快樂的遊戲作文（通用34篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的遊戲作文 篇1

“哈哈……”咦！這是什麼聲音啊？走近一看，原來是周老師快樂作文正在上一節有趣的活動課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！

老師説：“今天這節課，我們一起來玩一個遊戲，名字叫做猜心情。”老師話音剛落，班級裏就像炸開了鍋一樣，有的同學激動地拍着手，有的同學高興地跳了起來，還有的同學慌慌張張得想這個遊戲應該怎麼玩。老師説了遊戲規則後，小張同學自告奮勇得上台了，抽出紙條打開一看，嚇了一跳，他不知道怎麼表演，於是就向老師尋求幫助，老師給他一個肯定的眼神，彷彿在説：相信自己，你可以的。最後他隨便做了一個，竟然也被台下的同學給猜出來了，他高興地下了台。小王同學上台後高興極了，自己怎麼抽到個那麼簡單的題目，小王露出大門牙傻笑了起來，後來同學們猜出來了，他下了台，便真正的哈哈大笑起來。小范同學上台了，他看完紙條後腳直跺，齜牙咧嘴的，表演特別生動，我一下子就猜出來了。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，有的同學沒猜出來感覺很委屈，有的同學高興地瘋了，還有的同學還想再來一次。

我真希望遊戲課多一些啊！

快樂的遊戲作文 篇2

今天，老師説：我們要玩一個好玩的遊戲叫《木頭人》，我心裏又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心裏這樣暗暗的想着。

遊戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然後我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最後，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終於笑了，動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯着對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

遊戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學們也陸陸續續的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。

遊戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！

快樂的遊戲作文 篇3

下課了，我們在走廊上玩“叮叮噹噹老鼠靠牆”的遊戲。陳同學自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學都是調皮的“小老鼠”。

遊戲開始了，“老貓”飛奔着撲向“老鼠”羣，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在牆上，“老貓”沒有得逞，我心裏樂開了花。

最好玩的要數我們“小老鼠”想出來的“肢體鏈接法”了。“肢體鏈接法”是一隻“小老鼠”一隻手扶着牆，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最後一隻“小老鼠”拉着扶着牆的那隻“小老鼠”，按遊戲規則來講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一隻“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰勝了“老貓”。

不知不覺中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不捨地回到了教室。

快樂的遊戲作文 篇4

炎熱的太陽灑下熱力四射的火花，一滴又一滴灑不完的汗水，散不完的熱氣，火熱的夏天來了！吃冰、逛賣場、吹冷氣都是不錯的方法，更喜歡用“心靜自然涼”的方法。其中，戲水的樂趣令人回味無窮。

到河邊戲水，我喜歡用網子把一閃而過的小魚“一網打盡”；也可以到水深的地方浮潛、摸蜆仔，甚至抓大魚；到東部的河流讓我享受溯溪、泛舟、跳水的樂趣；在瀑布下作“SPA”，讓自己享受有趣的戲水趣…。

到海邊戲水，一見到沙灘上的洞，我知道里面有一隻大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指開挖地下道，把一隻又一隻的螃蟹做“掌上觀”。也在沙灘上堆沙堡，我的沙堡金碧輝煌，是二十一世紀最偉大的建築，但一個大浪絆倒我的城堡，成了廢墟。我潛進水裏，我成了一條蛟龍，自在的游泳、玩耍，我是一條蛟龍王。

炎炎夏日，戲水是最痛快不過的事，不過戲水要注意安全，不要再沒有救生員的地方戲水，不要穿牛仔褲下水，要先做暖身操…等。安全的戲水環境，才能讓這一夏快樂的戲水去。

快樂的遊戲作文 篇5

今天，學習了一天的我們終於到了放鬆一下的時刻。像往常一樣老師帶我們玩遊戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個遊戲。我最喜歡的是幽默電文。

幽默電文這個遊戲的玩法是：每一名同學都拿出四張紙，第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫時間，第三張紙上寫地點，第四張紙上寫事情，我們都在紙上寫好了，老師找四個人到講台上讀。其他同學聽，每四張紙條讀完，都會有一陣歡笑聲，當讀到我的名字的時候，我的心裏砰砰直跳，就怕誰寫的一些話落到我的頭上，不想“災難”偏偏落到我的頭上。不知哪個想害我的人，説我在皇宮裏變成了楊貴妃，大家鬨堂大笑。有的同學捂着肚子笑，有的同學裂開嘴笑，有的同學扒到桌子上抱着腦袋笑，有的同學笑的前俯後仰，真是一大壯觀景象。我也笑了，我心想：我一個堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢脣不對馬嘴。還有一個電文，説我們班的張衍承，在特務處裏吃王典燉王乙森，我們班又是一陣鬨堂大笑，我們在家都吃土豆燉豆角，今兒我算是被饞的夠嗆，還是第一吃人，不過這樣也挺好的。

幽默電文這個遊戲，在我們的歡笑聲中結束了。

快樂的遊戲作文 篇6

今天，走廊上傳來了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨陽也走過去看看......

