![詳解五年級的奧數題間距]( "詳解五年級的奧數題間距")
- 客車和貨車分別從甲、乙兩站同時相向開出，第一次相遇在離甲站40千米的地方，相遇後輛車仍以原速度繼續前進，客車到達乙站、貨車到達甲站後均立即返回，結果它們又在離乙站20千米的地方相遇。求甲、乙兩站之間的.距離。答案與解析：第一次相遇時，客車、貨車共行走了1倍的甲、乙全長...
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![AB間距四年級奧數題]( "AB間距四年級奧數題")
- AB間距：(高等難度)甲、乙兩車分別同時從A、B兩地相對開出，第一次在離A地95千米處相遇.相遇後繼續前進到達目的地後又立刻返回，第二次在離B地25千米處相遇.求A、B兩地間的`距離?AB間距答案：第一次相遇意味着兩車行了一個A、B兩地間距離，第二次相遇意味着兩車共行了三個A、B兩地...
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![五年級奧數題及答案詳情]( "五年級奧數題及答案詳情")
- 學生們可以通過奧數對自己的思維和邏輯進行鍛鍊，快來做做奧數題來鍛鍊自己吧!下面是為大家收集到的五年級奧數題及答案，供大家參考。某工程隊需要在規定日期內完成，若由甲隊去做，恰好如期完成，若乙隊去做，要超過規定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙隊單獨做，恰好如期完成，...
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![四年級得多少分奧數題詳解]( "四年級得多少分奧數題詳解")
- 一次數學考試後，李明問於昆數學考試得多少分.於昆説："用我得的分數減去8加上10，再除以7，最後乘以4，得56."小朋友，你知道於昆得多少分嗎?答案:這道題如果順推思考，比較麻煩，很難理出頭緒來.如果用倒推法進行分析，就像剝捲心菜一樣層層深入，直到解決問題.如果把於昆的敍述過程編成一...
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![五年級樹間距的奧數題]( "五年級樹間距的奧數題")
- 樹間距：(高等難度)正方形操場四周栽了一圈樹，每兩棵樹相隔5米。甲乙二人同時從一個角出發，向不同的'方向走去(如右圖)，甲的速度是乙的2倍，乙在拐了第一彎之後的第5棵樹與甲相遇。操場四周一共栽了多少棵樹?樹間距答案：解答：由於甲速是乙速的2倍，所以乙在拐了第一彎時，甲正好拐了...
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![奧數種樹問題詳解]( "奧數種樹問題詳解")
- 1、綠化隊4天種樹200棵，還要種400棵，照這樣的工作效率，完成任務共需多少天？200÷4=50（棵）（200+400）÷50=12（天）歸一思想．先求出一天種多少棵樹，再求共需幾天完成任務．單一數：200÷4=50（棵），總共的.天數是：（200+400）÷50=12（天）．2、3個籠子裏共養了78只鸚鵡，如果從第1個籠子裏取出8只放到第2個籠子...
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![奧數平均年齡習題詳解]( "奧數平均年齡習題詳解")
- 奧數習題萬變不離其宗，掌握奧數學習的解題思路，是學習奧數最根本的學習方法，三年級奧數應用題及參考答案:平均年齡，希望可以幫助到你們！有2個班，每班的學生數相等。其中一個班平均每人9歲，另一個班平均每人11歲。那麼這兩個班的'學生平均每人幾歲?【分析】"兩個班的學生平均"年...
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![國小奧數問題詳解]( "國小奧數問題詳解")
- 1、甲、乙二人以均勻的速度分別從A、B兩地同時出發，相向而行，他們第一次相遇地點離A地4千米，相遇後二人繼續前進，走到對方出發點後立即返回，在距B地3千米處第二次相遇，求兩次相遇地點之間的距離.解：第二次相遇兩人總共走了3個全程，所以甲一個全程裏走了4千米，三個全程裏應該走4*3=...
