有關珍惜的作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的有關珍惜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關珍惜的作文1

我呆呆的坐在窗前，思緒飄到了很遠很遠……

曾記得以前的朋友，心裏有些不捨。我會想到過去，總想彌補些什麼。

是啊，過去的友情，總是有點心酸。記得自己在從前總是沉默少語，看着同學都有自己的“知心”，心中有些説不出的滋味。每個同學都想慢慢接近我，和我一起笑、一起玩，但她們總是失望而歸——我脾氣暴躁，不容易跟她們親近。但和我“臭味相投”的小婕有一天拉住我的手：“易易，敞開心扉吧，讓友誼之火在心中燃燒吧，那樣咱們會更快活！”我驚訝地説不出話來，眼眶漸漸濕潤，友情讓我充滿了信心，讓我無限的伸長快樂，達到無邊界的效果。

但好景不長，畢業的鐘聲敲響了，那一刻，小婕拉着我的手，欲哭又止：“易易，願你在新的生活中更快樂、更幸福，再見！”她的“再見”讓我心寒，看着剛剛抓住的友情，又一次逃脱了我的手，淚水悄然落下，沒有答案。

進入國中，我變了，變得自己也不敢相信！我快樂、多語、主動、熱情，不久，身邊就有了一個個小“知心”，我又愣住了，友情，為什麼會這麼美好？

我認為，自己在過去失去的友情太多太多，我的心裏湧出了一股清泉，伴隨着我對友情的看法，衝了出來……

友情，如同你人生最美的春天。你聽過花開放的聲音麼？你看過蝴蝶飛舞的樣子麼？友情能給你答案。普希金説過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”是啊，友情這麼美好，我們更應去珍惜它。友情就像顆水晶球，一摔就破，但友情更像一盞明燈，在你心中照耀起一片光明。想要珍惜友情，就要做到對他人平等看待、尊重他人的自尊心、對他人真誠；學會理解他人、寬容他人；學會關愛他人、幫助他人。千千萬萬匹馬，換不來真正的友情。古人説過：“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就以為死亡。朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒？”

但是，交友應謹慎：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。交友應該善交正直、真誠、知識廣博的朋友；樂交直言不諱的指出對方錯誤，並真誠幫朋友改進的人；決不交品行不正的人。只有做到這些才會是友誼之花真正綻放的更加絢麗。

聽，友誼之鐘又敲響了，讓我們珍惜同學友情，一起快樂成長吧！

有關珍惜的作文2

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。它常依依惜別地低吟：悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。是的，時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲歎息：少壯不努力，老大徒傷悲。總是感歎時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，國中三年渾渾噩噩還沒玩狗，轉眼間卻已成為一個十五六歲的小夥子、大姑娘。今天我們從各個縣市來到這裏求學，一定要勤奮刻苦，學好本領。

古往今來，有不少人惋惜：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”.正如“花有再開日，人無再少年”.我們應該珍惜時間，我不是隻相信成功人士所説的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起牀的時候總是用各種説法説服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到 ,不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其餘時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成早起早睡的良好習慣。只要我們學會利用和珍惜時間了，儘管在一小時裏珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什麼事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時裏就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！陶淵明説過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧。

有關珍惜的作文3

又逢一個暖陽微曛的午後。日光透過窗簾輕撲在桌面上，為這隻奮筆疾書的手籠上些許温存。難得的浮生一日閒，卻還是不能停歇。那漫步湖畔、細數風景的愜意時光早已一去不復返了，當我真正懂得珍惜的時候卻已來不及了。

“姐姐！”一聲脆嫩的童聲突然在耳畔響起。側頭一瞥，我看見表弟正從門後探出半個身子，炯炯有神的大眼睛清澈純真，肉嘟嘟的小臉上堆着燦爛的笑。這笑容甜得勝過蜜餞，在我心中一點一點地化開。

多久沒有看到這樣可愛的笑顏了？這樣單純、這樣明朗、這樣親切又這樣動人的笑，其實就是這樣一顆簡約乾淨得透明的心啊！幾年前的自己，也如醉如痴地享受着這樣的時光，日朗風清，自由歡暢，無憂無慮。那時的自己，眼前的世界哪有什麼喧囂與紛亂，它完美又和諧，讓人禁不住想要縱情歌唱；也不曾經歷什麼挫敗與逆境，心中哪會有憂戚與悲涼可言。可正因幼稚懵懂，“揮霍”了最寶貴的童年歲月，還沒好好地感受那個夢幻絢麗的世界。如今剩下的這份懷念卻總能喚醒記憶，將温暖的潮湧推上心頭。

