![勸金船·無情流水多情原文及賞析]( "勸金船·無情流水多情原文及賞析")
- 勸金船·無情流水多情〔宋代〕蘇軾無情流水多情客，勸我如曾識。杯行到手休辭卻，這公道難得。曲水池上，小字更書年月。還對茂林修竹，似永和節。纖纖素手如霜雪，笑把秋花插。尊前莫怪歌聲咽，又還是輕別。此去翱翔，遍賞玉堂金闕。欲問再來何歲，應有華髮。譯文流水多情，客人也多情，勸我...
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![勸朋友的話]( "勸朋友的話")
- 一位朋友在QQ留言：兒子這兩天扁桃體發炎輸水，我連着幾天都缺覺，有時候還要上夜班，真命苦;好像覺得現在的生活就是一生的全部，沒法改變，沒能力改變真不甘心，温水煮青蛙。。。。。。下面是勸朋友的話，一家之言，能引起共鳴借鑑者，幸甚。相信一句話“這個世界上沒有不勞而獲的事情”，付...
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![《勸學》教案]( "《勸學》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《勸學》教案，希望能夠幫助到大家。在教《勸學》一課時，我事先並沒有告訴學生這一節課要學什麼，而是讓學生做下面的“造句”練習：１、事物...
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![勸架_500字]( "勸架_500字")
- “不好啦，不好啦！”我剛走進校門，就聽到有同學在喊打架了，我急忙跑過去看，原來是王剛和李強打起來了，他們猶如鬥紅了眼的公雞，我見了想避而遠之，就轉身離去。沒走幾步，又想到了老師經常教的`那句:“同學打架你們不能袖手旁觀”。我想了想又轉身去勸架。這時李紅説:“別打了，老師來...
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![勸解世人孝道的美文：勸孝歌]( "勸解世人孝道的美文：勸孝歌")
- 《勸孝歌》是作者結合實際案例來描寫的關於孝道的作文，舉例了許多關於不孝的案例，來告訴世人孝是一個大寫的道，我們需要遵循最基本的孝道。下面小編和大家一起學習《勸孝歌》這篇美文。不孝的人是世界上最可惡的人!這話是魯迅説的。勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤...
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![船]( "船")
- 船1在暑假裏的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊遊樂苑遊玩，那裏有許多遊戲項目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、划船等，我們選中了划船的項目。我們沿着林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波盪漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船後，爸爸劃...
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![勸世語錄]( "勸世語錄")
- 南來北往走西東.人生何處不相逄.---廣交善友互溝通!天也空.地也空.人生悲歡在其中.---自強不息是真宗!日也空.月也空.日落西山又轉東.---人生處處都相同!田也空.地也空.換了多少主人公.---自創高樓耀祖宗!金也空.銀也空.死了何曾握手中.---人生無錢一世窮!妻也空.子也空....
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![小船小船讀後感]( "小船小船讀後感")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的小船小船讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。小船小船讀後感1我在假期讀了黃蓓佳的書《小船小船》。故事講述了有一個叫蘆...
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![《勸學》賞析]( "《勸學》賞析")
- 《勸學》賞析1荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。它既不像《老子》那樣，用正反相成、矛盾統一的辯證法思想貫穿始終;也不像《墨子》那樣，用嚴密、周詳的形式邏輯進行推理;既不像《莊子》那樣，海闊天空、神思飛越，富有浪漫主義色彩;也不像《孟子》那樣，語...
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![黃船船廠實習報告]( "黃船船廠實習報告")
- 一、設計造船廠的技術中心提供了修造和改裝傳技術，主要進行生產設計，詳細設計等有專門公司設計，船廠實習報告。(1)線型光順：由放射科的數學放樣，套料，工藝標準，結構科的結構設計，舾裝科的舾裝設計，電器科的電器放樣，以及輪機科的輪機和管系放樣。(2)分段劃分：由設計所劃分，由工廠的生...
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![勸朋友失戀的話怎麼勸説]( "勸朋友失戀的話怎麼勸説")
- 對年輕人而言，失戀是造成抑鬱症臨牀表現最常見的危險因素之一。當朋友失戀後説什麼話安慰比較好呢?下面是小編為大家精心推薦的勸朋友失戀的話，希望能夠對您有所幫助。勸朋友失戀的話【精選篇】1、失去了他，還有整個世界，玫瑰園裏的鮮花，你會是中間最美的一朵，總有一個懂得美的...
