![PS哥特風人像調色教程ck]( "PS哥特風人像調色教程ck")
- 大家好，這裏是新人攝影菌一枚。3年前買了第一台入門級單反(佳能600d)，只是為了遊玩時能拍出比較清晰的到此一遊照，後來不知道為什麼就逐漸對人像攝影感興趣了。今年年初升級了全畫幅單反，開始參加活動、結識攝友，真正掉入人像攝影的大坑。不得不説，參加POCO的攝影活動真的是能...
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![師德風風個人彙報材料]( "師德風風個人彙報材料")
- 在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中，我以特別認真的態度學習了《中國小教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規範有了更深的瞭解，對照中國小教師職業道德規範要求...
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![風流人物作文600]( "風流人物作文600")
- 人生的鬥士他不僅是現代科學界的泰山北斗，還是一位永遠戰鬥不息的人生鬥士，他是誰?他就是史蒂芬·霍金。如果説他的命運是那破舊的花架，那麼因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光豔奪人;如果説他的命運是那漆黑的夜空，那麼因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發光;如果説他的命運是...
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![愚人節風波作文]( "愚人節風波作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的愚人節風波作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愚人節風波作文1今天是4月1日，除了做不完的複習資料和煩...
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![看風景人散文]( "看風景人散文")
- 陽光如輕紗，拂過我的視線，這個青春的季節，校園裏的風景如列景般一一呈現。透過那頁窗扉，我成為了那個看風景人。高中的校園裏總會透射出一股無窮的活力，那常青樹結成的綠蔭成了夢中綺麗的風景線。捧一本裝訂書，哼一首如小清新般的小戀曲，那條彎曲的小徑上，我在看風景：看陽光透過指...
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![虞美人秋風不似春風好賞析]( "虞美人秋風不似春風好賞析")
- 《虞美人·秋風不似春風好》作者為宋朝詩人晏幾道。其古詩全文如下：秋風不似春風好。一夜金英老。更誰來憑曲闌干。惟有雁邊斜月、照關山。雙星舊約年年在。笑盡人情改。有期無定是無期。説與小云新恨、也低眉。【前言】《虞美人·秋風不似春風好》是北宋詞人晏幾道的作品...
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![個人學風承諾書]( "個人學風承諾書")
- 學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質。它能體現一個班學生的精神面貌，良好的學風能促使同學們自強，自律，自尊，自愛。為端正學習態度，創建良好學習環境，營造濃郁的學習氛圍，在此計本092班全體同學作出如下承諾：一.不遲到、不早退、不無故缺課，請假應辦理相...
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![個人四風承諾書]( "個人四風承諾書")
- 為認真貫徹落實中央和省、市、縣委重大決策部署，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，堅決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。本人作出如下公開承諾：一、堅定政治立場。堅決維護黨章，堅定不移地貫徹黨的路線方針政策和中央、省、市、縣委的各項決策部署，在政治、思想...
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![風之夢旅人作文]( "風之夢旅人作文")
- 夜晚，我總是夢見自己穿梭在風中，成為風之旅人。我在風中自由行走，感覺到無限的愜意。我追風而去，要尋找自己的夢想卻怎麼也找不到。所以我必須找到一個快樂的人的影子，並與他交換，這也是神的旨意。我繼續着我的旅行，乘着風，我走得很快。有無憂無慮的人嗎？有了——這是一個小姑娘，手...
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![風雨人生作文]( "風雨人生作文")
- 我們總在不經意中才發現，歲月已經用它永不停止的腳步把我們拋在後面，無論我們怎麼努力，能夠抓在手裏的東西寥寥無幾，除了那些點點滴滴斑斑駁駁的過往和回憶，只剩對現實的無奈和對未來的迷茫。有時候也會忍不住歎息，是人生捉弄了自己，還是自己辜負了人生？生命就像一條滾滾流動的大...
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![風來風去又一年人生作文]( "風來風去又一年人生作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的風來風去又一年人生作文，希望能夠幫助到大家。風有時可以吹散夢，有時也可以塑造夢。——題記現實有的時候是不堪的，但是...
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![風的擬人句子]( "風的擬人句子")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都看到過許多經典的句子吧，根據結構的不同句子可以分為單句和複句。還苦於找不到好的句子？下面是小編幫大家整理的風的擬人句子，希望能夠幫助到大家。風的擬人句子11、秋風在和你嬉戲。花兒看到了笑了。2、叔叔風拖着沉重的腳步，有一扇窗在吹着...
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![追風箏的人]( "追風箏的人")
- 你想要我追那隻風箏給你嗎?”他的喉結吞嚥着上下蠕動。風諒起了他的頭髮。我想我看到他點頭。“為你千千萬萬遍。”我聽見我自己説。然後我轉過身，我追。這就是那些一諾千金的人的作風，以為別人也和他們一樣哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順...