很多時候我們都太遲鈍，總是後知後覺才學會珍惜。記得史鐵生大叔在《病隙碎筆》中回憶道，自己腿腳不便時懷念能正常行走的日子，坐上輪椅後懷念拄枴杖的時光，到後來連“坐”都成了難事，又患上了尿毒症。於是他悟出：人生中總有一個“更”字，那麼我們為什麼不好好珍惜當下呢？

是啊，習慣了父親的嚴格要求，離家後無人管束自己又不免空落落的；習慣了母親的絮絮言語，在外時無人提點自己又平添一份對家的懷想；習慣了不滿家中瑣事，離開後才深感家是自己永遠的港灣……我終於明白、珍惜，就要學着把握此時此刻的一切，或許只有這樣才能不留下太深遠的遺憾吧。

我想我總算學會了珍惜，學會了不輕易錯過生命的任何細節處的美好，學會了駐足當下，不把遺憾留給永恆，而此刻的了悟，真的真的不算太遲。

有關珍惜的作文4

在昨天的那個風和日麗的早晨，我因為一個背書的作業，而讓我背了整整一個半小時，從而大量的浪費了時間，讓我昨天的作業很遲很遲才完成，從此我得出了一個結論：一定要珍惜時間，珍惜時間的人，時間也會像他珍惜自己一樣珍惜她。

那是在昨天，我早上準備去背書，背的是《大學·中庸》每天背一篇，我看了看今天要背的內容，我一看，頓時傻了眼，心想：我的天哪，今天真倒黴！雖然説今天沒有做《仁華學校數學思維課本.》但是今天要背的東西也太長了點吧！我都要崩潰了，這麼長的文章，什麼時候才能背完啊！背一年也背不完呀！還好只要背一篇，要是多背很多篇，那就倒黴了！看着這麼長的文章，我只好硬着頭皮，拿起了書，便去背書了！我又想：這麼長，那就多拖一會兒吧！於是，我拿起了書，心不在焉的讀着《大學·右經一章》的原文，陳壽説得好：讀書有三到，謂心到、口到、眼到。而我這時候讀書，確實漏了一個最為重要到，那就是心到，我就是心不在焉的讀着，結果，過了十幾分鍾才背好了《大學·右經一章》的原文。我心想：好不容易背完了這篇文章的原文，後面的文章應該是超級超級長了吧！這該怎麼背呀！我一看後面的譯文，頓時暈倒了！我又想：這麼長，古人都是讀書讀書的，而現代人都是背書背書的，還是古代人爽！這麼長的譯文，算了，在用原來的那個戰術——無敵拖拖拖，開始行動！於是，我又開始了帶有牴觸心理讀書法！，我揹着背，以為自己背完了，於是就找媽媽背，可是媽媽老是説：錯！這個地方不對！後面，我只好"全線撤退"，退回自己的根據地，便實行拖拖戰術，我躺在了牀鋪上，半天什麼也不讀，就在那邊躺着躺着，媽媽連續問了我幾句話，我都沒回答媽媽的話語，就直接在那邊躺着躺着！還時不時地抱一抱笨笨熊最後，媽媽急了，衝了過來，把我k·o了一頓，然後有教育了我一頓：背書是有方法的，不是這麼長，直接這麼長一下子讀下去，那怎麼背得快啊！應該把這麼長的譯文分成幾個小段幾個小段，再把那幾個小段給合起來，這樣就背快了，就不用背那麼長時間了！

請一定要珍惜時間，"光陰似箭日月如梭""一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！珍惜時間最光榮，浪費使勁最可恥。請一定珍惜時間。

有關珍惜的作文5

嘮叨，或許，是每個孩子最煩的一個詞，每每和同學聊天，大家總會説：“最煩我媽在那嘮叨了，煩死了！。”每次聽到同學這麼説，似乎，我也有這樣的感覺，但是，通過那幾次，我發現，我錯了！

