![人教版語文公輸教學設計]( "人教版語文公輸教學設計")
- 公輸這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動，最終阻止了戰爭的發生。下面是小編整理的人教版語文公輸教學設計範文，歡迎大家參考。【教材簡析】這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用...
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![《公輸》第二課時教案]( "《公輸》第二課時教案")
- 導入新課上節課我們分析了第一部分，墨子見到公輸盤的第一句話是繞了一個大圈子，用假設法請求他幫助自己殺人，從反面刺激公輸盤，使他陷入自相矛盾中，公輸盤表示不悦時墨子又願獻十金來激他，進一步讓他迅速進入自己埋伏好的包圍圈。當公輸盤對墨子表現了最大的憤怒和不滿，並表示他...
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![公輸第一課時教案]( "公輸第一課時教案")
- 一、素質教育目標1．學習本文敍事詳略得當，論理多用類比的寫法，公輸第一課時。2．培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。3．瞭解墨子通過止楚攻宋實現他的政治主張(非攻)的奮鬥精神，啟發學生為實現理想而堅持實踐，勤學苦練。二、重點，難點及解決辦法重點：學習本文敍...
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![《公輸》經典教學設計]( "《公輸》經典教學設計")
- 一、主旨概述課文記述盤替楚國造雲梯，準備去攻打宋國，墨子聽到消息後連忙前去阻止。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑謀略使他們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼，智勇雙全的性格。二、結構內容全文共22段，可分為四部分：第一部分：（1）交代墨子出...
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![公輸改編課本劇國中作文]( "公輸改編課本劇國中作文")
- 第一幕幕啟。(楚國雲梯製造地，有二、三個工匠揮舞着工具，正忙碌着。公輸般站在場地中央，用手比畫着，指揮着工匠。)匠人甲：(上前)師傅，最後一架雲梯就要裝配好了。公輸般：(高興地)好!快去稟告大王，就説雲梯全部製造完畢，馬上就可以用來攻打宋國了。(匠人甲退下。)匠人乙：(上來)師傅，...
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![世公輸原文及翻譯]( "世公輸原文及翻譯")
- 原文：公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為？子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不説。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：請説之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有餘...
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![人教版九年級公輸教學設計]( "人教版九年級公輸教學設計")
- 這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以非攻的主張説服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消了這次侵略行動。下面是小編整理的人教版九年級公輸教學設計範文，大家一起來看看吧。【説明】這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以非...
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![《公輸》教學設計]( "《公輸》教學設計")
- 《公輸》是古代戰國時楚國大夫魯班(公輸班)的字或者姓;古文公輸記述的是魯國大夫墨子出使楚國，用自己的智慧説服楚國大夫公輸盤(公輸班)和楚國國王意欲侵略宋國的企圖，其語言水平和用心精巧為世人所共慕。下面是小編整理的《公輸》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1...
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![墨子《公輸》原文賞析及譯文]( "墨子《公輸》原文賞析及譯文")
- 作者簡介墨子，是春秋戰國時期偉大而著名的思想家，教育家，科學家，軍事家，也是墨家學派的創始人，他的出生並不富裕，因此從小就學會了手工藝業並且也很善於製造發明，起初他鑽研儒學，後來還是放棄了儒學，並且自立門派墨家學派。墨子像他為了向各個國家宣揚自己的政治主張，倡導“非功”“...
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![九年級語文公輸課堂實錄]( "九年級語文公輸課堂實錄")
- 一、介紹墨子，引入課文師：這個故事大約發生在戰國的初期，這是一個亂世。諸侯們為了自己的一己之私慾，彼此間不斷地發動大規模的兼併戰爭，弄得民不聊生，墨子深切地同情老百姓的遭遇，並四處為他們奔走呼號。今天這篇課文所講的這個故事就發生在這樣一個歷史背景下。上一堂課我們疏...
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![《公輸》的教學設計安排]( "《公輸》的教學設計安排")
- 《公輸》教學設計第一課時一、導入新課春秋戰國時期，；學派林立，出現了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立説，發表自己的見解。其中有一個人主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰爭，他就是墨子。今天我們就學習一篇選自《墨...
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![《公輸》教學設計範本]( "《公輸》教學設計範本")
- [備課時間]:[授課時間]：[教材分析]：《公輸》選自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張説服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消...
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![墨子公輸教學設計範文]( "墨子公輸教學設計範文")
- 教學準備1.教學目標1．積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵2．瞭解墨子及其非攻主張。體會墨子高超的勸説藝術。3.感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。4.認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能為和平作貢獻。2.教學重點/難點1．積...