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![人與風景作文]( "人與風景作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的人與風景作文，歡迎閲讀與收藏。人與風景作文1風景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重温那些留在心底的風景—...
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![班級風人物作文]( "班級風人物作文")
- “哈哈哈”是誰惹得我們班鬨堂大笑，他就是我們班的“開心果”瞿佳偉是也。一節鬱悶的科學課，科學老師正滔滔不絕地講着種子的萌發，“開心果”大聲吟誦起來，“種子啊，種子，給你點陽光你就燦爛呀；給你點水分，你就沒天了呀！你曉不曉得哦，俺們被你害得好慘哦！”頓時，全班不約而同地笑了起...
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![追風箏的人隨筆]( "追風箏的人隨筆")
- 追風箏的人隨筆1我站在廚房裏，聽筒貼在耳朵上，我知道電話線連着的，並不只是拉辛汗，還有我過去那些未曾贖還的罪行。掛了電話，我離開家門，到金門公園北邊的斯普瑞柯湖邊散步。晌午的驕陽照在波光粼粼的水面上，數十艘輕舟在和風的吹拂中漂行。我抬起頭，望見兩隻紅色的風箏，帶着長長...
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![風拂泥人的散文]( "風拂泥人的散文")
- 縱橫過往的深淺，被紅塵的風雨鐫刻成沉默的泥人，靜立的身軀已落滿情意的塵埃，孤寂的斜影已灑滿無言的苦澀。或許，密封的心事無法擋住清風明媚的眼神，在孤獨徒生懷想綿綿的日子裏，時不時地重複回憶着你的身影。往事如煙，輕輕地掠過乍暖還寒的心湖，一波細節的漣漪在淺淺的眷思中盪漾...
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![風景人生作文]( "風景人生作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的風景人生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。風景人生作文1一生之...
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![暖風吹人醉,疾風見勁草作文]( "暖風吹人醉,疾風見勁草作文")
- 這早已是我們見慣不怪的都市場景！一羣大學生打包將成堆的髒衣服帶回家，斑馬線上的青年由年邁的祖母督促着，父母哄着被老師批評後的“小憤青”……愛已無處可逃，像乾熱風席捲而來，“滋潤”的是一大羣中國孩子。這種愛不是不讓我們感動，只是在感動之餘，許多更為珍貴的東西都被輕描...
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![風景名人格言]( "風景名人格言")
- 名言：船在洶湧的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善於應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難苟安，無毅力應付，結果才覆敗...
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![描寫擬人的風的美文：風的眼睛]( "描寫擬人的風的美文：風的眼睛")
- 《風的眼睛》是作者對風的描述，用擬人的手法來書寫風這個事物，將風的四季描寫得靈活靈現的。下面是小編為大家精心挑選的《風的眼睛》這篇美文，希望對大家有所幫助。風是四季的眼睛透過懸浮的塵埃飄過河流山川，大地原野冬天來了，風兒揮舞長剪薄瘦的枝條寫出不成行的冬意，厚厚的...
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![古風撩人句子]( "古風撩人句子")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，藉助句子，我們可以更好地表達。你還在找尋優秀經典的句子嗎？以下是小編整理的古風撩人句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古風撩人句子11、以前車馬很遠，書信很慢，一生只夠愛一個人。2、你若駐...
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![《風雨人生》讀後感]( "《風雨人生》讀後感")
- 自從離開市文聯擠身商海，接觸的不是營銷策劃，就是企業經營管理。很久都不曾專注的看文學稿件了，昨日戴周麟先生帶來他即將出版的書稿《風雨人生》要我為之寫序，我受寵若驚，一來我非名人名家，二來才疏學淺，只是彈花匠的女會彈不會紡，豈敢在眾多行家面前舞文弄墨，但由於曾經與戴周鱗...
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![《國風·衞風·碩人》賞析]( "《國風·衞風·碩人》賞析")
- 《國風·衞風·碩人》是描寫齊女莊姜出嫁衞莊公的壯盛和美貌的詩，着力刻劃了莊姜高貴、美麗的形象。下面，小編為大家分享《國風·衞風·碩人》賞析，希望對大家有所幫助!原文碩人其頎，衣錦褧衣。齊侯之子，衞侯之妻，東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，...
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![風流人物作文]( "風流人物作文")
- 古往今來，風流人物數不勝數。這些英雄一次又一次向我們詮釋了什麼是“鞠躬盡瘁，死而後已”的含義。他們昂首自立，不與世俗同流合污;他們都是錚錚鐵骨，捨生而取義;他們個性張揚，從不諂媚權貴......一文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”在大宋已經山河破碎，江山搖墜的時候...
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學者齋
