![《豐碑》課文賞析]( "《豐碑》課文賞析")
- 讀完《豐碑》，自然地聯想到前面學過的課文《金色的魚鈎》。這兩篇課文寫的都是發生在長征途中的革命故事。下面是小編整理的豐碑課文賞析，歡迎查看。《豐碑》課文賞析《豐碑》這篇課文是人教版國小語文第十冊的第4篇選讀課文，它對應於第四組課文——《再見了，親人》、《金色...
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![老師,學生心中不屈的豐碑作文]( "老師,學生心中不屈的豐碑作文")
- 一個人，端坐在寂靜的辦公室，靜靜地守候着最後一片潔白的孤獨，感受時光透過書頁夾着歷史渾濁的風呼嘯而來。您在深深地思索，還是在痛苦地掙扎？那雪白的生命，不染塵埃，不見盡頭。此刻只是超然的孤獨和寂靜的絕響。我的老師是一位追求真理的好老師，您把追求真理當作自己至上的信仰。...
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![《豐碑》第二課時教學設計方案]( "《豐碑》第二課時教學設計方案")
- 一、説教材1、説課內容：九年義務教育六年制國小語文人教版第十冊第22課《豐碑》第2課時。2、教材簡析：這是講讀課文。記敍了紅軍長征途中一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友，自己被嚴寒凍死的感人故事.讚揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神。3、教材內容的地位和作用：豐碑...
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![精選豐碑作文300字4篇]( "精選豐碑作文300字4篇")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的豐碑作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。豐碑作文300字篇1在西班牙一個乾旱地區的廣場上，矗立着一座紀念碑。...
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![《豐碑》的優秀教案（通用7篇）]( "《豐碑》的優秀教案（通用7篇）")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《豐碑》的優秀教案（通用7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《豐碑》的優秀教案篇1教材分析：課文是根據同名小説改寫的。文章記敍...
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![心中的豐碑作文600字]( "心中的豐碑作文600字")
- 她沒有山的高峻，卻有山一般的堅強，她沒有海的洶湧澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師，是我心中永遠的豐碑。優異的成績是她的汗水，堅持不懈是她的座右銘，努力是她的象徵，她雖只是千千萬萬個老師中的一員，但她卻於別人...
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![國小語文第十冊《豐碑》電子教案説課文稿]( "國小語文第十冊《豐碑》電子教案説課文稿")
- 一、教材簡析國小語文課本里收集了不少紅軍長征途中湧現的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰爭歲月，一起走進人教版國小語文第十冊《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟。文章對人物的...
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![《豐碑》第二課時教學設計範文]( "《豐碑》第二課時教學設計範文")
- 一、教學目標：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習軍需處長捨己為人的崇高精神。2、培養學生在體會課文思想感情的基礎上朗讀課文的能力。3、學習寫文章時把重點的內容寫詳細，把其它內容寫簡略的寫作方法。二、教學重點：理解課文，從軍需處長被凍死時...
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![優秀的《豐碑》教學設計]( "優秀的《豐碑》教學設計")
- 《豐碑》教學設計1.情景導入：同學們，有這樣一支為後續部隊開闢道路的紅軍隊伍，他們在冰天雪地裏艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。在這惡劣的環境中發生了一個可歌可泣的感人故事，請同學們齊讀課題。（師手勢示意生齊...
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![經典情感散文:父親的豐碑]( "經典情感散文:父親的豐碑")
- 夜晚的到來，讓喧囂的城市安靜了下來，外邊下起了淅淅瀝瀝的小雨，望着家的方向，眼前被一層濕氣包圍，記不清這是第幾次站在窗口望向家的方向，而家就在山的那頭。由於回老家的路太過於遙遠和崎嶇，每年我都在近年關的時候帶着妻子和孩子回去那個我從小長大的山村，還記得那個時候，坐了一...
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![教科版語文四年級上《豐碑》的教學設計]( "教科版語文四年級上《豐碑》的教學設計")
- 教學目標：1.通過抓文章主人公與課題的關係，瞭解課文的主要內容。2.聚焦直接描寫軍需處長的段落，在對比中感受軍需處長捨己為人的精神，深入理解“豐碑”的含義。3.抓住描寫將軍神態、動作的語句，瞭解側面描寫的方法，並體會其烘托人物形象的作用。教學重難點：聚焦直接描寫軍需處長...
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![2015年國小語文《豐碑》教學設計]( "2015年國小語文《豐碑》教學設計")
- 《豐碑》是贛教版九年義務教育國小語文能力訓練第十冊第8課。教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。抓住第7自然段，從軍需處長凍死時的動作、神態、穿着中，體會他的獻身精神。學習作者有主有次地安排材料來表達主要意思的寫法。2、感受軍需處長一心為公、毫不...
