的教學設計1【教材簡讀】《四個太陽》是新課程人教版語...
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![太陽是大家教學設計]( "太陽是大家教學設計")
- 一、複習1、用“紅彤彤”來形容周圍的事物。2、指名背誦。二、學習課文1、學習第一節（1）指名讀。（2）思考：朵朵白支，為什麼變成紅彤彤的彩霞？生：因為太陽要下山了。生：因為白支累紅了臉。（3）感情讀。2、學習第二節。（1）自由讀，想想本節是圍繞哪句詩寫的，可以用橫線畫出。（2）投影第二節，畫句：...
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![《太陽》精彩教學設計]( "《太陽》精彩教學設計")
- 一、教材簡析《太陽》是一篇科普説明文，屬於自然科學方面的內容，文章介紹了和太陽有關的一些知識，説明太陽與人類有着非常密切的關係。文章層次明晰，語言淺顯易懂，極富知識性和趣味性。課文內容分兩大部分。第一部分分別從?遠??大??熱?三個方面介紹了太陽的有關知識；第二部分講...
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![有關太陽的教學設計]( "有關太陽的教學設計")
- 【設計理念】１、打破傳統的直接導入教學模式，利用多媒體進行謎語引題、動畫導入充分激發學生興趣；２、給學生以自主學習的權利，充分調動其學習積極性，引導其積極參與；３、給學生提供自學指南，使他們掌握科學的自學方法，在合作交流中自悟自得；４、不侷限於一節課、一本書，把網絡教學引入課...
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學者齋
