![八年級歷史教學反思]( "八年級歷史教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的八年級歷史教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八年級歷史教學反思1走上教師崗位已經有兩個星期了，生活、工作、學習都步入了正軌。這段...
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![七年級歷史課教學反思]( "七年級歷史課教學反思")
- 七年級歷史第一單元講授中華文明的起源即：我們的遠古祖先、原始的農耕生活、神奇的遠古傳説等內容。本單元教學做到了以下幾個方面：（1）保證學生在課堂上的主體地位，（2）科學備課，尋找課文重難點的突破方法,深入淺出，通俗易懂地向學生講解清楚，讓學生想像和感悟。（3）創設情境，以情入學。（4）...
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![2017九年級歷史教學反思]( "2017九年級歷史教學反思")
- 反躬自省是通向美德和上帝的途徑，下面是由本站小編為大家準備的2017九年級歷史教學反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!20xx年11月10-11號教育局組織了期會考試。我們九年級歷史考的不是太好，高分只佔到了同類學校的第三名。為了今後的教學能取...
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![七年級歷史期末教學反思範文]( "七年級歷史期末教學反思範文")
- 轉瞬間，一個學期又將結束，本學期課改如火如荼的的在深入進行着，反思自己的教與學，深受啟發，感觸也頗多，特作反思如下：一、注重設計全面性，重視學生全面發展1.從“鑽教材”向“鑽學生與教材”轉變部分教師在歷史教學中只是注重研究教材、考綱等文本資料，而忽略了學生的學情，這樣的做...
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![八年級歷史考試反思「最新」]( "八年級歷史考試反思「最新」")
- 在八年級歷史考試結束之後做一些反思是很重要的。下面是小編網絡整理的八年級歷史的考試反思以供大家學習參考。篇一：八年級歷史考試反思一、總結過去一年的教學工作，從中得到了一些體會，同時也找到了教學中存在的不足，確定了今後工作努力的方向。1、在教學中注意激發學生的...
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![八年級級歷史下冊教學反思]( "八年級級歷史下冊教學反思")
- 在上週的反思中我曾經提到過預習的問題，並且我一直在不斷的實踐着，沒想到效果還是不錯的。課上的前十分鐘（根據情況最多十五分鐘）讓學生根據同步的內容標準及探究過程看書，在書上標註主要的知識點，組內交流並記憶，然後通過多媒體出示預習檢測，考察學生的預習情況，然後在出示二至三...
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![八年級歷史的教學反思]( "八年級歷史的教學反思")
- 前不久，我在本校八年級年級上了一節公開課“戊戌變法”。戊戌變法在中國歷史上有着重要的地位，是中國政治近代化的一次嘗試，對於中學歷史教師來説，它是一堂內容多、雜、難，比較棘手的課。《有效課堂教學》指出：實現學習方式和教學方式轉變的創新理論，就是注重創新精神和實踐能力的...
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![2017年國中歷史教學反思]( "2017年國中歷史教學反思")
- 歷史是知識分子文化活動的結果，下面是小編整理的2017年國中歷史教學反思，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!反思一：國中歷史教學反思在多年的歷史課堂教學中,我發現國中生對歷史課存在着嚴重的厭學現象。造成這種情況的主要原因是學生認為歷史知識容易掌握,只...
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![七年級歷史的教學反思]( "七年級歷史的教學反思")
- 七年級歷史第一單元講授中華文明的起源即：我們的遠古祖先、原始的農耕生活、神奇的遠古傳説等內容。本單元教學做到了以下幾個方面：（1）保證學生在課堂上的主體地位，（2）科學備課，尋找課文重難點的突破方法,深入淺出，通俗易懂地向學生講解清楚，讓學生想像和感悟。（3）創設情境，以情入學。（4）...
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![八年級歷史教學反思]( "八年級歷史教學反思")
- 隨着新課程的深入，教室不再是唯一的學習場所，校園、社區、名勝古蹟、園林山川都可成為課堂。對於在這樣的大課堂中開展的學生活動，歷史教師要積極參加。活動是展示教師才華，拉近與學生距離的有利時機。活動中教師的適時講解、點撥，都會使學生感到老師的可親可近，從而對老師產生...
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![國中歷史教學反思2017]( "國中歷史教學反思2017")
- 反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會下面是由本站小編為大家準備的國中歷史教學反思2017，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網！課堂教學實在是一門遺憾的藝術。雖然課前我認真準備，課上嚴密組織，但總會在課後感到不是十...
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![2017國中歷史教學反思]( "2017國中歷史教學反思")
- 一學期馬上又要過去了，這學期以來，我們都收穫了什麼，得到了什麼，每個人都要思考一下，下面是由本站小編為大家準備的2017國中歷史教學反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的歷史教學，幾年的教學生涯，讓我深感...
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![七年級歷史《三國鼎立》教學反思]( "七年級歷史《三國鼎立》教學反思")
- 《三國鼎立》是人民教育出版《中國歷史》七年級上冊第十八課的內容，主要介紹了兩次重要的戰役——官渡之戰和赤壁之戰及三國鼎立局面的形成，官渡之戰和赤壁之戰與三國鼎立的形成有着直接的因果關係，因此我把這兩個問題確立為本課的重點。因為考慮到學生對三國演義的故事比較...
