熱愛生命的國小作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的熱愛生命的國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛生命的國小作文1

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長……

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣?當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣?

當你在學校的課桌上亂畫、亂寫時，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實，它也會哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。

當你拿着我們的書亂寫、亂畫、亂撕時，你看着它被自己撕壞時。你很高興，但是他卻在哭。因為你學了它裏面的許多知識，它也是你的“老師”，你的夥伴，所以你應該去珍惜她，而不是去破壞她。

生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗!

熱愛生命的國小作文2

在生活中，我常常認為生命只不過是活着的人，支配着人的思想、意志、行動，失去它就等於失去一切的一切。然而有一些活着的人，如同行屍走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑着、煎熬着，折磨着自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現在的年青人不顧生命的反對，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習，摧殘着寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。

在學習中，我通常認為學習是為爸爸媽媽學習的，而忘記了學習的本質，被動的接受教育。看完文章明白了，學習是為了自己的靈魂和生命更加充實，乃至於更加豐富精彩。

那些想要放棄生命的人，他們沒有體會到活着的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活着的意義。

而在夕陽紅中那些白髮蒼蒼的老人們，他們是多麼的熱愛生命啊，每一天都生活的非常快樂幸福，為別人着想，並且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發光的。

熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個人都要有這樣的精神力量，堅韌不屈、頑強拼搏，勇敢的戰勝困難，努力向前，最終走向成功。

熱愛生命的國小作文3

春天來了，百花競相開放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這真是踏青的好時光呀！

我和爸爸媽媽一起去公園享受春日的温暖和春色的美麗。一路上，我看到了嬌嫩的映山紅、鮮豔的玫瑰花、乳白色的玉蘭花……我停在了一叢月季花前，我的眼球立刻被那幾只美麗的彩蝶吸引住了。

突然，我發現在不遠處的水池中有個東西在撲動，我馬上跟過去，仔細一看，原來是一隻彩蝶落進了水池中，它極力扇動雙翅，想飛向花叢中和家人團聚，可是那些努力是白費的，它還是飛不上來。我企圖將一片枯葉扔入水池，讓它有展翅高飛的機會，當枯葉掉到它身上，它似乎找到了無限的生機，它拼命地撲騰着雙翅，奮力地爬向枯葉。它掙扎了很久，終於爬上了枯葉，它抖動着自己濕濕的翅膀，停了停，也許是太累了吧，也許是在積蓄力量。忽然，它一次又一次振翅飛動，終於在第五次飛向了低空，落在岸邊，停了停，抖抖翅膀，一會兒，飛走了。我目送它遠飛的身影，似乎知道了生命的強大。

蝴蝶，只有小小的身軀，可是那麼小的軀體中竟藴含着多麼強大的生命力呀！

熱愛生命的國小作文4

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。

一粒種子，一隻螞蟻，都是聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴説着生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量，説它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，説它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑着自己堅強的毅力和信念，憑着對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不説這是生命的奇蹟嗎？

生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

熱愛生命的國小作文5

生命，對人，動物來説都很重要，你熱愛過生命嗎？

我熱愛過，我熱愛人的生命，更熱愛動物，植物的生命！

植物，這詞也代表生命。在我們人類的心中，植物是沒有生命的。其實是我們人類錯了，而且大錯特錯，錯的很離譜：植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的；和動物一樣都有着很頑強的生命。一株小草是一條生命； 一棵樹木是一條生命；一片樹葉是一條生命；一朵花是一條生命。啊！大自然存在着無數的生命，而且，無處不在。只要我們肯用心去傾聽，就可以聽見它們的每一聲心跳，它們的呼吸。

可我們卻不斷地傷害它們，破壞它們。雖然它們不論被我們怎樣傷害都不吭一聲，但是它們也有感情：快樂，悲傷，高興，痛苦，歡欣，難受。

不管是動物或是植物都是有感情色彩的。不僅人類，動物和植物有生命，就連石頭，泥土，一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當它們被我們用來破壞傷害大自然的時候，它們感到非常悲傷，一直在哭泣；當它們被我們用來做好事的時候，它們感到非常快樂，歡欣。

