![《推敲》教學設計（通用5篇）]( "《推敲》教學設計（通用5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《推敲》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《推敲》教學設計篇1知識目標：1、有感情地朗讀課文。2、瞭解故事...
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![學會推敲作文]( "學會推敲作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的學會推敲作文，希望對大家有所幫助。朋友，你們知道有這樣一首詩嗎?“閒居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲...
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![幼兒園教案誰在敲門教學設計]( "幼兒園教案誰在敲門教學設計")
- 活動目標：1、初步學習創編歌詞，培養幼兒創編歌詞的興趣。2、幼兒能夠有感情的對唱歌曲，並愉快的參與遊戲。活動準備：1、頭飾：小熊、小猴子、小花貓、小白兔、小鴨子。2、場景佈置、音樂。活動過程：（一）以歌曲《找朋友》引導幼兒律動入場（二）複習歌曲，參加舞會進行對唱1、“咦！前天我...
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![《推敲》五年級優秀教學設計]( "《推敲》五年級優秀教學設計")
- 《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。今天應屆畢業生小編為大家帶來了《推敲》五年級教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1.學會本課8個生字，在閲讀中聯繫上下文理解即興、吟哦、闖進...
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![推敲教學設計]( "推敲教學設計")
- 推敲-比喻寫作時逐字逐句思考的過程,用來比喻做文章或做事時,反覆琢磨,反覆斟酌。這下面是小編整理推敲的教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!推敲的教學設計教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解故事...
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![四年級上《推敲》教學設計（冀教版）]( "四年級上《推敲》教學設計（冀教版）")
- 【目標預設】：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能簡述這個故事。2、學會本課生字，理解本課新詞的意思。3、瞭解事情的經過，理解推敲的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。【教學重點、難點】：理解推敲的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨...
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![《 北京》教學設計推薦]( "《 北京》教學設計推薦")
- 【教學目標】1、認識“央、瓦”等13個生字。會寫“央、交”等10個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大的變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。【教學重點】學習生字詞，朗讀課文，背誦課文。【教學難點】學會本課的生字，感受祖國...
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![《推敲》的教學設計範文]( "《推敲》的教學設計範文")
- 教學要求：1、正確、流利地朗讀課文。複述課文。2、瞭解故事的經過，理解“推敲”的含義，學習賈島做學問的認真態度和刻苦鑽研的精神。3、用“即使……也……”造句。教學過程：一、複習檢查。1、聽寫下列詞語：皎潔推敲斟酌妥帖2、填空：（）有個詩人叫（），早年因（），出家當了和尚。二、導讀課...
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![推敲公開課教學設計欣賞]( "推敲公開課教學設計欣賞")
- [教學要求]1、正確、流利地朗讀課文，並能講出這個故事。2、學會14個生字，其中綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、會用“即使......也......“造句。4、瞭解故事的經過，理解“推敲“的含義。學習賈島嚴隸的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。5、教學重點、難點...
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![《賈島推敲》教學設計]( "《賈島推敲》教學設計")
- 一、教材解析：《賈島推敲》這是一篇文言文。講的是唐代詩人賈島潛心推敲詩句的故事，表現出詩人反覆吟詠，苦心推敲，嚴肅認真的創作態度。這篇文章的條理清楚，內容具體。開篇先講詩人在驢子上得一詩句，然而“推”“敲”二字難確定；接着寫詩人因在街上比劃着推門和敲門的動作而擋了...
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![關於蘇教版五年級上冊《推敲》教學設計]( "關於蘇教版五年級上冊《推敲》教學設計")
- [教學要求]1、正確、流利地朗讀課文，並能講出這個故事。2、學會14個生字，其中綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、會用“即使......也......“造句。4、瞭解故事的經過，理解“推敲“的含義。學習賈島嚴隸的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。5、教學重點、難點...
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![課文《敲開世界冠軍的大門》教學設計]( "課文《敲開世界冠軍的大門》教學設計")
- 教學目標：1、按四項要求預習課文。2、學會本課10個生字；理解14個詞語的意思，並用終於造成句；聯繫課文內容，理解3個反問句的意思。3、能對課文中強烈表達思想感情的語句，讀出語氣和感情。教學重點：落實本單元的學習重點預習課文。教學難點：體會文中容國團為祖國爭奪榮譽而奮戰的拼...
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![《組歌》教學設計推薦]( "《組歌》教學設計推薦")
- 【教學目的】１、知識與技能：⑴理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。⑵學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。２、過程與方法：⑴反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。⑵品味詩中意味深長的語句，理解藴涵之中的哲理。３、情感態度與價值觀：感悟詩人熱...