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![真假話四年級奧數題詳解]( "真假話四年級奧數題詳解")
- 某工廠為了表揚好人好事核實一件事，廠方找了A，B，C，D四人。A説:“是B做的。”B説:“是D做的。”C説:“不是我做的。”D説:“B説的不對。”這四人中只有一人説了實話。問:這件好事是______做的。答案與解析：好事應該是C做的。①最新的國小四年級奧數題及答案-真假話：假設A説的是...
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![五年級奧數題精解]( "五年級奧數題精解")
- 五年級奧數題精解1有4頭豬，這4頭豬的重量都是整千克數，把這4頭豬兩兩合稱體重，共稱5次，分別是99、113、125、130、144，其中有兩頭豬沒有一起稱過。那麼，這兩頭豬中重量較重那頭有多重?答案與解析：ab+cd=ac+bd=ad+bc(ab指a與b的體重和)明顯99+144=113+130=125+x，可以看出，少掉的那...
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![詳解國小六年級奧數習題]( "詳解國小六年級奧數習題")
- 學校組織軍訓，甲、乙、丙三人步行從學校到軍訓駐地.甲、乙兩人早晨7點一起從學校出發，甲每小時走6千米，乙每小時走5千米，丙上午9點才從學校出發，下午5點甲、丙同時到達軍訓駐地.問：丙在何時追上乙?答案與解析：先看丙和甲的追及問題，追及路程為甲走9-7=2(小時)的路程，為：6*2=12(千米...
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![一年級奧數題距離多遠講解]( "一年級奧數題距離多遠講解")
- 疲乏的`威利是一位流動打工者，他已在快樂鎮呆了很久，現在正預備換地方，前往開心堡去幹活。與此同時，風塵僕僕的羅茲正好從開心堡啟程，同他相向而行。兩人在路上相遇，緊緊握手問好，在此地點，威利已比羅茲多走了18英里。雙方握手話別以後，又經過13又1/2小時，威利到達了目的地開心堡，而...
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![奧數例題詳解]( "奧數例題詳解")
- 例1：觀察數列的前面幾項，找出規律，寫出該數列的第100項來?12345，23451，34512，45123，…解：為了尋找規律，再多寫出幾項出來，並給以編號：仔細觀察，可發現該數列的第6項同第1項，第7項同第2項，第8項同第3項，…也就是説該數列各項的出現具有周期性，他們是循環出現的，一個循環節包含5項.100÷5=20...
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![三年級奧數偶數答案詳解]( "三年級奧數偶數答案詳解")
- 1.計算：6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847)答案：20000分析：這個題目一眼看去沒有辦法簡單運算，但如果把括號內得數算出，便發現了一些規律。詳解：6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847)=6472-1996+5319-1996+...
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![有關詳解國小五年級奧數題之兩頭豬]( "有關詳解國小五年級奧數題之兩頭豬")
- 五年級奧數題兩頭豬有4頭豬，這4頭豬的重量都是整千克數，把這4頭豬兩兩合稱體重，共稱5次，分別是99、113、125、130、144，其中有兩頭豬沒有一起稱過。那麼，這兩頭豬中重量較重那頭有多重?答案與解析：ab+cd=ac+bd=ad+bc(ab指a與b的.體重和)明顯99+144=113+130=125+x，可以看出，少掉的...
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![二年級奧數題巧填數字詳解]( "二年級奧數題巧填數字詳解")
- 如何讓國小生學會用數學的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學好數學這門學科呢？國小頻道精心準備了二年級奧數題巧填數字，希望對大家有所幫助！1.填數字如下圖所示。把1、2、3、4、5五個數填入五個圓圈裏，要求分別滿足以下條件：(1)使橫行、豎行圓圈裏的數加起來都等...
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![三年級奧數偶數專題詳解]( "三年級奧數偶數專題詳解")
- １．計算：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）答案：20000分析：這個題目一眼看去沒有辦法簡單運算，但如果把括號內得數算出，便發現了一些規律。詳解：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）=6472-1996+5319-1996+9354-1996+6839-1996=6472+5319+9354+6839-...
