五水共治作文500字10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五水共治作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

五水共治作文500字 篇1

水是生命的源泉，沒有了水就沒有了我們這個美麗可愛、生機勃勃的世界。水看似用之不竭、取之不盡，其實我們可利用的水已經非常稀少了。

隨着工業的'發展，在我們享受生活的同時，水的污染也越來越嚴重。河水不再像以前那樣清澈了，部分河道像被“顏料”染過似的，有些甚至還散發着惡臭味，人們怨聲載道，有的甚至以“邀請環保局長等政府官員下河游泳”等方式來表達對河道污染的無奈與擔憂。還有，遇暴雨城市到處內澇了、自來水供不應求了，桶裝水不敢放心飲用了，等等，嚴峻的現實，不得不引起我們的警醒和擔憂。在此情境下，浙江省委推出“五水共治”，真是大快人心，百姓點頭稱讚！

在我看來，“五水共治”，就像我們的五個手指頭，必須共同使力，才能形成強大力量。在治污水方面，重點要堵污染源，加大違法查處懲戒力度，形成不敢排污的長效機制；在防洪水方面，主要是要保護植被、保護水土不流失，同時完善防洪基礎設施；排澇水方面，重點要強化薄弱環節整改，抓好低窪地段防護，完善排水設施，保持排水管網暢通，完善應急預案等，在面對像菲特颱風這樣惡劣的自然災害時，才能最大限度保護羣眾生命財產安全；保供水方面，重點要加強水庫等基礎設施建設和水源保護；抓節水方面，重點要強化羣眾和社會增強節約用水意識、養成節約用水良好習慣，推廣中水利用等。比如，我們可以自覺做到不浪費每一滴水，隨時關好水龍頭，淘米的水可以用來澆花，洗好衣服的水可以用來拖地、沖廁所等，都是節約用水的好方法。

“五水共治”，人人有責！請大家珍惜每一滴水，保護環境，讓我們的家園更加美好，讓世界充滿綠色，千萬不要讓人類的眼淚成為世界上的最後一滴水！

五水共治作文500字 篇2

這天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。

我們來到了繡湖國小，我們全部人員都先在繡湖國小集合，然後再一齊前往目的地。我想着，我不會又要遲到了吧!果然，我是最後一個到達的。於是，我三步並作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。

來到了繡湖公園，發現繡湖公園裏有許多人在遊玩、在看風景。我們先找人羣密集的地段，然後再開展工作。一下子就發現了密集的人羣所在地――公園中心(同樣也是商場的進出口處)。

我拿上了我們班樓研希複印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單並説：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”

我又看見了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想着我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會行動起來一齊保護地球的水資源，愛護水環境。但是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶裏。突然間有些許失落。

我開始改變了先前的`介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的好處，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。

發完傳單，雖然我是最後一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們必須要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從此刻做起。

五水共治作文500字 篇3

誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當於人們還瀕臨滅亡。

水，為了我們，能夠無私的把自我奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你並不明白，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴乾淨的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把乾淨的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口乾淨的水啊!

地球上的水源比大陸還多，但是，直正乾淨的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是乾淨的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的'行為能不可恥嗎?水如此的潔淨，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!

以前的地球是那麼完美，藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙，但是此刻，再也沒有藍天，整天陰沉沉的，不時還有着霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹幹，這都是誰的錯?人們的自私將會讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎?

所以，從此刻開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水悲哀的流淚，否則，世界上最後一滴水，將成為人類的眼淚。

五水共治作文500字 篇4

“爸爸，什麼是‘五水共治’?”“治污水、防洪水……還有什麼呢?爸爸也記不清楚了。”“那我們一齊去電腦上查查資料吧!”最後，在看了許多視頻片段後，我明白了什麼是五水共治，以及我們為什麼要開展五水共治。

首先，我明白了五水共治就好比我們人的五個手指：大拇指是治污水;食指是防洪水;中指是排澇水;無名指是保供水;小拇指是抓節水。他們分工有別，和而不一樣，捏起來就是一個大拳頭。其次，我還了解了水是我們生活中不可缺少的東西。如果沒有了水，河裏的.小魚就不能呼吸;如果沒有了水，田裏的禾苗就不會長大;如果沒有了水，生活在地球上的我們就無法存活。最後，我還學了一首有關“五水共治”的兒歌，讓我們一齊來聽一聽：美麗杭州你我他，清河治水靠大家。髒水不能排河裏，污水如何拿來飲?河道不能去堵塞，洪水來了哪裏藏?排水設施要通暢，澇水不退怎樣住?水源有限又寶貴，節水不搞很浪費。生活洗衣和做飯，供水不足挺難過。五水共治要做到，節水護水細分清。提高認識不旁觀，建成綠色小家庭。要當治水宣傳員，學好知識來普及。要當治水實踐員，獻計獻策都出力。要當治水監督員，舉報違法排污跡。告別陋習保水源，五水共治大家行!

