![一乘山水一乘人抒情散文]( "一乘山水一乘人抒情散文")
- 美麗的香山去過多次，每次都有不同的故事。記得第一次去香山時是剛剛來京，那時候從銀川來到這夢寐已久的京城，也許是生性喜歡爬山，因此第一個旅遊景點便選了香山。一個深秋的早晨我和同伴相約來到香山，一走近香山，立刻被香山的美景迷住了，黃櫨樹、楓樹紅遍了山頭，如火若丹，柿子樹在...
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![《乘乘除除》教案]( "《乘乘除除》教案")
- 教學目標：1、瞭解一位數與多位數乘法計算方法及乘加乘減混合運算。2、熟練掌握一位數與多位數乘法計算。3、培養學生審題能力。重點難點：一位數與多位數乘法計算，末尾有零的乘法。教學工具：教學課件教學過程：一、新課導入出示媒體，介紹嘉年華。提出問題，引發學生思考。算式：60×4...
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![空乘人員自我介紹]( "空乘人員自我介紹")
- 來到一個完全陌生的環境，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關係。到底應如何寫自我介紹呢？下面是小編精心整理的空乘人員自我介紹，歡迎大家分享。空乘人員自我介紹1我叫xxx，是來自美麗的xxx，是xx航空專業xx屆畢業生，我熱愛航空服務這門專業，併為其投入巨...
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![七年級數學積的乘方與冪的乘方知識梳理]( "七年級數學積的乘方與冪的乘方知識梳理")
- 1、選擇題：(1)4某種原子的半徑為0.0000000002m，用科學計數法表示為()A.0.2×10-10mB.2×10-10mC.2×10-11mD.0.2×10-11m(2)將4.75×10-8用小數表示為()A.0.00000000475B.0.0000000475C.0.000000475D.0.000000000475(3)由四捨五入法得到的近似數8.8×103，下列説法正確的是()...
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![人教版國小一年級數學乘車優秀教案]( "人教版國小一年級數學乘車優秀教案")
- 教學要求1．使學生在與同伴的遊戲中學會合作．2．通過觀察、比較，培養學生初步的觀察判斷能力．3．使學生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法．教學重點1．體會連加、連減混合的含義．2．掌握連加、連減混合的運算順序並且能夠應用知識解決實際問題．教學難點1．體會連加、...
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![空乘人員工作總結]( "空乘人員工作總結")
- 總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的空乘人員工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。空乘人員工作總結1這...
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![第一次乘飛機國中作文]( "第一次乘飛機國中作文")
- 近期，我和爸爸、媽媽到承德避暑山莊玩。我們打算先乘飛機到北京然後再開車到承德。我們是下午的飛機，所以提前半小時就來到了飛機場。我們首先把行理託運好，並拿好了登機牌，然後我們來到了一個小房間外面，我看見了許多人在排隊，後來我問爸爸：我們是不是也要在這裏排隊啊？爸爸告訴...
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![一次失敗的乘車經歷]( "一次失敗的乘車經歷")
- 星期五下午，我給媽媽打電話，媽媽説叫我乘101、506到東湖花園門口。媽媽會在車站等着我。我走到車站，正好看見一輛101，我沒有多想，就連忙乘上了車。車子開着開着，哎呀！怎麼過了我媽媽的幼兒園了，是不是在下一個路口轉呢？我想着想着，可着車子還是直行，我想想不對，就連忙下了車。這時，時...
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![一年級下冊數學《乘加乘減》教學設計]( "一年級下冊數學《乘加乘減》教學設計")
- [教學內容]蘇教版（國標）數學一年級下冊P77—78；[教學目標]1、通過故事情境的創設，讓學生在自主探索，合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序，並能按順序正確地運算；2、使學生體會到解決問題的多樣性，培養學生的發散思維能力，發展探索、合作的能力，並體驗成功的樂趣；[教學...
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![《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思（精選6篇）]( "《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思篇1多位數乘一位數的筆算乘法，主...
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![人教版五年級數學上冊同步練習及答案：連乘、乘加、乘減]( "人教版五年級數學上冊同步練習及答案：連乘、乘加、乘減")
- 1.在裏填上適當的數。(1)0.32×1.25×2.5=(1.25×)×(2.5×)(2)3.87×1.8+1.8×6.13=1.8×(+)(3)10.1×1.5=1.5×+1.5×(4)6.2×9.9=6.2×(-)2.用簡便方法計算。(1)28.4×99+28.4(2)0.125×4.8(3)28.4×10.1-2.843.小明去商場買鋼筆和鉛筆各5枝，鋼筆每枝2.5元，鉛筆每枝0.25...
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![如何才能成為一名合格的空乘人員]( "如何才能成為一名合格的空乘人員")
- 飛機客艙服務是民航運輸服務的重要組成部分，它直接反映了航空公司的服務質量。在激烈的航空市場競爭中，直接為旅客服務的空姐的形象和工作態度，對航空公司佔領市場，贏得更多的回頭客起着至關重要的作用。高雅、端莊、美麗、大方是人們對空姐的一致認同，但光有前面的標準是遠遠...
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![乘車人員注意事項]( "乘車人員注意事項")
- 1，必須遵守安全規程，服從調度人員和值班人員的指揮，不得擅自啟動乘人裝置運行。2，乘車時必須按大於方案設計的吊椅間距（兩車間隔15米）有序的使用吊椅乘坐，摘掛或活動抱索器嚴禁按小於方案設計的吊椅間距摘掛，可能引起飛車事故。3，乘坐至驅動輪和尾輪前下車點時必須下車，並把摘掛和...
