《最後一頭戰象》國小讀後感作文

《最後一頭戰象》國小讀後感作文1

媽媽帶我到了書店，讓我選擇一本課外書。我一進書店，眼睛在書架上尋找着自己喜歡的“目標”。突然，我眼前一亮《最後一頭戰象》這本書，映入了我的眼簾。它就像磁石一樣把我深深地吸引住了，美麗的封皮和可愛的大象，讓我不由的喜歡上了。我翻開了它，迫切的尋找它的精華，去挖掘它的寶藏，去結識故事中的主人公。

我讀了這本書後，我發現不僅我們人類會愛與心切，連動物也不例外。就像給大象拔刺這章裏就説的是：小象的右前受了傷，便到路邊劫持了一個過路的人來替小象看病，如果是把小象看病是弄痛了，小象的爸爸媽媽就會採取最強的措施對付你。從這篇故事中，我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。這個愛就在我們的家裏，爸爸媽媽愛我們，我們也愛把爸爸媽媽。

讀了這本書我懂得了很多的道理：我們應該與動物和平相處，相互幫助，我們要愛護動物，跟他們建立起有好的感情。從中我也知道人與人間也要和平相處，相互幫助，共同進步。

《最後一頭戰象》國小讀後感作文2

傳説大象在生命的最後時刻會憑藉神祕力量的指引來到象冢，和他的家人埋葬在一起，嘎羧是緬甸的一頭戰象，在一次抗日戰爭中，他的夥伴們都死在了戰場上，只有他倖存了下來，戰鬥結束後，人們為死去的大象設立了百象冢。26年後，嘎羧在即將離開這個世界前，戴上了自己戰鬥時用過的象鞍，和村裏的人們一一告別，一個人踏上了孤單的旅程。他首先來到他曾經戰鬥過的戰場，回憶過去，最後來到了“百象冢”，在這裏死去。

讀完這個故事，我很感動，大象和人類相處非常友善，離開村子時，與村民依依不捨的告別，戰爭中幫助人們保護家園，犧牲自己的生命。大象雖然是一種獸類，也有深厚的情感，雖然戰爭已經結束26年了，但他還沒有忘記自己的職責，也沒有忘記和他一起並肩作戰的夥伴，在生命的最後一刻，他選擇了埋葬着自己夥伴的“百象冢”。

我希望人類能夠善待動物，把動物當朋友一樣對待（個別除外），如果沒有了動物，地球也將最終走向滅亡！

《最後一頭戰象》國小讀後感作文3

最近我讀了《最後一頭戰象》這本書，這本書的主要大致內容是這樣的：一九四三年，日寇侵佔緬甸，和緬甸展開了一場戰鬥，緬甸部隊士兵的坐騎是戰象，戰鬥異常激烈，槍炮聲，廝殺聲和象吼聲驚天動地，最後很多大象都戰死在戰場。

戰爭過後，當地的村民清理戰場，把大象的屍體搬運到別處掩埋，最後看見有一頭戰象還活着，就把他搬回了村裏，這最後一頭戰象叫嘎羧，在臨死之前他又重新披掛上了象徵身份的象鞍，走了一天一夜，來到了掩埋戰象的白象冢，在旁邊挖了一個坑把自己埋了起來。這個消息被村民知道後都拿了很多事物為為嘎羧送行，他什麼也沒吃，就喝了一點水繞着村子走了三圈，看出來它也很捨不得村裏的村民。

每個人都泣不成聲，很多人都不想讓嘎羧走，也都捨不得他，但是嘎羧是一頭重情重義的大象，它想念自己的戰友，他把自己埋在了和自己並肩作戰的戰友身邊。

《最後一頭戰象》國小讀後感作文4

一九四三年，大象被人們當成象兵來打仗，功退了許多日本人，但大象們也都傷的傷，亡的亡，人們把它們葬在了一起。只有一頭名叫嘠羧的戰象被人們發現時還有一口氣息，於是，大家就把它抬回村裏細心的治療，並精心的供養起來。

大象有一種特殊的本領，就是能預測自己的死期，這頭大象就是知道自己快要死亡了，於是，便來到小閣樓下，要回當初作戰時自己使用的那副馬鞍，戴着它向遠方走去。

我以為它會像其他的大象那樣，不論再遠，也要和同一象族葬在同一象冢。可是這頭戰象卻沒有去象冢，而是在當年作戰的地方告別之後，和當年那些犧牲的戰象們葬在了一起。

從這頭戰象穿上自己的戰服，到當年的戰場去告別，最後和大象戰友的會合，一切都像我們人類一樣有自己的思維，有對過去英勇作戰的美好記憶，還有對死去戰友們的深深懷念。因此我們要保護好大象，和他們做朋友，不做傷害他們的事。

《最後一頭戰象》國小讀後感作文5

《最後一頭戰象》是沈石溪寫的關於一頭戰象走向死亡的.歷程，我讀後，心裏久久不能平靜。

這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個寨子裏，見到了曾經與日寇作戰的最後一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年後的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別後，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在後面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那裏埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。

讀過這篇文章後，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被深深的感動了。特別是最後一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它知道忠誠和友誼是生命中最美好的東西。此時，敬佩、感動的心情交在一起，我有一種説不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地迴盪着。

通過這篇文章，我學習了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。

《最後一頭戰象》國小讀後感作文6

在前幾天，我學習了《最後一頭戰象》這篇課文。

《最後一頭戰象》講了抗日戰爭中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發現了一隻還在喘息的公象。把它治好傷後，給它取名叫嘎羧。二十多年過去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村裏人知道它要去象冢了。

嘎羧是當年唯一一個沒有死的大象，它並沒有忘記自己的戰友，直到死的時候沒去祖先留下的象冢，而是去了當年浴血搏殺的戰場，在黎明時它靜靜的躺在坑裏和他的戰友死在了一起。

我看到這裏，心被深深地打動了，大象竟是如此忠誠有責任感的動物，這是我以前所不瞭解的。

象是一種重情義的動物，它們的有情力量如此偉大，讓我對他們很欽佩。我們人類是不是能像象那樣崇高榮譽，珍視友情？我們平時要善待那些動物。有人還去獵殺大象，做象牙製品，想起來就深惡痛絕。我們需要保護這些人類的朋友。

最後一頭戰象，你是如此有責任重情義，我要向你學習。

《最後一頭戰象》國小讀後感作文7

《最後一頭戰象》讀後感同學推薦了一本很值得一看的書《最後一頭戰象》。期末考試結束，就如飢似渴地細細讀起來。

象性格温順，是人們的夥伴，但它只是動物。不過，在讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到，動物身上也有着人類的情感。

這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有，我想它一定是無法割捨戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。

這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心裏，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是並肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什麼可以做到永恆。但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那麼渺小。

這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍，它希望自己是最後一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載着凝重的歷史，記載着嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！

讀了這篇課文，令人回味無窮，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟呢？

《最後一頭戰象》國小讀後感作文8

最近，我讀了沈石溪寫的《最後一頭戰象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。

書中講的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最後一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年後的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別後，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在後面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那裏埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。

書中最後一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象之間還會有這麼永恆的友誼！此時，我有一種説不出的味道。那頭象的一幕幕在我腦海中不停地迴盪着……