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![【精品】豐碑作文300字4篇]( "【精品】豐碑作文300字4篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的豐碑作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。豐碑作文300字篇1歷史上有過很多豐碑一樣的偉人，他們大都被世人所銘記，前幾天我看到了一篇文...
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![豐碑語文課堂導學案]( "豐碑語文課堂導學案")
- 第一課時教學目標：1．學習生字，理解詞義；2．引導學生反覆朗讀課文，整體感知課文內容；3．深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育。教學步驟：（一）導入在海拔2000多米的雲中山上狂風呼嘯，大雪紛飛，紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進，他們可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十...
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![《豐碑》讀後感600字]( "《豐碑》讀後感600字")
- 今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無比的感動，那是來自心底深處的震撼。這篇文章寫了在紅軍25000裏的長征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長，竟然在雪地裏被活活凍死。剛讀完這篇文章時，我下意識感到這個軍需處長可讓人有點理解不了。俗話説：近水樓台先得月。難道他沒有知覺嗎？就...
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![《豐碑》讀後感大綱]( "《豐碑》讀後感大綱")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《豐碑》讀後感，希望能夠幫助到大家。《豐碑》讀後感1語文課本的最後，有選學課文。閒來無事，我總會像讀故事一樣偷偷...
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![豐碑讀後感]( "豐碑讀後感")
- 當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的豐碑讀後感，歡迎大家分享。豐碑讀後感1試問奉獻是什麼？我要説它是一種高貴的品質；是一種利人不利己的精神；是催人淚下的感動。今天我讀了...
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![《豐碑》的優秀教案]( "《豐碑》的優秀教案")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《豐碑》的優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《豐碑》的優秀教案1教材分析：課文是根據同名小説改寫的。文章記敍了在風雪...
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![豐碑讀書筆記]( "豐碑讀書筆記")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的豐碑讀書筆記，希望對大家有所幫助。豐碑讀書筆記1今天，我閲讀了《語文補充閲讀》上的一篇文章——《豐碑》。這是一篇感人肺腑，催人淚下的文章。讀後，我...
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![四年級教案參考:豐碑]( "四年級教案參考:豐碑")
- 一、教材説明這篇精讀課文是根據同名小説改寫的。文章敍述了在風雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過於單薄被嚴寒凍死的感人事蹟，表現了這位軍需處長毫不利己、專門利人的高貴品質。文章以將軍思想感情的發展為線索，先寫將軍對紅軍行軍途中可能遇到的各種困難和考...
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![豐碑語文課堂實錄]( "豐碑語文課堂實錄")
- 師：這堂課我們繼續學習課文《豐碑》。（指名説説課文主要內容。複習１、２自然段的意思。略）生：（略）師：“豐碑”即高大的石碑，常比喻不朽的傑作或偉大的功績。上一堂課中同學們提出過這樣的一個問題：“課文中為什麼把被冰雪覆蓋的軍需處長稱作‘晶瑩的豐碑’？”這堂課我們繼續誦讀來解決...
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![《豐碑》讀後感]( "《豐碑》讀後感")
- 《豐碑》這一課主要講述了紅軍長征途中攀登雪山時，軍需處長把棉衣讓給別的戰士，而他被嚴寒凍死的感人故事。下面是小編整理的《豐碑》讀後感範文，大家一起來看看吧。《豐碑》讀後感一：誰是最可愛的人?以前我對這個問題的認識是最簡單的，爸爸媽媽就是最可愛的人，但是今天清晨，我...
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![豐碑作文600字九篇]( "豐碑作文600字九篇")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的豐碑作文600字9篇，希望對大家有所幫助。豐碑作文600字篇1“黑暗會使他更珍惜視覺，啞默會教導他更喜...
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![《豐碑》讀後感範文]( "《豐碑》讀後感範文")
- 當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《豐碑》讀後感範文，希望能夠幫助到大家。《豐碑》讀後感範文1長征二萬五千多裏，發生了多少感人的故事。《豐碑》便是其中的一個。在這裏，我感受到了...
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![五年級下冊《豐碑》教學設計「最新」]( "五年級下冊《豐碑》教學設計「最新」")
- 一、教材內容：贛教版九年義務教育國小語文“能力訓練”第十冊第8課《豐碑》二、教材分析：這篇課文意境優美，人物形象鮮明生動，感情真摯濃烈。文章敍述了在風雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過於單薄被嚴寒凍死的感人事蹟，表現了這位軍需處長毫不利己、專門利人的高...
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學者齋
