![四年級數學“認識平行”的教案（精選12篇）]( "四年級數學“認識平行”的教案（精選12篇）")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級數學“認識平行”的教案，希望能夠幫助到大家。四年級數學“認識平行”的教案篇1學習目標1、理解平行四邊形的概念及其特徵，知道平...
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![二年級數學教案《倍的認識》]( "二年級數學教案《倍的認識》")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級數學教案《倍的認識》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級數學教案《倍的認識》1教學內容:教材第84頁6~10。教學目的：幫助...
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![大數的認識人教版數學四年級上冊教案]( "大數的認識人教版數學四年級上冊教案")
- 1．本單元教材內容本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。本單元由億以內數的認識和億以上數的認識兩個部分組成。各部分內容之間的...
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![三年級數學教案設計《認識數學》]( "三年級數學教案設計《認識數學》")
- 教學目標：1、結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2、通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經歷小數含義的探索過程，讓學生主動參與，學會討論交流，與人合作。3、使學生進一步體會數學與生活的密切聯繫，培養學生自主探索...
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![四年級數學教案線的認識]( "四年級數學教案線的認識")
- 導讀：機會是留給有準備的人，不會備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學生，完成知識的傳承與積澱，然而這一切都是以備課為基礎，沒有一個優秀的備課教案、教學設計，那麼再優秀的老師也難展示出優秀的教學水平。為此，數學網小編末寶給帶來了此份教案，希望對你們有所幫...
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![四年級下冊數學教案：三角形的認識]( "四年級下冊數學教案：三角形的認識")
- 教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，瞭解三角形具有穩定性特徵。3．體驗三角形的穩定性在生活中的廣泛應用，感受幾何圖形與現實生活的密切聯繫。教學重點：理解三角形的特性；在三角形內畫高。教學難點：理解三...
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![五年級數學分數的再認識教案]( "五年級數學分數的再認識教案")
- 教學目標1．在具體的情境中，進一步認識分數，發展學生的數感，體會數學與生活的密切聯繫。2．結合具體的情境，進一步體會“整體”與“部分”的關係。教學重點進一步認識分數。教學難點認識單位“1”，並能準確地找出單位“1”。教具、學具學生學具小棒等。教師指導與教學過程學生學習...
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![四年級數學《認識更大數》教學設計]( "四年級數學《認識更大數》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級數學《認識更大數》教學設計，希望對大家有所幫助。知識與技能：①認識常見的計算工具，知道計算機在生產生活中的...
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![人教版一年級數學上冊《平面圖形的認識》教案]( "人教版一年級數學上冊《平面圖形的認識》教案")
- 教學內容：人教版一年級上冊P34、35頁的內容教學目標：1、使學生通過拼擺圖形、畫圖形、分圖形對長方形、正方形、三角形和圓有直觀地認識。2、讓學生在觀察、動手操作等活動中，體驗“面在體上”。3、通過學習使學生對數學產生興趣，感受幾何知識在生活中的價值，在具體情境中去思...
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![平行四邊形的認識教案]( "平行四邊形的認識教案")
- 認識平行四邊形是國小階段圖形與幾何部分十分重要的基礎知識之一。平行四邊形的認識教案有哪些呢?下面是的平行四邊形的認識教案資料，歡迎閲讀。平行四邊形的認識教案篇1教學目標：1、通過觀察、討論、測量、探索等數學活動，認識平行四邊形的特徵，瞭解其特性。2、在探索平行四...
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![六年級數學教案：比的認識四]( "六年級數學教案：比的認識四")
- 單元教學目標：1、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數的關係。2、在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比，並能解決一些簡單的實際問題。3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的`實際問題，進一步體會比的意...
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![國小四年級數學認識幾分之一的教案]( "國小四年級數學認識幾分之一的教案")
- 教學目標1．通過直觀演示、操作、觀察、分析、概括等方法，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步觀念．2．知道分數各部分名稱，理解他們的含義，會正確讀寫比較簡單的分數．教學重點理解分數的含義，建立分數的初步觀念．教學過程一、鋪墊孕伏．1．回憶舊知．（1）把12個蘋果平均分給4個小朋友，每人...
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![二年級數學《認識平均分》教學設計]( "二年級數學《認識平均分》教學設計")
- 教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》二年級上冊第42-43頁例1、例2、“試一試”和“想想做做”第1-3題。教學目標：1.讓學生經歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的方法，為認識除法積累較豐富的感性經驗。2.在活動中培養學生的動手操作能力和語言表達能力。3.讓學生在...
