![《最大的麥穗》教學設計]( "《最大的麥穗》教學設計")
- 一、填上合適的關聯詞。1、弟子們（）低着頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。2、這塊麥地裏肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。3、（）弟子們也試着摘了幾穗，（）並不滿意，便隨手扔掉了。二、短文練習。蘇格拉底...
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![六年級下冊最大的麥穗語文課後練習題]( "六年級下冊最大的麥穗語文課後練習題")
- 一、看拼音寫漢字。dìnɡduócānɡlǎoyáohuànɡrúmènɡchūxǐnɡ()()()()màilǒnɡcháoxiàozhuīqiúcushīliánɡjī()()()()二、在括號裏給下列帶點的'字選擇正確的讀音。麥子(màimèi)嘲笑(cáocháo)壟斷(lǒnglóng)沉甸甸(diāndiàn)侍奉(sìshì)...
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![最大的麥穗讀後感(15篇)]( "最大的麥穗讀後感(15篇)")
- 認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的最大的麥穗讀後感，希望能夠幫助到大家。最大的麥穗讀後感1課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們去麥地裏找最大的麥穗，弟子挑...
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![最大的麥穗讀後感15篇]( "最大的麥穗讀後感15篇")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的最大的麥穗讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。最大的麥穗讀後感1做出判斷，是我們每個人必做的事，可做出正確的判斷，每個人都會嗎？未必。《最...
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![最大的麥穗優秀讀後感想心得感悟]( "最大的麥穗優秀讀後感想心得感悟")
- 這篇文章寫的是蘇格拉底要弟子們去地裏摘一個最大的麥穗，弟子們在地裏埋頭認真地尋找，一路上挑挑揀揀，一直走到麥田的盡頭都沒拿到最大的麥穗的故事。下面是本站小編為你整理的幾篇最大的麥穗讀後感，希望能幫到你喲。最大的麥穗讀後感篇一今天，我在上課時學了一篇文章，讓我明白...
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![《最大的麥穗》教學片斷賞析]( "《最大的麥穗》教學片斷賞析")
- “標準”指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程當中的獨特體驗。”教師們按照“標準”的要求，在課堂教學目標的確定上，變“統一...
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![《最大的麥穗》讀後感(15篇)]( "《最大的麥穗》讀後感(15篇)")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《最大的麥穗》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最大的麥穗》讀後感1人們常説：“過了這村兒就沒這店兒了”。這是告訴我們一但...
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![麥穗簡筆畫畫法]( "麥穗簡筆畫畫法")
- 金黃的麥穗在這個秋天的季節裏一定是常見的一種東西了~麥穗田金黃色的可是非常美的呢！小編今天就來教教大家如何畫一棵麥穗的簡筆畫吧！第一步：首先在畫面一側畫出一個長長的弧線形葉子，之後在相反的`方向畫一片同樣的弧線葉子，注意兩片葉子的下方要交錯在一起，在兩片葉子開口之...
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![尋找麥穗的人經典散文]( "尋找麥穗的人經典散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。以下是小編精心整理的尋找麥穗的人經典散文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人生到底是一道必做題還是一道選擇題啊，看見剛出生的嬰兒，感覺很怪，問母親為什麼每個剛出生的孩子屁股都是青色的，母親的回答讓...
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![學學飽滿的麥穗美文欣賞]( "學學飽滿的麥穗美文欣賞")
- 蒙田曾説：“真正的學者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂着頭；麥穗飽滿成熟的時候，它總是表現出温順的樣子，低垂着腦袋。”我覺得我們每個人都要學那些飽滿的麥穗。而不是學那些空癟的麥穗。要學習飽滿麥穗的那種謙虛的精神。孫叔敖是古代的一位有名的...
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![《最大的麥穗》讀後感想]( "《最大的麥穗》讀後感想")
- 當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《最大的麥穗》讀後感想，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這篇課文主要講述了蘇格拉底要求弟子們到麥地裏摘一穗最大的麥穗。弟子...