所以我們應該要好好地去保護和愛惜它們。

是啊！我們應該去熱愛生命，用我們的心去熱愛，呵護每一條生命，不要因為某些原因而互相傷害，互相破壞。請保護它們，因為它們和我們一樣都是地球的孩子。

熱愛生命的國小作文6

大家都明白，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條禮貌的生命之河。自強不息的海輪?凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴説着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量，説它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，説它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海輪?凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑着自我堅強毅力和信念，憑着對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不説這是生命的奇蹟嗎？生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！

熱愛生命的國小作文7

在一本書中，寫到過一羣淘金者坐船去淘金，但其中有一位因為受傷而被同伴拋棄在荒野上，他在荒野上不知走了多久，也沒有走出去，後來彈盡糧絕，他還是一樣沒有放棄對生活的渴望，後來在行走的路程中他終於快不行啦，倒了下來但是他還是一樣沒有放棄，便用自己的雙手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一條病狼，那隻狼一直跟在他的背後，終於有一天，那隻病狼也受不了飢餓便向那位淘金者撲了過去，但是最終淘金者還是沒有放棄對生存的希望最終戰勝了病狼，獲得了重生的希望。這就是一位與魔鬼作鬥爭的勇士最終奪回了自己的生命。

但是為什麼在我們生活中為什麼還有一些人那麼不愛自己的生命呢？有的人是厭惡了自己的生活，有的人是因為失戀，有的人是因為自己的惡學習壓力等等他們選擇了各種各樣的自殺方式，這樣又何必呢？死是一件很容易的事，但是活呢？自己死了到是可以一了百了生命都不用顧忌，但是有沒有想到自己身邊的人呢？雖然死了沒有生命痛苦，但是痛苦的是你們身邊的人啊。

所以請你們熱愛自己的生命，生命只有一次，生命是寶貴的，去了永遠不會再回來啦，請熱愛生命，熱愛自己的生命就等於愛你旁邊的人。

熱愛生命的國小作文8

我平時喜歡去公園玩。在公園的魚池邊，我經常看見一個青年在那裏觀賞魚，而且他看得很認真，一看就是大半天。

有一次，我晚來了一點，只見魚池邊圍滿了人，我擠過去一看，原來是那位青年在畫魚。只見他一會兒快，一會兒慢，一會兒描寫，一會兒上色。很快，幾條生動活潑的小魚便從他的畫筆下溜了出來。“太美了！”一位老爺爺説。“太逼真了！”一位小姐讚歎道，“簡直是一條活魚！”

人羣越來越多，讚歎聲越來越響，可他卻一點反應都沒有。中午到了，人羣漸漸散了，我獨自走到他跟前，忍不住地説了一句：“你真專心呀！”他彷彿沒聽到似的，接着畫，直到他畫好了，才抬起頭。看到我，奇怪地問：“有什麼事？”我小聲説了一句：“看你畫魚。”他好像沒聽見，我又問：“你怎麼畫得這麼好？”他不回答，反而説：“我們在紙上交談吧！”我們聊了一下，我才知道，他小時候，因為一場大病，左手癱瘓了，耳朵也聾了。他是一個殘疾人！我突然意識到了……

其實，像青年一樣身殘志堅的人還有很多，在他們眼裏，我們的一些舉動是他們無法作到的。但他們並不消沉，不斷努力，終於成功了。他們通過自己的舉動來告訴我們：誰都有生活的權利，誰都有掌握自己生命的權利，你怎樣做，就會得到怎樣的結果。你健全也好，你殘疾也罷，都應該以樂觀的態度去面對生活，面對你的生命。

熱愛生命的國小作文9

諾貝爾説過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”

曾有多少人讚美人生美麗如花，又有多少人詠唱生命燦爛如霞。生命對於每個人而言只有一次，生命是寶貴的！但在我們的生活中，卻有一些人因為面對挫折而自動放棄自己寶貴的生命。

