![網頁設計所忽略的一些事]( "網頁設計所忽略的一些事")
- 網頁設計是網站策劃師、網絡程序員、網頁美術設計師等崗位應用各種網絡程序開發技術和網頁設計技術。下面就讓我們來看網頁設計可能忽略的一些事。1.名稱分為頭尾兩部分,用下劃線隔開;2.頭部表示此圖片的大類性質,比如:1)放置在頁面頂部的廣告,裝飾圖案等長方形圖片命名...
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![綜合佈線系統設計所涉及的問題]( "綜合佈線系統設計所涉及的問題")
- 導語：對於一個好的綜合佈線系統設計配置和方案，充分理解用户需求和應用是綜合佈線系統設計的基礎。下面就由小編為大家介紹一下綜合佈線系統設計所涉及的問題，歡迎大家閲讀!一、佈線系統物理鏈路設計1、確定主機房或者主配線間位置一般在設計院或諮詢公司及用户已經指定了布...
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![所見二年級教案設計範文]( "所見二年級教案設計範文")
- 教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入（一）觀察課文配圖1．圖上都有什麼？（兒童、牛、大樹、蟬）2．仔細觀察圖畫，看看這個兒童是...
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![兒童娛樂場所的景觀設計]( "兒童娛樂場所的景觀設計")
- 兒童娛樂場是他們的户外樂園，應當滿足孩子們遊樂和運動的需要，這對他們的成長有很大的幫助，所以一定要重視才對。在這裏筆者對兒童娛樂場所的景觀設計做一下初步的探討。要對兒童娛樂場所進行景觀設計，首先要明確的是其適應人羣是1到12歲的孩子。這還不夠，要建立一個功能齊全...
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![所見的教學設計]( "所見的教學設計")
- 一、畫面導入先請同學們看這樣一個畫面（放錄像）誰來説説你看到了什麼？（指名）有一位詩人叫袁枚，他把自己所看見的情景，也就是同學們剛才所看見的情景，寫成了一首詩叫《所見》——請同學們把題目齊讀一遍。二、釋題：好，見是什麼意思？（看見）為什麼是看見的意思？見（見字原來是這樣寫的），兒指人...
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![《魚我所欲也》教學設計]( "《魚我所欲也》教學設計")
- 《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，今天小編就給大家帶來《魚我所欲也》教學設計，大家一起來看看吧。【學習重點】1、體會文章的中心論點。2、論證方法。3、體會語言特點。【教學過程】第一課時一、導語孟子(約公元前372至289)名軻，字子輿，戰國時鄒(今山東鄒縣)人，他...
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![景觀設計事務所設計目標]( "景觀設計事務所設計目標")
- 景觀設計事務所設計理念：地景規劃，生態復原，精神文化三位一體。居住、生存、發展是人類永恆的三元主題，人類與自然界在生態、社會、文化、經濟上都是相互依存的，人類能否在某個地方定居下來，主要取決於這個地方的環境條件是否滿足人們的三人需要――生存需要、安全需要和精神需...
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![夜書所見的教學設計]( "夜書所見的教學設計")
- 教學目標：1、背誦《夜書所見》，並在讀背中有所感悟。2、自學短文，敢於發表自己的見解，明白其揭示的道理。3、交流健康小常識，使學生説明白，有禮貌地進行交際。4、不拘形式地寫下見聞、感受和想象，表達自己的感受。教學準備：學生準備：蒐集健康小常識，為口語交際做準備。教學時間：5課...
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![美容會所廣告設計技巧]( "美容會所廣告設計技巧")
- 美容院只有對以下這些問題事先計劃周密，才能使廣告活動有條不紊，保證廣告活動的順利實施。下面小編為大家帶來了美容會所廣告設計技巧，希望對大家有用。(一)進行廣告形勢分析制定廣告計劃的第一步就是對市場調查所得的資料進行分析，找到最需要解決的促銷問題、最需要宣傳的項...
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![《夜書所見》教學設計]( "《夜書所見》教學設計")
- 《夜書所見》這首詩寫羈旅鄉思之情，但作者不寫如何獨棲孤館、思念家鄉，而着重於夜間小景。下面是小編整理的《夜書所見》教學設計，歡迎大家參考。一、出示課題，理解題意1.回顧以前所認識的詩人，出示課題，提問：你知道這首詩的作者是誰嗎?你瞭解他嗎?(學生將自己課前蒐集到的資料...
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![國小語文《所見》課堂設計]( "國小語文《所見》課堂設計")
- 設計理念針對低年級兒童特點，在情境中內化生字、詞和詩句，教學中滲透字的音、形、義三個方面的學習。重視學習方法，授之以漁，教給學生學習古詩的方法，以便學習更多的古詩。教學目標1認識本課生字，會寫課後的字；正確、流利地朗讀並背誦課文。2在學習《所見》的過程中滲透想畫面學...
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![所見教學設計]( "所見教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的所見教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。所見教學設...
