![《晏子使楚》教例賞析]( "《晏子使楚》教例賞析")
- 【教例】師：讀了這篇課文你有哪些疑問?生：課文説楚王叫人在城門旁開了一個5尺來高的洞，那5盡有多高?生：我查過字典，1尺等於1/3米，那5尺約為1.67米。生：不可能有這麼高吧?師：同學們説得很好!確實，古代的尺要現代的.尺短得多。但馬老師也不清楚古代的1尺究竟是多長。不過，我們可以估...
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![記一次遊覽活動教例評析]( "記一次遊覽活動教例評析")
- 〔教例〕習作內容：參加一次遊覽活動，把遊覽的過程和看到的景物寫清楚。教學目標：１．激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；２．培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次遊覽活動，並能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。課前準備：要求細心觀察周圍的景物做好觀察記錄。教學時間：一課時。...
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![《捕蛇者説》教例評析]( "《捕蛇者説》教例評析")
- 這是第一課時的教學內容與教學步驟。一、認知性默讀，要求：1、全班同學認真閲讀全文，閲讀中注意讀課文註釋。2、粗知全文大意。二、激情誦讀，要求：1、全班同學大聲、自由地誦讀全文。2、每人至少誦讀二遍。3、力爭讀得順口，上口。三、質疑性朗讀。要求：1、從課文第一段起，同學們提...
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![《遊子吟》片斷賞析教例和啟示]( "《遊子吟》片斷賞析教例和啟示")
- 【教例】師：……看來，同學們都被詩中那偉大的母愛深深打動了，讓我們有感情地把全詩吟誦一遍。生：老師，我有疑問——孟郊為什麼不帶母親一起出門，讓她老人家享享清福呢？（一生突然站起來發問，還有些語無倫次，顯然他對孟郊很有看法。）師：多有見解！誰聽懂他的話了？能把他的意思表達得更清楚...
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![【教例】五年級《火燒雲》的賞析]( "【教例】五年級《火燒雲》的賞析")
- 生：這一課的第一段寫霞光照得大白狗變成紅的了小白豬變成小金豬了。這是怎麼回事？師：是啊，作者這樣寫是無意的疏忽，還是匠心獨運？請同學們發表意見。生：這是作者在啟發我們進行想象，燦爛的霞光顏色不同，動物身上染上的顏色也不相同。師：霞光的顏色有什麼不同呢?生：火燒雲的顏色一會...
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![幼兒園大班體育活動教例]( "幼兒園大班體育活動教例")
- 引導語：體育活動對於幼兒來説有着重要的意義。下面是yjbys小編為大家收集整理的幼兒園大班體育活動教案，希望對大家有所幫助，歡迎參考借鑑。幼兒園大班體育活動教案(一)活動目的1、通過《炸碉堡》遊戲，練習跑、跳、鑽和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。2、訓練幼兒動作的協調性，...
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![《北京》教學教案示例]( "《北京》教學教案示例")
- 一、看圖説話，出示詞語１、出示課文插圖或播放根據課文插圖製作的多媒體課件。２、看圖説話，認讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪裏？（根據學生的介紹，隨機出示詞語。）二、讀詞識字１、激勵學生自己認字：誰會認生字條中的字？能説説你是怎樣記住的嗎？（學生複習已會生字，交...
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![photoshop實例教程]( "photoshop實例教程")
- 準備圖像打開文件，實際上，任何一張彩色圖像都是可以做這個練習的。打開“圖層”面板，單擊下面的創建新圖層圖標4次，生成4個新的圖層，圖層1、圖層2、圖層3與圖層4。載入通道選區打開通道面板。在紅色通道上單擊鼠標，選中紅色通道為當前通道。在通道面板的最下面，用鼠標載入通道選...
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![教學教案的例子]( "教學教案的例子")
- 教學目標：1．引導學生讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。2．指導學生學會本課“疚、胛、頹”3個會認字。教學重點：抓住課文對頂碗少年的動作、神態的描寫，瞭解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。教學難點：理解課文中耐人尋味的語言，體...
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![《春潮》教學教案示例]( "《春潮》教學教案示例")
- 本課教材分析：本文以春潮為題，描寫了春潮的形成過程和磅礴氣勢，讓我們深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。全文共分兩部分。第一部分是春潮的序曲，描寫春潮的孕育、積累、蓄勢。第二部分緊承上文，運用擬人、比喻、誇張的手法，重在表現春潮由弱到強，逐漸宏大的氣勢。文章語言豐...
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![《鯨》教學教案示例]( "《鯨》教學教案示例")
- 【教材分析】這是一篇精讀課文。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習性等方面的知識。【學生平日分析】學生平日廣泛的閲讀自然科學類書籍，也時常在影視作品中看到鯨的畫面，所以學生一定會對這種世界上最大的動物產生強烈的好奇心，希望通過本課的學習瞭解有關鯨的更多知識...
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![白楊教學教案示例]( "白楊教學教案示例")
- 【教學要求】1.使學生認識白楊的特點，教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、紮根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2.學習本課借物喻人的寫法，引導學生正確地理解課文內容，把握文章的中心思想。3.指導學生自學生字、新詞，完成課後習題。【教學重點】學習借物寫人的表達方法，能正確...