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![九年級語文《公輸》課堂實錄]( "九年級語文《公輸》課堂實錄")
- 師：能不能用一句話説説，這篇文章講了一個什麼樣的故事啊？生1：講了一個墨子勸説楚王不攻打宋國的故事。生2：講了一個墨子用巧妙的言辭勸阻了一場戰爭的故事。師：兩位同學説得都很不錯，生2還説了墨子説用的方法“巧妙的言辭”，真好。還能怎麼説啊？生不言。師：能不能再擴展一下呢？一場...
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![《公輸》教學設計大綱]( "《公輸》教學設計大綱")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《公輸》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《公輸》教學設計1教學目標知識與能力：1、積累文言文常用的實詞...
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![九年級語文《公輸》知識點梳理]( "九年級語文《公輸》知識點梳理")
- 一、文學常識：墨子，(約前468～前376)名翟，戰國初期思想家，墨家學派代表人物。主張“兼愛”\“非攻\“尚賢\”“節用”，反映了小生產者反對兼併戰爭，要求改善經濟地位和社會地位的願望。《墨子》是先秦墨家著作，現存五十三篇。《墨子》是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻、類比、舉...
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![公輸原文及翻譯]( "公輸原文及翻譯")
- 《公輸》是古代戰國時楚國大夫魯班(公輸班)的字或者姓。下面是小編整理的公輸原文及翻譯，大家一起來看看吧。公輸全文閲讀：作者：墨子公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為?子墨子曰：北方有侮臣，願藉子殺之。公...
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![人教版公輸優秀教案]( "人教版公輸優秀教案")
- 【教學目標】1.在瞭解全文的基礎上，積累文言文實詞、虛詞，把握疑問句、反問句等特殊文言句式的用法。2.瞭解墨子及其非攻主張，認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能為和平作貢獻。3.體會墨子高超的勸説藝術。4.感知人物形象，理解人物智勇兼備的性格特點，揣摩人物語...
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![墨子《公輸》原文與翻譯]( "墨子《公輸》原文與翻譯")
- 原文：公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不説。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜曰：“請説之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。...
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![語文古文《公輸》的同步練習]( "語文古文《公輸》的同步練習")
- 一.知識積累給下列加點的字注音。公輸盤郢蔽輿犀兕黿鼉詘2.填空題。《墨子》一書一般認為是。墨子名，時期家，家的創始人。3.解釋下列加點的字。（1）起於齊（2）吾義固不殺人（3）然，胡不已乎（4）墨子之守圉留有餘（5）子墨子九距之（6）公輸盤詘。4.翻譯句子。（1）願藉子殺之（2）殺所不足而爭有餘。（3）雖殺...
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![九年級《公輸》教學設計與教學反思]( "九年級《公輸》教學設計與教學反思")
- 【教學目標】1.欣賞墨子的論辯藝術2．通過對話瞭解人物的主要性格特點教學重點：1.通過對話瞭解人物的主要性格特點2.欣賞墨子的論辯藝術教學難點：1.欣賞人物對話高超的論辯術2.品讀課文，欣賞課文美點【教法與學法導航】一、情境導入上節課我們探究了課文的主要內容，這節課我們...
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![人教版語文九年級公輸教案]( "人教版語文九年級公輸教案")
- 《公輸》選自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。下面是小編整理的人教版語文九年級公輸教案，大家一起來看看吧。【教材分析】《公輸》選自《墨子·非攻》，是《...
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![公輸原文及賞析]( "公輸原文及賞析")
- 原文公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不説。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請説之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。...
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![人教版語文九年級《公輸》教學設計]( "人教版語文九年級《公輸》教學設計")
- 《公輸》課文記敍了墨子勸阻楚國進攻宋國的故事。今天小編就給大家帶來人教版語文九年級《公輸》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、揣摩人物語氣，體會人物思想感情。2、在理解全文的基礎上，掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3、瞭解墨子的反侵略主張，...
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![公輸語文教案實錄]( "公輸語文教案實錄")
- 一、素質教育目標1．學習本文敍事詳略得當，論理多用類比的寫法。2．培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。3．瞭解墨子通過止楚攻宋實現他的政治主張(非攻)的奮鬥精神，啟發學生為實現理想而堅持實踐，勤學苦練。二、重點，難點及解決辦法重點：學習本文敍事説理的方法...
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學者齋
