![畫雞蛋的教案（精選11篇）]( "畫雞蛋的教案（精選11篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的畫雞蛋的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。畫雞蛋的教案篇1第一課時教學目標：知識目標：能夠認識生字1...
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![《畫雞蛋》公開課教案]( "《畫雞蛋》公開課教案")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就更...
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![《畫雞蛋》的片斷賞析]( "《畫雞蛋》的片斷賞析")
- 1、指導學生看插圖，朗讀達·芬奇的老師對他説的4句話。讓學生用自己的話説説對這4句話的理解。2、達·芬奇的老師為什麼説畫雞蛋不容易？（在一千個雞蛋中沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。）3、教師用5個雞蛋實物投影，讓學生仔細觀察，看出這些雞蛋形狀...
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![《雞媽媽的蛋》小班教案]( "《雞媽媽的蛋》小班教案")
- 初步嘗試沿線進行撕紙活動，體驗撕紙活動的樂趣，下面是由本站小編為大家準備的《雞媽媽的蛋》小班教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!活動目標1.體驗撕紙活動的樂趣。2.初步嘗試沿線進行撕紙活動。活動準備1.課件-圖片：母雞3，小雞孵化1。2.聲音：...
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![小班雞蛋教案]( "小班雞蛋教案")
- 在小班的教師需要進行關於雞蛋的教學，那麼關於小班雞蛋的教案應該怎麼設計呢？下面是小編分享給大家的小班雞蛋教案，希望對大家有幫助。【活動目標】1、學習剝蛋殼的方法，體驗勞動的快樂。2、知道雞蛋有多種吃法，並喜歡吃雞蛋。【活動準備】熟雞蛋若干，塑料小刀。【活動過程】1...
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![雞媽媽的蛋寶寶教案]( "雞媽媽的蛋寶寶教案")
- 活動目標：1、喜歡參與集體活動，體驗一起遊戲的快樂。2、鞏固對紅、綠色的認識，學習初步的分類方法。3、豐富認知經驗和發展觀察能力。活動準備：1、雞媽媽圖片2幅、蛋寶寶若干、盤子若干2、“開火車”的音樂磁帶活動過程：一、雞媽媽的家1、今天我們開火車到雞媽媽家玩好嗎？幼兒...
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![素描雞蛋的畫法步驟]( "素描雞蛋的畫法步驟")
- 雞蛋是一個典型的代表靜物，屬於圓形、橢圓形，和石膏像球體接近，在平時靜物素描練習中經常畫到，也是藝術大學聯考色彩靜物項目中常遇到的對象，文藝復興美術三傑代表人物、蒙娜麗莎的作者達芬奇，他小時候開始學畫畫時老師讓小達芬奇畫的第一個練習就是雞蛋，而且是從各各角度去觀察着畫...
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![畫雞蛋的片斷賞析]( "畫雞蛋的片斷賞析")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就更...
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![小班煎雞蛋教案]( "小班煎雞蛋教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班煎雞蛋教案，歡迎大家分享。活動目標1、觀察煎雞蛋的過程，瞭解雞蛋從液態到固態的變化。2、嘗試在黑色底板紙上用棉籤、水粉等材料...
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![《畫雞蛋》課堂片段]( "《畫雞蛋》課堂片段")
- 在傳統的教學中，教師統得過死、牽得過多，漸漸地，學生成了“圈養動物”，個性受到了壓抑，失去了自己“覓食”的能力。然而，今天的孩子，有今天孩子思維的敏鋭；今天的孩子，有今天孩子看問題的視角。請看學習課文《畫雞蛋》中的一個片斷。學生充分讀完課文後，有幾個孩子就舉手説：“老師，我...
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![畫雞蛋片斷的賞析]( "畫雞蛋片斷的賞析")
- 1、指導學生看插圖，朗讀達·芬奇的老師對他説的4句話。讓學生用自己的話説説對這4句話的理解。2、達·芬奇的老師為什麼説畫雞蛋不容易?(“在一千個雞蛋中沒有形狀完全相同的。”“每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。”)3、教師用5個雞蛋實物投影，讓學生仔細觀察，看出...
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![小雞和蛋教案中班]( "小雞和蛋教案中班")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小雞和蛋教案中班，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動內容：小雞出殼目標：1、初步瞭解、感受小雞的出殼的...
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![《畫雞蛋》的賞析]( "《畫雞蛋》的賞析")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——《畫雞蛋》生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也...
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![畫雞蛋優秀教案]( "畫雞蛋優秀教案")
- 教材分析：這篇課文講的是世界着名畫家達·芬奇小時候學畫的故事。文章緊緊圍繞達·芬奇學畫畫，老師先讓他畫雞蛋這件事展開記敍，重點記敍了老師為什麼要這樣做的原因和目的。這部分內容含義比較深刻，是本文教學的重點，也是學生理解上的難點。教學目標：1、認知：識字15個，寫字7個。...