原來是郭奕東他們在玩“看誰先被抓”，規則一：到10人或以上。規則二：由一個人當大灰狼，其他都是小羊。規則三：小羊靠牆大灰狼不能抓，如果被抓換身份。

開始了，這一局是郭奕東抓人，我看他東走走西走走，眼睛左顧右盼，“譁 ”一聲，郭奕東如汽車般的速度立刻抓住了三心二意的王晨陽。換王晨陽抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑。我們大家都在他眼前走動，突然一隻手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上，同學們有的笑得肚子痛；有的直跺腳；有的一邊笑一邊説：“鄭宇！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那時我的臉紅通通的，我非常害羞。

這次我和同學們玩“看誰先被抓”很開心，能跟同學們玩，我十分快樂，真希望我可以天天跟同學們一起玩一起分享我們的快樂！

快樂的遊戲作文 篇7

今天，徐老師説要和我們玩個吹氣球的遊戲，我非常想在遊戲中獲勝。

遊戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會輸，因為吹得太猛氣球會破。

徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學們也使出了吃奶的力氣。比賽結束了，我贏了！但正如男生所説的，輸的全是女生。我真為她們遺憾。根據遊戲規則，她們只好上台表演節目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！

接着，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個人吹，一個人扎。我吹，我同桌扎，然後，同桌緊緊用繩子把氣球紮了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。

最後，徐老師叫我們一起放氣球。頓時，教室裏成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！

今天，我覺得吹氣球非常有趣。

快樂的遊戲作文 篇8

今天，楊老師帶我們玩了反口令的遊戲。

遊戲規則是：老師説一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。採用淘汰制，做錯動作的同學在旁邊當觀眾。

遊戲開始！教室裏靜悄悄的，只等老師發號施令。我們都豎起耳朵仔細聽，生怕自己出現錯誤鬧出笑話。楊老師突然説：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來，楊老師微笑着點點頭。“舉左手。”楊老師又一次發出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學乖乖舉起了左手，大家鬨堂大笑。那幾位同學很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。遊戲繼續，楊老師快速説出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經從楊老師的嘴裏跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰後合。唉！做人不能驕傲啊！

老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈裏的同學也越來越少了。終於，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領獎台前接受大家熱烈的掌聲。整節課教室裏都充滿了歡聲笑語。

今天的反口令遊戲真有趣！雖然遊戲已經結束，但那歡樂的場面依然在我的腦海裏回放！

快樂的遊戲作文 篇9

今天，老師説要帶我和同學們一起去操場上玩吹泡泡的遊戲，我們一個個都歡呼起來，興奮得像一隻只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學們吵鬧着。

老師一聲令下，我們都各自帶着自己的泡泡水飛也似的來到操場上，看見同學們都麻利的擰開了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個小泡泡，五顏六色的`，像一隻只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來是小苓吹的，那個大泡泡大得像皮球，它那麼美麗，那麼透明，那麼自由，那麼圓潤，。操場上滿天都是彩色的球兒，那一個個球兒像飛碟，我和同學們一起坐在飛碟裏，快樂的唱着歌，高興地跳着舞，一起度過這快樂的時光，帶着我們去泡泡王國，那裏有那麼多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……

忽然我臉上濕濕的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學們有的在吹泡泡，有的在追逐着泡泡，有的驚叫着，臉上都堆滿了甜甜的笑容。

很快，老師説回教室了。我們才依依不捨的離開了。

快樂的遊戲作文 篇10

今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們説：“今天我們做個遊戲，這個遊戲叫尋寶大作戰。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我後桌更誇張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。

老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。

我從瘋狂的人羣中向外面跑去，發現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子後面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃後面，我也順利地拿到了一張。張明悦拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悦之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。

最後，我們的尋寶活動結束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想着之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。

快樂的遊戲作文 篇11

昊昊老師站在講台低聲説：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地説：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學説：＂失望！＂，有的同學説：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學説：＂不高興

昊昊老師宣佈遊戲開始，遊戲的規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終於還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬着像一隻驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！

第二個遊戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然後是昊昊老師進來了，小胖説：＂在口袋裏！＂昊昊老師甩了甩袖子説：＂沒有＂。再跳了舞，然後小胖了一圈低聲説：＂在襪子裏。＂昊昊老師脱下一隻鞋，給我們看有沒有，我們看了看都説：＂沒有。＂再脱另一隻下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣説：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂

