![《小動物過冬》語文課堂實錄]( "《小動物過冬》語文課堂實錄")
- 《小動物過冬》語文課堂實錄教材分析《小動物過冬》這篇課文極富童趣，貼近兒童的生活。這是一篇擬人體的童話，學生喜歡學，愛讀書。這課的重點在於瞭解小動物不同的過冬方式。學生分析我們班的國小生對朗讀都非常有興趣，並能在朗讀中提出自身的見解、表達自身的感受。喜歡模仿...
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![《小動物過冬》第二課時的教案]( "《小動物過冬》第二課時的教案")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文，《小動物過冬》第二課時教案。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分...
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![《小夥伴》語文課堂實錄]( "《小夥伴》語文課堂實錄")
- 師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？生：喜歡！師：徐老師可喜歡看動畫片了，而且我還自己做了一部動畫片呢！可是現在，我遇到困難了：我找不到出色的配音演員，給我的動畫片配音。你們能幫幫我嗎？生：能！師：想成為配音演員可不容易：聲音要響亮，説話要流利、有感情。今天，我就要從你們中間挑選出朗讀高...
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![語文課的教學過程課堂實錄]( "語文課的教學過程課堂實錄")
- 1、學會4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌，體會大自然的奧祕和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，培養留心周圍的事物、發現科學知識的意識。【教學重點】1、第二至第五自然段是教學的重點。要讓學生知道天然指南針指的是什麼，在什麼時間，什麼情況下利用哪些指南...
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![《小動物過冬》公開課教案]( "《小動物過冬》公開課教案")
- 教學要求1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。2、學會本課田字格中的10個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文內容，瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學重難點1、本課教學重點是通過分角色朗讀，體會...
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![動物的本領課堂實錄]( "動物的本領課堂實錄")
- 課前活動：“聽動物聲音，猜動物名稱。”有的放矢。師：小朋友喜歡玩遊戲麼？生：喜歡。師：那好，我們來模仿動物的聲音，誰模仿的像老師給他獎勵。生：好。師：遊戲規則是：説出動物的名字，然後學它的聲音。生：（學生按照老師的要求做起遊戲來。）師：（老師給表演的好的學生獎勵。）師：同學們想看更多的動...
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![《動物過冬》優質課教案範文]( "《動物過冬》優質課教案範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《動物過冬》優質課教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標：1、有感情地分角色朗讀課文。2、...
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![《小動物過冬》第二課時教案範文]( "《小動物過冬》第二課時教案範文")
- 教學目的要求：精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學重難點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學準備：多媒體課件；小動物...
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![《小動物過冬》語文課堂實錄]( "《小動物過冬》語文課堂實錄")
- 教材分析《小動物過冬》這篇課文極富童趣，貼近兒童的生活。這是一篇擬人體的童話，學生喜歡學，愛讀書。這課的重點在於瞭解小動物不同的過冬方式。學生分析我們班的國小生對朗讀都非常有興趣，並能在朗讀中提出自身的見解、表達自身的感受。喜歡模仿各種語氣、神態、動作進行朗...
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![小動物過冬觀後感]( "小動物過冬觀後感")
- 這星期，我在閒暇之餘觀看了《小動物過冬》這個教學視頻。通過觀看這個視頻，我收穫了不少值得借鑑的寶貴經驗。這節課在講課的過程中，教師時時刻刻都在具體地貫徹着語文意識。語文課不是數學課，也不是英語課，應該回歸它的本位——語文。所以教師在講授語文課時，應該時時刻刻都本...
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![活動課《動物過冬》的教案]( "活動課《動物過冬》的教案")
- 一、複習引入我們已經學習了《動物過冬》這篇課文，誰還記得課文中提到的小動物是怎樣過冬的？（指名）1、黃鶯飛到南方去過冬；2、啄木鳥不怕冷，仍在森林裏捉蟲；3、青蛙鑽到泥洞裏冬眠；4、小螞蟻準備好過冬的糧食，在家裏過冬。二、問題情境除了剛才講的，你們還想了解其他動物過冬的方式...
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![國小語文《水》課堂實錄]( "國小語文《水》課堂實錄")
- 一、挑水之“難”——水之珍貴師：上節課，我們一起充分地閲讀了《水》這篇課文，感受了“挑水之難”，知道水成了村子裏——“最珍貴的東西”。（生齊説）作者為了説明水的珍貴，向我們描繪了兩個畫面，還記得是哪兩個畫面？生：我們在雨中洗澡和媽媽用一勺水為我們四個兄弟淋浴。（師板書：一場...
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![語文課文《燕子過海》課堂實錄]( "語文課文《燕子過海》課堂實錄")
- 師：同學們，你們見過燕於嗎?請你向大家介紹一下燕子，好嗎?生：燕子是益鳥。生：燕子是候鳥。生：燕子的羽毛是黑色的，燕子的尾巴像剪刀。師：你們説得真不錯，能告訴我，燕子大概有多大?(孩子們用手比劃着)那麼，誰見過海?海有多大?生：海很大，天連水，水連天，望也望不到邊。師：你真能幹，把課文的第...
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![《小小的船》語文課堂實錄]( "《小小的船》語文課堂實錄")
- 【教學目標】１、認知目標：認識本課９個生字，能讀準字音，認清字形，能擴詞並連詞説話。２、技能目標：初步培養學生的想象能力，學會正確流利地朗讀課文和背誦課文。３、情感目標：培養學生欣賞大自然美景的情趣。【教學重點】１、引導學生展開想象，感悟夜空的美麗，激發學生熱愛大自然的情感。２、...