這樣悲慘的事經常發生，比如在廣州某所大學裏，曾有過十天內四人相繼自殺的事件發生；在甘肅武威雙城鎮，則有過在六天六個中、國小生相繼放棄花樣年華……。原本青春洋溢的生命就這樣畫上了句號，尚未綻放的生命之花匆匆凋謝。他們中的一些人只因為一次考試失敗就以自殺來結束自己的生命，這是多麼的可悲啊！跟這些學生相比，飛蛾雖然只有九天的生命，但它卻更加珍惜活着的每一天。在牆縫中的香瓜子僅僅能活幾天，但它還是不屈向是、茁壯成長。我們又怎能不珍愛生命呢？

同學們，當我們在生活中遭遇挫折時，想想海倫吧，海倫從十九個月大就喪失了視力和聽力，但她卻戰勝病殘，考入了哈佛大學，併為人類作出了卓越的貢獻。海倫凱勒説過：“不要屈服命運，要有自信，要有堅強的毅力發揮生命中的潛力，這樣一個人就能超越自我。”和海倫相比，我們擁有健康的身軀，那我們還有什麼理由屈服於命運，輕易地放棄自己寶貴的生命？！

請記住海倫凱勒的一句話------把活着的每一天看做生命的最後一天。

熱愛生命的國小作文10

一分鐘，往往恆久的事業和人生都在這一分鐘之內得到改變。

一分鐘看似很短，片刻之間就華為烏有，而且這一分鐘很容易遺忘在人們的腦海中，覺得這一分鐘並不重要。人有一輩子的旅程，比起這一分鐘，確是十分渺小，也不能給人生帶來意義上的改變。很多人就是在忽略這一分鐘的時候，錯失人生的每個奮鬥機會，與機會檫肩而過，到最後一無所有才感歎人生的短暫，沒有給他足夠的時間去拼搏，把失敗因素全堆在客觀方面，而不從根本上尋找原因。

難道一分鐘真的那麼短暫嗎？

其實我並不以此為然，一分鐘似短暫而非短暫，一分鐘我們可以做很多事情，比如：思考、創作、學習都足夠給予我們在精神上的充實。一分鐘的思考，可以讓我們找到人生的正確的航標；一分鐘的創作，可以讓我們擺脱原始的俗套；一分的學習，可以讓我們領略一片新的天地；一分鐘，可以讓我們

魯迅曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”可以説，每一位有成就的人，都是從這一分鐘開始把握的。把每一分鐘都運用到生命的奮鬥中，用這一分鐘構造出自己魅力的人格。

我們把握好一分鐘，就是把握好我們的前途命運，把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生。

熱愛生命的國小作文11

生命誠可貴，我們不僅要珍惜人類的生命，也要珍惜小動物的生命。但是我們人類在許多時候卻漠視動物生命。

前幾天，我在網上看到了傷感的一幕：在一條車來車往的馬路上，一隻小狗正吃力地將一隻已被車撞死的小狗拖向人行道，他不時用前爪推那隻死去的小狗，好象在呼喊：“你快醒醒！你快醒醒！”他還不時用無助的眼神望着穿梭的車輛和過往的行人，好象在乞求幫助。他費了很大的勁，卻無法拖動，但他卻不願離開，一直在那隻狗身邊圍着轉，守護着那隻小狗。

有位好心人見了，便幫他把那隻狗抬到人行道上，他一直不願放手，緊緊跟在後面。好心人給他一根香腸，他竟然將香腸咬成兩半，將一半放在了那隻狗嘴邊……

後來好心人幫他把那隻狗埋葬了，並且將他送進了狗狗收容所，可第二天他便不見了，人們發現他竟然趴在那隻狗的墳前。

看完這個片斷，我不禁流下了眼淚，被他們真摯的感情深深打動，同時我也為那些無視小狗生命的司機的行為而憤怒。他們結束了一條小狗的生命，也結束了一段感人的故事。我想對那些開車的司機説：“有多少小動物死在了車輪下啊！希望你們開車時不要開那麼快，請珍惜生命，關愛生命！”