快樂的遊戲作文 篇12

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣跑出教室，來到操場玩自己喜歡的遊戲。

這時金立強同學來喊我去打沙包。我説：“好！”遊戲開始了，首先我們分成了兩組。我和石校為一組，雷雲和金立強一組。接着由雷雲和金立強打我們，只見金立強拿起沙包向我們打來，我們左躲右閃，沙包在我們的頭上、身邊飛過。忽然石校被打中了，場中只剩下我一個人，我就像輕盈的小燕子一樣躲過了一次又一次的攻擊。沙包總是打不中我。我高興地説：“雷雲，你們的技術太差了，快向我攻擊呀！”雷雲説：“你等着瞧，下次肯定會打中你的。”沙包又向我頭上飛來，我一蹲又躲了過去，這時我更高興了又説：“雷雲，怎麼樣？還是我的技術高吧！”雷雲很不服氣地又一次將沙包擲向了我，我伸手一接，嘿，沙包被我接住了。這時我又把石校救活了。石校高興地直誇我説：“你的水平真高啊！”我聽了以後心裏美滋滋的像吃了蜜一樣。

叮鈴鈴，上課鈴響了，我們快樂的遊戲在歡聲笑語中結束了。

快樂的遊戲作文 篇13

今天下午的作文課，老師讓我們做一個名叫“連字成句”的遊戲，我們都在想老師今天是不是吃錯藥了。

遊戲開始了，教室裏從剛才的一根針掉在地上都能聽見變成了像一個喧鬧的菜市場，在老師的一聲命令下，我們這個大集體霎時分成了第一組、第二組、第三組，我很榮幸的分到第三組，同學們都認認真真的為自己所在的組推選出一名優秀的組長，我們精選馬敏捷為組長，在寫字時組長讓哪個人寫哪個字，這個同學就會寫哪個字，這組的每一個人上去寫一個字，看哪一組的人寫的又好又快，才是勝利。在這兩分鐘內同學們你推我擠、毫不相讓。

在輪到我們組時，同學們寫的很快，我是第一個上寫，十分緊張的手也在不停地顫抖。組長讓我寫下“爸”字，於是，我就寫下了“爸”字。寫完後我放下粉筆，剛才一直懸着的心暫時放了下來。

兩分鐘過後，老師大喊一聲“停止遊戲，時間到”！大家只好掃興的回到座位上，當老師在黑板上數字數時，我們組寫最多。老師宣佈：第三組取得了勝利。我剛才懸着的心終於放下來了，我們組的同學們一下子沸騰起來。

老師拍着雙手對我們説：“這是個快樂的遊戲，我們友誼第一，比賽第二，這個遊戲是讓我們團結起來，向共同一個目標奮鬥。”

快樂的遊戲作文 篇14

快樂是一縷清風，為你拂去心中的愁雲;快樂是一把吉他，盡情為你彈奏生活的愉悦;快樂是一盞燈，為你照亮前途。我也有一件令我快樂的事情。

那是一個冬天的下午，天上還下着鵝毛大雪。我和幾個小夥伴便玩起了“三國”遊戲，武器嘛當然是雪球了，而我選了關羽這個人物。

我和“張飛”正在“守城”時，忽然有“探馬”來報，“徐晃”正帶兵來攻打我方城池。我心中忽生一計，便説：“張飛，你去攻下他們的老巢。”“ok!”“張飛”領命而去。

不久，“徐晃”兵臨城下，一看沒人守城，便得意地説：“哈哈，你以為我沒看過空城計呀?”他便領兵入城，但卻沒看到一個兵，這時他才知中計。便急忙出城。可是已經晚了，一瞬間，萬球齊發，“幹掉”了他們很多人。

我一看時機已到，便拿了五個雪球衝了出去，“徐晃”一看我出來了，也衝出與我交戰，戰不三合，他被我一球擊中臉部，領敗兵逃之夭夭。

等他回到自家城門前，大喊開門。誰知，迴應他的是“徐晃，我張飛已佔據此城了!”“徐晃”連忙逃走，卻撞見我的一個“軍隊”被活捉了。

“勝利嘍!”我高興地喊着，這真是一個令人難以忘記的快樂呀!

快樂的遊戲作文 篇15

夏日的一個下午，天氣晴朗，萬里無雲。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫着，青蛙也在池塘裏喊着：“太熱了!太熱了!”我在鄉下的老家和小紅、小明在樹林裏玩“摸瞎子”。

首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽我們的腳步聲捉我們，小明剛聽我説完就火急火燎地點頭表示知道了。然後我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個計謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然後又輕輕地跑到他的身後。結果我的計謀成功了，讓小明撲了個空，我和小紅在後面哈哈大笑。緊接着第二局開始了，我自以為是地用了剛才的計謀，結果被抓了個正着。小紅卻很機靈，小明一個箭步向小紅衝來，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。

在不知不覺中，太陽已經落山了。快樂的遊戲也結束了。在回家的路上，小明對我説：“抓你太容易了。”這時候我想到了諸葛亮説的話，“不傲才以驕人，不以寵而作威。”不管做任何事都不能驕傲自滿，否則就會以失敗而告終。