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![動物過冬小班教案]( "動物過冬小班教案")
- 瞭解青蛙和蛇冬眠的現象，培養幼兒探索的興趣，下面是由本站小編為大家整理的動物過冬小班教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!活動目標1、瞭解青蛙和蛇冬眠的現象，培養幼兒探索的'興趣。2、引導幼兒在同伴面前用語言大膽表達自己的意願。3、練...
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![《捐書活動》語文課課堂實錄]( "《捐書活動》語文課課堂實錄")
- 教學目標：1、知識與技能：探索並掌握三位數連加的計算方法，並能正確地進行計算。發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。2、過程與方法：體會連加計算與生活的密切聯繫，運用連加等有關知識解決一些簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。3、情感態度與價值觀：在情境中解決...
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![語文課堂實錄]( "語文課堂實錄")
- 師：今天我們來學習１９課：“精彩極了”和“糟糕透了”，請同學們和老師一起寫課題。師：同學們，讀了這個題目，你有什麼想法？生：作者為什麼用“精彩極了”和“糟糕透了”作題目？生：精彩極了和糟糕透了講的是什麼事情？生：“精彩極了”和“糟糕透了”有什麼聯繫？生：“精彩極了”和“糟糕透了”為...
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![小動物過冬200字作文]( "小動物過冬200字作文")
- 早晨，小螞蟻感到樹林裏變了樣，滿地是落葉。小螞蟻找不到朋友們了。忽然，他聽到鳥叫聲，一隻喜鵲站在樹梢上，他問：“喜鵲你好，燕子、杜鵑、黃鸝他們到哪兒去了？”喜鵲説：“天冷了，他們到南方過冬去了，明年春天再回來。”小螞蟻問：“你不去嗎？”喜鵲説：“我不去，我的窩暖暖和和的`，我在這兒...
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![《晏子使楚》語文課課堂過程實錄]( "《晏子使楚》語文課課堂過程實錄")
- 教學過程：一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理為三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發現了什麼？回家查字典，瞭解“子”的意思。重點觀察第三類，為什麼有“孔子、晏子”這樣的稱...
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![國小語文《冬天是個魔術師》課堂實錄]( "國小語文《冬天是個魔術師》課堂實錄")
- 教學目標：1.識字15個，能正確讀、認、寫。2.在想像中感受冬天的美景，由此產生熱愛大自然，親近大自然的情感。教學準備：預習：鼓勵試讀全文，不認識的字標上“△”並想辦法儘量解決。自讀如有困難，看圖猜一猜。在生活中收集關於“冬季”的資料。教學具準備：課件、雪花圖案。教學過程：教...
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![國小語文的課堂實錄]( "國小語文的課堂實錄")
- 拼音教學是識字教學的開端和基礎，現代科學技術的發展，使人類進入了信息時代，而信息的載體主要是文字，因此讓兒童儘早，儘快地學習拼音是認字識字的關鍵所在，然而，以往拼音教學枯燥，單調，脱離了口語表達訓練和激發人趣，單純死記硬背，違背了學生的認知規律，使學生懼學拼音，厭學拼音，針對這...
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![《江南的冬景》語文課堂實錄]( "《江南的冬景》語文課堂實錄")
- 【晉韻按】下面的課堂教學實錄是王緯明老師的。知道他還是兩年前他參加省裏一項賽事後，那次，我沒有到場，他把參賽的教學設計發我。我感覺這是一個有想法的老師，難得的是他在一個郊區學校。後來，我發現了他的博客，那不是隨意的文章，也不是轉載名人博文的內容，有真情，有思考，因而覺得...
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![《比大小》語文課堂實錄]( "《比大小》語文課堂實錄")
- 【背景分析】：“比大小”是九年義務教育人教版一年級上冊第三單元的教學內容。義務教育課程標準實驗教科書對“比大小”知識做了調整，將認識“＝”“＞”、“＜”彙總到一節課進行教學，並滲透了簡單的統計知識。教材的編排分了兩個層次。在第17頁首先讓學生觀察“猴子吃水果圖”，數...
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![國小語文《鳥的天堂》課堂實錄]( "國小語文《鳥的天堂》課堂實錄")
- 課前談話：師：同學們，知道老師來自哪嗎？生：廣東。師：提到廣東，你最先想到什麼？生：荔枝。師：是的，唐朝有位妃子最喜歡吃荔枝，你知道是誰嗎？生（齊）：楊貴妃。師：楊貴妃是中國古代四大美女之一，和汪老師比比，你們看有沒有相似之處。（笑）生：我猜老師一定和她一樣喜歡吃荔枝。師：你真聰明，猜中了。同學們...
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![國小語文小動物過冬課堂實錄]( "國小語文小動物過冬課堂實錄")
- 教材分析《小動物過冬》這篇課文極富童趣，貼近兒童的生活。這是一篇擬人體的童話，學生喜歡學，愛讀書。這課的重點在於瞭解小動物不同的過冬方式。學生分析我們班的國小生對朗讀都非常有興趣，並能在朗讀中提出自己的見解、表達自己的感受。喜歡模仿各種語氣、神態、動作進行朗...
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學者齋
