![與朱元思書作文]( "與朱元思書作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的與朱元思書作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。與朱元思書作文1空氣中迷離的煙靄攜着朦朧的風塵消散而盡，如同潮水卷激...
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![《與朱元思書》改寫作文]( "《與朱元思書》改寫作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的《與朱元思書》改寫作文，歡迎閲讀與收藏。《與朱元思書》改寫作文1天空中沒有一絲風，煙霧也完全消失，天空與羣山都呈現出一樣的顏色。我乘船...
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![朱元思書作文]( "朱元思書作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的朱元思書作文，歡迎閲讀與收藏。朱元思書作文1致元思兄：自上次分別以來，我就...
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![《與朱元思書》教案設計]( "《與朱元思書》教案設計")
- 教學目標1.理解本文景物描寫的特點。2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.熟練地背誦課文。教學重點1.理解課文的思想內容。2.疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1.藉助註釋和工具書認知生字：湍軒邈泠嚶鳶窺柯2.熟讀課文，瞭解大意。3.閲讀《三峽》，準備比較閲讀。...
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![與朱元思書語文教案]( "與朱元思書語文教案")
- 【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。二、方法與過程目標掌握閲讀淺易文言文的方法。教會學生藉助註釋及工具書理...
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![與朱元思書教案]( "與朱元思書教案")
- 祖國九百六十萬平方公里，遼闊大地，江山是如此多嬌，千百年來，有多少文人墨客為之讚歎，為之傾倒，為之描繪。又有多少仕途失意和懷才不遇之士，為了躲避世俗社會，退隱山林，寄情于山水之間，以排遣心中的鬱悶。今天我們要學習的這篇《與朱元思書》就是其中一篇。教學目標(一)知識目標：1.能...
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![《與朱元思書》教學設計]( "《與朱元思書》教學設計")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面是小編整理的《與朱元思書》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標...
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![《與朱元思書》語文教案]( "《與朱元思書》語文教案")
- 【教學目標】1、能通過書下注釋和同班互助瞭解文義;2、通過品讀能夠理會作者觀察角度的獨特，寫法的精妙;3、通過不同層次地朗讀能夠領會到富春江綺麗的美景和作者的感情。【重點難點】重點是能夠理會作者觀察角度獨特，寫法精妙的特點。難點是瞭解文義。【教學過程】1、導入...
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![《與朱元思書》賞析]( "《與朱元思書》賞析")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編收集整理的風煙俱淨，天山共色。，僅供參考，大家一起來看看吧。《與朱元思書》賞析1原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。...
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![與朱元思書改寫作文]( "與朱元思書改寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的與朱元思書改寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。與朱元思書改寫作文1遊山玩水一直是我最大的夢想。我玩了...
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![《與朱元思書》的賞析]( "《與朱元思書》的賞析")
- 《與朱元思書》是樑朝的吳均寫的一篇寫景小品文。“書”即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領略富春江上的美景吧。“風...
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![改寫《與朱元思書》作文]( "改寫《與朱元思書》作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的改寫《與朱元思書》作文，希望能夠幫助到大家。改寫《與朱元思書》作文1歷代文人雅士頗愛歌頌富春江，就連大文豪蘇軾亦在其中：“...
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![與朱元思書課文賞析]( "與朱元思書課文賞析")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。下面給大家整理了與朱元思書課文賞析，趕緊來看看吧！與朱元思書課文賞析江山如此多嬌，引無數文人墨客，吟詩作文，為後人留下了...
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![與朱元思書賞析]( "與朱元思書賞析")
- 《與朱元思書》是樑朝的吳均寫的一篇寫景小品文。“書”即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領略富春江上的美景吧。“風...
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![與朱元思書讀書筆記]( "與朱元思書讀書筆記")
- 很早以前就讀過了這篇文章，只覺得喜歡，就一遍一遍的抄寫，以至於在每一本讀書筆記上都有這篇優美的古文——這是翻看以前的讀書筆記發現的，雖然有段時間沒有温習這篇文章，現在還是大約能背過。。。【《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反...
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![語文《與朱元思書》教案]( "語文《與朱元思書》教案")
- 【情況分析】1、文本分析：這是一篇山水小品，也是一篇極佳的美文。所以將在瞭解文章大意的基礎上，側重在朗讀中感悟，引導學生通過想象與聯想來感受語言的表現力，使學生能在獨立閲讀的過程中有所發現、有所收穫，培養學生的審美能力。2、學情分析：學生對這樣的文言文一般是喜歡朗讀...
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![與朱元思書原文賞析]( "與朱元思書原文賞析")
- 作者：南朝梁·吳均風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百...
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![與朱元思書優質教案]( "與朱元思書優質教案")
- 《與朱元思書》這篇文章是作者寫給友人的信，可是卻突破了一般書信的格式，非通常事務的敍述，亦無客套的絮語，而是奇山異水的描繪。下面和本站小編一起來看看最新的《與朱元思書》教案範文吧!一、教學目標1、知識與技能：學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望文生景的能力...
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![《與朱元思書》教案實錄]( "《與朱元思書》教案實錄")
- 教學目標1、學習先總後分的描述方法。2、體味精美清新的語言，積累描繪山水的詞語。3、培養誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。4、培養熱愛祖國的感情，感受江山的奇美。教學步驟：一、引入課文1.從吳均的一首小詩《山中雜詩》入手，簡介作者及風格。《山中雜詩》：山際見來...
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![與朱元思書擴寫800字]( "與朱元思書擴寫800字")
- 自從我因病辭官後，我的生活就一下子變得輕鬆了起來：既不用日日處理政務，又不用費心去處理與其他官員的關係，隨心所欲，有大把的時間來做自己喜歡做的事，銜觴賦詩，怎是一個快活了得？有一次，我來到了富春江，在我那簡陋的小船上，負手而立，眺望遠方。煙波浩渺，萬物都罩上了一層朦朧，可這一切...
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![與朱元思書的賞析]( "與朱元思書的賞析")
- 《與朱元思書》是樑朝的吳均寫的一篇寫景小品文。書即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領略富春江上的美景吧。風煙俱淨...
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![《與朱元思書》優秀教案]( "《與朱元思書》優秀教案")
- 教學目的1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂美重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基礎上，領會內容深入體悟...
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![《與朱元思書》教案]( "《與朱元思書》教案")
- 教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。（三）情感目標：1．通過理解和分...
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![與朱元思書優秀教案]( "與朱元思書優秀教案")
- 《與朱元思書》是吳均用駢體形式寫給好友朱元思的一封書信的節選，描寫了從富陽至桐廬一百餘里的奇山異水，文章辭章俱佳，空靈清澄，意境清新，情韻悠長，讀來音節和諧，讓人如臨其境，是六朝山水小品文的佳作。一起來看看最新的《與朱元思書》優秀教案吧!一、教學目標1、知識與技能：學習...
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![《與朱元思書》優質教案]( "《與朱元思書》優質教案")
- 教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養...
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學者齋