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![張潔《揀麥穗》教案]( "張潔《揀麥穗》教案")
- 《揀麥穗》故事講述的是在農村這樣一個女性生存艱難背景下，主人公大雁和一個賣灶糖的老漢之間那種純潔感情的故事。下面跟本站小編一起來看看最新的《揀麥穗》教案範文!【教學目標】1、嘗試對話式和品悟法的教學方法，培養學生品味語言和體悟細節的能力。2、進入文本，理解尋...
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![國小語文《最大的麥穗》優秀課堂實錄]( "國小語文《最大的麥穗》優秀課堂實錄")
- 教學內容新課程、新理念下的閲讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師...
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![《最大的麥穗》語文課堂實錄]( "《最大的麥穗》語文課堂實錄")
- 教學內容新課程、新理念下的閲讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裏與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉着手並且站起來説。）師...
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![最大的麥穗讀後感（精選34篇）]( "最大的麥穗讀後感（精選34篇）")
- 當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最大的麥穗讀後感（精選34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。最大的麥穗讀後感篇1這篇課文主要講述了蘇格拉底要求弟子們到麥地裏摘一穗最...
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![《最大的麥穗》讀後感4篇]( "《最大的麥穗》讀後感4篇")
- 當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《最大的麥穗》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《最大的麥穗》讀後感1《最大的麥穗》是蘇教版第十二冊的一篇語文課文。前幾天我們剛學過，我受益匪淺。課文講述...
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![最大的麥穗讀後感600字]( "最大的麥穗讀後感600字")
- 認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的最大的麥穗讀後感600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天，我讀了一篇課文------《最大的麥穗》。它主要講了古希臘著名的哲...
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![最大的麥穗教學設計]( "最大的麥穗教學設計")
- 小編導語：《最大的麥穗》是蘇教版國小語文六年級下冊第16課的一篇課文，這篇課文講述了蘇格拉底讓弟子們從一塊麥地裏摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。下面是本文的教學設計，希望能...
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![《最大的麥穗》的片斷賞析]( "《最大的麥穗》的片斷賞析")
- “標準”指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”教師們按照“標準”的要求，在課堂教學目標的確定上，變“統一達...
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![麥穗的故事作文]( "麥穗的故事作文")
- 麥穗的故事作文1遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、大手大腳。一天，一位婦女路經一片麥地，...
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![《最大的麥穗》教學的片斷賞析]( "《最大的麥穗》教學的片斷賞析")
- “標準”指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”教師們按照“標準”的要求，在課堂教學目標的確定上，變“統一達...
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![六年級語文最大的麥穗知識點歸納]( "六年級語文最大的麥穗知識點歸納")
- 是一篇借事説理的散文，敍述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。A、理解“當然，追求應該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實的...
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![2016年《揀麥穗》教案範文]( "2016年《揀麥穗》教案範文")
- 《揀麥穗》是北師大版七年級語文上冊第一單元的一篇比較探究課文，本課放在以童年夢痕為主題的第一單元，是一篇回憶童年生活的散文，講述了一個憨直、淳樸的小女孩和賣灶糖老漢之間感人至深的故事，反映了人世間淳樸的人性美。一、導入：童年是人生最美好、最純真的一段時光。同學...
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![《最大的麥穗》讀後感-七年級]( "《最大的麥穗》讀後感-七年級")
- 當細細品完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《最大的麥穗》讀後感-七年級，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。機會只垂青那些懂得怎樣珍惜它的人”，當讀到這句名言時,我立刻想到了最近學的課文《...
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![成功者的“麥穗哲理”勵志文章]( "成功者的“麥穗哲理”勵志文章")
- 成功背後，其實有一個看似奇怪其實並不奇怪的麥穗哲理：傳説古希臘哲學大師蘇格拉底的3個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶；蘇格拉底帶領弟子們來到一片麥田，讓他們每人在麥田中選摘一支最大的麥穗——不能走回頭路，且只能摘一支。第一個弟子剛走幾步便迫不及待地摘了一支...
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學者齋