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![《憫農》教學教案示例]( "《憫農》教學教案示例")
- 教學內容：《憫農》這首詩語言簡潔通俗，琅琅上口，詩中描繪了詩人在炎炎夏日看到農民在田地裏辛勤勞動的情景，表達了詩人對勞動人民的熱愛。教學目標：1、學會認本課：“農、午、汗、粒、辛”五個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、體會農民勞動的辛苦，懂得糧食來...
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![棗兒教學教案示例]( "棗兒教學教案示例")
- 【設計簡説】本文是一個《等待戈多》式的戲劇小品.對劇中象徵意義的理解是本課的重點和難點.因此，進扣劇本的內容.揣摩情節、語言，才能引導學生理解劇中的象徵意義.教學過程大致分為三個過程：感知、朗讀、體悟.教學設計的基本出發點是引導學生關注現實生活和社會問題、關心...
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![作圖題舉例教學設計示例]( "作圖題舉例教學設計示例")
- 篇一：作圖題舉例教學設計示例作圖題舉例一、教學目標1．使學生知道什麼是作圖題，並掌握解作圖題的一般步驟．2．使學生學會利用基本作圖解較簡單的三角形作圖題．3．使學生掌握比較複雜的作圖的分析方法(歸結為利用基本作圖)．二、教學重點和難點1．重點：根據全等三角形的判定，準確地作出符...
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![《國徽》教學教案示例]( "《國徽》教學教案示例")
- 教學要求:1、學習本詩要在瞭解課文內容的基礎上,理解小作者的思想感情,同時培養學生愛護國徽,願有自己的行動為國徽增光的思想感情.2、本課適合朗讀,要注意指導學生掌握朗讀的節奏並讀出詩歌的語氣教學重點難點：學習本詩要在瞭解課文內容的基礎上,理解小作者的思想感情,同...
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![早教課程教案示例]( "早教課程教案示例")
- 一、交往—Hello歌目標：在知道自己名字的基礎上能夠在家長的幫助下向大家舉手示意，10～12個月寶寶早教課程教案——套圈。過程：小寶寶們你們好！我們又見面啦。大家趕快來打個招呼吧。Xx寶寶來了嗎？快舉起你的小手讓我們來看看。現在我們大家用歌聲來問聲好吧。（唱Hello歌）指導要點...
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![Javascript實例教程]( "Javascript實例教程")
- Javascript實例教程1怎樣為菜單條增加按鈕有幾中方法可以運行javascript宏。第一種方法是將工具條的按鈕與宏聯繫起來並且將這個按鈕增加到HoTMetal的用户界面中去，這種方法在前面已經講過了。在本節教程中將對第一種方法進行一點點變形，從對話框中將新的按鈕拖拉到工具條...
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![《比例尺》教案]( "《比例尺》教案")
- 課前準備教師準備PPT課件教學過程⊙問題導入1．課件出示問題。南湖國小有一塊長方形草坪，長50m，寬30m。把這塊草坪按一定的比縮小，畫出的平面圖長5cm，寬3cm，你能求出這幅圖的比例尺嗎？(學生自由作答)2．導入。1∶1000就是上面這幅圖的比例尺。這節課我們就來複習比例尺的知識。⊙回...
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![教學總結例文]( "教學總結例文")
- 這個感觸是在今天上完Lesson22產生的，不過，在腦海裏，早就有這樣的想法了。去年，我們的複習開始的比較早，SWE6A在3月就上完了，學生對此冊的課文並不瞭解。近年來，英語會考體現以語境，文化為背景的試題越來越多。九年級的教學主要以複習為主，常規做法是通過大量的題來訓練。大家的做法...
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![教師資格條例]( "教師資格條例")
- 省考教師資格考試主要考教育學和心理學課程。不過有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。第一章總則第一條為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依...
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![《雷雨》教學案例]( "《雷雨》教學案例")
- 《雷雨》是我國傑出作家曹禺在大學時創作的一部震驚文壇的處女作。下面是小編整理的《雷雨》教學案例，大家一起來看看吧。【教學設計】本節課採用探究的教學模式，利用學生在充分預習課文的基礎上，通過明確目標，讓學生各抒己見，自己説出在某方面的見解和主張。學生通過這種形式...
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![教育教學例會制度]( "教育教學例會制度")
- 為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規範化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，確保學校教學質量和人才培養目標的如期實現，學校特制定“一月一大會，兩週一小會”的。“一月一大會”是指由主管教學的副...
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![教師教案示例]( "教師教案示例")
- 教案示例1《讚美》教學目的：一、使學生理解該詩的思想內容，體會詩人痛苦和希望交織的感情。二、瞭解該詩中運用的反覆手法及夢一般的詩境。教學過程：一、導入奧地利心理學家弗洛尹德説：文學創作都是藝術家的白日夢。詩人尤其是“醒着做夢的人”。我們今天將要學習的這首詩就...
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![憫農教學教案示例]( "憫農教學教案示例")
- 教學目標知識與能力：結合註釋，查閲字典，瞭解詩句的意思，進而讀懂古詩《憫農》，體會詩人表達的思想感情，學習詩人在寫景敍事中抒發感情的表達方法；培養學生用“釋詩題，解詩句，悟詩境”的方法學習古詩的能力。過程和方法：總結學法延伸課外，通過“創設情境，導入新課——合作探究，讀詩學法...
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學者齋