那天，我和朋友們一起去震雷山玩，臨走時，媽媽還囑咐我：“多穿些衣服，今天變天，麪包再拿一個吧！爬山多加小心，彆扭着腳……”而我卻只是含糊的説道：“知道了，我都快遲到了，不用了……”那天爬上山後，真的有點冷了，才想到，媽媽讓我多加點衣服。朋友過來給我披上她多帶來的衣服時，還對我説：“你看看你，衣服也不知道帶，山上那麼冷。”那時，我覺得，媽媽的嘮叨，很温暖，很温馨，充滿着關心。

那一次，我們學校在修東西，可是，當升旗台修好後。麻煩可就來了，因為我們班靠近升旗台，所以所有的磚塊以及泥土全部都堆在了我們的清潔區中。所以羅老師就交了我們班幾個人高馬大，氣勢洶洶的男生！拿着桶和掃帚直往清潔區奔。整整幹了一個下午加上中午的休息時間！在最後一節的體育課上，我剛跑完步，正好沒有什麼事情要幹，所以就過去幫了幫忙。在掃水時。由於那時注意力沒有怎麼集中，所以垃圾撮的尖把我的手劃破了。血直往下流。同學們都很關心我。放學回到家後，媽媽看見了我的傷口。邊拿着創可貼邊數落我説：“你看看你，本來是做好事，可是現在，手都給劃破了，你怎麼搞得呀！下次的注意，給你説多少次了做事情要認真，哎，你這孩子要我説你什麼好。”當時的我很生氣，可是，當第二天我給朋友説的時候，朋友居然告訴我説：“我倒覺得你挺幸福的，你有一個媽媽這麼關心你，而我媽媽總是不關心我。要是你媽媽是我媽媽該有多好！”那個時候，我真的很開心，很高興，為我有這麼一個好媽媽感到自豪……

那是一個星期天，媽媽帶着我和朋友一起去放風箏。我們放着放着，線沒有了，我急着去追風箏，一邊跑，身後傳來媽媽的叫聲：“小心點，別摔倒了。”當我追到風箏回來時，身上有很多灰塵，媽媽連忙走過來給我拍了拍身上的塵土。對我説：“看看，又摔倒了。”朋友跟在後面氣喘吁吁的跑過了，回去的時候，她跟我説：“你有這個媽媽很幸運！”我又一次認為媽媽的嘮叨太好了！

嘮叨，體現出的是一個人對你的關心，朋友們，請珍惜我們所擁有的嘮叨！

有關珍惜的作文6

“生活離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啟發，取長補短，互相激勵，使我們更快的進步和發展；友情給我們温暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代，友情已成為了當代青少年不可缺少的一部分。

怎樣才可以讓友情之樹常青呢？我思考了很久，終於想出了答案：平等？尊重真誠。對每人都要平等對待，因為平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友誼的前提；每個人都會有自尊心，只有尊重別人別人才會和你交朋友；朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。

要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對待朋友不能求全，責備，對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度，不斤斤計較，允許朋友有不同意見，對朋友合理的意見，要虛心接受，要設身處地為他人着想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡為前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發展。

還要懂得關愛？幫助。馬克思曾經説過：“友誼需要忠誠，關愛去澆灌，原則去培養，幫助去護理。”所以説，當同學，朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。

“近朱者赤近墨者黑”所以説，我們在尋找友情的過程中，應注意身交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。

青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應該花時間去呵護它。

友誼是人生路上一筆寶貴的財富，絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味着人與人之間彼此尊重，意味着人與人之間真誠交往，更意味着人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悦的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳，是現代人的感情綠洲。

友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時，朋友和你分享成功的喜悦；難過時，朋友與你分擔解憂。

生活並不是萬事如意的，在尋找友誼的過程中，也會遇到一些煩惱，只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往，友誼之花才會綻放的更加燦爛。

朋友總會為你遮風擋雨，當你在遠方承受風雪，朋友也會為你祈禱，希望風雪降臨在他身上。

只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠。

有關珍惜的作文7

每個人都具有不會被髮生的潛能，積極向上的人，會用心去挖掘，刻苦鑽研，悲觀落後的人便只會聽天由命，有時還會抱怨命運的不公平，其實，只要自己看重自己，珍惜自己，生命才會有價值，有意義。