快樂的遊戲作文 篇16

我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課，我們都玩得特別開心。

下課了，我把隆舒婷他們都叫出來。我用點名點將來決定誰當貓，結果最後一下點在了賀嘉欣的腳上，所以第一輪由賀嘉欣當貓。遊戲開始之前，我給他們説遊戲規則。左右兩邊各一條線，這兩條線就是家的左右界線。老鼠偷油時，一隻腳放在家裏，另一隻腳伸出家外，搭在另一個人的一隻腳上。這樣一個人的腳搭在另一個人的腳上，最後一個人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無效。

一開始，我就和曾詩語、袁煒宸等人一起腳搭腳，大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無可奈何，只好可憐巴巴地看着我們把油偷回家。一次兩次三次，我們一共偷回來九千萬千克油，家裏都放不下了。

賀嘉欣看到這個情況，傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。於是，她一轉身走開了，眼睛都不看我們這邊。看到她這樣，我們都放鬆了警惕。蔣靜熙更是離譜，她不再把腳搭在袁煒宸的腳上，而是冒險一個人跑過去偷油。誰知，賀嘉欣早就注意到了，一個箭步跑過來，一下子就抓住了蔣靜熙。好了，現在賀嘉欣當老鼠，加入了偷油的隊伍，蔣靜熙這隻貓卻抓不到偷油的老鼠了。

直到上課鈴響，我們還沉浸在遊戲的快樂中。

快樂的遊戲作文 篇17

今天下午，作文課上完了。老師説：“我們一起來玩‘你畫我猜’的遊戲吧。”我們聽了，都跑上去，説：“我要玩！我要玩！”接着，老師説了遊戲規則：選一個同學，老師悄悄説一個成語給他聽，然後這位同學在黑板上畫出圖案，其他同學猜成語。

老師讓我們排成“一”字形。之後，老師選擇俊豪同學，悄悄地把成語説給他聽。俊豪就在黑板上畫出“九頭牛，兩隻虎”。這時，我想起了答案，就説：“是九牛二虎。”老師説：“正確！”於是，我開心地一蹦三尺高。

第二局開始了。俊豪畫出“兩個管，都向下”。我想來想去一直沒有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個人説：“雙管齊下。”我轉過頭一看，原來是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒有想出答案，但是心裏依然很高興。

終於，到最後一局了。我們都做好了心理準備。俊豪畫了一顆心，裏面有個“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時，我脱口而出説：“是心中有數。”俊豪豎起大拇指説：“好厲害，正確！”

這場遊戲我們玩得真開心啊！

快樂的遊戲作文 篇18

哈哈哈……一陣陣爆笑聲從三七班傳來，他們在幹什麼呢？原來在玩添鼻子，你們跟我來看一看，這個遊戲的快樂吧！

老師先給我們講了講這個遊戲的規則。遊戲開始了，老師百裏挑一的叫出了孔浩然和苗鵬飛。我猜：他們肯定既高興，又緊張，還很激動。高興的是能從這五十八個人中選出來很榮幸，緊張的是因為自己是第一組被叫出來，激動的是害怕自己畫的地方很離譜。轉過三圈後，我發現他們左搖右晃好像要倒在地上似的。開始畫鼻子了，他們猶豫不決，終於畫上了一個鼻子，但是畫的地方簡直要把我們笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子畫到了嘴邊，苗鵬飛更讓人想笑，把鼻子畫到了來年的外面。第二次老師讓他們挑出自己最信任的人，苗鵬飛挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鵬霖，他們經過指示，終於把鼻子畫對了。老師又挑了杜佳欣和張桐，他們畫的讓人覺得很不可思議，竟然把鼻子畫到了同一個地方。

經過這一次的遊戲，我發現了團結起來力量大，以後，在班裏我要和同學們搞好關係，讓我們這個班的同學團結起來，爭取獲得更大的成績。

快樂的遊戲作文 篇19

“哈哈哈……”體育課上，從我們班傳來一陣大笑，原來我們正在和老師玩“對着幹”的遊戲。

老師有聲有色地説了遊戲規則，原來這個遊戲，老師説什麼我們都要和老師相反做。

遊戲開始了，老師先説了一聲：“舉起右手”，我們舉起了左手，老師讓我們站起來，我們都要坐下，第一回合我們學生隊贏了，覺得非常的簡單。

第二回合開始了，我們個個氣勢非凡，對自己很有信心，可老師使出了一個下馬威：“右手抓住耳朵”，我們個個都聽不明白，所以我們這一輪失敗了。最後的一回合，我們個個都忐忑不安地想：“這一次我們不能緊張，要認真聽老師説出的每一個字。”

老師的“金剛口”開始説了，他使出了殺手鐗——左手抓右耳朵，我們聽得莫名其妙，但馬上反應過來，跟着做了起來，可是大部分同學都做錯了，只能失落地走出座位。我心裏的石頭總算落了地，由於我注意力集中，加上反應比較快，終於“殺出重圍”，取得了第一名，哈哈!同學們和老師紛紛向我投來讚歎的目光。

