![貴陽烏當教學區地質實習報告]( "貴陽烏當教學區地質實習報告")
- 一、實習目的通過野外實習，進一步瞭解地質學的基本內容，掌握地質學的基本技能和研究方法，瞭解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分佈規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分佈及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，並綜合...
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![可愛的當當作文]( "可愛的當當作文")
- 我舅媽生了又生了一個babybrother。小名:噹噹也叫當子，大名：吳宗林。特長;搞笑，睡覺，哭，笑，吃飯等。年齡九個月。性別：男。下面我就給大家講一講它的趣事吧!一次我去哥哥家，噹噹正座在地板上，看着我哥哥玩槍。哥哥先把槍栓拉上，然後一扣扳機，“嘭”的響了一聲。噹噹看得目瞪口呆，兩眼...
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![黑烏龍茶]( "黑烏龍茶")
- 黑烏龍茶是烏龍茶的一種分類。號稱有抑制脂肪吸收的效果!現代人的飲食生活，往往有體脂肪比重過高的現象，而油脂吸收過多不但會造成肥胖，也是許多慢性病的主因。下面，小編就為大家介紹黑烏龍茶的相關知識，快來看看吧!茶品特點風靡日本的黑烏龍茶，還帶一點烏龍茶的醇香味，喝下去之...
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![《烏塔》教案]( "《烏塔》教案")
- 教學目標：1、指導學生理解課文內容。2、讓學生體會並學習烏塔獨立自主的精神和遇到問題有自己主見的品質。3、培養學生敢於發表自己的觀點。教學重點：體會並學習烏塔生活上和思想上的獨立精神。教學課時：一課時教學過程：一、談話導入1、課前交流：你們喜歡旅遊嗎？為什麼？你到過哪...
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![烏鴉喝水]( "烏鴉喝水")
- 烏鴉喝水1一天，烏鴉在林間玩了一天後，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衞生。於是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區找辦法。烏鴉飛了不一...
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![當我再來烏鎮時國小作文500字]( "當我再來烏鎮時國小作文500字")
- 二十年後，我又來到了自己的故鄉——烏鎮。當我踏上烏鎮的第一步時，我呆住了。烏鎮已經成為一個富裕的天堂。一座座立交橋，一個個動物園，一個個生態果園，一個個風景名勝區，展現在我的眼前。正當我看得眼花繚亂時，一架飛機在我眼前降下。啊，前面不遠處居然就是烏鎮的飛機場。另一架...
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![《丁丁和噹噹》讀後感]( "《丁丁和噹噹》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《丁丁和噹噹》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今年暑假前網上買了幾套書，有我看的，也有孩子看的，其中一套是曹文軒剛出的新書：丁...
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![烏龜]( "烏龜")
- 烏龜1我家有兩隻小烏龜，是我乾爹二零零一年送給我的六一禮物，我和烏龜在一起生活了整整了四年，但它們好像對我有點不滿意。有一天，我在客廳聽見陽台上有一種叮叮叮噹噹的聲音，我偷偷的跑到陽台上一看原來是烏龜在談話呢！小烏龜沙沙説：“我們好幾天沒吃食了，都快餓死了，這個主人真...
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![烏梅的禁忌-烏梅的功效與作用]( "烏梅的禁忌-烏梅的功效與作用")
- 烏梅其實就是一種水果，早在很久以前烏梅就出現在人麼的視野中了。烏梅不僅可以單吃，而且也可以做菜入湯，可見烏梅的食用價值是非常高的。烏梅有一個作用是大家都知道的，那就是解渴的`作用。下面是yjbys小編為大家帶來的烏梅的功效與作用及禁忌的知識，歡迎閲讀。作用烏梅有增加...
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![叮叮噹噹系列讀後感]( "叮叮噹噹系列讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的叮叮噹噹系列讀後感，希望對大家有所幫助。叮叮噹噹系列讀後感1寒假的時候，我看了一套非常有趣的書，這一套書中分為四本，...
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![食用當歸烏雞湯的注意事項]( "食用當歸烏雞湯的注意事項")
- 當歸烏雞湯，應該有不少人都喝過，暫且撇開當歸這種藥食兩用的食材所具備的藥用功效，單就烏雞湯來説，那裏面的營養價值也是其他食材所不能替代的。不過，有一個俗語説得好“金無足赤，人無完人”，要想吸收當歸烏雞湯裏面的營養價值，那還要看你對於當歸烏雞湯的注意事項瞭解的有多少？Q：...
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![讀《丁丁當當》有感]( "讀《丁丁當當》有感")
- 讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀《丁丁當當》有感，希望能夠幫助到大家。《丁丁當當》這本書是曹文軒的作品之一，曹文軒的作品還有《草房子》，《細米》，《山羊不吃天堂草》……...