有一個在孤兒院成長的小男孩，很悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活着還有什麼可用的價值呢？”院長很傷心的看着他，想了一會兒，交給他一塊石頭，説：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢你都不能賣。”

到了第二天，小男孩果真拿着那塊石頭來到市場，他蹲在最不起眼的角落裏，真實，沒有人願意搭理他，可後來來看熱鬧的人多了，就真有好多人要來買那塊石頭，而且他們所出的價錢一個比一個高，小男孩聽了院長的話，誰也沒有賣，晚上，院長叫他第二天將石頭拿到黃金市場去賣。

在黃金市場裏，竟然有人出了比昨天在市場還要高好幾倍的價錢來買那塊石頭，小男孩開始蠢蠢欲動了，但還是忍了下來，最後，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價相雙於昨天漲了十倍，甚至還被傳揚為“稀世奇寶”。

院長對小男孩説：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，但由於你的珍惜而提升了它的價值”小男孩像突然間懂得了什麼大道理一樣，他也不再問院長自己的存在有什麼意義，而是更加努力的生活，學習，證明自己存在的意義。

其實，在經過歷練或是人生的起伏之後，才能明白人生的價值，每個人都會有面對現實能為力的時候，也會在困難面前想要放棄自己的時刻，可是，生命是不被人所左右的，只有在領悟其真諦之後，才能開拓更有價值的人生。

是金子總會發光，沒有發現不了人生的價值，只有通過不斷的挖掘，相信自己，珍惜自己，用信念來維持自己才能找尋到成功，世上沒有絕對有用和絕對無用的東西，許多時候，世間的萬物都是在不懈的努力下才讓自己生存了下來的，每個人都有價值，但只有珍惜自己，相信自己的人，才使得生命有意義。

有關珍惜的作文8

落葉夾着水汽，初秋的清爽夢幻般將世界融化卻沒有絲毫違和；秋抬起頭一遍遍打量着整間教室，和記憶中一樣的安靜明亮，熟悉的幻燈片在老師手中吸引着幾乎所有學生，那一雙雙閃着求知而清澈的眸光似乎要將夕陽點亮---沒有想象中的抓狂，人生真的可以重來嗎？

和以前一樣盼着休息的悦耳鈴聲卻不似以往的衝出教室，秋連眼神都沒有給窗外的毽子和歡聲笑語，因為她迫切地想要知道事情的真相，伴着同學好友的呼喚她已經穩步走到班主任面前，不知道原因也沒想過結果“您相信嗎？我其實很大了---”已經輕輕脱口而出，柔和的笑容裏一雙眼睛似乎已經探尋到另一雙眼睛裏的黑白分明，“我相信”不是欺哄不是疑慮，確是安慰和相信；心，微暖。獨自走在樓道探尋着記憶中的一切，甚至一道椓痕，微微地笑，輕輕地抖，卻沒有原本應該暈開的淚珠；衝下樓按着記憶中的位置抬起頭像觀摩藝術品一樣看着那牌子，那上面印着從不出現在夢裏的“六年七班”---

和記憶中每一個認識的人點頭微笑，再回首，風中臨歌清晰而嘹亮，是誰説“如果再活一次就沒有失敗者”？

秋睜開眼，恬淡的微笑一樣的清然，然而---望着透過紗簾的稀疏星茫，窗底的冬霜似乎也在囈語呢喃，是夢嗎。

理智回籠，暗自歎息，回想清晰真實的夢景，淺笑不已，然而，心，微沉---

大概人人心裏都有一個琉璃易碎的穿越夢，原因是，我們都曾失敗後悔過；但，事已至此多想無益。其實我們何嘗不是穿越，若是我們年老體弱將行就木一定很希望回到那個容貌正好，風華正茂的年紀吧；許多年以後沒有父母陪伴，沒有朋友安慰，沒有那些熟悉的笑容，我們一定會懷念那個多年前夕陽西下的秋天，不管多苦多難。

所以，珍惜這個料峭的冬天吧，珍惜那些註定不能陪我們到永遠的人。

有關珍惜的作文9

幸福是什麼?幸福是和風下的燕兒的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷切盼望，是孩童的天真無邪，是夕陽下的老人的攜手漫步，是對親情的感動，是對知識的渴望，是對健康的追求。