一陣清脆的鈴聲響起，但是我們的笑聲依舊迴盪在操場的上空。

快樂的遊戲作文 篇20

我喜歡的遊戲有很多，但我最喜歡“老鷹捉小雞”這個遊戲。尤其是星期六那天的遊戲，我們用石頭剪刀布的方法選出哥哥當老鷹，姐姐當母雞，剩下的全部都當小雞。準備好後，快樂的遊戲開始了。

我們排着隊站在姐姐後面，姐姐伸開雙臂保護着我們，並對我們一羣“小雞”説：“你們一定要抓緊自己前面那個人的衣服，不要掉隊，掉隊很容易被捉走的。”可出乎我們意料的是“老鷹”的實力很強，他一下撲過來，把一隻“小雞”捉走了。他得意洋洋地説：“十分鐘之內我要把你們全捉住。不信？但我的實力吧！”我心想：這隻“老鷹”可真厲害呀！我可要小心着點兒了。這時老鷹向我撲了過來，我身子一斜，老鷹差一點兒就捉到我了，真險啊！

遊戲繼續進行着，“老鷹”轉來轉去，我們也轉來轉去，“母雞”瞪大雙眼，時刻防備着他，只聽“啊”的一聲，一隻“小雞”有被捉走了，頓時大家都驚呆了，這樣也能捉到“小雞”嗎？這隻“老鷹”也太強大了吧！

慢慢的，我們幾個都被捉走了，只有一隻“小雞”沒被捉，“老鷹”也累得是氣喘吁吁了。

我喜歡“老鷹捉小雞”這個遊戲，希望天天都能玩。

快樂的遊戲作文 篇21

今天，我們在學校玩了一個有趣的遊戲——“搶凳子”。

老師先向我們介紹了遊戲的規則，會先選出一些人和凳子，凳子的個數少於人數，當裁判説“開始”時，同學們就圍着凳子轉圈，裁判説“停”，所有的人都風馳電掣地去搶凳子。沒有搶到凳子的同學就會被淘汰。

第一輪遊戲開始了，其中沒有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩遊戲的時候，只見她眼睛一眨不眨的直直地盯着凳子。忽然聽見裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

到我了我的心臟一直怦怦地跳個不停，心想可一定要得第一名。可沒想到在第一輪，一個沒留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會得第一名的，心裏真是不甘心。

可這樣的遊戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

孔孔老師評語：敍述詳細具體，動作、心理活動細節描寫生動逼真，遊戲的場景躍然紙上。

快樂的遊戲作文 篇22

“啊啊……”嚇死我了。

我們下午第二節課是體育課。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們在教室裏坐着。體育老師來了，我們出去排隊，老師説完解散後。我們就找了個隱蔽的地方開始玩摸人遊戲。

我們把紅領巾解下，用它給另一個人的眼睛蒙上，確認她真的看不見了，遊戲開始。她小心翼翼的伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲説：“你們別跑，我來抓你們啦。”她亂舞的手差一點碰到我，嚇死我了，我趕緊跑開。心想：這下應該摸不到我了吧！她的手還在空中亂摸，就像數錯節拍的舞蹈一樣，毫無章法。不一會兒摸到了一個人，這樣這個人也開始搜索模式。不一會兒，摸到了三個人，他們三個都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個人了。我有一點緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運轉着，想着應對的策略。遊戲結束了！他們三個垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒摸到我。”我開心極了。

我喜歡在體育課玩遊戲，一玩起來就會忘記一切煩惱。

快樂的遊戲作文 篇23

我最喜歡玩的遊戲就是警察抓小偷。

這次我玩的有一點不一樣，這次我和妹妹要弄個劇情，可我們不同，我們決定石頭剪刀布，我勝利了，然後我們一人一個衣架當槍用最後分配角色。我不慎被選當小偷。

我照着劇情的順序先去偷一個東西。我偷偷的跑到放掃把的地方，拿着掃把就跑。我一跑飛奔跑向後山小菜園，把掃把放在了一個隱蔽的地方，自己找好位置也躲了起來。妹妹有可能已經發現，我偷了掃把。正在找我呢！我往外望去沒看見她，我繼續觀察局勢，向下看，原來她還在草垛後面東翻西翻。看着她越來越逼近我所在的位置，我緊張的想：不行，我要快跑。趁他還在草垛後面找時，我悄悄地從所在的位置溜了出來。但在我要拐彎時，妹妹走過來了，我迅速停下腳步，躲在草垛後，我緊張極了，身體縮成一團，心似乎都提到了嗓子眼，手心裏也時不時的冒出了冷汗。心想：被她發現就完了。她走出來的一刻，我躲進草垛後，看了看她的走向，然後迅速跑到安全區，結果妹妹失敗了。

