【精華】國小五年級作文集錦10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國小五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

書，是我的老師，是我的朋友。我每每看到那本《名人傳》，我的腦子裏就不由自主地浮出她——楊姐姐。

那是我十歲那年，我常去各個姐姐家看書，因為姐姐們都知道我愛看書，就經常把我抱在腿上給講書中的故事，我聽着故事，心情隨着情節跌宕起伏。我最愛去的是楊姐姐那兒，姐姐得了白血病，而在那時，白血病在我腦海是一無所知，天真的我一直以為姐姐一定會治好的，陪我玩的，我天天去那兒，給姐姐解解悶，讓姐姐不再孤單，不再愁眉苦臉的，她最喜歡看的書是《名人傳》，但從來不會講給我聽，我每次要姐姐講給我聽，並問她為什麼愛看這本書，姐姐那蒼白的臉上浮出微笑，她總是摸摸我的'頭説：“現在，我不能講給你聽，你長大後再看，那時，你就會知道了。”我聽了似懂非懂地點了點頭。

一年後，姐姐因病重轉到上海去治療，臨行前，姐姐把那本珍藏的的《名人傳》送給我。幾年後，我看了那本書，終於瞭解了姐姐的心願，我下定決心，不管面對多大的困難，我的不會放棄的。

從姐姐離開我到現在，以有四年了吧，如果姐姐治療成功的話，至今，她應該上八年級了吧，但是，姐姐送我的那本書，我留到至今，那本書是我對姐姐的回憶和留念

國小五年級作文 篇2

我和他是非常好的朋友，他總是讓着我，但是她在做事的時候，她就認真起來了，一點也不讓着我。

在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過程中出現了三處錯誤，但第三齣大家都沒聽出來，只有他聽出來了，老師讓我們讀的時候只能出現兩處錯誤，我很慶幸老師和同學都沒有聽出來我的.第三處，可是就在這時她，我的好朋友站起來高聲説：“老師，他在第二段的第五行的第六個字應該是輕音他讀成了重音。”她説這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當時臉漲得通紅，心裏想：這一處錯誤老師和同學都沒聽到你多什麼嘴呀！再説了我和你是多麼好的朋友啊！你還給我跳錯誤，你也太不給我面子了吧！就因為這樣，害得我把這一課抄一遍。下課時她一個勁地給我道歉……

還有一次老師讓她收作業，可是那天我忘了寫一個老師在課堂上留寫預習1至4課的一個作業，我就跟她説：“我忘了寫這個作業了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當時並沒有回答我，我很信任的以為她答應我了，可是上語文課的時候老師把我叫了起來，生氣地説：“你怎麼回事啊，怎麼不寫作業啊，啊？”我最信任的人出賣了我，讓老師批評了我，讓我在同學面前鬧笑話了，我很生氣。

雖然時候我非常生氣，但是她那一種認真的態度很值得我們學習！她就是我的好朋友王彤。

國小五年級作文 篇3

在我的一大串支離破碎的記憶裏，父親是一位珍惜生命的人，他常説：“人一生就是副賤骨頭，不練不行！”他每天一大清早就來到操場，每天幾乎要流乾他身上的最後一滴汗，甚至不顧損失十幾萬塊的'代價，央求領導讓他不熬夜。

有一次，我好奇地問：“您為什麼天天5、6點就出去跑步，還不珍惜每年十幾萬塊的鉅款呢？”他若無其事地説：“別説你爸吹牛，你爸可是武大碩士研究生畢業的啊！想當年，你爸在荊門何等風光！動不動就來個全市第一，一次偶然撞到湖北數學奧林匹克競賽，我“順手牽羊”拿了個第一，如今卻在這海濱小鎮忍受上級的壓榨！我認為自己的已經沒有前途了，想讓自己活久點兒，好好養大你！”

這一番話，令我感動不已。

父親的缺點就是太固執，太頑強。

記得有一次，張老師給我佈置完最近練得曲子，讓我去廳裏練習。父親坐在一旁，臉若冰霜地望着我龍飛鳳舞般跳動的手。説是“臉若冰霜”，但我仔細地盯着他的眼瞼，才發現那是一種嚴肅與認真。過了一會兒，父親厲聲道：“小指應該伸出來，窩在裏面幹嘛？”“你説錯了，張老師説要自然下垂的。”我在心中喃喃自語，可知道父親的倔強脾氣，我把這句話硬生生的吞了下去，變裝模作樣地按照他的要求，果不出我所料，父親果然説錯了。沉思片刻後，他竟與張老師議論了起來，但最終還是不敵口若懸河的張老師。他只好垂頭喪氣地坐在一旁，二話不説。

我很敬佩父親熱愛生命的精神，不過，我想讓他改掉那倔強的毛病。

國小五年級作文 篇4

開 心 豆

她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏着一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。