親情無影無蹤，無體積無重量，但卻是人世間最有價值、最難得的珍寶，所以我們要珍惜親情。

親情像美麗的花兒一樣，遍佈各地，裝飾着每個角落;親情向暖流一樣，在我們寒冷時，帶給我們温暖;親情像夏日裏的一杯龍井茶，當我們口渴時，它來滋潤。是琴清塑造了完美的人生、輝煌的人生、幸福的人生，它帶給我們諸多的快樂和幸福，卻把痛苦留給了它自己。所以我們要珍惜每一份來之不易的親情，讓親情永駐人間。

知識猶如我們美麗的外表，它在無形之中裝飾着我們。因為只知識我們才遨遊世界，追求我們偉大的理想。

知識給我們以智慧的源泉，給我們以精神上的富足。它可以化腐朽為神奇，化悲痛為力量。總之，它時時刻刻都在充實我們的心靈，引導我們邁向成功的殿堂，駕上那理想的小舟，駛向幸福的彼岸。

假如我們的人生是一次遠航，那麼知識就是那巨輪上的方向，在它的指揮下，我們才可能停靠在幸福快樂的彼岸。所以為了我們輝煌的人生，為了我們燦爛的未來，我們也要珍惜每一點一滴的知識。

而在這五彩繽紛的世界裏，生命也是必須珍惜的。

奧斯特洛夫斯基曾説過：“人的生命只有一次。”生命是無價之寶，擁有健康的生命就好比擁有一筆巨大的財富，他為我們的奮鬥提供了保證，它是我們成功的見證。

擁有健康的生命，我們才有機會創造輝煌的人生，才有機會享受美好的生活。所以，我們應該珍惜我們所擁有的健康生命，努力奮鬥，為現代化事業貢獻自己微薄之力。

漫漫人生路，歲月依舊，歷史的年輪在不停的翻轉着，它帶着我們邁向未來。那是一條不歸歸路，歲月不會倒流，所以我們要珍惜我們所擁有的幸福——親情知識和健康的生命。

有關珍惜的作文10

珍惜花開，笑對花落

“疏是枝條豔是花，春粧兒女競奢華”、“綠楊煙裏曉雲輕，紅杏枝頭春意鬧”，當春光拂過那一叢美麗的紫丁香時，它的枝頭便吐露出泛着點點綠意的花蕾。

信步走到丁香樹下時，只見那淡紫色的小花伸展着晶瑩的花瓣，傲立於枝頭，釋放出一陣又一陣清新甜潤的香氣。風兒拂過枝頭，“沙沙”的.聲音好似一陣美妙的音樂。

舒展開的紫丁香，都一樣地朝氣蓬勃、一樣地燦爛;都像春日朝陽般絢麗，像秋日落霞般美麗。紫丁香是經過冰雪的洗禮後綻開的，而青春是被成長這柄雕刻刀雕琢出來的。

青春如花般嬌豔，如花般燦爛，如花般美麗。花兒尚且會在自己的黃金時代努力開得燦爛，釋放出濃郁的香氣，我們為何不能在我們的豆蔻年華中展現流光溢彩呢?我們又為何不能努力奮鬥，在這花樣年華里撒下辛勞的種子，用汗水來澆灌呢?

我們美麗的生命需要璀璨的光澤來映襯，這樣才能在冰冷幽黑的暗夜閃閃發光。不求大放異彩，但求世間的美麗有我們的一份。

一宵冷雨吹落梨花夢，一抹殘陽拂去垂柳情。我記得那個悠悠的日子，那淡紫色的令我心碎的小花瓣兒脱離了枝幹，脱離了孕育她的花托，隨風零零散散地飄落在地。花蕊也殘留了一地，平靜地疊在略帶芬芳的泥土上。

空氣中的最後一絲香味隨風擴散，漸漸地變得縹緲。我的肩頭上、頸窩裏殘留的花瓣也失去了那清麗的姿態，蜷在一起，無依無靠。

有人認為，花開是生命的開始，花落則是生命的結束。而我認為，花開固然有一種燦爛的美，而花落不也有一種淒涼的美嗎?花開是生命的綻放，而花落則是生命的又一次延續。

花兒只是在休憩，“醉一回再挑燈看劍，夢一回再吹角連營”。等到來年春天，冰消雪融之際，柳絲婆娑舞倩影之時，燕語呢喃、蝴蝶蹁躚之時，紫丁香就會從睡夢中甦醒過來，擁抱花季，擁抱雨季!