通過這個遊戲，我明白一個道理：要學會隨機應變。

快樂的遊戲作文 篇24

“哈哈哈！”教室裏傳出了一陣陣爽朗的笑聲，你們想知道是怎麼回事嗎？請聽我娓娓道來。

這一天，老師教我們玩了一個遊戲，叫“烏鴉和烏龜”。規則是一個人當烏鴉，另一個當烏龜，當老師叫到“烏鴉”時，當“烏鴉”的小朋友要迅速地把手縮回來，而當“烏龜”的就要拍對方的手，如果拍到了“烏龜”就勝出。反之，如果老師叫到“烏龜”，那麼就由做“烏鴉”的小朋友發起進攻。這個遊戲我們都愛玩極了。

第一次，我當烏龜，老師剛叫了一個“wu”字，我就瞬時出手拍了一下對方，沒想到老師的後面一個字是“子”，這可把我氣壞了，我滿臉怨氣，氣得直跺腳，對手卻得意揚揚。就在此時老師叫了“烏鴉”，我趁對手得意忘形之際，“啪”地一聲打到了她的手，她嚇得一哆嗦。這下輪到我得意地冷嘲熱諷。古人曰：驕者必敗，的確接下來的我一輸再輸。但我沒有放棄，在千鈞一髮之時，我用力一拍，“啪”得一聲，卻還是沒打到，反而自己把自己打疼了，我的手變得通紅通紅的。隨後的一輪又一輪，我們都玩得興起剎不住車了，我也知恥後勇奮起直追，最終和對手打成了平手，這遊戲真是好玩極了！

我喜歡這節活動課，更喜歡這個有趣的遊戲。

快樂的遊戲作文 篇25

今天，我們又玩了一個好玩的遊戲------“五毛和一塊”，同學們都開心的不得了。

老師説出了遊戲規則：遊戲中男生是一元錢，女生則是五毛錢。裁判喊出一個錢數，我們就要用男生和女生分別代表的錢數組成這個數，若有人沒有組成，罰每人演一個節目，若組成了，獎勵沒人一張獎卡。

第一輪開始了，大家都盯着老師，過了一會兒老師突然喊道：“三塊五！”我一下子蒙了，眼看着同學們手忙腳亂的組選哼了自己的團隊，第一輪我就這樣完了。第二輪，老師又突然喊道：“三塊五。”我急中生智瞄着有沒有要男生的，忽然有人叫我“田明昊！快！快過來！”我快馬加鞭衝向了那兒，另一邊王一恆也正向他們那兒衝去，我加快了腳步，把王一恆推出了那個團隊，我進了那個團隊，第二輪我英勇的贏了！

第二輪，老師出了個高難度的“五塊五”。發現目標！我拔腿就跑，把那個團隊的孟鑫向外拉，誰知那隊的女生想逃跑，那隊的白珂又一把抓住那個女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我後面的人拉着我想把我趕出去。終於，我腳一滑，滑倒了，差點把白珂踢出去……這場驚險的搶人大戰，又以失敗告終。雖然我失敗了，但是我很開心。

通過這個遊戲，我深深地懂得團結就是力量。

快樂的遊戲作文 篇26

嘻嘻，哈哈……”作文教室裏傳來了快樂的嬉笑聲，原來是我們在玩一個遊戲——傳話遊戲，看，我們玩得多開心啊！作文老師先讓我們排成一排，然後由老師把一句話傳給第一個同學，第一個同學再把這句話傳給下一個同學，一直傳到最後一個人，那一個人把自己聽到的寫到白板上。

第一輪比賽開始了，我緊張地手心都出汗了，哎呀，不好，我沒聽清。還好老師又對我説了一遍，是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬，馬快。”我小心地把這句話傳給後面的範玲玲，我本想這下好了，可沒想到，當最後一個同學把他聽到的寫到白板上時，整個作文班同學都樂開了。我驚訝地發現他竟然寫：“媽媽罵馬，馬罵媽媽。”當老師把正確的寫到白板上時，全班更樂了。第二輪比賽開始了，當聽到一大串都是“牛”的發音時，我都不知道怎麼跟後面的説了，就也説了一長串“牛”的字，我看到後面那個同學尷尬的樣子，我忍不住偷偷地笑了。正確的是“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛”，後來傳得更離譜了，竟然傳成“尿尿尿尿尿”，哈哈，太可笑了。同學們有的捂着肚子大笑，有的笑得連眼淚都要流出來了。傳話比賽竟變成了傳錯比賽了。

