![滴墨成傷的傷感愛情句子]( "滴墨成傷的傷感愛情句子")
- 1.別人害怕見到別離，我卻害怕看見重逢，等眼淚變成了鑽石，等浪漫變成了理智，等突然夢見發過的誓，以為説看見，愛就不會死，因為那年我們都是不顧一切的孩子。現在終於明白有些人再喜歡也不是你的，再留戀也得放棄。2.有些事，註定會成為故事；有些人，註定會成為路人；有些路，註定要自己一個人...
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![一滴水一滴淚_700字]( "一滴水一滴淚_700字")
- 一支筆，雖然平凡，但是卻能寫出喜怒哀樂；一張紙，雖然微薄，但是卻能反映真假善惡；一滴水，雖然渺小，但是卻牽動着多少豐潤與乾渴、肥沃與貧瘠、絢麗與暗淡、美好與醜惡……世界上沒有了水，太陽暴曬大地，彷彿要把大地烤焦。已被太陽炙烤的山地、平原都現出了無數龜裂，就像一道道深深的皺...
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![淡墨三兩滴書素色華年散文]( "淡墨三兩滴書素色華年散文")
- 一北方的冬天，山蒼水瘦。又開始變天了，風一陣強過一陣的冷。好在有風的日子，天空是晴朗的，明澈的，身邊的建築和遠山都一覽無餘。藍色天幕下，山在遠處，樓在近處；層次分明的勾勒，讓一切都以清晰的脈絡延伸着，落入眼底，遠遠近近都成了那麼可親的風景。午後明亮的陽光下，佇立窗前。眺望蒼...
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![一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷痕經典美文]( "一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷痕經典美文")
- 今夜無眠，下在心裏的雨，稀稀落落，溢滿整顆心，滿心柔情，滿心愛意，用心記住了這場雨的聲音，供我流年回憶，想起，心裏便像盛開一顆棉花糖，甜到心間。靜夜執筆，寫下一場心雨的纏綿，一半甜蜜，一半憂傷，將今夜的美打包放入記憶的行囊，無論走到哪裏，都會或深或淺的想起，一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷...
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![我獨守二心,只為你滴墨傾城愛情美文]( "我獨守二心,只為你滴墨傾城愛情美文")
- 流年的盡頭，我願獨守一城，靜候歲月輕柔的風，看她悄悄帶走了我最美的年華，風風雨雨裏，這一生，這一世，無論你在哪裏，我只為你傾城，冥冥之中我總是相信，你會出現在我的生命裏，要不那麼多的相遇，為何獨獨你我如此眷戀。我願等你，在每一個晨鐘暮鼓，每一個燈火闌珊處；在所有時光浸染裏，我情懷依...
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![點點滴滴都是愛]( "點點滴滴都是愛")
- 點點滴滴都是愛1人都説：“父愛如山。”隨着歲月的流逝，我逐漸長大，也漸漸明白了它的涵義。別看我外表膽小怕事，其實我是天不怕、地不怕。除了，那，那個老鼠。一天，我來到衞生間，剛一進去，就聽見“吱吱——”的聲音，果然一隻verybig的老鼠，悄悄地冒了出來。這時我就算有七十二變也英勇...
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![墨,水墨,水墨色作文]( "墨,水墨,水墨色作文")
- 那幾塊石墨，研出多少水墨年華；那幾滴墨色，恬淡了幾多蕭蕭往事。墨，淡漠，水墨，誰歎蕭何，水墨色，幾點江南風景澈。——題記我喜歡墨。而且格外的喜歡水墨丹青，莫名的偏愛揮毫書法，沒別的，僅僅，是喜歡。我喜歡它什麼呢？是喜歡淡淡水墨的交融？還是喜歡深淺不一的墨痕？或者喜歡若有若無的墨香...
