![生命苦耶樂耶作文5篇]( "生命苦耶樂耶作文5篇")
- 生命苦耶樂耶(一)“生命,苦耶?樂耶?”有人説：生者，苦也！的確，生命的歷程是艱難而又短暫的。草木今冬枯了，明春又發，我們的生命卻不能重生。即使曾經輝煌，卻也如驚鴻般轉瞬即逝。何況生的旅途還要風雨兼程。於是不少人苦於生活的艱辛與悽苦，歎於生命的短暫和無奈。其實，我們應該慶...
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![生命苦耶樂耶的主題週記]( "生命苦耶樂耶的主題週記")
- 生命，有苦有樂，但無論苦樂，我們應該要積極地去應對。下面就隨小編一起去閲讀生命苦耶樂耶的主題週記，相信能帶給大家啟發。生命苦耶樂耶的主題週記(一)生命，有人説它是晝與夜的交替，也有人認為是挫折與成功的交替．路漫漫其修遠兮，人生短短數十載，在這人生的幾十春秋，晝與夜的交替是...
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![讀書的苦與樂]( "讀書的苦與樂")
- 讀書的苦與樂1任何事情都有苦與樂，讀書也是一樣．做為一名中學生，最能體會到讀書中的酸甜苦辣．歸納成一句話，讀書是苦盡甘來．在中國現行的應試教育下許多中學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折．他們都認為讀書好苦．的確，當同學們在學習中遭受失敗...
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![我的苦樂觀作文]( "我的苦樂觀作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的苦樂觀作文，歡迎閲讀與收藏。學完了《最苦與最樂》，我知道了梁啟超先生，認為未盡責任是人生最苦的事...
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![談苦與樂作文]( "談苦與樂作文")
- 正如冰心奶奶所説：“生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的”，其實我們的生活不也是這樣嗎?苦中有樂，樂中也會摻雜着苦的，這大概就是生活的真啼吧!本學期在我們9年級學習了《愚公移山》着篇課文，這是一個廣為流傳的故事，讀後感觸很深，也許大家都會推崇愚公這...
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![讀書苦樂作文]( "讀書苦樂作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書苦樂作文，歡迎閲讀與收藏。讀書苦樂作文1讀書在有些人心裏就肯得苦，讀書是一種受罪，但在有些人心裏卻是一種快樂、高興...
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![苦但快樂作文]( "苦但快樂作文")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的苦但快樂作文，希望能夠幫助到大家。苦但快樂作文1我們成功的背後總會有説不盡艱苦的付出，不付出又何嘗會有收穫？前...
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![國小五年級作文：競選成功，耶耶耶！]( "國小五年級作文：競選成功，耶耶耶！")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小五年級作文：競選成功，耶耶耶！，歡迎閲讀與收藏。今天老明不知發了什麼羊癲瘋，説下午班會...
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![學作文的苦與樂]( "學作文的苦與樂")
- 學作文的苦與樂1天下着淅淅瀝瀝的小雨，就像我的心情一樣陰沉沉的。因為我的媽媽説，要給我換個作文班，我想以前的作文班就已經夠我煩心的了，現在又換一個，那不是煩心加傷心了嗎。週六下午我和媽媽來到陽光作文班，看見了劉老師，劉老師大約六十歲左右，但精神很飽滿，説話乾脆利落。這...
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![樂於吃苦作文]( "樂於吃苦作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的樂於吃苦作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。朋友，我想問你：你是否真正的以苦為樂過？而我認為與其被動的吃苦，不如樂於吃苦...
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![苦樂童年作文]( "苦樂童年作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的苦樂童年作文，希望能夠幫助到大家。苦樂童年作文1童年如煙似雲早已遠去，留下幾多美麗難忘的往事深藏心底。單採擷一...
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![苦樂優秀作文]( "苦樂優秀作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的苦樂優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。苦樂優秀作文1生活就像耕作。春天播下一把種子。在中間，需要無數的勞動和汗水來澆灌它...
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![苦樂生活作文]( "苦樂生活作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的苦樂生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。苦樂生活作文1在這一學期的國中生活裏，給了我不少的體驗與感受，有快...
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![苦樂之間隨筆]( "苦樂之間隨筆")
- 苦，五味之一。酸甜苦辣鹹，五味雜陳，短暫的人生才顯得格外厚重、韻味十足。樂，七情之一。喜怒哀樂悲驚恐，七情紛呈，花花世界才變得異常美麗，絢爛無比。苦樂，雖然感覺感情都是感，但生活中有人苦中作樂，有人以苦為樂;有人苦苦追求，有人樂道安貧。有時樂不可支，有時苦不堪言;有時苦心積慮...