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![自金山放船至焦山原文及賞析]( "自金山放船至焦山原文及賞析")
- 自金山放船至焦山蘇軾〔宋代〕金山樓觀何眈眈，撞鐘擊鼓聞淮南。焦山何有有修竹，採薪汲水僧兩三。雲霾浪打人跡絕，時有沙户祈春蠶。我來金山更留宿，而此不到心懷慚。同遊盡返決獨往，賦命窮薄輕江潭。清晨無風浪自湧，中流歌嘯倚半酣。老僧下山驚客至，迎笑喜作巴人談。自言久客忘鄉...
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![公司是船我在船上]( "公司是船我在船上")
- 引導語：公司就是一條船。當你加盟了一家公司，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決於你是否與船上的所有船員齊心協力、同舟共濟。下面是yjbys小編為你帶來的公司是船我在船上，希望對大家有所幫助。有個企業家被問到他為什麼喜歡航海。他的回答是，...
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![勸爸爸戒煙]( "勸爸爸戒煙")
- 勸爸爸戒煙1我的爸爸煙癮可大了。最近，他老是咳嗽，醫生説這是抽煙引起的，建議他戒煙。剛開始爸爸的決心比天還要大，他對我與媽媽保證説：為了身體健康，為了全家人的幸福，決不再抽煙。我與媽媽聽了甭提有多麼高興了。第一天還好，爸爸在咳嗽聲中真的沒有抽。第二天，爸爸的咳嗽似乎有...
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![勸下的人與勸不下的心傷感美文]( "勸下的人與勸不下的心傷感美文")
- 你叫不醒一個裝睡的人。你更無法叫醒一個連裝都懶得為你裝的人。當一扇門為你關上的時候，所有的苦口婆心都成了擺設。對方不是不以為意，就是不以為然。這個世界有勸得下的人，也有勸不下的人。比高深道理更重要的，是他對你的心悦誠服。唯有如此，精美的語言才會是化骨散，透闢的道...
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![船舶專業上船實結]( "船舶專業上船實結")
- 光陰似箭，日月如梭，在x交通大學國際船東班理論學習一年之久，但卻缺少理論聯繫實際的操作平台。此次，懷着激動、驚喜、迷茫、憧憬而又敬畏的複雜心情，戰戰兢兢地踏上了滾裝船——x，這拉開了為期兩趟水的實習生活的帷幕，也敞開了內心無比嚮往的航行之旅！根據實習計劃安排，後續進行書...
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![勸學讀後感]( "勸學讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的勸學讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。勸學讀後感1《勸學》是戰國時期傑出思想家的上乘之作。顧名思義，勸學即鼓勵學習。讀了這篇文章後，我懂得了：...
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![小船、小船的讀後感]( "小船、小船的讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的小船、小船的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小船、小船的讀後感1小船，小船，漂呀漂。今天，我讀了一本書，書的名字叫《小船，小船》。這是一本...
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![勸學的名言]( "勸學的名言")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。那些被廣泛運用的名言都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的勸學的名言，歡迎大家分享。勸學的名言11、黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。2、少壯不努力，老大...
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![勸學的格言]( "勸學的格言")
- 勸學的格言11、不信書不能提高境界，光信書不如無書。2、流水之之為也，不盈科不行。3、勤學和知識是一對最美的情人。4、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。5、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。6、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。7、笨鳥先飛早入林，笨人勤...
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![勸學的作文]( "勸學的作文")
- 我從2245年的沉睡中醒來，見今之眾人大多不知如何學習，感慨良久。作此篇，兼懷戰國時事!——題記君子曰：學不可以已。從我們呱呱墜地，睜開雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開始，我們就開啟了學習的大門!幼兒時我們的呀呀學語。之後我們進入學校，開始系統的學習科學文化知識。再後...
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![《小船,小船》國中觀後感]( "《小船,小船》國中觀後感")
- 等候小船到來的明明、跌跌絆絆闖過廣場的“我”、流過門前的小河、深山裏走過的孩子、雪後村中裏的故事、爺爺帶來的那片海、小狗子與荷葉的盼望以及江心小島上那段浩蕩的歲月。翻開此書，你將領略到作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般...
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![勸同學作文]( "勸同學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的勸同學作文，歡迎閲讀與收藏。勸同學作文1放學後，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可...
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![《勸學》讀後感]( "《勸學》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《勸學》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《勸學》讀後感1孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰後，因為大家都把周瑜和諸葛亮相提並論，周瑜於是留下一...
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![《勸學詩》賞析]( "《勸學詩》賞析")
- 《勸學詩》賞析1古詩原文少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。譯文翻譯青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。註釋解釋池塘春草...
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學者齋