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![有關於五年級上冊《推敲》教學設計]( "有關於五年級上冊《推敲》教學設計")
- 教學目的：1．正確、流利，並能講出這個故事。2．學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3．會用即使也造句。4．瞭解事情的經過，理解推敲的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。教學重點：瞭解故事的經過，理解推敲的含義。教學難點：指導用即使也...
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![【推薦】教學設計方案]( "【推薦】教學設計方案")
- 為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定呢？以下是小編精心整理的教學設計方案，歡迎閲讀與收藏。教學設計方案1【基礎知識點】１、瞭解“信天游”的特點；２．理解詩人真摯熾熱的感情和詩的主題；３．學...
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![2018《推敲》教學設計]( "2018《推敲》教學設計")
- 教材簡析：本課講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表示了賈島認真的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。文中有兩幅插圖，一幅是賈島訪問朋友，月夜敲門驚醒了小鳥。另一幅是描繪了詩人賈島騎在毛驢上一邊吟詩，一邊做着敲門、推門的動作，憨態可掬，栩栩如生，突出了他...
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![《推敲》教案賞析]( "《推敲》教案賞析")
- 看了特級教師賈志敏《推敲》的教學實錄，感覺親切輕鬆，整堂課給人一種清新的感覺。給我感受最深的有這樣幾點：一、精彩的導入。賈老師的導入輕鬆自如。“趣”貫穿始終。他通過“木”、“休”的造字方法；“左”、“右”單獨、合起來不同的意思，引入“東”“西”分開、合起來的不...
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![《推敲》語文教案設計參考]( "《推敲》語文教案設計參考")
- 教學目的：1．正確、流利，並能講出這個故事。2．學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3．會用“即使……也……”造句。4．瞭解事情的經過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。教學重點：瞭解故事的經過，理解“推敲”的含義。...
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![五年級語文《推敲》教學設計（蘇教版）]( "五年級語文《推敲》教學設計（蘇教版）")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的五年級語文《推敲》教學設計（蘇教版），僅供參考，大家一起來看看吧。《推敲》一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友。可...
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![有關《推敲》教學設計]( "有關《推敲》教學設計")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解故事的經過，理解推敲的含義，學習賈島做學問的認真態度和刻苦鑽研的精神。教學重點：瞭解故事的經過，理解推敲的含義。教學過程：一、直接導入：1、今天我們繼續學習《推敲》。通過上節課的學習，我們知道了推敲一詞還有一段來歷呢！...
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![教學設計方案【推薦】]( "教學設計方案【推薦】")
- 為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的教學設計方案，歡迎大家分享。教學設計方案1一、教材分析：《假如》是一首兒童詩，藉助“馬良的神...
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![《推敲》微課教學設計第二課時]( "《推敲》微課教學設計第二課時")
- 《推敲》這個故事講的是賈島為了斟酌《題李凝幽居》一詩中的一個字,不知不覺地撞進韓愈的儀仗隊,當韓愈弄清真相後,與之一起思考,並由韓愈敲定,從此推敲一詞因此而生，推敲的故事得以流傳下來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理《推敲》微課教學設計第二課時，希望對大家...
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![幼兒園小班語文教案設計：米皮皮的敲敲長]( "幼兒園小班語文教案設計：米皮皮的敲敲長")
- 名稱：語言（小班）內容：故事：米皮皮的敲敲長目標：1、熟悉理解故事，練習“長”的正確發音，學習詞語“長大”；2、體驗與同伴遊戲的快樂。準備：FLASH故事動畫片、小棍、頭飾過程：（一）、引出課題出示“敲敲長”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長”，它有個奇妙的本領是什麼呢？聽...
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![《推敲》語文教學設計]( "《推敲》語文教學設計")
- 一、複習導入1、這節課，我們繼續學習11課《推敲》。2、通過上節課的學習，你知道了什麼？二、學習第二自然段1、師：一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。讓我們跟隨着他來到那個夜晚。（音樂起）請大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到什麼，聽到什麼嗎？2...
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![《推敲》教學設計]( "《推敲》教學設計")
- 知識目標：1.有感情地朗讀課文。2.瞭解故事內容，理解推敲的含義，明白寫作中要講究煉字的道理。過程與方法：通過平淡的語言文字，透過人物的言行去感悟人物形象。情感目標：學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。重點難點：1.理解推敲的含義，明白寫作中要講究煉字的道理。...
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學者齋
