以小見大的國中生作文（精選10篇）

以小見大出自老舍《趙子曰》：“這樣的事實不能算他的重要建設，可是以小見大，這幾件小事不是沒有完全瞭解新思潮的意義的人們所能辦到的。”解釋為從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體。以下是小編整理的以小見大的國中生作文（精選10篇），歡迎閲讀與收藏。

　　以小見大的國中生作文1

以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們如果無意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。

在一個生機勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。

超市裏的物品琳琅滿目，令我目不暇接。我走過一個個櫃子，來到書櫃旁。《三國》、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當我準備去付帳時，看見一個青年男子，他戴着眼鏡，衣着整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質彬彬的樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，乾淨的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點。旁邊有很多人都看着他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看着他的背影我心中火了，真想上前去教訓他一頓，可是我……我打不過他，看着旁邊飽含着怒火的人們，我不禁歎了口氣，唉！

在回家的路上，雖然捧着心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂着我怒火的心。

晚上，躺在牀上，我翻來覆去，遲遲沒有睡意。我望着窗外，令我又想起了百天的事。

我真想不明白，為什麼他要那麼做呢？耍酷？還是什麼？但從他那斯文的外表看來，他一定讀過書，既然讀過書，有可能不懂這個道理嗎？我們全球有50多億人口，如果你扔一張紙，他扔一張紙，每個人都扔一張紙，那麼原本這個美麗的藍色星球將會變成什麼樣子呢？有一位數學家説過：“不論什麼數字，用它乘以50億，都會變成一個很大的樹；無論什麼數字用它除以50億都會變成一個很小的數！”正因為是這樣，我們才更應該保護環境，保護國家，保護地球！

從這一件小小的事中，我悟出了不小的道理，這並非一件小事，它聯繫着整個國家，整個地球的未來

　　以小見大的國中生作文2

一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。

最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裏的水波一閃一閃的，像一隻明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。

在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反覆誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈。“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”。是的，池水清澈見底，明豔亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。

再看那倒映在池塘裏的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白雲”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白雲、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚。

池塘雖小，卻能映現出“白雲，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。

再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當今社會，環境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常説：“眼睛是心靈的窗户”啊，那麼環境教育是否有必要在這課做適當一提呢？思考着……

　　以小見大的國中生作文3

每個星期六的晚上，游泳結束後，我總會去inm買吃的，但今天，媽媽卻帶我去另外一個地方——胖大姐風味小吃店。

雨，依舊不停地下着；風，也在不停地颳着。我們好不容易找了個車位把車停好，連忙趕去排隊。本以為下雨天沒什麼人的，見了現狀，着實吃了一驚：在店門往外的幾十米內，全部都是排隊等候的人。有的忙着拍照，發給親朋好友；有的跑到前面，看老闆是怎麼做的；有的則不停地把腦袋往前探。邊上的幾家店雖然也在營業，但有哪一家的生意比這家好呢？

早在前段時間，這家店上了報紙。大多數的人看到這則新聞後，都按耐不住激動的心情，成羣結隊的來品嚐。這樣一傳十，十傳百，每天晚上都有許許多多的人來排隊。由於時間和量的限制，很多吃到的人覺得沒吃夠，便會下次繼續排隊，而那些沒吃到的人，就是因為這種渴望品嚐的慾望，使他們下次提早來排隊。這一條長長地隊伍，引起了路人的注意，強烈的好奇心促使他們也加入到長長地隊伍當中。

正是因為生意太好，老闆的素質和店裏的衞生都有下降：人一多，老闆就耐不住性子一個一個地答，從原本和藹的態度換成了一臉不耐煩的樣子。一桌人吃完以後，直接把垃圾往桶裏扔，桌子用抹布草草地擦兩下。

現在人都有一種跟風的習慣，如果能把思維和行動約束在一個範圍內，去發現更多美好的事物，就不會出現這種情況了。

　　以小見大的國中生作文4

這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想:今天早上玩遊戲，下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。轉眼間，就到了中午。

我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一隻快燃完的蠟燭。“嗨!這麼短的蠟燭還留着幹嘛啊!”我默默的説。然後我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶裏了。到了傍晚，吃完晚飯以後，媽媽千叮萬囑地對我説:“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦!”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。

之後，我來到了書桌前，開始“戰鬥”做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心裏充滿了恐懼。我想:怎麼辦?現在爸爸媽媽都不在家，這麼黑我該怎麼辦?問題是我的`作業還沒有做玩呢?我起身開始尋找手電筒，我拿着點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在牀上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那隻蠟燭。我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。

我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值後，我伴隨着這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰鬥”。從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

　　以小見大的國中生作文5

一件很小的事，卻能看出一個人的素質如何。而這有一件很小的事，卻讓我記憶深刻。

一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落裏，握住旁邊銀灰色的欄杆，從窗户往外看，好像一旁的樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的往後退。司機每停下一個站以後，都會大聲喊：“往後走!往後走！”正逢下班高峯，人多的很，車裏也很悶。

四處張望着，發現原來車上不只是年輕人，也有些上了年紀的老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭髮花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散佈着老人斑，腰背已經直不起來，而他卻也在站着，這位老人扶着座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓我覺得那麼的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫助的人坐的嗎？而現在，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手裏拎着菜籃，嘴裏哼着小調，翹着腿，看起來一副悠閒自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎？還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我這裏，難道還想讓我讓座？沒門兒！”

雖然讓一個座位不是什麼驚天動地的大事，只是生活當中頻繁出現的小事，可這小事，有時卻可以讓人看穿另外一個人，比如説現在我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事讓我看到了她內心背後的不善良。

