關於溺愛作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關於溺愛作文，希望能夠幫助到大家。

關於溺愛作文1

我曾聽過一個故事，大體內容是這樣的：

野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經常為它們提供食物。於是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，並漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，並且越來越健壯了。

這個故事其實也反映着當今社會上的某種現象比如説，咱們中國人，尤其是女的，十個當中都不一定能找得出一個會做家務的，這種現象不正好違背了中國的傳統了嗎!你們知道造成這種現象的原因嗎?很簡單，就是因為現在的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話了“捧在手心裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。”

就這樣，造成孩子長大後什麼都不會做，連最基本的做飯，洗衣服都不會，聽説郵遞公司接的最多的單子，就是大學生在外地向家裏郵的髒衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。

你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學會自立。

你們有沒有想過，如果哪天你們離開這個世界了，而你們的孩子卻什麼都不會，他們怎麼辦，我打個比喻，就像是把一個“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個世界上，這就是你們所謂的“愛”。

該清醒了，祖國未來的繼承人都讓你們慣成這樣了，

如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會死，

所以，有時候“愛”不是愛，而是一種殘害啊!

關於溺愛作文2

路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脱落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

大樹把小樹看作自我的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。

一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有本事獨當一面，最終被連根拔起了。

看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什麼使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個不是被父母千寵萬寵慣着的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家餚。我們過着衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存本事，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如説他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。

俗話説，花盆裏養不出參天鬆，庭院裏養不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！

關於溺愛作文3

愛在很多人的眼裏是完美的不會和壞的事物有一點聯繫。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關的詞還有個“溺愛”。

愛能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。

小時候，媽媽就開始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉着小手細心翼翼的過馬路時，我已經習慣了自我一個人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶着買自我的玩具時，我已經習慣了小小的手緊握着錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背後座位上上學放學時，我已經習慣了自我小小的身子揹着個小小的書包邁着小小的步子走過那一千多米的距離上學、放學……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛我。此刻我才明白那是愛是為了我此刻的愛。每當我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一向跟隨我，每當我上學、放學時，媽媽總會擔心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、歡樂的真正的愛。

從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔着，含在嘴裏怕化了的同學。雖然在國小我明白那是溺愛，待我還是很嚮往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經把洗乾淨的衣服曬了起來;但她們用手機抱怨自我有多麼苦，食物有多麼難吃時，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺苦;當她們在為自我離開父母晚上睡不着哭泣時，我已經入夢鄉……溺愛讓她們有着太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。

愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人歡樂、幸福但溺愛只會讓人一無是處。

關於溺愛作文4

有個故事，説是一個十來歲的孩子，一次與同學在外面吃飯，吃到雞蛋時，他説那裏的雞蛋不好吃，和家裏的不一樣。問他怎樣不一樣，他説是太硬了，家裏的雞蛋是白皮的，很軟，拿着就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。

愛是對別人無私的付出，而溺愛是父母對自我兒女傾注的過份的愛，他們並沒有意識到温室裏的鮮花經受不起狂風暴雨的。

法國教育家盧梭説：“你明白運用什麼方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”盧梭所説的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。

我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿着鞭子，左手拽着韁繩，像一位威風凜凜的將軍一樣。不時還揮動着鞭子，臉上帶着勝利的笑容。可他的父親，臉上已經露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持着。

這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應當答應。

户勤説過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的願望。可是要想實現這個願望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足於這個社會。

家長們，覺悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”，而是要建設祖國的精英！

關於溺愛作文5

有一天，我在家裏百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在裏面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自己卻吃沒有肉的魚頭，但長大後的兒子卻將魚肉留給自己，將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之後我似乎意識到：小時候媽媽對兒子的溺愛，才造就了今天的兒子。

對呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎?幫孩子背書包，幫上國中的孩子繫鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養成了一種依靠習慣、嬌縱、任性等壞習慣。我的身邊就有這麼一個任性鬼，他是我的弟弟。

記得有一次，我和弟弟一起去商場裏買東西。一進商場，弟弟就像進了羊圈裏的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脱了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來。可是弟弟人小脾氣可不小，他倔強地將我的手一推，繼續往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在後面。

