![滿井遊記教學設計方案]( "滿井遊記教學設計方案")
- 教案示例（一）課時安排：本文安排1課時。教學過程：一、通過學生自讀課文，檢查預習。讀後，教師正音。二、簡介作者及寫作背景。參見“教材分析”部分的“作者介紹”和“寫作背景”。三、學生自助解決重點實詞和虛詞的用法，不懂的地方存疑。四、教師釋疑，師生共同疏通文章大意。五、...
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![滿井遊記教學設計模板]( "滿井遊記教學設計模板")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴積累文言詞語，增強文言語感。⑵瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2、能力目標：⑴重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。⑵理解文章的意境和作者的思想感情，體...
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![滿井遊記教學設計優秀範例]( "滿井遊記教學設計優秀範例")
- 教材分析：本文描寫北國早春氣象，既能傳山水景物之神，又處處洋溢着作者悠然神往的情感。可以説是遊記的典範。本文文字簡練，描寫生動，尤其是獨特的比喻，更為文章增添了許多詩情畫意。教學目標：1、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點。2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快...
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![《滿井遊記》教案教學設計]( "《滿井遊記》教案教學設計")
- 教學目標知識目標1、積累文言詞語，增強文言語感。2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目標1、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。2、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。3、體會本文白描和擬人手法的運用以及比喻...
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![滿井遊記教案模板]( "滿井遊記教案模板")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的滿井遊記教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目的】1、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2、體會本文作者抓住特...
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![《滿井遊記》教案]( "《滿井遊記》教案")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《滿井遊記》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：一、品味課文清新自然、優美生動的語言，體會作者如何通過景物描寫...
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![國小教案《滿井遊記》教學設計]( "國小教案《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標1.掌握課文中的一些生字詞。2．體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。3.體會作者的思想感情。教學重點1.體會本文寫景的特色。2.對比、反襯的手法及運用。教學設想：以讀代講，讀中感悟，指導學生熟讀課文教學過程一、導入本文是一篇文字清新的記...
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![《滿井遊記》教學設計和反思]( "《滿井遊記》教學設計和反思")
- 教材分析：本文是第六單元（文言文單元）的最後一篇遊記，本文描寫北國早春氣象，既能傳山水景物之神，又處處洋溢着作者悠然神往的情感。可以説是遊記的典範。本文文字簡練，描寫生動，尤其是獨特的比喻，更為文章增添了許多詩情畫意。學生分析：學生已經學習了前面三篇文言文的遊記，能夠獨立...
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![九年級語文滿井遊記練習題與答案]( "九年級語文滿井遊記練習題與答案")
- 一、加粗字注音有誤的一組是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浹背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飛砂走礫shòoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱籠之鵠húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鱗鬣liè二、加粗詞詞義不相同的一項是()A.飲少輒醉未百步輒返B.波色乍明晶晶然如鏡之新開而...
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![滿井遊記的教學設計5]( "滿井遊記的教學設計5")
- 教學目標：一、品味課文清新自然、優美生動的語言，體會作者如何通過景物描寫抒發遊覽時歡愉的心情，熟讀成誦，從而得到美的薰陶。二、學習細緻的觀察生活，準確生動的描寫景物的方法。教學重點：欣賞本文優美生動的語言，培養學生的審美能力。教學設想：一、課堂教學力求激趣，充分調動學...
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![八年級語文《滿井遊記》暑假作業]( "八年級語文《滿井遊記》暑假作業")
- 八年級語文《滿井遊記》暑假作業1、下面句子沒有使用借代修辭的一句是()A、呷浪之鱗B、深入不毛C、錦鱗游泳D、若脱籠之鵠2、選出對修辭方法分析不正確的一項。()A、一望空闊，若脱籠之鵠。(比喻)B、冰皮始解，波色乍明。(對偶)C、泉而茗者，累而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。(排比)D...
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![《滿井遊記》教學設計內容]( "《滿井遊記》教學設計內容")
- 【教學目標】1、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點。2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。3、學習本文作者準備生動，層次分明地描寫景物的寫法。4、通過學習這篇小品文應認識到只有衝破種種限制，擴大視野，才能發現生活中本來就存在的美。【教學重點及難點】朗...
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![八年級下冊語文《滿井遊記》知識點整理]( "八年級下冊語文《滿井遊記》知識點整理")
- 【人物介紹】袁宏道（1568~1610）明代文學家，字中郎，又字無學，號石公，又號六休。漢族，荊州公安（今屬湖北公安）人。宏道在文學上反對"文必秦漢，詩必盛唐"的風氣，提出"獨抒性靈，不拘格套"的性靈説。與其兄袁宗道、弟袁中道並有才名，合稱"公安三袁".【全文】燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時...
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![《滿井遊記》]( "《滿井遊記》")
- 教學目標：1、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點。2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。3、學習本文作者準備生動，層次分明地描寫景物的寫法。4、通過學習這篇小口文應認識到只有衝破種種限制，擴大視野，才能發現生活中本來就存在的美。教學重點及難點：朗讀課文並...