看來幾個同音字混在一起讀，很容易説不清。通過遊戲，我們分享了快樂。

快樂的遊戲作文 篇27

童年是一首耐人尋味的詩，一曲悦耳動聽的歌，一支洶湧澎湃的舞蹈……

上週老師帶上我們去紫蓋山廣場玩，我們先圍了圈都坐在草坪上，然後玩丟手絹。遊戲開始了，先是何一棟來丟手絹。我們唱“丟，丟，丟手絹……”當唱到“丟”的時候，何一棟故意彎下腰假裝把手絹放在潘寅昌的後面，潘寅昌反應真快，向後把頭一看後面空空如也，我們哈哈大笑。就在我不注意的時候，何一棟就把手絹放在我後面，還好我旁邊的人拍了我一下説：“手絹在後面。”我才飛快撿起手絹去抓何一棟。何一棟回頭一看，加快了速度，跑向我的坐位，眼看何一柯就要到終點了，突然他被草坪絆倒了。同學們都在説：“何一棟站起來。”“快點！”我像看到了希望，加緊腳步往前衝，眼看我就要抓到他人，沒想何一棟像閃電一樣在地上一滾就坐到了我的坐位，同學們都被他那滑稽的樣子逗得開懷大笑。而我就只好拿着手絹到前面表演節目。接着該我丟了？……

時間很快就過去了，我們戀戀不捨的回到了教室。這快樂的一刻又將成為我童年最珍貴的一頁。

快樂的遊戲作文 篇28

“啊，這太嚇人了，我以後再也不想玩了。”這聲音從哪傳出?原來是我既喜歡又害怕的一個遊戲—鬼抓人。

下課了，我們班最活潑美麗善良大方的女生，在教室門口用清脆悦耳的聲音喊道：“有誰想要玩遊戲呀？”一下子，教室一大半同學都出來了。我們先用黑白配決定誰來抓。他抓到哪個人，那個人就要和他一起抓。

我們從成羣結隊中，散開了。我和一個最好的朋友一起，在人羣中左顧右盼着，提防着隨時可能出現的來抓到我們的人，。我們小心翼翼的來到了最危險的樓上，遇到了其他很多“活”人。“怎麼樣？抓的人沒出現吧。”我小聲詢問他們。“沒。”他們搖了搖頭。我謹慎的觀察周圍，這時候我覺得校園裏安靜的嚇人，彷彿只能聽到我們的呼吸聲。結果有兩個人抓的人趁我們不注意出現了。他們同時夾擊我們又上了一樓，那時候我嚇的腳發軟，臉上露出了可怕的表情，但速度還是沒減的，腳底就像生風似的，瘋狂的向樓上跑去。後面的一些很膽小的小女生，一直髮出刺耳的尖叫，我們加快腳步，“鬼”一直在後面窮追不捨，累得精疲力竭。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，打破了我們僵持的局面，我們就這樣愉快的度過了課間時間。

快樂的遊戲作文 篇29

倒水也能倒出快樂，你信嗎？不信，就跟我去作文班裏面瞧一瞧吧，保證讓你們大開眼界，非常想玩，非常快樂，非常開心。

遊戲規則：兩位同學上講台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，誰倒進去的水越多，時間又快，誰就算勝出，領到獎品。

老師給我們演示了一下，他站，如鬆，手臂伸直，瞄準好杯子，老師嘴裏唸唸有詞。一倒，沒有一丁點的漏出去了。我們同學亂成一鍋粥，有的趴在桌子上的頭像長頸鹿，好像上去玩。議論紛紛的，老師在議論聲中選出來了兩位男生。

開始啦，一個男生伸手飛快地倒水，很快就倒完啦，另一個男生，舉水杯高過頭頂，我想：大哥，你想把水倒給自己頭上是不是？“開始！”老師叫道。見兩個同學把水往杯子裏倒，最終戴眼鏡的同學勝出。

老師，又請上台來：一個男生和一個女生。開始後，男生不緊不慢地打水往杯子裏倒。但是，一大半倒出來了。女生卻把水一滴不漏倒進來杯子裏。竟然是一位女同學獲得了勝利。

這登高倒水遊戲不簡單，要想到倒進水杯去真是不容易啊！

快樂的遊戲作文 篇30

今天是學校的開放日，班裏來了五位家長，老師讓我們來玩了一個遊戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開始了親子穿針的遊戲。

遊戲開始了，教室裏的空氣凝固了。只見毛浩然眼睛死死盯住真和線，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕着：“怎麼老是穿不進去？要是失敗了可怎麼辦。”他又瞄準了一次，終於，他找到了最佳機會，唰的一下，針成功穿了過去，他長舒一口氣，帶着勝利的笑容面向大家。人們都説：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細。

我們還進行了一場單人賽，王子爍和萬晟睿胸有成竹地走上台，雙方都信心滿滿，隨着老師一聲令下：“3、2、1，開始！”只見萬總不慌不忙，冷靜沉着，在所有人都沒有反應過來之時，3秒鐘就穿好了，班裏頓時爆發出了驚歎聲！王子爍本來也很冷靜，可是因為對手迅速完成後，她有些心慌，手也抖了起來。1分鐘、2分鐘她還是沒有完成，於是，老師只好宣佈萬晟睿獲勝。