他跑到玩具攤，抓起一個玩具就喊：“我要買這個。”我瞪了他一眼，沒好氣地説：“你想要這個?沒門!”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺鐗：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛。”弄得商場裏的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個玩具買給了他。

真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時候就捨得讓他們受點小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會懂事，才會懂得做人。希望父母不要太溺愛孩子。

關於溺愛作文6

今天我讀了一組漫畫，這組漫畫引起了我的深思。

圖畫一，畫的是一位爸爸送孩子去繪畫，烈日下，爸爸為孩子打着太陽傘，揹着一個畫板，臉上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃着。圖畫二，畫的是某些家長拿着熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛，那小花指的正是孩子。熱水澆花，無疑讓花兒走向凋零。

這兩幅畫都表現同一個主題，那就是溺愛。

生活中，這種溺愛到處可見，幫孩子背書包，幫上國中的孩子繫鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養成了一種依賴習慣，什麼都不用自己做，一切都有父母包辦。試問，父母不在身邊時孩子還會做什麼？會穿衣服嗎？會安排自己的生活嗎？這種溺愛養成了他們只會向別人索取而不願向別人付出的性格。為什麼會這樣呢？因為他們一直都在父母的“關愛”下成長，不懂的去關心別人，理解別人，只等着別人來關心自己。象圖一所表現的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘，而孩子卻高興的吃着冰棒，他不會為爸爸擦去臉上的汗水，也不會問爸爸是否吃冰棒來降温。敢問這樣的父母“關愛”下的孩子會去關心別人嗎？象圖二所表現的某些家長用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長不知怎麼去愛自己的孩子了，沒有正確的教育方法怎麼能讓“小花”茁壯成長。生活中某些家長任由孩子的壞習慣，大把的花錢，打架鬥毆，長大後誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒有茁壯成長，反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生，希望某些家長們能用一種正確的方法教育孩子，關愛孩子那是當然，更重要的是教會孩子關心別人、理解別人，獨立的去生活那才是真正的愛。

孩子是祖國的花朵，應該在陽光雨露下成長，不應該在溺愛中凋零。

關於溺愛作文7

父母的愛是世間最偉大的'愛！自從母親懷上我們開始，就對我們充滿了愛！生下我們後更是照顧有加，母親每天料理我們的生活起居，教着我們做人的哲理，父親雖然在外拼搏賺錢，但回到家後不管工作怎麼累，仍咬牙照顧我們，只要我們過的好就行，我相信這是天下父母的願望了！

但是過度的愛，也是對孩子的成長是十分不利的，甚至造成了外表已經長大成人，可以心靈卻還是個小孩子，不僅如此，可能還會造成連自己最基本的生活起居都不能獨立完成的慘象。

一位心理教授的診所裏來了一位年輕的媽媽，她向心理教授訴説了他的情況，她的兒子已經讀國中了，卻每天很晚回家，我的鄰居的孩子是他同學，每天卻回來的佷早。即使回家了，吃完飯，洗完澡就回到自己的房間，期間都不跟父母交流，怎樣才能讓我的兒子早點回家呀！年輕母親懇求到。

教授微微一笑，説照我説的做肯定能讓你的兒子早點回家的，你回家就開始裝病，打電話給你兒子説你病了，病的很嚴重，叫他今晚隨便在外面吃點什麼。

年輕母親回到家中照教授説的做了，不久就聽到開門聲，“媽”我回來了，接着就來到了母親的房間，“媽”這是給你買的排骨湯，趁熱喝點吧！接下來的幾天兒子總是買各種湯她喝，又過了幾天，兒子用從鄰居那學到的手藝給我煲湯，這是我喝過最好喝的湯了，頓時淚流滿面，兒子還小的時候家裏窮，只能住農村。現在，有錢了想想好好彌補孩子。等我喝完湯，他就開始洗碗，打掃衞生了！他以前從不幹這個的！看來教授的方法果然有用。

對於孩子，父母不能過度溺愛，要不然回造成不可想象的後果，你們現在可以這樣照顧他，那以後呢？所以你們對他們的愛是對的，但不能過度，要把握好尺度！以便他們成為社會的棟樑，而不是廢物！

關於溺愛作文8

小紅一直是家裏的“小女王”，家裏的所有人都圍着她轉，對她十分溺愛。

一個炎炎夏日，小紅想去遊樂園玩。媽媽把她放進小推車裏，又幫她撐了一把大大的太陽傘。爸爸、爺爺和奶奶見小紅要出門，也趕緊拿起傘跟着。

過了一會兒，小紅覺得很渴，便大聲嚷道：“我好渴!”

