![烏鴉喝水優質課教案（精選11篇）]( "烏鴉喝水優質課教案（精選11篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的烏鴉喝水優質課教案（精選11篇），希望能夠幫助到大家。烏鴉喝水優質課教案篇1教學目標：1、認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。2、...
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![烏鴉喝水教案]( "烏鴉喝水教案")
- 烏鴉喝水，是《伊索寓言》中一個有趣的寓言故事。那麼這麼一個有趣的寓言故事教案是怎麼樣的呢?下面跟本站小編一起來學習吧!一、激趣引入：1、出示烏鴉圖片。師：肖老師今天給小朋友帶來了一個新朋友，認識它嗎?它今天想來和咱們班的小朋友一起上上課，大家歡迎它嗎?(課件：小烏鴉給...
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![《烏鴉喝水》第一課時教案]( "《烏鴉喝水》第一課時教案")
- 第一課時一、教學目標（一）學會本課11個生字，看懂圖意。（二）初讀課文，初步掌握課文內容。（三）熟讀課文。二、教學重點（一）學會本課11個生字。看懂圖意。（二）讀課文，初步理解課文內容。三、教學難點（一）本課生字較多，而且有的字易混。掌握本課11個生字。（二）看懂圖意。四、教學過程（一）導入新課...
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![烏鴉喝水語言教案]( "烏鴉喝水語言教案")
- 烏鴉喝水的故事在幼兒園大班的語言教學中怎麼生動地講述呢？現在小編為大家整理了以下2016年幼兒園大班語言教案，希望可以幫到大家!活動目標1.仔細觀察圖片，能根據情節發生的先後順序給圖片進行排序。2.嘗試仿編故事，用連貫的語言在集體面前講烏鴉喝水的經過。3.知道遇到問題...
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![烏鴉喝水優秀教案]( "烏鴉喝水優秀教案")
- 教學要求：1．學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。教學重點：重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和後鼻音的字，準確掌握找、看、放、升的字形。理解到處、升高的意思。正確、流利地朗讀課文。難點：提示生字...
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![大班烏鴉喝水教案]( "大班烏鴉喝水教案")
- 《烏鴉喝水》這篇故事講述的是一隻口渴的烏鴉看到窄口瓶內有半瓶水，於是將小石子投入瓶中，使水面升高，從而喝到了水。告訴人們遇到困難要積極想解決辦法，認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。下面一起來學習《烏鴉喝水》的教案範文吧！學習目標：1.認識烏鴉等生字，會寫可、石等生字...
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![《烏鴉喝水》優秀教案]( "《烏鴉喝水》優秀教案")
- 第一課時【教學目的】1.指導學生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。2.理解課文內容，懂得要善於動腦筋克服困難。3.學會生字詞，能區別到處和處處、什麼和怎麼、辦法和用法的不同意思。【課時】3課時。第一課時【教學目的】1.指導學生看懂圖意。2.圖文結合，初步理解課文內容。3....
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![《烏鴉喝水》第一課時優秀教案]( "《烏鴉喝水》第一課時優秀教案")
- 教學目標：1、學會本課生字新詞，並會正確書寫生字。2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。教學過程：一、創沒情境，導入新課。1、介紹新朋友，出示烏鴉圖，師：別看它長得黑乎乎的，很不好看，但是它很聰明。看動...
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![《烏鴉喝水》教案]( "《烏鴉喝水》教案")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《烏鴉喝水》教案，歡迎閲讀與收藏。《烏鴉喝水》教案1教學目標1．認識8個生字，會寫其中的4個。2．能正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。3．培養學生的創造...
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![《烏鴉喝水》教案範文]( "《烏鴉喝水》教案範文")
- ［教例］師：許多同學不明白，“瓶子裏的水為什麼會漸漸升高？”我們來研究一下。（出示句子：烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子裏，瓶子裏的水漸漸升高，烏鴉就喝着水了。）師：同學們讀一讀句子，想想烏鴉是怎樣把石子放進瓶裏的？（生讀句子）生：烏鴉是一個一個地把石子放進瓶子裏的。師：“一個一個地放...
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![《烏鴉喝水》優秀教師教案]( "《烏鴉喝水》優秀教師教案")
- 下面是由本站小編為大家準備的《烏鴉喝水》優秀教師教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、説教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典，有趣的童話故事，通俗易懂，以喝水為線索，採用簡潔生動的語言...
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![烏鴉喝水優質課教案]( "烏鴉喝水優質課教案")
- 《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動手動腦喝到水的故事。這個故事告訴我們：遇到困難，要動腦筋.想辦法.下文本站小編為大家分享最新《烏鴉喝水》優秀教案範文!教學目標：1、認識烏、鴉等9個生字，會寫可、石等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟烏...