等我長大了，我要做一名科學家，我要在天空中建造一座雲朵城堡，讓各種雲都快快樂樂地生活在裏面。當我們需要用水的時候，它們就從城堡裏飄出來為大家下雨，這樣的話是不是就不會再發生洪水了呢?我還要在每個排污口都裝上一道自動門，只要檢測到不貼合標準的污水它就會自動關掉。從此，河道變得清澈無比，小魚也有了乾淨的家……我還有好多好多的辦法，相信在未來的某一天，這些辦法都會一一實現。

五水共治作文500字 篇5

我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。

我們學校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據我們老師介紹，在他們小時候，徑溪就像一位濃粧淡抹的女子：翠綠色的底粧，墨綠色的眼線，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。

然而現在，徑溪已瞧不出原來的模樣。底粧不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥塗在她的臉上。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮着各種垃圾。

為什麼現在的徑溪和過去的徑溪會“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”於我們的居民們。他們為了圖個方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中。看着垃圾在空中劃過一條弧線，然後落入水中，濺起一陣髒兮兮的水花，他們心裏甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。

最過分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮上，總是有許多皮廠的排污孔向着大大小小的溪流排污，大量的污漬順着排污管流入河中，使得原來乾淨的水源變得骯髒、渾濁、污染了水源。

現在的水頭，已經成了名不副實的水頭。原本清澈見底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的`潔淨和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。

朋友們，水是生命之源，生產之要、生態之基，我們的家園少不了水，人類少不了水，動物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個人應盡的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！

五水共治作文500字 篇6

水是人類生命的源泉，也是萬物生長的根本。沒有它，世界將毀於一旦。所以，希望大家牢記自己的責任：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

我的家鄉新塍，那兒有許多居民傍水而依，枕水而眠。水在人們心中，早已是一道亮麗的風景線。它哺育着我們，也快樂着我們。可是現在呢?卻有不少垃圾流入河道，浮在水面的只是一條條翻着白肚皮的魚和無法腐爛的垃圾，還時常散發出刺鼻的臭味。記得不久前，政府發下了通知，把我家附近的一條河裏的水全部抽乾，準備清理好後，重新引進。剛抽乾時，水底露出了猙獰的面目——滿是黑色的垃圾和淤泥。但經過處理後，雖稱不上是透明無暇，但也有了幾分江南水鄉的韻味。

雖然我們沒有能力去管理和控制工業廠的排放和他人的不自覺，但我們卻可以在生活中做個節水、愛水的人。媽媽會把太陽能水裏多餘的熱水收集起來，清洗衣物或沖洗馬桶;我用淘過米的水洗臉和澆花;爸爸用洗過菜的清水拖地;爺爺會把廢水收集起來，用來衝馬桶……

但如果只靠幾個人的`力量是遠遠不夠的，我們還應該帶動身邊的人一起節水。看到同學在用學校的水嬉戲打鬧，應及時勸阻和和教育;看到叔叔阿姨家的水管斷裂，應及時告知他們，更換新的水管;看到他人沒擰緊的水龍，應及時擰緊……五水共治從身邊做起，五水共治從小事做起。

接下來，我為大家做一個實驗數據。據統計，一個連續成線的水龍頭在一分鐘內可收集0.3L水，經過計算可知，每小時18L，每天可收集水432L，每月可收集水將近xx噸水，相當於26000瓶500mL礦泉水或682桶19L桶裝水。

看完這觸目驚心的數字，你是否有了節水的觸動，讓我們一起努力，一起為大自然出一份綿薄之力!

五水共治作文500字 篇7

“這是一條烏黑的小河，河面上飄着許許多多的垃圾，小河周圍的小花小草都耷拉着腦袋，一些工廠的垃圾，廢水正源源不斷的匯進小河中，小河散發着惡臭，連小鳥都不敢接進，遠遠望去，就像給大地戴上了一條灰色圍巾，顯得沒有什麼生機……”這是什麼地方的景色？對了，這就是幾年前我家鄉的一條小河。

“水是生命的源泉”，可是我們的水卻變得這麼渾濁不堪，這會給人類的生存帶來嚴重的危害。所以，我們國家開展了“五水共治”活動。

“五水共治”是什麼呢？就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。

這個五水共治並不是説説而已，它在近幾年就實施了，從水的潔淨程度就可以看出：幾年前我去爸爸家鄉的山上看泉水，泉水非常的渾濁，但今年我再去看看，發現泉水也變得清澈了，雖然沒有和以前一樣可以看到水底的鵝卵石，但比幾年前的水要好得多，水中也有了幾條小魚，這時候我想：五水共治的效率真好啊，相信過不了多久，水就能恢復原來的樣子。

我們也應當也為五水共治貢獻出一份力量，例如：日常生活中，我們可以用洗衣服的.水來拖地和沖廁所；洗完青菜和洗手後的水，也可以用來沖廁所和澆花。生活中，只要我們做節水的有心人，處處都可以節約用水。洗手，洗澡擦肥皂時，不要讓水龍頭“嘩嘩”地流；洗米後的水可以用來美容、洗菜……只要你有心，就一定能節約到許多水。