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![亦苦常樂常樂亦苦優秀作文]( "亦苦常樂常樂亦苦優秀作文")
- 人的一生不是平平淡淡的，而是充滿了險阻，就是這險阻讓我們嚐到了人生中的酸甜苦辣，而學習也不例外也有苦與樂。回想以前老師讓我們記筆記。記句子。記音標。我們都沒把它當回事，老師一講完説下課時同學們都很開心的跑出去玩耍，把上課老師所講的早已拋到九霄雲外了。再會想到，令...
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![苦並快樂着作文]( "苦並快樂着作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的苦並快樂着作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。苦並快樂着作文1軍訓的第三天——20xx年7月1日，...
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![耶穌的話]( "耶穌的話")
- 耶穌回答説：“人若愛我，就必遵守我的道；我父也必愛他，並且我們要到他那裏去，與他同住。”(耶穌的話摘自於約翰福音14:23)“有了我的命令又遵守的，這人就是愛我的；愛我的必蒙我父愛他，我也要愛他，並且要向他顯現。”(耶穌的話摘自於約翰福音14:21)“神愛世人，甚至將他的獨生子賜給［他...
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![耶穌説的話]( "耶穌説的話")
- 但耶穌對他們説：“我也必須在別城傳神國的福音，因我奉差原是為此。”(耶穌的話摘自於路加福音4:43)“日期滿了，神的國近了!你們當悔改，信福音。”(耶穌的話摘自於馬可福音1:15)“這天國的福音要傳遍天下，對萬民作見證。”(耶穌的話摘自於馬太福音24:14)從那時候耶穌就傳起道來...
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![耶穌的語錄]( "耶穌的語錄")
- 耶穌説：要愛你的敵人耶穌説：跟從我，我要讓你得人如得魚耶穌説：這是我的血，喝吧，可以清洗你的罪耶穌説：這是我的肉，吃吧，你將因此變純潔耶穌説：滾！沒有什麼神蹟給這個邪-惡淫-亂的世代看耶穌説：我不是來赦免的，我是來砍伐的沒長好的就一定要砍掉耶穌説：我要在這世上點一把火，我更希望它早...
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![關於苦樂作文]( "關於苦樂作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關於苦樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生活就像種地，春天播下一粒種子，中間用無數的汗水澆灌，最後在秋天...
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![苦與樂的散文]( "苦與樂的散文")
- 我退休之後，常約一些老朋友徒步登白雲山。白雲山，被廣州人喻為市肺。這一比喻，既形象，又準確。是啊！每當你站在山頂公園，放眼眺望四周，只見山巒起伏，綠林如海，晨風吹來，暑熱即逝，富有山土芳香的新鮮空氣撲面而來，此時此刻，心曠神怡的心境驅走了登山時的苦與累。也許是這個緣故，春夏秋冬...
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![苦與樂讀後感]( "苦與樂讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的苦與樂讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。苦與樂讀後感1金黃色的麥地、充滿古樸的房子充滿回憶的艾葉、寂靜清澈的池塘……這就是歡...
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![苦與樂的作文]( "苦與樂的作文")
- 在快樂中，我們要感謝生命，痛苦中也要感謝生命。快樂固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗。————題記(一)世界上有不經歷崎嶇坎坷而成功的偉人麼?我在一本書上看到，現在的一位百萬富翁原來上學靠與父母拾垃圾為生，經過他的奮鬥終於考上了大學，併成為現在的百萬富翁，他的桌子用金子造...
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![苦樂年華作文]( "苦樂年華作文")
- 沒有理想的青春，是沒有太陽的早晨.我想我的青春不是沒有理想，而是在早晨沒有太陽.當那令人討厭的日光燈準時地醒來，閃了幾下，猛地亮了起來.我的眼睛要麼睜開，要麼死死地閉着，躲進被窩裏，温存不多久，便不得不躍身起牀，看着窗外的霧氣，模糊的視線，如水晶般的風景，亦如那昨天的昨天的誓...
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![我的苦與樂]( "我的苦與樂")
- 我的苦與樂1沒有攀登到頂峯就不知道高山的雄偉；沒有見過大海就不會知道大海的遼闊。只有自己親身經歷，才能知道學長笛的苦與樂。記得剛學長笛時，由於年齡小，笛子練不到一個小時，手就又酸又疼，每個音符都好像很不聽話，頑皮地走錯了路，使我吹出的音調總是不準。這還是次要的，由於我...
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學者齋