爸爸聽了趕緊拿出水來，小紅見了就不高興了，轉過頭去對爺爺説：“我才不喝那廉價的玩意兒呢!我要喝汽水。”

爺爺飛快地跑進了商店，爸爸見了也趕緊陪着笑臉道歉。

不一會兒，爺爺又從商店裏跑出來，並把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問：“小紅，要不要吃零食?”

“不吃。”小紅一邊喝汽水，一邊不耐煩地説着，盡情地享受着大家的溺愛。

“唉，真是慢!無聊死了!”小紅説。

奶奶聽了趕緊拿出最新款的玩具，小紅滿意地盯着玩具説：“好了，快走吧。”

此時，大家早已累得汗流浹背。

到了遊樂園，爺爺問：“小紅寶貝兒，坐不坐電馬呀?”

“不坐，不坐。”小紅邊擺手邊説道。

媽媽輕聲問：“寶貝兒，要不要去玩滑滑梯啊?”

這個打動了小紅，小紅説：“好吧!“

於是全家總動員起來，奶奶和媽媽扶着小紅上滑梯，爸爸和爺爺在下面接着，小紅滑下來的時候，幾雙手一起去接小紅。

可是人多手雜，沒接好，小紅重重地摔了一個跟頭。

這下全家人立刻炸了鍋!奶奶心疼地直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟着小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯一樣，趕緊從口袋裏拿出糖果給小紅壓驚……

現在大多數孩子都是獨生子女，在家中都是小皇帝、小女王，每天過着“衣來伸手飯來張口“的日子。這是不對的!我們要自己創造生活，不能只依賴父母。

古人云：慣子如殺子。所以，父母也應該選擇一套合適的教育方法。

關於溺愛作文9

現在，很多家庭只有一個子女，因而，家長加倍地疼愛自己的孩子。為了孩子，不吝惜金錢，有求必應，一切孩子説了算。

有一天，一位爺爺去學校去接孫女。孫女出來了，看見爺爺來了就非常高興。爺爺就把孫女的書包拿下來，放到自己的手裏，然後撐開雨傘走了。爺爺心想：孫女最愛吃冰淇淋了。於是，爺爺就帶着孫女來到了超市買了冰淇淋，接着就回家去了。在回家的路上，爺爺大汗直冒，他一手拿着書包，一手撐着雨傘，而孫女卻不是這樣，她在雨傘下一邊吃着冰淇淋，一邊唱着歌兒。

這時，我的心不驚一顫，這孩子怎麼這麼不懂事！只會考慮自己，不會為別人着想，一點兒都不懂得尊敬長輩，沒有生活自理能力，有很大的依賴性。

我想：家長應該讓孩子多做自己的事，不能讓他變成嬌生慣養的“小王子”或“小公主”。

現在，很多家長都慣孩子，凡事都依着他，要什麼，買什麼，過分寵愛子女。而我要説溺愛子女不等於愛子女，其實，溺愛子女=害子女。

“爸爸、媽媽，別這樣溺愛我。”順着聲音，咱們把鏡頭轉向小樹一家吧！

這是陽光明媚的一天，天上飄着幾片棉花糖似的雲朵，怪可愛的。在這蔚藍色的天空下，綠油油的草地上，就有這樣一家——小樹之家。

原來，小樹從小就被父母的愛包圍着，所以不知道外面的世界。由於父母的溺愛，小樹經不起任何風雨，體質等各方面素質都很差。突然，潔白的雲朵上多了不少烏雲，看來要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽懷裏來，別冷着。”樹爸爸關切地説。小樹本想自己去迎接這場挑戰，可樹爸爸硬是把拉進了自己的懷裏。雨小了，小樹好不容易從爸爸懷裏掙脱，可小樹因為沒有適應能力，被那濛濛細雨給淋病了。可從這以後父母就更加溺愛小樹了，小樹每天過着飯來張口，衣來伸手的生活，就好像温室裏的花朵，經不起任何風吹草動。