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![八年級歷史期會考試反思]( "八年級歷史期會考試反思")
- 本次考試度中等偏上，大多數的學生認為很簡單，但是還用很多學生不及格，在其任教的七個班中優秀率不是很高，13名滿分的學生只佔了5名，並不是很多，而不及格的'學生仍然比後七個班多。我認真的對學生的試卷進行了分析，以及對過去的教學進行了反思：一，學生存在的問題問題一：學生在細節...
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![九年級歷史教學反思]( "九年級歷史教學反思")
- 在歷史教學中，怎樣提高歷史教學水平和教學質量成為了我首先需要解決的問題，下面是由本站小編為大家準備的九年級歷史教學反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!歷史是會考科目，雖然只有50分，但是也足以決定學生的會考命運。在歷史教學中，怎樣提高歷...
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![高一歷史教學反思2017]( "高一歷史教學反思2017")
- 反思是我們進步的源泉，雨果曾説過被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利，我們要做的就是不斷的反思，來給自己添加進步的砝碼，下面是由本站小編為大家準備的高一歷史教學反思2017，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一個學期的時間過去了,本...
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![七年級七年級歷史教學反思]( "七年級七年級歷史教學反思")
- 七年級七年級歷史教學反思1歷史人物可以説在歷史課本中隨處可見，歷史就是人類的一部活動史，離開了歷史人物也可以説歷史教學就無從談起。歷史人物雖然在歷史發展中不是起着決定性的作用，但是歷史人物在歷史發展中的作用是不容忽視的`一個關鍵因素，因此如何評價歷史人物對國中學...
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![七年級級歷史下冊教學反思]( "七年級級歷史下冊教學反思")
- 本學期以來，我在教學工作和月考成績方面，有不少感慨。新課改的目的在於培養學生的自主學習能力和合作交流能力，通過自我感悟達到思想教育的目的，回顧教學工作和考試中反映出來的問題，覺得在教學工作中還存在不少問題需要進一步改進。下面我對國中歷史教學作以下反思，與大家共勉...
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![八年級歷史上學期期末考試反思]( "八年級歷史上學期期末考試反思")
- 期末考試結束了，為了今後的教學能取得更大的成績，需要總結經驗教訓，下面就這次期末考試的情況作以簡單分析：一、教師方面：1．課時和內容所限，我沒給學生充分複習的時間，讓學生自己在課後複習。導致學生對於整節內容不能形成系統的認識，影響了他們對教材內容的掌握。2．督促檢查的力度...
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![八年級歷史上冊期會考試教學反思]( "八年級歷史上冊期會考試教學反思")
- 通過期中階段檢測發現，自己今後教學要注意以下幾點：1、要對學生加強審題、答題方面的指導，如要看清題幹中的限定詞，要結合分值作答等等。2、要在平時的教學中引導學生準確理解某些重要的歷史概念。3、對於基礎知識要準確，全面，把握歷史階段基礎知識、主幹知識。必須要求學生準...
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![高中歷史教學反思]( "高中歷史教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的高中歷史教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。高中歷史教學反思1踏上工作崗位幾年來，一直擔任高中歷史的教學工作，對當前高...
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![歷史教學反思與總結]( "歷史教學反思與總結")
- 導語：有關“論從史出、史論結合”的教學現象，或者偏離初衷，或者理解有誤，或者操作失當。以下是小編為大家整理的歷史教學反思與總結，歡迎大家閲讀與借鑑！歷史教學反思與總結（1）歷史是一門史證的科學，此種説法誠然不錯。但僅僅侷限於此，就遠為不夠。眾所周知，歷史既指過去發生的事情，...
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![國中歷史教學反思]( "國中歷史教學反思")
- 國中歷史教學反思我從1998年至今一直從事九年級歷史教學，之所以能有一點點的經驗，那是因為我對教材熟悉罷了，教學時間長了，自然就有一點體會和感受，這幾年的教學實踐，基本上能把握教材的重點和難點，以致於在課堂上能將知識傳授給學生。一、抓住常規教學，認真地上好每一節課，力求提高...
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![八年級歷史下學期期會考試後教學反思]( "八年級歷史下學期期會考試後教學反思")
- 這次期會考試範圍主要圍繞1-12課，題量大，範圍廣。問題設置難易適中，總體難度並不大，但是成績並不理想，還存在一定的差距。現總結以下幾點：1、學生對基礎知識掌握不夠牢固。2、對一些問題的理解不夠深刻。如三農問題中“農業生產合作社”“人民公社化運動”等不夠理解。3、對綜...
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![七年級歷史教學反思]( "七年級歷史教學反思")
- 教學的宗旨是通過教師的講解，讓學生從中汲取知識，達到用所學知識解決實際問題。而學案教學能發揮學生的主體地位，讓學生在教師的引導下，通過學生自主學習的過程中發現問題、解決問題，而教師只能進行幫助和指導，不能代替學生去思考，可以把時間還給學生，讓他們自由發揮，活躍課堂氣氛...
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學者齋