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![關於分數乘法教案範文分數的乘法一教案]( "關於分數乘法教案範文分數的乘法一教案")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的關於分數乘法教案範文分數的乘法一教案，希望對大家有所幫助。設計説明本節課是在學生學習了分數乘法的意義和計算方法的基礎上進行教學的。圍繞教學...
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![《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思]( "《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。多位數乘一位數的筆算乘法，主要是解決筆算過程中從哪一位乘起、怎麼進位...
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![關於兩三位數乘一位數的估算乘法的教學教案]( "關於兩三位數乘一位數的估算乘法的教學教案")
- 教學內容：教科書第70頁例7練習十五1、2、3、4、5、6教學目標：1、引導學生體驗估算的過程，初步瞭解兩、三位數乘一位數的估算方法。2、培養學生的估算意識。教學重難點：能正確進行兩、三位數乘一位數的估算。教學準備：多媒體教學過程：一、激趣導入1、用幻燈片出示教科書第70頁例...
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![第一次乘坐飛機]( "第一次乘坐飛機")
- 第一次乘坐飛機1我們在北京的旅行已經結束了，要乘坐12：30的飛機趕往濰坊。由於我是第一次做飛機，所以我感到既新奇又興奮。提前兩個小時我們就來到了飛機場。爸爸説要提前一個小時去安檢。走到安檢查門，只見工作人員拿着票和身份證一一對照，然後站在那兒，為乘坐飛機的人都拍下...
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![空乘人員之禮儀篇]( "空乘人員之禮儀篇")
- 導語：禮儀可以有效地展示施禮者和受禮者的教養，風度和魅力。它體現了一個人的知識水平和他人與社會的尊重程度，是一個人的學應識、修養和價值的外在表現。人們從一個人的行為規範就能準確地判斷一個人的社會地位及工作環境。作為服務業的空乘人員在禮儀上也是有很高的職業要...
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![《多位數乘一位數(進位)乘法》教案設計]( "《多位數乘一位數(進位)乘法》教案設計")
- 教學內容：教科書p76例2，練習十七的第1、2、3題。教學目標：1、通過學習，使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程：一、複習（略）二、探討交流1、學生觀察情境圖。⑴、這幅圖是在什麼地方？⑵、在小組裏説説自己觀察到的內容。2、教學p26中的'例2。師：這道...
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![五一乘務員服務保證書]( "五一乘務員服務保證書")
- 一、按照《乘務員安全服務操作規程》履行工作職責，認真遵守各項規定，不違章指揮，不違章操作。二、工作時衣着整潔、儀表端莊、配證上崗、舉止文明，不穿奇裝異服，不留怪異髮型，不佩戴造型誇張怪異的飾品。三、嚴格遵守職業道德規範，樹立良好的敬業精神，盡職盡責，遵章守紀，嚴格執行運...
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![《分數乘法之一個數乘分數的意義》教案範文]( "《分數乘法之一個數乘分數的意義》教案範文")
- 教學內容：教材第3頁例2，做一做。教學目標：1、通過直觀操作理解一個數乘分數的意義2、通過遷移、類推、歸納、交流等數學活動，培養學生的類推、歸納能力。3、通過分數乘分數的應用的廣泛事例，對學生進行學習目的性教育，激發學生學習動機和興趣。教學重點：理解一個數乘分數的意義...
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![經典散文換乘人生]( "經典散文換乘人生")
- 出行中，有時只需乘坐一種交通工具便可到達目的地，有時卻必須換乘幾次才能到達。雖然換乘增添不少麻煩，但也可讓你在旅途欣賞到更多風景。變化的時代，需要換乘的不僅僅是交通工具，還可能是一份職業、一種活法。在生命的旅途中，勇於“換乘”往往能收穫別樣的人生。當一份工作做得...
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![人教版第三冊第四單元表內乘法(一)乘法的初步認識的優秀教案]( "人教版第三冊第四單元表內乘法(一)乘法的初步認識的優秀教案")
- 教學內容：P45——P46教學目標：1、學生在具體情境中體會乘法運算的意義，知道同數相加可以用乘法計算，體會乘法算式的簡便性，掌握乘法算式的讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。2、通過情境活動，培養學生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力，感受數學思考過程的合理...
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![口算乘法(一)的教學設計]( "口算乘法(一)的教學設計")
- 口算乘法(一)的教學設計教學目標(一)通過實物圖，學生理解算理並掌握一位數乘整十、整百、整千的口算方法，能正確地進行口算.(二)培養學生的觀察能力、口頭表達能力和推理的能力.(三)培養學生認真學習的良好習慣.教學重點和難點(一)重點：理解一位數乘整十、整百、整千的口算...
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![數學課題教案:用一位數乘、用整十數乘的口算]( "數學課題教案:用一位數乘、用整十數乘的口算")
- 教學目標1．初步掌握一個因數是兩位數的筆算乘法的計算方法，能正確進行計算．2．培養學生的分析、綜合能力．教學重點理解算理的基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的計算方法．教學難點理解用一個數的十位上的數去乘另一個數，得數的末位要與十位對齊的道理．教學步驟一、鋪墊孕伏．1．計算：1...
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學者齋