家長們，你們一味溺愛子女，只會害了他們，你們的溺愛會毀了他們的一生，別讓孩子成為你們溺愛的犧牲品啊！

關於溺愛作文10

有這樣一幅漫畫：一棵大樹長着茂密的枝葉，枝葉下藏着兩棵小樹。這讓我想到父母與孩子，表面上，父母很愛孩子，用自己強大的臂膀為孩子遮風擋雨，不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實際上，這是在害孩子，是一種溺愛，父母在保護孩子的同時，也限制了孩子的成長。

曾經有過這樣一則新聞：有一家人好幾代沒出過一個大學生，只能靠打工種地生活。一天，這家裏又添了一個孩子，他的母親決定，一定要把這個孩子培養成一個優秀的大學生。母親從小就培養孩子學習，絕不馬虎，一心想要讓他成為大學生，為祖上增光。於是，她每天督促孩子學習，任何家務都不需要讓他做，只要他學習好就行，這個孩子用“衣來伸手飯來張口”形容真是再形象不過了。孩子也沒有管別的，埋頭苦學。最後，不負眾望，這個孩子還真就考上了清華大學，一家人都很高興。但是，到了學校，因為父母的溺愛，連自理能力都沒有，最終學校不得不勸退了他。

就是因為父母的溺愛，才使得這個孩子淪落到這種地步，學習並不是最重要的，父母學會讓孩子做一些力所能及的事，學會自己管理自己才是最重要的，而不是溺愛，這隻會讓孩子越來越脆弱。

我們應在學習的同時，學會幫助父母分擔生活重擔，父母也應該加強教育，給孩子鍛鍊的機會。眾所周知，朱德小時候就經常幫助母親幹活，母親也教會他許多生產知識。他上午學習，下午幫着家裏幹活，最後也沒有影響他的成長，最終，他成為了家喻户曉的人物。

可見，學習和勞動是可以兼備的，我們不能因為學習，而變得對生活一無所知。學習固然重要，自理能力更不能丟，我們應學會脱離父母，學會成長，而不是在父母的臂膀下蜷縮着。就像那個大學生，考上了清華又能怎樣？還不是變得一無所有。父母的溺愛只會使你變得脆弱，學會獨立才是一切的根本。

關於溺愛作文11

你口中所謂的寵愛可能只是溺愛，可能會毀了一個孩子的一生。——題記

從小，我就生活在老家，那時我甚至連父母的樣子都記不清，更別説比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應是在父母懷抱裏撒嬌的時候，可是父母的懷抱裏面從來沒有我們，有的只是弟弟。

我是除了弟弟之外，家裏唯一的男孩，父母許是因為姐姐和妹妹是女孩的原因並不怎麼待見她們，弟弟出生時，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經五歲了，也到了記事的年紀了，可是我們卻被父母送到了老家，他們説弟弟體弱，我們太吵到老家住。

當時我小，相信了，可是現在回想起來卻感覺十分可笑，聽爺爺説弟弟出生時不僅足月，體重也比我們出生時要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那麼嬌弱，一摔倒就會哭的那種，父母對弟弟的愛甚至可以説為溺愛。

從小，爺爺奶奶對我們雖然是有求必應，但是他們也不是什麼都會答應的，而弟弟呢，他要什麼父母都會給，他們對弟弟的溺愛，已經達到了就算弟弟要他們命他們也會給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟，因為我們的東西不是被他拿走，就是被他弄壞。

父母總是笑着説:“他還小，你們是哥哥姐姐應該讓着他。”每當聽到他們這麼説時，我就會想，弟弟小嗎？他已經三年級的，不小了。父母認為我們已經長大了，可是我卻感覺可笑，我們長大了？是我們已經不願意再去依附你們了。

不歷經風雨怎能見彩虹，我們的彩虹已經見到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長大，弟弟矯揉造作父母説他可愛，弟弟揮霍金錢父母説他們還能掙錢，弟弟對長輩不敬父母説他還小，或許弟弟的一生已經被毀了，願別再有溺愛。

