【精華】學習的作文彙總三篇

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在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學習的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文篇1

學習，不僅要有自己的學習方法，而且還應該具備一套高效的學習方法，讓自己學習成績得到保障，從而走在別人的前面。

對於這高效的學習模式，從國小以來一直到現在，我從學習中總結了兩大主要部分來提高學習的成績，這高效的模式分為：

一，模式名稱：在三元整合下的`〞三學兩導〞模式。

〞三元〞：學習目標、學科課型，學習策略。

〞三學〞：個人自學，學生互動，老師互動。

〞兩導〞：學案導學、問題導學。

二，主要目標：

課改的主要目標是〞授人以漁〞，讓自己懂得學會學習，你學案為載體，強化自己的自學行為，充分發揮自己的主體作用，通過引發，誘導，啟迪，導學導，導練，把自己由聽眾席推上表演舞台，讓自己精彩起來，讓自己在動眼看、動腦思、動耳聽、動口説、動手做的過程中，參與知識創新的過程，自我領悟內化知識的內涵，從而牢牢地掌握知識，學會學習，學會創新。要對內容精細設計研究，讓自己先學習，再和師生一起共同研究學習的問題，然後師生互動解決問。

〞三元〞是指在自己和課程內容已確定的前提下，影響學習有效性的3個主要因素：學習目標、學科課型、學習策略。其中學習目標是預期自己學習的結果，要求其承受方是具備導學，導問，導測評功能；學科課程是指按學習分類理論對學習任務中不同的知識分類後所確定的課的類型。學習策略包括自己學習生成性策略，老師給與性策略，學科性策略和跨學性策略。目標的有效性、課型的準確性、策略的針對性構成統一的整體體現於學習設計之中。

〞整合〞是指理論整合，經驗整合，學習整合。其中理論整合是指以科學取向學習論為主，從各種學習的理論中篩選出對〞三元導學〞具有直接指導意義的相關理論整合成統一的理論體系。經驗整合是指按科學性和有效性原則，對不同學生學習的學習經驗進行篩選，在借鑑和改造的基礎上，融入三元整合導學模式的操作體系中。學習整合是指重新整合學習，單元整體設計，保持知識的內在聯繫並突出主幹知識，以便實施以自主課為主的課堂學習。

〞導學〞包括導學理念，導學文本，導學課堂。即以目標為導向，以導學稿為載體，以導學學習課堂為平台，在師生的互相交流下，使自己學會學習並完成學習任務。

以上就是我所説的高效學習模式，要是你覺得對這些內容感到興趣，並覺得自己要努力實施於其中那便説明你已經在慢慢接受進步，已經一步一步地走在了進步的田埂上。

學習的作文篇2

媽媽希望我是一個多才多藝的孩子，説是為了我將來有好的發展，媽媽就讓我學了電子琴，就這樣，我的電子琴生涯就開始了。這條路真的是不好走啊，路上佈滿了荊棘。

你知道嗎?我媽媽對我很嚴格的，每天練半小時的琴，不練完就不準吃飯，於是原本很快樂的我就變成了心事重重的我，我不再是我了，我的生活開始複雜了，漸漸的我就厭倦了電子琴，每當我彈電子琴的時候都想睡覺了!就這樣，我再三提出不學電子琴了，可是媽媽説做事不能半途而廢，我只好勉強接着彈。

通過這次學電子琴讓我明白了要學就學自己想學的東西，這樣才會有動力去向新的一天前進!興趣很重要，希望媽媽讓我們學我自己感興趣的東西，我一定可以學好的!

學習的作文篇3

談到作文很多同學都會説難寫,那你們想過原因嗎?我總結了幾點:

1:審題

寫作文審題很重要,沒有審清題目,你寫的文章就會離題,那樣的作文能拿高分嗎?

　2:材料

材料其實很多,就看你平時生活有沒有仔細觀察,這裏可以告訴你們,準備一本本子,每晚睡覺前把認為今天發生過值得寫的事情簡略記述,就用一句話概括然後那天寫作文找不到材料就那出那本本子看看,找找!