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![《畫雞蛋》公開課教案]( "《畫雞蛋》公開課教案")
- 《畫雞蛋》公開課教案師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓...
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![國小美術教案：蛋殼畫]( "國小美術教案：蛋殼畫")
- 課題：蛋殼畫課業類型：手工製作教學目標：認知：通過本課的學習，使學生能夠初步瞭解蛋殼的性質（易碎）。操作：使學生了解蛋殼畫的特點，用正確高效的方法來完成畫面。創造：學生能設計製作出精美的蛋殼圖畫。情感：培養學生的活動興趣，在有趣的創作過程中探索出自己的製作方法。教學重點讓學...
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![畫雞蛋的教案]( "畫雞蛋的教案")
- 教學目標：知識目標：能夠認識生字15個，能夠熟練的讀課文。能力目標：提高用多種方法識字的能力。情感目標：培養學生認真觀察事物的習慣。善於與人合作的態度，培養學生的問題意識。教學重難點：會認讀本課的生字，能熟練地讀課文。教學措施：1、引導學生採用多種形式讀熟課文。2、充分發...
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![浮起的雞蛋常識教案]( "浮起的雞蛋常識教案")
- 有益經驗：1．喜歡做動手操作的活動，對做小實驗產生濃厚興趣。2．通過實驗，知道雞蛋在鹽水裏會浮起來。3．培養幼兒小心、細緻學習習慣。活動過程：1．看課件：雞媽媽買了蘿蔔、青菜、鹽用籃子裝好準備回家，發現自己剛下的蛋不見了。雞媽媽着急的'到處找，找呀找，發現雞蛋掉進一個深深的坑裏...
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![《畫雞蛋》教學片斷賞析]( "《畫雞蛋》教學片斷賞析")
- 在傳統的教學中，教師統得過死、牽得過多，漸漸地，學生成了圈養動物，個性受到了壓抑，失去了自己覓食的能力。然而，今天的孩子，有今天孩子思維的敏鋭；今天的孩子，有今天孩子看問題的視角。請看學習課文《畫雞蛋》中的一個片斷。學生充分讀完課文後，有幾個孩子就舉手説：老師，我有問題。我...
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![《雞蛋》活動教案]( "《雞蛋》活動教案")
- 教學意圖：隨着當今社會獨生子女的增多，生活水平的提高，孩子的生活依賴性較強。因此，開展了此次科學活動，認識一些幼兒生活中熟悉的事物，通過孩子多種感官參與，讓孩子從中發現知識，學習知識，學會技能，達到獲取經驗，建構概念，培養能力的目的。科學素質要求：1、具有粗淺的科學知識和經驗...
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![國小語文畫雞蛋教案分享]( "國小語文畫雞蛋教案分享")
- 教學目標：1、培養學生識字、寫字能力2、培養學生認真觀察以及收集資料的能力教學重點：1、識字和寫字2、理解、背誦老師説的話教學難點：用自己的話説説老師的話的意思教具準備：生字卡片、掛圖教學課時：2課時第一課時教學目標：1、在拼音幫助下，把課文讀通順2、看插圖理解課文3、有...
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![小班科學教案《雞蛋和鴨蛋》]( "小班科學教案《雞蛋和鴨蛋》")
- 根據小班年齡特點，從日常生活中發現內容，開展活動。今天小編就給大家帶來小班科學教案《雞蛋和鴨蛋》，大家一起來看看吧。一、設計意圖小班的科學目標指出：引導幼兒觀察日常生活中個別的物品及其用途;幫助幼兒瞭解各種感官在感知中的作用，學習運用各種感官感知的方法，發展感知...
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![關於《畫雞蛋》的片斷賞析]( "關於《畫雞蛋》的片斷賞析")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是《畫雞蛋》生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清...
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![《雞蛋哥哥》的教案範文]( "《雞蛋哥哥》的教案範文")
- 活動意圖：幼兒主動學習的特徵表現為積極主動的情緒狀態、積極主動的建構過程、獲得真正內化的知識經驗。激發幼兒的發散性思維，引導幼兒主動從多角度、多方位思考問題，真正有效地學會學習。活動目標：1、畫封閉的圓，添加線條畫成小雞等形象。2、學做自己能做的事情。活動準備：炫...
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![《畫雞蛋》第二課時教案]( "《畫雞蛋》第二課時教案")
- 教學目標：1、會認、會寫本課生字教具準備：生字卡片教學過程：一、導語：上節課我們學習了第一自然段，知道了達·芬奇是個著名的畫家。他是怎樣成為著名畫家的呢？我們帶着這個問題繼續學習二至四自然段。二、學習第二自然段。1.指名朗讀。大家思考：達·芬奇開始學畫雞蛋的時候態度...
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學者齋