通過這次比賽，我們明白了一個道理，不管做什麼事，要有百分之百的注意力，和別人配合時還要有合作精神。

快樂的遊戲作文 篇31

湘湖是以風景秀麗被譽為杭州西湖的姐妹湖。今年的春遊，我們茅校就來到了這國家級文物保護單位湘湖！

在這裏我們四年級玩得最開心的就是遊戲了。第一個我們玩的遊戲是踩報紙，有些愛開玩笑愛調皮的同學一個勁地説：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開始還以為是一羣人數五秒再去搶報紙。可是盛老師説的規則讓我大吃一驚，原來是7位同學踩在一張報紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開始了，我們組徐子燁説：“我們少了夏子軒人少每人放一隻腳上去再把另一隻腳勾起來就可以贏。”我們立刻行動起來報紙上瞬間踩滿了橫七豎八的腳，開始計時了123······眼見就要成功了，可意外發生了，不知誰腳一滑給倒了，接下來連連失敗，慘不忍睹！第二場盛老師讓我到第二隊參與活動。開始了，小個子的王增偉站中間，其餘同學各用一隻腳踩在報紙上，另一隻腳勾起來。開始計時了，1··· ···6呀，這真是激動人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個遊戲是編花籃。同學們五個一組，把腳一個接一個纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。

這兩個遊戲讓我們體會到了團結互助，互相信任是多麼重要。團結合作使我們快樂，讓這次春遊更有意義。

快樂的遊戲作文 篇32

今天在課堂上，老師讓我們玩了一個遊戲鴨子吃魚。遊戲規則是：兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾，然後雙手合攏，左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示範了一下動作，同學們便爭先恐後，迫不及待地舉手，最後選了我和黃定邦。

一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動作，給他來了個下馬威。他也不甘示弱，笑裏藏刀地説：小樣的，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對着定邦頭上的小魚進攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻，我漸漸處於下風。突然，我靈機一動，來了一招餓鴨吃魚，對他進行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經漸漸透支了，眼看着比賽陷入僵持，我腦子又一轉，開始做一些假動作，企圖消耗他的體力，接着以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鼈便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊着：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。後面還有很多同學也玩了這個遊戲，大家都高興極了。

這堂課隨着一大波燦爛的笑聲結束了。

快樂的遊戲作文 篇33

今天是星期三，是玩男生遊戲的時候，所以男生們能痛痛快快地玩55分鐘了！

我先來到時了一（3）班的“打保齡球”，遊戲是這樣玩的：用實心球打倒水瓶，打倒幾個算幾分。我拿着實心球向水瓶用力地扔了過去，結果偏了，一個也沒打中。第二次，還是差那麼一點點就打中了，還是零分，真是太可惜了。

我又去了三（2）班的“憤怒的小鳥”，遊戲規則是把三隻小鳥投向不同顏色的格子。比如：藍色格子4分，白色格子2分。我拿着小鳥向藍色格子投去，哇，我投中啦！我拿第二隻小鳥有點大，我只好向白色格子投去，可惜沒投中，我又拿起第三隻小鳥向藍色格子投去，我當時很緊張萬一沒投中我只有4分，別人卻有8分、12分，所以我集中注意力，再投，太好了，我總算投中了！贏得了8分。我高高興興地拿了獎品，去玩下一個遊戲。

時間快到了，我東看看，西瞧瞧，終於看到了一個只有三個人排隊的遊戲，我立刻排了上去，我還不知道遊戲怎麼玩，一問才知道：用乒乓球拍墊着乒乓球走一圈，球不準掉下來。我覺得這並不難，所以我輕輕鬆鬆地過了這關，得了10分。

今天，我玩得很開心，因為這個禮拜是第九屆遊戲節。

快樂的遊戲作文 篇34

一提起遊戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒和那些遊戲打交道，倒是和回形針（俗稱區別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚遊戲。

找一個回形針，沿着兩邊向上一捏，捏成一個心形，魚便誕生了，再把沒捏成的回形針兩兩掛在一起，魚杆便誕生了，然後再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚們”放在磁鐵上面，拿着“魚杆”開始“釣魚”。

遊戲規則：釣魚者拿着“魚杆”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚的機會，待到觀看者數3秒鐘，如果釣魚者的魚杆還不見提起，則魚算沒釣到，如果出現魚數相同，用猜拳一局一勝來決勝負。

遊戲開始了，第一局：姬越作為遊戲的原創者，先開局，只見她眼睛死死的盯着“魚”，好像小小的魚杆並不能失去她對“魚”上鈎的希望，正好，“收線”了，一數，4條魚，然而，我只釣了3條魚，所以姬越獲勝！

第二局：我先姬越後，我學着她的樣子，果然，我就釣了4條魚，姬越只釣了3條魚，所以我獲勝！

然而，比分如何，誰也不知多少，這是一場快樂的釣魚，在比賽上難得一找。