以微笑面對花落，花落的意境絲毫不減。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”黛玉略帶哀矜地看待花落。若我們以微笑去看待，就會發現它“彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之迴雪”。

有關珍惜的作文11

那場事故，那個男孩，那個曾經的我，都不復存在。我成長着……

——- 題記

挑剔爸媽的飯菜不可口，討厭同桌的大大咧咧，厭煩老師的嘮嘮叨叨，趴在桌上，閉眼，再睜眼，一切都還是那麼不美好，唉，這個灰灰的世界真煩，曾經的我就是這麼給這個世界下定義的……

直到有一天，那場事故的發生，那個男孩的消失，我才驀地發現：我長大了，我學會了一點東西，譬如去珍惜擁有的一切……

那個男孩，是我的同班同學，他總是遲到，成了我們班名副其實的“遲到大王”，我們總是會笑着計算他遲到了多久，然後在他匆匆跑進教室的那一刻，齊聲對他喊：“你又遲到了！”而他總是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正當我們計算着他又遲到了多久時，一個同學匆匆跑進教室，對我們喊道：“不好了，他死了。”我們都笑了，今天不是愚人節，這同學表演怎麼這麼好，然而，上了第一節課，他還是沒有來，我們隱約感到了一絲不安，直到班主任告訴我們這一切都是真的的時候，我們都蒙了，全班沉默，開始，只是有人小聲地啜泣，接着，全班都大哭起來……

一直在騙自己，這是一個老師和同學合夥開的玩笑，他還會回來，像往常一樣匆匆跑進教室，然後歉意地笑笑，可知道他的父母來整理他的書，他的遺物時，我猛然清醒了，他真的消失了，不會回來……

於是，我開始改變了，不再挑剔父母的菜不好吃，我學會了珍惜，用心去品嚐父母做的菜，那裏面有爸爸媽媽的愛；於是，我改變了，不再討厭同桌的大大咧咧了，上輩子500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，仔細想想，同桌也挺可愛的；於是，我改變了，不再厭煩老師的嘮嘮叨叨，那是老師愛的教誨，忠言逆耳利於行，老師的話，是有道理的。成長中，我學會了珍惜，再次趴在桌上，閉眼，再睜眼，原來一切都是那麼美好，原來成長的感覺是這麼好，這麼美妙……

有關珍惜的作文12

窗外的風景，很美。轉眼，不見。一些東西，往往在失去後才懂得珍惜。人生匆匆。我們卻一直在錯過，在遺失。學會珍惜，懂得珍惜。——題記

夕陽西下，站在黃昏下得我凝視着西方洵麗的畫卷，風亦匆匆不帶走一點思念，每個火燒雲都寄託了我對着繽紛的夕陽的遺憾，也許我真因該珍惜那餘下的晚霞的美，走近深秋，站在茂綠的樹林中，雨亦匆匆不帶走一絲留戀。

知足者常樂。"知足"中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。

也許正在此時，還有人在感歎上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？

珍惜微笑。漫漫人生路，花開花落都是人生路上動人的風景。我們既要張開雙臂迎接萬紫千紅，又要高昂的抬起頭笑對人生的坎坷與不平。人生如棋，難免會有一着之失；人生如路，難免會有一點兒坎坷；人生如山，難免會有一點兒險峻。面對生活的磕磕碰碰千萬不要氣餒，你應該讓微笑去化解這一個又一個的磕磕碰碰。有詩人説：“你選擇了成功，也就選擇了失敗。”的確，人生漫漫路，失敗是誰也無法繞過的絆腳石，一路坦蕩，一帆風順那只是痴人説夢。面對失敗，請給自己一個微笑吧！這樣才可以在失望中尋找到希望。 珍惜時光。時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲歎息：少壯不努力，老大徒傷悲。做時間奴隸的人永遠不會踏上成功之路，而到達成功光輝頂點的人，往往都是時間的主人。人的生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等於決定了你的命運。珍惜時間，奮發圖強，你將成為一個有用的人。