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![墨脱散文]( "墨脱散文")
- “湛藍的蒼穹繫着薄薄的雲帶，風一吹，青草的氣息醉暈了鼻子，摘一朵格桑花插於髮鬢，陽光下，舒開雙手，迎着風的擁抱。”突然鬧鈴響了，我清晰的感覺到自己上揚的嘴角。起牀，數數攢錢袋的小寶貝們，欣慰的把它們握於胸前，我知道，我離那個夢越來越近了。在《走吧，張小硯》這本書裏與你邂逅，便...
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![春天的小雨滴滴滴教學設計]( "春天的小雨滴滴滴教學設計")
- 教學目標：1、閲讀課文，感受春雨的美好、無私，培養學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。2、指導學生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句。3、幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳...
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![一滴墨一滴憂傷一段情一生傷痕的散文]( "一滴墨一滴憂傷一段情一生傷痕的散文")
- 今夜無眠，下在心裏的雨，稀稀落落，溢滿整顆心，滿心柔情，滿心愛意，用心記住了這場雨的聲音，供我流年回憶，想起，心裏便像盛開一顆棉花糖，甜到心間。靜夜執筆，寫下一場心雨的纏綿，一半甜蜜，一半憂傷，將今夜的美打包放入記憶的行囊，無論走到哪裏，都會或深或淺的想起，一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷...
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![墨語散文]( "墨語散文")
- 多想留下一段優美的文字，在你的記憶裏悄悄地被封存。多想繪一幅水墨丹青，在世人的眼前用來炫耀，這一世的美麗。撫平這案上的白宣，把我的魂化作這一硯的濃墨。用多情的筆醮着如墨的漆黑，只想為你抒寫出，亦如這星輝的斑斕。每一處舒展、每一處飛動，都抑制不住心中的渴望，在這難捨的...
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![滴答滴答散文隨筆]( "滴答滴答散文隨筆")
- 滴答滴答散文隨筆衚衕裏站着一排楊樹。原本還有一排，後來被翻修的院牆篡了皇位，陡然換了王朝，新牆便和那排楊樹展開了華麗的對壘，誰也不服誰。以前這條衚衕像個世外桃源，只有一户人家，寬寬的比得上村裏的街道。小時候夥伴幾個把這當做遊樂場，做那些流傳的曼妙遊戲，自由自在的環境...
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![一滴墨一滴憂傷散文]( "一滴墨一滴憂傷散文")
- 今夜無眠，下在心裏的雨，稀稀落落，溢滿整顆心，滿心柔情，滿心愛意，用心記住了這場雨的聲音，供我流年回憶，想起，心裏便像盛開一顆棉花糖，甜到心間。靜夜執筆，寫下一場心雨的纏綿，一半甜蜜，一半憂傷，將今夜的美打包放入記憶的行囊，無論走到哪裏，都會或深或淺的想起，一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷...
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![墨家創始人墨子的生平簡介]( "墨家創始人墨子的生平簡介")
- 墨子，名翟，東周春秋戰國時期的宋國人，墨家學派的創始人，傑出的思想家、軍事家、教育家、科學家。下面是本站小編為大家整理的墨家創始人墨子的生平簡介，希望大家喜歡!墨子的生平簡介墨子是春秋戰國時期的魯山縣人。他不僅是道家之人，而且是先秦墨家學派創始人。戰國時期著名的...
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![濃墨淡墨四年級作文]( "濃墨淡墨四年級作文")
- （一）她叫宋瑩。她愛畫畫，那幅濃濃的水墨畫，是她的得意之作，因為那濃墨讓它想起一段感情。那是三年級前的事了，那時，她隱藏已久的祕密，已完全露了出來。一開始，大家還只當是開玩笑，講笑話一樣的對她評頭論足。可當它臨走的一天，大家終於明白這是真的。“她要轉學？”“誰？”“宋瑩！”大家...
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![記錄生活點點滴滴]( "記錄生活點點滴滴")
- 我想回奶奶家長住一陣，在故鄉冬暖春涼的小城裏，和爸爸一起，每天用視頻的形式記錄他們母子相處的'點滴。爸爸謙和幽默又最富耐心，總是坐在老小孩的奶奶身邊看着老母親慢慢地吃飯靜靜地聽，嘮叨着迴應着那些早已重複過千萬遍的往事，讓我每每側目在旁都只覺温馨，寸金難買寸光陰;也...