黃佳琳的樣子讓人聯想到商店的布娃娃。長長的眉毛像片柳葉，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，長長的鼻子，還有一張能説會道的櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我 們面前從來不掛“金豆豆”。

黃佳琳雖然成績不是名列前茅，但是繪畫技術很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術課，老師佈置作業，讓我們在課堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡單的“凱蒂”貓，唯獨她與眾不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節課，我的畫就畫完了.“叮叮叮……”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學，她這幅畫才畫完。她第一個跑來向我報喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細看了看，不禁抱起她轉了個圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住誇獎一番。

黃佳琳也會安撫傷心的'女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對我耳邊説：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕為笑。

黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個“壞蛋”把草螞放進她的書包裏，我幫她拿書時，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃。看着黃佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。

這就是學為女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳！！

南康市實驗國小 五(六)班陳思思

指導老師:遊長祿

……

國小五年級作文 篇5

我們每個人都有一個愛“説謊的”母親，小時侯母親説：“你長大我就放心了”。上學了母親説：“你考上大學了我就放心了”，考上大學母親説：“你結婚了我就放心了”，結婚了母親説：“你生孩子了我就放心了”……可是母親她放心了嗎？母親一生都在為她的兒女們子孫們操心，生氣的時侯説了幾句不好聽的話，我們不可以對母親發脾氣。當你從醫院裏生出來時，你知道母親為了生你有多辛苦嗎？當你想家時打一個電話回家説了一句我想家了，你知道當時母親心裏是有多心痛嗎？你小時侯不聽話是誰包容你，是誰在你生病時陪着你，是誰？是誰？她是生你、養你的母親啊！是心裏眼裏裝的都是你的母親。可我們這些00後、90後、從小到大有關心過你的`母親嗎？沒有！

在改革開放的時候，生活條件不。麼樣，母親省錢省吃的，供我們上學。她容易嗎？可我們還在外面揮金如土般，母親的心猶如刀攪般一樣啊！母親阿！母親，母親在我身上付出了多少？那是無法計算的請多多關心你的母親吧！別讓時光偷偷拿走我們母親那如畫的面容。

時光時光慢點吧！趁我們良心發現的早。讓我們去孝敬我們的母親吧！

國小五年級作文 篇6

同學們：

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。

所以説，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的”空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多好啊！ 水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是鹹水，不能喝。淡水只佔有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這隻佔百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，並且隨着工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多麼可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：鍊鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定温度和濕度需要用水調節；建築施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。 同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。

我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。 還有 水，天上、地下、江湖海里都有。對於節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那麼重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對着水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。 水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是鹹水，不能喝。淡水只佔有百分之七，而能喝的水只有百分之零佔八。全世界五十億人口，就靠飲用這隻佔百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。

除此之外，種地和工業生產離不開水。如：鍊鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定温度和濕度需要用水調節；建築施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來水是怎麼來的.呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉澱池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。

當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水裏麪包含着多少工人叔叔的辛勤勞動啊！同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

國小五年級作文 篇7

凡卡被一聲怪叫吵醒了，好像是貓叫，又好像是啊！是泥鰍，它正對凡卡搖尾巴，凡卡搖了搖頭，不，原來是小崽子醒了，他正在撕心裂肺地哭。

凡卡把他哄睡後，正巧，老闆、老闆娘、夥計們推門而入，老闆好像還喝了酒。老闆看見凡卡就問他：你做飯了嗎？沒有凡卡小聲地説，老闆立刻就發怒了，你沒做飯在這裏幹什麼？老闆沒容凡卡解釋，拖出去就是一頓毒打。這次，老闆差點把凡卡打死，還好，有一位善良的老夥計幫了他，幫他買藥、給他做飯，還一直盡心盡力，任勞任怨的照顧他。

凡卡再也受不了了，他決定傷好後就去康斯坦丁。馬卡里奇爺爺哪兒。幾天後，凡卡可以自己站起來了，他決定，今晚就出發。

凡卡一直走了三天三夜，才走到老爺家（其中，還差點因為糧食短缺，而丟了性命，還好有位好心人幫助了他）。到了那兒，他發現這裏一切都死氣沉沉的.，問問才知道，老爺在幾天前就去世了，而凡卡的爺爺，在老爺死後的不幾天裏，他也去世了，聽到這個消息，凡卡幾乎絕望了

沒有了爺爺，凡卡也不會在回到鞋匠鋪，他要去哪兒？他決定要去一個很遠很遠的地方，沒有人能找到他，去一個遠離這個讓他傷心的地方，開始他漫長的流浪

國小五年級作文 篇8

奧運會一步一步的向我們走來，奧運會分為：人文奧運、綠色奧運和科技奧運。人文奧運的含義是：講文明，懂禮貌。人文奧運不僅僅是一個詞彙、一個口號，也不僅僅代表了中國的傳統文化與奧運精神的契合。而是一個人文時代的到來！其實從一個小事上就可以看出你自己的文明！比如今天我在公交車上看見沒有一個人給老人讓座，最後還是另一個老人讓的座。看到這裏那些沒有讓座的人難道一點也不覺得羞愧嗎？如果讓外國人看到，他們會怎麼看中國人？ 北京的奧運會是人類的一次智慧而又富有詩意的選擇。可是如果向這樣的'話，那麼 北京奧運還會是一次聰明的選擇了嗎？

