![美抒情作文]( "美抒情作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美抒情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。美抒情作文1我又一個人獨站在窗前，望着那樓下正在施工...
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![讚美抒情作文3篇]( "讚美抒情作文3篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讚美抒情作文3篇，希望對大家有所幫助。讚美抒情作文篇1粉筆是白色的，這是我們經常用的一種顏色。它五光...
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![讚美抒情作文8篇]( "讚美抒情作文8篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讚美抒情作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讚美抒情作文篇1一個普通的圓柱形結構體，披上了一件...
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![別樣的美抒情作文]( "別樣的美抒情作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的別樣的美抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。別樣的美抒情作文1世人都喜歡美，喜歡端正的美，喜歡完美的美。但有一些美並不完整，是缺陷的美，...
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![讚美抒情作文4篇]( "讚美抒情作文4篇")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的讚美抒情作文4篇，希望能夠幫助到大家。讚美抒情作文篇1屋外，夜色籠罩。雨，嘩嘩地下個不停。天彷彿裂開了一個大口子，雨水兇猛而自由...
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![讚美抒情作文七篇]( "讚美抒情作文七篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讚美抒情作...
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![讚美抒情作文5篇]( "讚美抒情作文5篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的讚美抒情作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讚美抒情作文篇1記不起何時聽過一個海的女兒的美麗而傷感的故...
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![優美抒情作文]( "優美抒情作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優美抒情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。優美抒情作文1桃花依舊，人面全非。——題記盤古屹立於混沌間，於是土地開始變...
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![讚美抒情作文五篇]( "讚美抒情作文五篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讚美抒情作文5篇，歡迎閲讀與收藏。讚美抒情作文篇1一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲...
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![讚美抒情作文十篇]( "讚美抒情作文十篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的讚美抒情作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。讚美抒情作文篇1俗話説“人因夢想而偉大！”人類只要懷...
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![讚美抒情作文四篇]( "讚美抒情作文四篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讚美抒情作文4篇，希望...
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![真善美的抒情作文]( "真善美的抒情作文")
- 生活是一本博大精深的地無字之書，它給我們以啟迪、思考，讓我們從中懂得與收穫。那一次，無字之書有幸讓我看到了人間的真善美。揹負着那捆叫做記憶的火柴，再一次走向那扇叫做時間的門，那裏演譯着一場撥動人心絃的寬容之真善美，讓我的思緒不由得停留在那裏。那，是一個雨天。窗外的...
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![抒情優美散文]( "抒情優美散文")
- 人，會長久嗎?千里，果真能嬋娟?此時，此事，古難全，何處問多情?坐在時光裏臨摹着，一個人的詩篇。不知，不覺，流年偷換，若是隻有冷漠，相守，又有什麼意義?茫茫然，此消彼長的情意，終究不過是一場水墨清歡，情何以堪?任時光匆匆，任心情起伏，從未改變初衷，多情，應笑我，兀自做着千古幻夢不曾有恨，別是東...
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![讚美抒情作文三篇]( "讚美抒情作文三篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讚美抒情作文3篇，歡迎閲讀與收藏。讚美抒情作文篇1是誰最先帶來了秋爺爺的親...
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![心靈之美抒情作文]( "心靈之美抒情作文")
- 生活中從不缺少美：一朵含羞待放的花兒是美，一滴清澈純潔的露珠是美，一棵鬱鬱葱葱的古樹是美……美，就在我們身邊，我們眼前。我生活的小區環境優美，芳草如茵，花朵嬌豔美麗，每到春末夏初時，就有美麗的“精靈”——蝴蝶在柔嫩的花瓣上翩翩起舞。走進小區的大門，映入眼簾的是一個清澈見...
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![甜美的夢抒情作文]( "甜美的夢抒情作文")
- "叮噹``````叮噹``````”一陣清脆的鈴聲傳來，我往窗外一看，原來是一個小精靈，他身上掛着許多鈴鐺，發出了清脆的鈴聲。他告訴我，他叫小鈴鐺，來自M5星球，還説能完成我所有的願望。我半信半疑地説：“你能把我帶到宇宙裏嗎?”小鈴鐺胸有成竹，説：“沒問題。”小鈴鐺用法術變了一個空氣泡...
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![優樂美抒情散文]( "優樂美抒情散文")
- 獨自站在陽台，望着浩渺的遠空，我的內心萌生了令一種信念，感謝這次病魔的困擾。今天，已經是我躺在牀上的第四天了，我明白自己的身體越來越不行了，所有的事情都已經漸行漸遠，各種事情，各種壓力，讓我的身心面臨崩潰，我的腦海始終只有一種感覺，那就是有一塊巨大的東西已經凝聚而不能流動...
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![讚美老師抒情作文]( "讚美老師抒情作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的讚美老師抒情作文，希望對大家有所幫助。讚美老師抒情作文1我又一次坐到窗前,窗外葱綠的...
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![最美的花抒情作文]( "最美的花抒情作文")
- 世界上有許多花，如廣玉蘭、白玉蘭、夾竹桃、杜鵑、月季、桃花、杏花、牡丹……而我最喜歡的，不是名貴的花，是那最普通卻又柔韌的花：仙人掌花。我家很喜歡花，雖説沒有很多好花，但一兩盆普通的還是有的：月季、君子蘭和仙人掌。我一開始喜歡君子蘭，因為它的花語好，但月季一開花，我的心...
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![作文優美抒情語錄]( "作文優美抒情語錄")
- 有一把傘撐了好久,雨停了也不肯收;有一束花聞了許久,枯萎了也不肯丟;有一種朋友希望能做到永久,即使青絲變白髮也能在心底深深保留!雨滴會變成咖啡,種子會開出玫瑰,旅行是一種約會,離別是為了體會寂寞的滋味,不是沒人陪,只怪咖啡喝不醉,只有朋友最珍貴!如果有一天,你走得...
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![優美抒情作文7篇]( "優美抒情作文7篇")
- 抒情作文一：歲寒三友世人獨愛那堅毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和寧折不屈的竹，愛它們與眾不同的風姿，更愛其所特有的高雅品格。我也喜歡“歲寒三友”，喜歡它們的形態和品性！篩風弄月的竹小時候，在去外婆家的路上隨處可見的就是竹子了，一片片翠綠的竹子在風中搖擺，一根根竹子直直地...
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![讚美粉筆抒情作文]( "讚美粉筆抒情作文")
- 我讚美為大地增添生機的小鳥；我讚美有着清新芳香的百合；我讚美在夏天為人們減除乾渴的水；但是更讓我值得讚美的是那一隻只連一寸長都不到的默默無聞的奉獻的粉筆。我要讚美粉筆的原因是因為他有一種默默無聞，無私奉獻的高尚的精神品質。在每一個學期的開學之際，我們的班主任老...
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![美麗的抒情作文]( "美麗的抒情作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美麗的抒情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。美麗的抒情作文1走進我們幽靜、典雅的校園一陣...
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![優美抒情國中作文]( "優美抒情國中作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優美抒情國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。優美抒情國中作...
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![讚美抒情作文10篇]( "讚美抒情作文10篇")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讚美抒情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。讚美抒情作文篇1記不起何時聽過一個海的女兒的美...
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學者齋