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。

珍惜今天，珍惜今天的一切吧！

不要再去後悔，那昨天遺失了的美好。

那往事的碎片，就讓它隨風飄散。

有關珍惜的作文13

“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以下深刻的凹痕。”

人生似海，波濤洶湧鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入雲成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶湧，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入雲，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的願望，那就是——留下些什麼，為後人所用，而這個”什麼“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接着她又喪失了語言表達能力，使她彷彿置身於黑暗的牢籠裏無法擺脱。她在那個無聲的世界裏，是怎樣為自己創造出光明、語言和文字的呢？

貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來説，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢？

從泥濘中走過，經歷坎坷後才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！

有關珍惜的作文14

生命是可貴的，它對每個人來説只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會讓它稍縱即逝。

一個真實的故事：馬路上，一箇中學生一邊騎着電動車一邊在耍雜技，耍得投入時，一輛闖紅燈的小轎車正面疾馳而來，兩輛車狠狠地撞到了一起，霎時，那位學生從車上飛了出來，鮮血也跟着在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命啊！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規則，如果……”只可惜，沒有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。

我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲迴盪在耳邊，我的眼前浮現了往日的那個噩夢。那年我和小夥伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進了湯滾的石灰池裏！頓時，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來，可是我們當時的年紀太小了，不管我們怎麼拼盡全身的力氣，還是沒有辦法把小玲拉上來。後來，我們想到找大人幫忙，可為時已晚，她已經帶着滿身的傷痛離開了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海裏，永不磨滅。悲傷表達的難道僅僅是悔恨嗎？

不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發生的罪魁禍首又是誰呢？是社會的責任？還是教育的責任？歸根到底，是我們每個人都忽略了的僥倖心理！很多人都知道各種安全規則，可是就是不遵守！

總覺得不會怎麼樣！尤其是第一次不遵守沒有造成事故，就屢次違反規則！難道騎電動車的中學生不知道在車上耍雜技危險嗎？難道小轎車的司機不知道闖紅燈危險嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險的嗎？僥倖啊僥倖，是它矇蔽了我們認識生命的脆弱的雙眼！

行動起來吧，樹立安全防護自我保護意識，掌握安全防護知識和自救技能，尤其要摒棄僥倖心理，讓我們遠離危險，讓生命不再哭泣！

有關珍惜的作文15

每個人身上都有一張存摺。“1”代表健康;“0”代表權力、地位、名譽只有當你擁有“1”時，後面的“0”是越多越好，代表你的財富。但當你的“1”不存在時，再多的“0”也是徒然，因為你一無所有。

這是白巖鬆文章裏的一段話。它提醒我們，健康就是一切，沒有健康，你就一無所有。

我不禁感歎一句：哦，請珍惜健康！

“良好的健康狀況是幸福的最好資金。”世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我説，珍惜健康就是珍惜幸福！

健康是隨着年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制歲月的倉促，這是事實，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會兒，比如：改變一下飲食習慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積鬱不解的思考和無節制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。對！我們要做的就是好好珍惜健康。

也許我們這一代青年對健康熟視無睹。我們會説：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康？去對那些大爺大媽們説吧。“我們體驗不到健康的價值，或許是因為我們坐在健康的車子上太久了。我們沒有失去過，又怎麼知道珍惜所擁有的呢？那麼，我們更應該去收集健康。其實人在青年時期養成的不良習慣，到了日後，總會要一併結算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時候，你將是個窮光蛋，什麼都沒有。我們都不希望看到這樣的結局，這是極為悲慘的。

也有些同學有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國做出貢獻。他們挑燈夜讀，拼命地學，拼命地練。最後學習成績或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人讚美他們，稱之為“勤奮好學者”，而我卻看輕這類人。國家是要建設，但需要的是“人才”，並非“人殘”，沒有健康的人去搞建設，那是什麼？不

是棟樑，那是國家和社會的負擔，好好在家養病就得了，還談什麼成就一番事業呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。

每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權力，或者追求崇高、卓越、 這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰能夠珍惜健康，把握幸福。

“健康之精神寓於健康之身體。”是的，請珍惜健康，然後再好好地創造並享受那絢麗多彩的人生吧！