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![平面設計系所學的知識]( "平面設計系所學的知識")
- 平面設計通過使用多種不同的方法去創造和組合文字、符號和圖像去產生視覺思想和信息。下面是平面設計系所學的知識，快來看看吧！印刷知識學習印刷不要讓你去當印刷工人，是為了將電腦上的設計作品更好的表現成能看得見、摸得着的實物成品。很多設計師做出來的作品，印出來後不是...
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![會所廚房如何裝修設計]( "會所廚房如何裝修設計")
- 會所隨着社會的發展不斷的發展起來，會所設計開始受到了一些設計者的青睞，現代人對會所設計的要求也越來越高.會所設計的重要性不僅僅是為了吸引顧客的眼光，還要做到實用美觀,提高顧客的身份檔次，最重要的還是把會所的思想理念展現出來，達到會所設計的目的，那麼會所設計過程中，需...
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![魚我所欲也教學設計範文]( "魚我所欲也教學設計範文")
- 【教學目標】1、瞭解孟子捨生取義的道德主張和施行仁政的政治主張;2、瞭解本文比喻、推理、層進等論證方法和善於借題發揮，因勢利導的論辯藝術;3、掌握欲、得、患、甚、是、賢、心等詞的用法。【教學重點】比喻、推理、層進的論證方法。【教學過程】一、導入新授生與死，義...
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![平面設計師所需要的軟件]( "平面設計師所需要的軟件")
- 想做一名合格的平面設計師，除了過硬的技術外，還需要不同的設計軟件來配合使用!沒有哪一個平面設計師只用一種設計軟件的，因為一種軟件根本不能滿足現在社會的設計工作。所以我們一起看看平面設計都需要哪些軟件吧!看過説不定下一個設計師就是你!AdobePhotoshop，簡稱PS，是由Ado...
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![《魚我所欲也》教學設計大綱]( "《魚我所欲也》教學設計大綱")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《魚我所欲也》教學設計，歡迎大家分享。《魚我所欲也》教學設計1教學目的1...
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![夜書所見教學設計]( "夜書所見教學設計")
- 《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情。抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情。教材分析：詩中一、二兩句寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉、輾轉漂泊的淒涼心境。三、四兩句描寫兒童挑燈夜遊、捉弄蟋蟀的生活場景，自然...
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![魚我所欲也教案設計]( "魚我所欲也教案設計")
- 《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文，出自《孟子》，相對於國中階段的其他古文，它在文字上有些難度，又是以議論為主，國中生學習起來可能興趣不大。下面是小編整理的魚我所欲也教案設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、積累文言字詞，品味語言情致。2、理解作者思想，思考現代人生...
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![教學設計：魚我所欲也]( "教學設計：魚我所欲也")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的教學設計：魚我所欲也，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設計：魚我所欲也1教學設想《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文，相對於國中階段的其...
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![《所見》及《小池》教學設計]( "《所見》及《小池》教學設計")
- 【教材分析】本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。學習古詩，重在吟誦，通過反覆朗讀，讓學生感悟詩歌的韻味和意境的美好。因此，本課的教學重點...
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![《魚我所欲也》教學設計範例]( "《魚我所欲也》教學設計範例")
- 《魚我所欲也》教學設計（二）廣東深圳南山實驗學校馬蓉教學目的1.積累文言文詞，品味語言情致；2.理解作者思想，思考現代人生；3.訓練語言思維，強化朗讀背誦。教學難點1.文章論點及論證方法；2.文章“義”的理解及其現實意義。教材設計本文説理較深，對國中學生來説，文字理解也存在一定的...
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![會所的室內設計]( "會所的室內設計")
- 隨着經濟的發展，科學技術的進步，人類進入了知識經濟時代，隨之我國人民的生活水平得到普遍的提高，所以從追求基本的生活需要，到追求心靈和精神上的滿足，希望得到更高層次的提升，所以會所應運而生，滿足市場的需求。以下是小編搜索整理會所的室內設計，歡迎大家閲讀!會所文化的概論1....
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![古詩《夜書所見》教學設計]( "古詩《夜書所見》教學設計")
- 1、認識3個生字，會寫4個生字。2、有感情地朗讀背誦古詩。3、用註釋理解詩意，體會詩情，激發學習古詩興趣。教學準備：CAI課件。教學過程：一、對話激趣，導入古詩師：同學們到外地去作過客嗎？在別人家裏作客的心情怎麼樣？誰來説説？生：作客，主人招待好，但時間久了，總覺得不對勁，總是想家。師：為...
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![《所見》教學設計]( "《所見》教學設計")
- 《所見》是一首五言絕句，是清代文人袁枚所作。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。下面是小編整理的《所見》教學設計，歡迎大家參考。教學目標：1、認識6個生字，會寫3個字。2、在反覆誦讀中引導學生理解詩的內容，體會詩歌的韻味和美好意...
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學者齋