熱愛生命的國小作文12

人類的生命只有一次，生命對每一個人類來説，生命都是珍貴無比的重要！生命是什麼？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。

熱愛生命的人類就是生活中的強者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在牆角縫中茁壯成長的小瓜子……

人類也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人類都是十分珍惜生命的，做出了一些非常不一般的事情。張海迪5歲時，因為患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學和大學的專業課程。多年來為社會做了大量的工作，為山區貧困的孩子教書，為災區捐款捐物……為殘疾人類事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的'事，是我們學習的榜樣。我現在終於知道生命的價值是在於一一貢獻。

熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人類，生命之花才會永久綻放！

熱愛生命的國小作文13

去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山遊玩。

那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇蹟——一棵生長在石縫裏的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。

我不由地問媽媽這是什麼樹。媽媽告訴我説這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。

我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經貫穿了石頭，樹根已經滲透到下面的泥土了。因為沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處才有一些枝杈。由於水土流失，花曲柳的一些樹根已經裸露到了外面。它努力尋找着珍貴的泥土，不管有多麼的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終於得到了珍貴的泥土，它的根已經鑽到了地底。

石縫裏的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今後不論遇到了什麼挫折，都要勇於面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。

熱愛生命的國小作文14

今天，我讀了著名作家安徒生的名著——（賣火柴的小女孩），一個靠賣火柴為生的小女孩想得到幸福，結果凍死在街頭的悲慘故事。我的眼淚早已順着臉頰滴到了手上，滴到了書本上。多可憐的一個小女孩呀！我本來平靜的心湖被丟進一塊大石頭，久久不能平靜下來。

這是一個感人肺腑的故事。一個又黑又冷的大年夜，本應是每户人家團圓的高興日子，而這個小女孩光頭赤腳地在街上走着，難道她不想坐在温暖的家裏和家人在一起嗎？不是的，是她的父親叫她去賣火柴，不賣光火柴就不準回家。就算回家了，家裏還不是一樣的冷嗎？多麼可憐的小女孩呀！我多想你能和我在一起啊！我一定會好好地對待你的：你可以和我們一起吃飯，一起上學，大家一定很喜歡你的。

合上書本，我不禁陷入了沉思，同這個小女孩相比：我幸福地過日子，有優越的學習環境，吃的、穿的都好，喜歡什麼爸爸媽媽都會買給我，他們簡直把我當成了小公主看待。而我呢？從沒把這些看在眼裏，有時還會發發脾氣，撒撒嬌，把他們氣得面紅耳赤，更不要説放在心裏了。和小女孩子相比，簡直是天淵之別。

日後，我一定要好好學習，做一個珍惜美好生活的小女孩。明天，我要用我的知識，用我的的行動回報父母親，回報祖國，使所有的小朋友都過上幸福、美好的生活！

熱愛生命的國小作文15

生命，是珍貴的，我們應該熱愛生命，讓生命體現出無限的光彩和價值。

但是在一些身體完好無缺的人心裏，他們覺得這個世界對他們來説不公平，所以常常採用一些極端行為來引起別人的注意。比如説割腕、跳樓……這就是一種不熱愛生命的行為。他們的父母辛辛苦苦的把他們養大，但是他們報答了他們的父母嗎？顯然沒有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。

同樣是一條生命，美國35歲的一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫生曾經預言他的壽命最多隻有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，並且很樂觀地和朋友們一起做運動，比如打保齡球、打枱球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐着走路。在生活中，他不自卑，不自棄，並沒有像那些放棄生命的人一樣，並和他們形成了鮮明的對比。如果換成是我，我肯定會一天天呆在家裏，自暴自棄，白白浪費生命。就別説身體殘疾了，就是我身體很好，我也會浪費一點生命。

讓我們一起熱愛生命，讓生命綻放光彩吧！