懷念難忘的日子作文

1.難忘的日子

難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個難忘的日子。

“叮鈴鈴……”伴隨着鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了牀，暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服，接着又跌跌撞撞跑進衞生間。洗漱完畢之後，又毫無目的地跑進裏屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。

我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲裏表達我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悦之情。

神笛陶藝村到了，大家一個個立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什麼，它的製作過程是什麼樣的。

聽完同學們滔滔不絕的問題，我才回過神來，仔細地觀察起這些小房子：藍色的房頂，雪白的牆面，又矮又小的平房……

“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的製作過程來做個詳細的介紹。”隨着彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細介紹中。

聽完了老師的介紹，我們一個個摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯了，衞生紙浪費了一大堆。

等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個地方，首先映入眼簾的是髒兮兮的屋子，一團團噁心的泥巴，還有一台台髒髒的機器，我實在是不明白這是要幹什麼。

隨着拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些噁心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看着一個漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點兒躍躍欲試，看着大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧!

等我們一個個拿了一團泥後，就開始做了，我一邊做一邊想象着我拿着一個精美的碗時的樣子，誰知事與願違，那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”，在吳佳玉的手裏變成了一口“井”，大家漸漸不那麼自信了，爭先恐後的叫着：“老師，老師!”等到了最後，我們都像泄了氣的皮球，什麼也沒有做成。

當我戀戀不捨地走出神笛陶藝村時，撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭，就當我這次活動的紀念吧!

在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢?

2.難忘的七月五日

今年七月五日，是我一生都難以忘記的一天，因為這一天，梅江區教育局對國小升國中的學生進行電腦派位,所以這一天是決定我到那一間中學讀書的'關鍵時刻,也是影響我人生道路的轉折點。

對於電腦派位,我最擔心派到伯聰中學,因為那裏周圍環境太差,教學設備也比較落後;我也擔心派到嘉應中學,因為那裏離家好遠;我心中理想的學校就是具有光榮傳統的學藝中學，我做夢都想成為學藝的學子。

這天下午，就是公佈派位結果的時間，本來規定4：00-——5：00的，但是結果沒有按時公佈，讓各位家長和學生明天再來。當天晚飯後，我和媽媽都不放心，所以再次去了一趟龍坪國小，這次去，我正好看到了嘉應中學的錄取通知書，我懷着緊張的心情，仔細地翻閲着180多份錄取通知書，當我翻到了最後一張——沒有我的時，我暗暗慶幸的同時不免又多了一份擔憂，因為分到伯聰中學的機率也增加了，內心急劇增加恐懼感。

緊接着，我打聽到區政府門口已經張貼了派位結果，我馬上就讓媽媽騎摩托車快速向區政府前進，在路上，我一邊讓媽媽快點，一邊默默地禱告蒼天保佑，千萬不要分到伯聰中學。

很快我和媽媽就來到現場，榜前到處車水馬龍，人山人海，許多家長和學生有的打着手電筒，有的用手機照明燈細心地查找自己的派位信息。不久，我也找到了我的派位信息，我心裏一陣緊張，向右一看，我歡呼了起來。我分配到了心儀的學校——學藝中學。這時，站在人羣裏的媽媽露出欣慰的笑容。

在回家的路上，我不停地謝着老天爺，也感謝幸運之神的降臨。現在，我已經得到了心儀的學校，這是我明天通往成功的新起點，我非常珍惜命運的機遇，我將永遠記住這一天，記住我是一名光榮的學藝中學的學生，我要成為學習的主人，將好好利用學藝中學的各種有利條件，努力學習，好好地利用這寶貴的三年時光，把自己塑造成一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，將來能用自己的實力，升上更高級的理想學校。