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![國小五年級奧數例題詳解]( "國小五年級奧數例題詳解")
- 一個長方體，前面和上面的面積和是209平方釐米，這個長方體的長、寬、高以釐米為單位的`數都是質數。這個長方體的體積和表面積各是多少?【思路導航】長方體的前面與上面的面積和是長×寬+寬×高=長×(高+寬)，由於長方體的長、寬、高用釐米為單位的數都是質數，所以有209=11×19...
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![五年級奧數倍數題習題的解析]( "五年級奧數倍數題習題的解析")
- 一、1到20這20個數中，至少任取多少個數，必有兩個數，其中一個數是另一個數的.倍數。二、從這10個數組的20個數中任取11個數，根據抽屜原理，至少有兩個數取自同一個抽屜。由於凡在同一抽屜中的兩個數都具有倍數關係，所以這兩個數中，其中一個數一定是另一個數的倍數。答案解析：一、解...
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![三年級奧數題詳解:兩個年級領書]( "三年級奧數題詳解:兩個年級領書")
- 國小生學習數學時需要多做題，練習時一定要親自動手演算。以下是國小頻道為大家提供的三年級奧數題兩個年級領書，供大家複習時使用！二、三兩個年級的同學共75人來領書，三年級同學每人領8本，二年級同學每人領4本，三年級比二年級一共多領60本書。問：二、三年級各有多少同學領書?解...
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![五年級奧數練習題解題]( "五年級奧數練習題解題")
- 例1：籠中共有雞兔100只，雞兔足數共有320條，問雞兔各有多少隻？等量關係式是：①有10分和20分的郵票共18張，總面值為2.80元，問10分和20分郵票各有多少張？②小兔媽媽採蘑菇，晴天每天可採16只，雨天每天只能採11只，它一共採了195只，平均每天採13只，這幾天中有幾天下雨？幾天晴天？例2：已知雞比兔...
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![五年級奧數倍數題習題解析]( "五年級奧數倍數題習題解析")
- 一、1到20這20個數中，至少任取多少個數，必有兩個數，其中一個數是另一個數的倍數。二、從這10個數組的20個數中任取11個數，根據抽屜原理，至少有兩個數取自同一個抽屜。由於凡在同一抽屜中的`兩個數都具有倍數關係，所以這兩個數中，其中一個數一定是另一個數的倍數。答案解析：一、解...
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![三年級奧數之偶數題詳解]( "三年級奧數之偶數題詳解")
- 1、題目：請從3、7、9、11、21、33、63、77、99、231、693、985這12個數中選出5個數，使它們的和等於1995。答案：9、77、231、693、985。分析：首先，我們觀察數的特徵，要使得5個數的和恰好是1995，那麼我們需要通過求出3到4個數的和，使它們接近1955，剩下的比較小的差異通過一兩個數進...
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![國小五年級經典奧數試題詳解]( "國小五年級經典奧數試題詳解")
- 甲、乙、丙三個學生各拿出同樣多的錢合買同一規格的練習本，買了以後，甲和乙都比丙多6本，因此甲、乙分別給丙0.36元,每本練習本多少錢?【分析】甲、乙比丙一共多拿(6×2)個本，一共給丙(0.36×2)元錢，<注意>這個本數和這個錢數並不對應，<因為>甲、乙、丙三人拿同樣多的'錢，合買同...
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![五年級奧數魔術數詳解]( "五年級奧數魔術數詳解")
- 國小生想要學好數學，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，並記住一些題的解題方法。你知道“魔術數”嗎?將自然數N接寫在另一個自然數的右邊(例如，將2接着寫在34的右邊就是342)，如果得到的新數都能被N整除，那麼自然數N就叫做魔術數。小朋友，在小於100的...
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學者齋