關於溺愛作文12

當溺愛變成一種傷害，我寧願不需要被愛，因為過分的溺愛就等於毀滅！

—題記

可悲的事實

有一個小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時媽媽過來馬上扶起小孩，責怪椅子礙事。

有一個人，從學校裏偷來一樣東西，媽媽很高興，還表揚兒子的聰明，時間過了一天又一天，她的兒子走進了監獄，她哭泣的説：“是我害了我的孩子啊！”

有一個天鵝湖，湖中住着一個老漁翁和他的妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，並把天鵝在家中養了起來，天鵝便沒有飛回南方。終於有一年，老夫婦老了，離開了小島，天鵝也凍死了。

沉重的思考

當小男孩被椅子絆倒後，為什麼媽媽只怨椅子的錯，而不責怪小男孩的不小心呢？當自己的兒子偷來東西后，為什麼母親只高興，而不責罵兒子的過錯呢？當老夫婦招待天鵝時，為什麼不想想後果呢？

必要的醒悟

小男孩被絆倒，兒子進監獄，天鵝被凍死，這就是由於溺愛多了，有時候愛多了也是一種傷害，並且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習慣於生活在長輩們營造的安樂窩裏。

並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的説“過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這並非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由於他從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，古人雖已遠去，但言猶在耳啊！

真正的愛是智慧的愛，計議長遠的愛，發展生命的愛，絕不是偏愛，溺愛。

—後記

關於溺愛作文13

現在，許多父母都溺愛孩子，望子成龍，望女成鳳，什麼家務活都不讓做，給孩子報許多補習班：奧數班，英語班，作文班，美術班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。

那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小夥伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多麼渴望自由嗎？是多麼去追尋童年的快樂嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是重重地關門聲和斥罵聲，他們這時會常常望着窗外發呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一隻鳥兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢遊，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無拘無束，……。

父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會獨立生活，那也是徒勞的。不會獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！你們應該讓他們做家務，做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心裏明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！

那些溺愛孩子的父母啊，你們為孩子想一想，他們是多麼苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開闢一個屬於自己的活動天地吧！

關於溺愛作文14

溺愛·逆愛，僅一字之差，卻有着截然不同的意思。

曾經聽説過這樣一則故事：一個小同學去一家小餐館吃早餐，點了一個雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來，他和詫異的説：“這兒的雞蛋怎麼和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來就吃，又驚奇地説：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎麼是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎麼是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館裏傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由於這位母親的溺愛造成的嗎？

現在大部分孩子是獨生子女，都被家長慣壞了，他們沒有意識到，自己過度的愛是對孩子成長的阻礙！他們以為這樣是愛孩子，對孩子付了責，其實他們是害了自己的孩子！

還有一則故事，是描述了一家三口在公園裏散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子衝在最前邊，卻一不小心被自己鬆開的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見狀，立馬想去扶起那個孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語氣平和的説：“讓孩子自己爬起來，鍛鍊鍛鍊他的能力。孩子在地上趴了一會兒，見沒有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現！

也許有些家長開了這則故事會説：“這個爸爸根本不愛孩子！”而我要説，你們錯了，他鍛鍊了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來能靠自己在這個社會上立足，他才是真正地關心孩子、愛孩子！

關心孩子，愛孩子本沒有錯，但不能做得太過度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無憂，但他將來無法在社會上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛吧，然孩子擁有美好的明天！

關於溺愛作文15

在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手裏怕摔壞了，含在嘴裏怕溶化了，使得父母對孩子產生了溺愛。

今日我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候着這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿着一個雪糕，津津有味地吃着，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便湧上了心頭。此刻的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫着孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的本事，但一些家長卻認為此刻的社會知識是最重要，實踐有什麼用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗塗地，哪又是有什麼用呢？你們這樣做，其實是無異於斷送了孩子的前途啊！並且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悦，又如何明白先苦後甜的道理呢？

其實在生活中，這樣的現象並不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學，都無法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無法經歷生活中的大風大浪，就不能在社會立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風雨中努力成長，盡情綻放自我的光彩。