我們還可以為治污水貢獻出一份力量，我們只要不往水中扔白色垃圾，也可以讓水變得乾淨一點。

水是多麼的珍貴，我們一定要保護好水資源，不要讓眼淚成為地球上的最後一滴水。

五水共治作文500字 篇8

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什麼會有五水共治呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進河裏等等，所以才有五水共治。

以前天空都是蔚藍色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河裏歡快地玩耍。可現在，天空變得灰濛濛的，河水也變成黑色的，上面漂着垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調的顏色讓人心情很不好。

五水共治中，最重要的有抓節水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球將變得乾枯，沒有生命。所以，我們要節約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關掉……這些都是生活中需要注意的細節。

還有治污水。如果水髒了，沒有乾淨的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是髒水做的.，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還願意穿呢？所以，我們要齊心協力，讓垃圾不再把河水污染了。

雖然這兩項很重要，但其它幾項也很重要。如果不防洪水，洪水就會無情地把房屋摧毀，淹沒莊稼；如果不排澇水，馬路上就會積滿了水，出去還要划船……這樣多不好啊？

所以，我在這裏呼籲：請大家愛護環境，節約用水，不要讓最後一滴水成為自己的眼淚。

五水共治作文500字 篇9

五水共治就是治污水、抓節水、防洪水、排澇水，雖然這裏面有幾個我們現在做不了。比如防洪水，保供水。但在治污水上，我們是可以出一點力的。

今天，我班裏由陳俊、孔德建、陳越等組成了“五水共治小分隊”，以及其他班的幾支小分隊去河邊撿垃圾。我們班的人去河的中游，六（2）、六（3）與六（4）的同學分貝去河的上游和下游撿。

我們班撿的河邊垃圾很多，兩分鐘不到，每個同學的塑料袋裏就裝滿了垃圾。垃圾的種類也多，鞋子、小的塑料泡沫、廢電池、髒塑料袋、香煙頭等。孔德建大叫了一聲：“有老鼠！”當時我們都被嚇壞了，河裏怎麼會有老鼠。瞪眼一看，原來一隻死老鼠被人丟在岸上，已經腐爛得不成樣子。我捏緊鼻子，用兩根樹枝把老鼠給夾了起來，丟進垃圾袋。

四個班的同學，把撿到的垃圾丟到了垃圾箱裏，因為有足足兩大袋，把垃圾箱裝得滿滿的。河裏邊還有許多漂浮的垃圾，因為我們帶的塑料袋不夠了，所以就沒再撿。我説：“這裏的河水這麼髒，還是綠的，肯定有各種各樣的'微生物在這河水中。”微生物在一定的温度，河水又很髒的情況下，會繁殖得特別快。

這次在河邊撿垃圾，我有許多的感悟，人們這麼會亂丟垃圾，怪不得河水不乾淨。如果大家都這麼亂丟垃圾的話，這個地球將會變成一個超級大的垃圾場，水都成了污水。為了讓河流更清澈，為了少製造污水，我們要養成不亂丟垃圾的好習慣！

五水共治作文500字 篇10

水是人類生存必不可少的重要物質,如果沒有水,人類就不能生存。如果我們在井裏或河裏亂丟垃圾，不愛護水，它就會發出一股股惡臭，而且如果水裏有不乾淨的東西，我們喝下這種水的話就會生病，所以我們要保護水資源，反對一切破壞水資源的行為！

暑假裏，我和班上的其他五位同學組成的水藍藍小隊，開展了“五水共治、童力同行，我當河長助理”的雛鷹假日小分隊活動。我們去了位於三裏亭董家社區的丁杭港。首先，在那裏社區工作的叔叔給我們頒發了“河長助理”的'聘書，接下來在帶領我們開展活動的過程中，他告訴我們，這條河道原來是出了名的又黑又臭，嚴重影響了社區居民的日常生活。通過市裏“五水共治”工作的開展，這條河道也被列為了重點整治對象。經過長時間治理，投入了相當多的人力、物力、財力，最終才展現了現在我們看到的丁杭港的嶄新面貌：河水清澈、河面可見有好多的小魚、小蝌蚪及生態植物。叔叔還讓我們從河水中提取樣本檢測現在的水質情況，結果大家得出的結論基本一致：水質PH值6—7，河水清澈無味，河面基本無漂浮垃圾、河道周圍未見污水排放及其他不文明現象。我們圓滿完成了一天的“河長助理”工作。

通過這次小隊活動，我瞭解了什麼是“五水共治”：排澇水、治污水、防洪水、保供水、抓節水。我還知道了水資源對我們生活的重要性，現在水資源污染嚴重，治理污水，重新扮美一條河道需要花費的人力、物力、財力是多麼的巨大！所以，我們要從小做起、從身邊事做起，樹立保護水資源意識，節約用水、保護環境、保衞地球！