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![墨傷散文]( "墨傷散文")
- 回想從前一聲朋友就是一生朋友，光陰轉側當初的老友都早已孤身一人，現在才明白煙花易冷人事以分的含義，有時撥弄着好友列表，訝然發覺不知何多了很多陌生的名稱，腦海中苦然搜索卻找不出以往那些好友的記憶，可能網友都已習慣了華麗的名稱，卻忘了華麗背後徒增的悲哀，我還是苦守着一個...
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![珍惜點點滴滴作文]( "珍惜點點滴滴作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜點點滴滴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。珍惜點點滴滴作文1春雨淅淅瀝瀝的下着，窗前的...
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![點點滴滴才是生活]( "點點滴滴才是生活")
- 時隔五年多，自己不斷的在成長，現在再看，想法感受和那時候早已不一樣，但是知道自己那時候為什麼會那樣想，那時候處在什麼樣的成長階段，心性心境大概是什麼樣的。反觀幾年前的成長和多年以來成長的點點滴滴，那些都是人生中生命成長的軌跡，就這樣一步步的成長走到現在，經歷了很多，每次...
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![滴答滴答-隨筆散文]( "滴答滴答-隨筆散文")
- 武漢的雨季，總是宂長得讓人厭煩，一下起來就沒完沒了，集滿水的大地還沒幹，又一場雨呼嘯着就來了，滴答滴答，在大地上奏響一曲屬於自然的音樂盛會。伴隨着滴答滴答聲，鼓着花苞的月季砰砰地盛開在渾濁的雨水裏，鮮豔的紅伴着滑落而下留下痕跡的雨滴，構成一副誘人的畫面。那含蓄在雨季裏...
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![春天的小雨滴滴滴教學教案]( "春天的小雨滴滴滴教學教案")
- 設計思路：本文以清新優美的語言，描寫春天裏的小雨給大自然帶來的動人景象，字裏行間充滿對春雨的喜愛、對大自然的讚美之情。在師生共同營造的濃濃春韻的場景中，讓學生輕鬆地感受到春雨的美；在對課文詩化語言的理解和美妙音樂似的情境體驗中，領悟語文的韻味、含藴的人文；喚醒學生...
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![愛的點點滴滴作文]( "愛的點點滴滴作文")
- 所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。所有的愛的點點滴滴，交給在雨不停風不息的世界裏的我們去記憶，垂詢。下面小編給大家帶來愛的點點滴滴作文，歡迎大家閲讀。愛的點點滴滴作文篇1：一看到題目，我無從寫起，因為我不知道這點點滴滴包括哪些...
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![一滴墨一滴憂傷一段情一生傷痕散文]( "一滴墨一滴憂傷一段情一生傷痕散文")
- 今夜無眠，下在心裏的雨，稀稀落落，溢滿整顆心，滿心柔情，滿心愛意，用心記住了這場雨的聲音，供我流年回憶，想起，心裏便像盛開一顆棉花糖，甜到心間。靜夜執筆，寫下一場心雨的纏綿，一半甜蜜，一半憂傷，將今夜的美打包放入記憶的行囊，無論走到哪裏，都會或深或淺的想起，一滴墨一滴憂傷，一段情一生傷...
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![滴答滴答託班教案]( "滴答滴答託班教案")
- 活動目標：1、初步知道詩歌的名稱，理解詞語“冰冰涼”。2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩歌的.順序。3、感受下雨帶來的樂趣活動準備：1、教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。2、教學大書、教學CD、學習DVD3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。活動過程：1、教師播放...
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![點點滴滴的愛作文]( "點點滴滴的愛作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的點點滴滴的愛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。點點滴滴的愛作文1愛不是説出來的，而是...
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學者齋