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![烏鴉喝水優秀教案範文]( "烏鴉喝水優秀教案範文")
- 《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動手動腦喝到水的故事。那麼《烏鴉喝水》的優秀教案是怎麼寫的呢?下面跟本站小編一起來看看吧!教學目的：讓學生懂得動手動腦的重要性，培養學生自主學習、合作探究的精神，培養學生思考和實踐的精神，培養學生的創造能力。教學過程：一、創設情景，激...
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![烏鴉喝水公開課優秀教案範文]( "烏鴉喝水公開課優秀教案範文")
- 教學目的：1、認識8個生字，會寫“升、只”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過學習課文，讓學生明白遇到困難，要開動腦筋想辦法。教學重點：1、認識生字，會寫“升、只”。2、學習課文，正確、流利、有感情地朗讀。教學難點：明白烏鴉喝水的過程。一、複習生字小朋友，《烏鴉喝...
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![烏鴉喝水教學教案]( "烏鴉喝水教學教案")
- 【教學目標】１、認識“烏、鴉”等９個生字，會寫“辦、法”兩個字。２、初讀課文，能讀準字音，讀通句子。３、初步瞭解課文內容。【教學重點】識字、寫字。讀準課文的字音，讀通句子。【教具】烏鴉的圖片生字卡片多媒體課件。【教學設計】一、激趣，講故事導入１、師：今天老師給同學們帶來了...
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![烏鴉喝水第一課時教案設計]( "烏鴉喝水第一課時教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字新詞，並會正確書寫生字。2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。教學過程。一、創沒情境，導入新課。1、介紹新朋友，出示烏鴉圖，師：別看它長得黑乎乎的，很不好看，但是它很聰明。看...
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![公開課教案設計之烏鴉喝水]( "公開課教案設計之烏鴉喝水")
- 【教材分析】《烏鴉喝水》是義務教育課程規範實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第１９課。這一單元的主題是“遇到困難怎麼辦？動動腦筋，你一定會有解決的方法”。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進石子喝着了水的事，可以看出烏鴉很聰明，遇到困難能想方法...
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![大班教案《烏鴉喝水》]( "大班教案《烏鴉喝水》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的大班教案《烏鴉喝水》，歡迎大家分享。大班教案《烏鴉喝水》1活動目標：1、鼓勵幼兒積極、大膽探索如何讓有水瓶子裏的水位升高。2、通過積極探索與思考，...
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![《烏鴉喝水》的優秀教案設計]( "《烏鴉喝水》的優秀教案設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2．學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。主要板書...
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![烏鴉喝水]( "烏鴉喝水")
- 烏鴉喝水1一天，烏鴉在林間玩了一天後，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衞生。於是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區找辦法。烏鴉飛了不一...
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![《烏鴉喝水》的優秀教案設計]( "《烏鴉喝水》的優秀教案設計")
- 《烏鴉喝水》的優秀教案設計教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2．學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。教學具準備和輔助活...
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![《烏鴉喝水》課程教案]( "《烏鴉喝水》課程教案")
- 一、活動目標1、通過實驗使學生懂得：實踐是檢驗真理的唯一標準。2、培養學生動手能力和分析問題的能力。3、培養學生對科學前沿問題的興趣，激發學生求知慾望。二、活動重點:樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”觀念。三、活動難點:通過實驗瞭解烏鴉怎樣才能喝到水。四、活動...
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![《烏鴉喝水》教案模板]( "《烏鴉喝水》教案模板")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《烏鴉喝水》教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《烏鴉喝水》教案模板1教材分析《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗...
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![《烏鴉喝水》的優秀教案]( "《烏鴉喝水》的優秀教案")
- 【教學內容】人教版國小《語文》第二冊。【教學過程】一、激情導入師：（拿着烏鴉的圖片問）同學們，我給大家帶來一位新夥伴，它是誰？（烏鴉）最近在它身上發生了一件事，你想知道嗎？（板書課題：烏鴉喝水。齊讀課題。）師：讀了課題你有什麼問題？生甲：烏鴉在哪兒喝水？生乙：烏鴉喝到水了嗎？教師點評：教師...
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![《烏鴉喝水》的教案]( "《烏鴉喝水》的教案")
- 一、創設情境，激發學習的興趣。1、孩子們愛看動畫片嗎？今天老師給大家帶來了一個精彩的動畫片。我們一起來欣賞吧。（播放）2、動畫片真好看，他是根據哪篇課文改編的。《烏鴉喝水》3、孩子們真聰明，今天我們就來學習新課《烏鴉喝水》。（一)、創設情境，激發學習的興趣。１、請孩子們輕...
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學者齋