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![滿井遊記教學設計]( "滿井遊記教學設計")
- 【教學目的】1、繼續學習和積累文言詞彙。2、體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。【重點難點】1、重點：學習和積累文言詞彙。2、難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。【學法引導】本文適合反覆吟誦，用心感受，應着力於誦讀、感悟。【教學時間】二課時。【教學過程】第一課...
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![《滿井遊記》精品教案八年級]( "《滿井遊記》精品教案八年級")
- 《滿井遊記》的作者於萬曆二十六年(1598)入京，作順天教授、國子助教，事務很清閒，便於次年初春，遊覽滿井，寫下了這篇情致盎然的遊記。以下就是應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理的《滿井遊記》精品教案八年級，希望對大家有所幫助。【教學目的】1、繼續學習和積累文言詞彙。2、...
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![《滿井遊記》教學設計]( "《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標：1、掌握課文中的一些生字詞。2、理解文章中部分實詞的活用和虛詞的意義。教學重點：1、體會本文寫景的特色。2、對比、反襯的手法。教學難點：同上教學設想：以讀代講，指導學生熟讀課文課前準備：預習作業：1、初讀課文，找出你不熟悉的字，加以解決。2、在解決生字的基礎上，讀順...
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![語文《滿井遊記》教學設計]( "語文《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標1．積累文言詞彙，掌握難字、難詞和一詞多義。2．體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1．掌握難字、難詞和一詞多義。2．掌握比喻的運用。教學準備1．準備課文朗讀帶。2．製作知識歸類和問題思考的投影。設計思路《語文課程標準》要求國中生...
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![滿井遊記的教學設計範例]( "滿井遊記的教學設計範例")
- 教學目的1.繼續學習和積累文言詞彙，《滿井遊記》教學設計1。2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。重點難點1.重點：學習和積累文言詞彙。2.難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。學法引導本文適合反覆吟誦，用心感受，應着力於誦讀、感悟。教學時間二課時教學過程第一課時一...
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![《滿井遊記》教學設計大綱]( "《滿井遊記》教學設計大綱")
- 教學目標：1、掌握課文中的一些生字詞。2、理解文章中部分實詞的活用和虛詞的意義。教學重點：1、體會本文寫景的特色。2、對比、反襯的手法。教學難點：同上教學設想：以讀代講，指導學生熟讀課文課前準備：預習作業：1、初讀課文，找出你不熟悉的字，加以解決。2、在解決生字的基礎上，讀順...
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![2017八年級語文下冊《滿井遊記》教學分析設計]( "2017八年級語文下冊《滿井遊記》教學分析設計")
- 導語：《滿井遊記》是一篇文字清新的記遊小品，選自《袁中郎全集》，作者袁宏道。滿井是明清兩朝北京近郊的一個風景區。文章用精簡的文字記遊繪景、抒情寓理。一、文學常識袁宏道，字中郎，號石公，明代文學家，與兄袁宗道、弟袁中道並稱公安三袁。世稱公安派或公安體。他提出了性靈説...
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![2017年八年級語文《滿井遊記》練習題（含答案）]( "2017年八年級語文《滿井遊記》練習題（含答案）")
- 導讀：課前預習，課後複習以及鞏固是學習語文的最好方法。下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017年八年級語文《滿井遊記》練習題(含答案)，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!【基礎知識訓練】1.圈出加點字的正確讀音①若脱籠之鵠(AhoBhCgo)②如...
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![《滿井遊記》公開課的教學設計]( "《滿井遊記》公開課的教學設計")
- 教學目標1.積累文言詞語，增強文言語感；理解作者寫景的特點，學習賞景技巧；2.重視誦讀，力求逐步提高學生的自學能力，體味作者個性化的寫景抒情技巧，增強自身寫作能力；3.感受北方早春宜人的景色，品味文章的優美意境，提高審美情趣，培養學生熱愛大自然的感情。教學重難點重點：引導學生感受...
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![滿井遊記的教學設計欣賞]( "滿井遊記的教學設計欣賞")
- 滿井遊記的教學設計教學目的與要求：整體感知課文的內容，掃清字詞障礙，理解文中難點詞句。疏通文章大意，初步分析文章結構，學習文章寫作特色。重點難點：討論分析文章結構，寫作特色。教具準備：錄音機、課文磁帶、幻燈等。教學過程：一、導入前面我們已經學過柳宗元的遊記《始得西山宴...
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![中國小語文《滿井遊記》教案]( "中國小語文《滿井遊記》教案")
- 同課研讀異構呈彩──我的《滿井遊記》教學設計比較談。我的老同事要參加縣優質課評比，定的課題是八年級下冊第29課《滿井遊記》一文。前天來電説此文一課時設計難度較大，叫我出出主意。設計決定質量，細節決定成敗。的確，對於一節課來説，文本的駕馭能力即教學設計乃是決定一節...
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學者齋