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![億以內數的認識四年級數學教案]( "億以內數的認識四年級數學教案")
- 教學目標知識與技能：●使學生知道生活中有比萬大的數；●使學生進一步認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬和億，類推每相鄰兩個計數單位之間的關係，知道數級、數位。過程與方法：使學生經歷揭示各計數單位間的關係的過程，掌握數位順序表，理解位值的概念。情感、態度和價值觀：體會大數...
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![四年級數學教案《認識毫升》]( "四年級數學教案《認識毫升》")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的四年級數學教案《認識毫升》，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識容量單位毫升，知道毫升是一個比較小的容量單位。2、掌握升和毫升之間的進率，知道1升=10...
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![國小四年級數學認識整萬數教案模板]( "國小四年級數學認識整萬數教案模板")
- 教學目標1.瞭解計數單位、數位的產生，進一步認識萬級的計數單位和數位，掌握含個級和萬級的數位順序表；理解整萬數表示的意義，能正確地讀、寫整萬數。2.聯繫實際，初步感知整萬數的大小，感受整萬數的實際應用。教學過程一、瞭解計數單位和數位由時間單位和麪積單位的選擇引入，説明...
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![四年級數學“認識平行”的教案]( "四年級數學“認識平行”的教案")
- 平行是幾何概念，在認識直線以後教學。啟東蔡宏聖老師的教學實錄，常州趙智敏老師的教學設計，都先讓學生在熟悉的活動中提取已有經驗，再觀察、比較、分類，由表及裏地體會概念的本質屬性，然後識別生活裏的平行現象，加強對概念的理解。這些安排，尊重學生的數學現實，符合認知原理，較好地...
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![國小四年級數學教案《認識毫升》]( "國小四年級數學教案《認識毫升》")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的國小四年級數學教案《認識毫升》，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、認識容量單位毫升，知道毫升是一個比較小的容量單位。2、掌握升和...
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![六年級數學教學教案:倒數的認識]( "六年級數學教學教案:倒數的認識")
- 教學目標1．理解和掌握倒數的意義．2．能正確的求出一個數的倒數．3．培養學生的觀察能力和概括能力．教學重點認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點小數與整數求倒數的方法教學過程一、基本訓練（一）口算＝上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數．（板書：乘積是1...
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![四年級數學《平移與平行》知識點]( "四年級數學《平移與平行》知識點")
- 1、感受平移前後的位置關係———平行。（在同一平面內，永不相交的`兩條直線叫做平行線。）2、平行線的畫法。（1）固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。（2）用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然後平移三角尺。（3）沿一條直角邊在畫出另一條直線。3、能夠藉助實物，平面圖形或立體...
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![平行四邊形的認識教案（精選10篇）]( "平行四邊形的認識教案（精選10篇）")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的平行四邊形的認識教案，僅供參考，大家一起來看看吧。平行四邊形的認識教案篇1教學目標：1、通過觀察、討論、測量、探索等數學活動，認識平行四...
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![蘇教版四年級數學認識整億數教案]( "蘇教版四年級數學認識整億數教案")
- 教學內容：蘇教國標版第七冊P91～92教學目標：1、讓學生認識計數單位億、十億、百億、千億，掌握含有億級的數位順序表，認識十進制計數法；知道整億數的組成，能正確讀寫整億數，會把整萬或整億的數分別改寫成用萬或億作單位的數。2、在學習過程中培養學生的類比推力能力和抽象概括能力，...
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![四年級數學平移與平行的知識點]( "四年級數學平移與平行的知識點")
- 1、感受平移前後的位置關係———平行。(在同一平面內，永不相交的兩條直線叫做平行線。)2、平行線的'畫法。(1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然後平移三角尺。(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。3、能夠藉助實物，平面圖...
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![《平行四邊形》國小四年級數學下冊教案]( "《平行四邊形》國小四年級數學下冊教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題。教學目標：1、通過觀察、操作等活動，認識平行四邊形以及圖形的特徵；通過操作活動（摺紙）認識並理解平行四邊形的高。2、經歷探索平行四邊形...
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![國小數學六年級《倒數的認識》教案]( "國小數學六年級《倒數的認識》教案")
- 【教學內容】教材第19頁，例9和做一做中的題目，練習五的第1、2題。【教學目的】使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。【教具準備】將複習題寫在小黑板上。【教學過程】一、複習出示複習題，讓學生口算各題。（1）3/82/3=31/3=7/1515/7=1/8080=（2）3/81/3=3/51/3=7/155/7=1/8080/93...
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學者齋