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![烏米散文]( "烏米散文")
- 已近中秋，天空以其純正的藍改變了夏日的混沌，温暖的秋一陽一灑滿待收的田野上，清爽的秋風夾裹一着果園裏的果香飄向遠方。忽然間，田野裏的一小片還未成熟的高粱映入眼簾，我幾乎驚叫起來，高粱地！那是我兒時最熟悉的農作物，高粱地裏時常會結出許許多多的烏米，今日一見，一種親切的、久...
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![我的烏龜]( "我的烏龜")
- 我的烏龜1我有三隻小烏龜。一隻大的叫“石頭”，兩隻小的分別叫“大笨和小笨”它們都是我從花鳥市場領回來的。下面我給大家先介紹一下它們的“長相”吧：烏龜的頭和嘴都是三角形的，兩隻綠豆大的小眼睛很是機靈。四隻胖胖的小爪子在水裏總是一擺一擺的。它的尾巴也很可愛，小小...
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![烏龜作文]( "烏龜作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的烏龜作文，希望能夠幫助到大家。烏龜作文1我家有一隻小烏龜。我給它刷頭...
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![小當家]( "小當家")
- 小當家1我的爸爸媽媽每天必須去工作，除了有事情才請假，沒事情就從早上幹到晚上。看着爸爸媽媽每天都很辛苦，我知道他們都在努力地工作，並且供我們吃穿，就是為了讓我們長大了有所作為。我暗下決心讓他們減輕負擔，讓他們高興起來，這樣爸爸媽媽就不會那麼辛苦了，就可以高興一些了。...
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![丁丁當當書籍讀後感]( "丁丁當當書籍讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的丁丁當當書籍讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。丁丁當當書籍讀後感1寒假已經過了大半，隨着新冠疫情的不斷...
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![小烏龜]( "小烏龜")
- 小烏龜1我家有一個小烏龜，它是綠色的，叫小懶，因為平時懶洋洋的，不愛動。是我和爸爸一塊釣魚時撈上來的。小懶的樣子非常可愛，長着一雙黑黑的小眼睛，身上穿着一身綠色的盔甲，四肢扁扁的粗粗的，爪子尖尖的，脖子長長的，脖子兩邊還有兩條紅色的條紋，走起路來笨笨拙拙的，腦袋圓圓的，隨着脖...
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![大班語言《烏鴉上當》的活動教案]( "大班語言《烏鴉上當》的活動教案")
- 活動目標：1、能根據故事的開頭和結尾大膽創編故事情節並講述。2、能認真傾聽同伴的發言，大膽表達自己的想法。3、懂得遇事應多動腦筋思考，輕信別人會上當受騙的道理。活動準備：經驗：對故事中各種小動物的特徵已瞭解。材料：故事圖片的PPT、狐狸和烏鴉的手偶、一塊肉和大樹背景。...
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![讀《丁丁當當系列》有感]( "讀《丁丁當當系列》有感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《丁丁當當系列》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《丁丁當當系列》有感1丁丁和噹噹都是不幸的痴呆兒童，丁丁因為黑，所以人...
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![恰當失當名言警句]( "恰當失當名言警句")
- ●高手過招，點到即止●較短量長，惟器是適●公允妥洽，平正通達●馬蹄刀瓢裏切菜，滴水也不漏●多大的鍋配多大的勺●藥對如開鎖●得什麼病，吃什麼藥●藥對方，一口湯；不對方，一水缸●寶劍贈英雄，鮮花送美人●割雞焉用牛刀●趕着和尚賣篦子●野花家中養，無色也無香（日本）●泥菩薩洗臉，越搞...
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![《丁丁當當》系列讀後感]( "《丁丁當當》系列讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《丁丁當當》系列讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。世界上有一種草，它有兩根莖，一直纏繞在一起，如果有人把這兩根莖強行分開，過一會兒，你會發現...
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![當我再來烏鎮時記事作文]( "當我再來烏鎮時記事作文")
- 二十年後，我又來到了自己的故鄉——烏鎮。當我踏上烏鎮的第一步時，我呆住了。烏鎮已經成為一個富裕的天堂。一座座立交橋，一個個動物園，一個個生態果園，一個個風景名勝區，展現在我的'眼前。正當我看得眼花繚亂時，一架飛機在我眼前降下。啊，前面不遠處居然就是烏鎮的飛機場。另一...
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![烏塔 550字]( "烏塔 550字")
- 烏塔_550字每當我想起《烏塔》這一課，就會情不自禁地想到那年僅14歲的烏塔，想到那七大洲之一的歐洲，想到那遊歷歐洲一半的旅費。想到這裏，我的崇拜感就油然而升。烏塔的一句話讓我更加的崇拜她，她説：“愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？”每當我想起這句話，我的腦海裏就會冒出許...
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![《麥兜響噹噹》觀後感]( "《麥兜響噹噹》觀後感")
- 俗話説“功到自然成”。按理説那些失敗者完全可以嚐到勝利的喜悦，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經隱含了“堅持”的意思。可見，一個人要想取得學業上或事業上的'成功，除了個人的努力之外，堅持也是...
- 19306
學者齋