這次，中國可是花了不少力氣來倡導奧運文明，在報紙、電視、網絡……都在倡導奧運文明，有的人還當上了奧運志願者。

“同一個世界同一個夢想”是我們這次奧運會的口號！代表着北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園，共享文明成果，攜手共創未來的崇高理想；表達了一個擁有五千年文明，正在大步走向現代化的偉大民族致力於和平發展，社會和諧，人民幸福的堅定信念；表達了13億中國人民為建立一個和平、更美好的世界做出貢獻的心聲。

文明是我們每一個人“必備”的一點，希望文明之風在我們的國家裏飄起來，讓每一個人都講文明、懂禮貌。在公交車上再也看不到沒有人讓座讓一個老人在站着，在路上再也看不到垃圾，只看到一個和諧美好充滿生機的國家。讓每一個國家都認可我們中國是一個名副其實的“禮儀之邦”。

國小五年級作文 篇9

鄙貓隨主姓張，名小咪，故名曰：張小咪，乳名咪咪。吾等自幼學武，小小年紀便已學會輕功、縮骨功等武林之術，雖才三個月大便已身手不凡，客不信？請隨吾觀也。

冬，吾主以一繩栓一球逗吾也，吾興甚高，便張牙舞爪以撲之，主收，吾撲空也，欺貓太甚乎！吾怒！再次飛奔而至，主又以迅雷不及掩耳之勢把線繩擦頭而過，吾一翻身，跳達幾尺也，終了撲到此球，死死咬住。可吾主非等閒之輩，思量一番後，趁吾等鬆懈之機，猛力拽球，球便如脱韁野馬脱離吾口。大意！大意！吾正自惱之，忽觀球又在椅邊晃盪，吾使出“縮骨功”，全身薄似一紙，潛伏於椅下，向球猛撲，球如長眼忽往上拉，吾早有準備，猛一彈至枕邊，兩腿用力一蹬，於空中做出一連串高難動作，霎那間球已近嘴邊，吾雙爪一摟，就空抓住球，然球猛烈振動，吾措手不及，乃至貓落爪空，球已不知行之何處，氣殺吾也……片刻後吾整理情緒，耐心等之。此球又蕩來也，吾不急不躁，試探性往前一步，球忽一顫，繼而復靜也，必是主提防吾矣，然吾已摸清局勢，趁小主眨眼之際，飛撲上前，小主一驚，繩已落地，吾趁機掉過頭，搶前一步咬住繩頭，完勝！

客聽吾述後，已解吾為何自稱為“武功大俠”乎？吾現如伏龍卧虎之勢暫屈於此，如到江湖上，必會闖出一片天地。現已以行證吾身手不凡，古人曰：“寧欺白鬚公，莫欺鼻涕蟲。”其是之謂乎？

自傲中，非擾也……

國小五年級作文 篇10

聽説螞蟻有團結合作的能力，無論它們遇到什麼危險，找到什麼食物，它們都會一起行動，關於這個問題，我想做一個試驗。

一天，我從家裏拿了一些食物，有糖、橘子、鹽等，然後把它們放在牆角的螞蟻窩旁邊，我坐在旁邊靜靜地等着。時間一分一秒的'過去，可是還沒有任何動靜，就在我陷入沉思的時候，一隻螞蟻爬了出來，只見它左右張望，好似在尋找着什麼，可是一看到我這個龐然大物，就立刻退了回去。我想它那麼怕我，也許不敢出來，於是趕緊躲在一旁。令我吃驚的是，這時一隻大螞蟻帶着一羣小螞蟻浩浩蕩蕩地出來了，那隻大螞蟻首先發現了食物，連忙回過頭來，用觸角碰碰後面那隻螞蟻，它們就這樣碰來碰去，它們到底是在幹嘛呢?於是我查了資料，原來它們觸角上面有信息素，它們是通過這種方式在交流呢!發現了食物以後，它們首先朝糖撲了過去，它們一個個就像餓了幾天似的，開始齊心協力搬起來，可是那顆糖依然紋絲不動。突然，幾隻螞蟻急中生智，開始大口地吃起來，接着其它螞蟻也跟着吃起來，不一會兒那顆糖就開始變小了，所有螞蟻開始一起用力，那顆糖竟然被搬了起來，慢慢地向螞蟻窩走去，這真是太神奇了。

通過這個試驗，我知道了，螞蟻靠的不是超常的臂力，而是團結合作的力量。