通過這件事，我覺得不管什麼人，不管做什麼事，都應該多為別人想想，即使能做這樣一件小事，給他人帶來幫助，那該是多麼快樂的事啊！

　　以小見大的國中生作文6

九年級繁忙的生活中，學習佔了大部分，為了會考，我必須得努力，努力，再努力。但有時自己也會想休息一下，這時我便會拿出跳棋，與媽媽切磋切磋。

下跳棋時，雙方的棋子都混在一起。我總是喜歡借用媽媽的棋子來為自己搭橋，得意地向媽媽炫耀我的技術多麼高超。媽媽一笑而過，説：“別高興地太早了！”我“哼”了一聲，以為媽媽是怕輸給我。有一次我又看到了一條特別好的棋路，可以借媽媽的棋子讓我的棋子一次到達終點。我得意地説：“等你走完我就可以一下子到達你那邊了，哈哈，這盤我贏定了。”媽媽不語，下了一步棋。我再看了看棋盤，卻怎麼也找不回原來看好的路線。這時才發現，被我用來搭橋的棋子早已被媽媽移去別的地方了，現在無法再搭橋過子了。我不覺有些心慌。媽媽這時説道：“在沒有路的時候，要學會自己為自己搭橋。”我聽了媽媽的話，又看了看棋盤，移動了一子。果真，這一子派上了大用場，之後我的棋子走的越來越順暢，贏得了這局棋。

生活就如下棋一般，很多時候我們都依靠於別人為自己搭橋，於是一旦離開了別人的幫助，我們常會覺得無路可走，到了絕境。這個時候，我們要學會為自己搭橋，通過自己的努力來另闢蹊徑。

作為商人，要學會為自己搭橋，才能走向成功的彼岸；作為探險者要學會為自己搭橋，才能突破眼前的險阻；作為學生，要學會為自己搭橋，才能登上知識的高峯。

生活中不會總有貴人相助，多數時候我們需要獨自面對。而戰勝困難的祕決之一就是學會為自己搭橋，通過自己的努力去面對，而不是依賴他人。這樣，我們往往會獲得的更多。

　　以小見大的國中生作文7

“前二十名的同學是??”班主任在講台上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自己的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順着面頰緩緩流進嘴裏。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自己説。

女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。

女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自己也胡亂地寫些隨筆什麼的，雖然羞於拿出去見人，但私下裏還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自己的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、醜，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小

小的心願，就是想在語文競賽中給自己爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她並不認為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。

幾天後，經篩選的參賽人選終於確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心裏明白，自己的語文功底並不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴脣想忍住委屈的淚，然而嘴脣差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來依然苦不堪言。

女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴。從那以後，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終於，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。

如今，她真的如願以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎麼也不會忘記上次流出的淚。那麼苦，那麼澀??她知道，激勵她自信的就是這份難嚥的苦澀。

　　以小見大的國中生作文8

有一種情，它比天還高;有一種情，它比海還深，有一種情，它比山還高;有一種情，它叫親情。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”若問我什麼世上東西最偉大，我會毫不猶豫地回答：“親情。”

我曾聽到過這樣一件事：

有一名大學生，雖然他家很窮，而且母親在他六歲時因肝癌晚期不治去世，但是他卻靠父親苦心知詣的培養，考上了一間在當地非常有名的大學——但是在開學的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花，聽他父親説，他已經連續幾天這樣了，於是，他們到醫院檢查了一翻。當檢查結果出來時，他父親懵了，醫生説他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎麼也不相信，立馬跪在地上，請求醫生救他兒子一命，好心的醫生對此也是愛莫能助，只好告訴他：“你兒子最多隻能活半年，還是留點錢，給病人買些好吃的吧，在這兒就等於是拿錢往火坑裏扔，我勸你還是準備你兒子的後事吧。”那一天，他在醫院裏發瘋似的，見了醫生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫院始終沒有收留他兒子，到後來，父親只好把他兒子拉回家裏養病。

有一天，父親因為怕他兒子一人在家會出事，所以帶着他兒子去垃圾場賣破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴脣發紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進他的褲袋子裏，拿出一沓零零散散的錢，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發現了一張夾在錢裏的紙，不一會兒，他激動地留下了眼淚：

原來，那是一張xx單……

親情就是這樣，可以讓人開心的流淚，也可以讓人傷心的哭嚎;就好比那位大學生一樣，即使考進了大學，也因病不得上學。

　　以小見大的國中生作文9

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子

母親本不願出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我説，正因為如此，才應該多走走母親信服地點點頭，便去拿外套她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣

天氣很好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴冬

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裏的冬水也咕咕地起着水泡這一切都使人想着一樣東西——生命

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子”我們都笑了。

後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決於我我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的一霎時我感到了責任的重大我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長我説：“走大路”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就揹着我”母親對我説。

這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　以小見大的國中生作文10

我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。

這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍着執着，剛毅的外表下隱藏着對家人温柔的心。

一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做遊戲，關着腳丫説我要教訓你。”到“大手牽着我的小手，陪着我長大。再到“長大以後此刻的你已經為人其為人娘。”

當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼期望自我的姐姐能夠看到自我的成功。

之後，姐姐從後台小跑而來，他看着觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，留意翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。

真真切切的幸福感包攏着他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種温潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝於蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧願用整個世界來換，只求多一秒鐘。

可惜我的筆尖描述不出萬分之一的複雜情緒，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心裏這一瞬間永遠被定格，包括那是複雜的情緒，説不上是驚是喜的情緒。

姐弟情深，天地可鑑，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團結一致方可共建完美地球村。