【熱門】國中的我作文（精選27篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國中的我作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國中的我作文 篇1

草長鶯飛的春，驕陽似火的夏，碩果累累的秋，似乎與我的性格都不相符，或許只有天寒地凍的冬才是我最喜。之所以會喜歡冬，是因為她會下雪，因為那一年的故事：

天色漸漸的暗淡，雪娃娃似乎很眷戀大地的温暖，一個個歡快的從空中滑落。我伸出手，想捧住一片雪花，可是那些看上去白白的、軟軟的雪花剛碰到手便消融了。此時的大地早已披上一層銀裝，雪已堆積到腳踝的高度，走在雪地裏，那些雪娃娃便“咔嚓咔嚓”歡快地叫起來，似乎在説：走慢點，撓得我好癢呀！

天邊的最後一絲彩霞悄然退去，此時的天地，只剩下白銀銀的雪，黑色的天邊中夾雜着一絲淡藍，但都給雪照亮了，有了雪的映襯，天空顯得更深邃，更遼闊。

家裏的燈打開，雪又被染成金黃色，但不失她那高雅的本色。我抬頭仰望，發現此時的雪已比剛才的雪更灑脱，更紛飛了。面前的雪幕，就像是一顆顆潔白的珍珠穿成的如夢一般的珠簾從空中撒下，那般的飄渺，那般的神奇，那般的美麗。

突然，我的思緒被一雙大手打斷，那雙大手把我推進雪叢中，我剛想發怒，一看是爸爸正笑嘻嘻拿着倆手套，神飛色舞地對我説：“我們來堆雪人怎麼樣？”堆雪人！這可是我第一次堆雪人，沒想到爸爸和我一起堆雪人。我高興地接過爸爸給我的手套，一不小心跌在雪地裏，還吃了幾口“雪糕”，爸爸很緊張抱起我，但見到我的笑臉又放鬆了。此時，我卻感覺到雪的温度，暖暖的、軟軟的，似乎還甜甜的。爸爸先給我做了一個小雪球，讓我在雪地裏慢慢滾，説這樣可以讓雪球變大。但雪球經不住我的折磨，而是越變越小。然爸爸手中的雪球就像玩具一樣，乖乖的貼着爸爸的手掌，越來越大，我很不服氣，便和爸爸展開一場決鬥，可結果仍是以失敗而告終。我們的戰果很特殊：爸爸的雪人像巨人一樣站在旁邊，守護着我的小雪人，守護着我。

那年或許是我見過的最大的一場雪，這些年的雪只是在空中飄了幾下，好像只是為了預示冬的到來，而後消失得無影無蹤。

我好懷念冬天的大雪，懷念往昔的日子，更懷念往昔的父親。

國中的我作文 篇2

文明禮儀對於我們國小生來説，就像是盞指路明燈，引領着我們健康成長，不斷前行。

文明禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個有素質的人，還能給他人一種温暖的感覺，樹立自己的高大形象。

前幾天在上學的路上，我看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽着爸爸的手，另一隻手拿着剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，説：爸爸，您嘗一口吧，真甜。爸爸笑了，高興地説：我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。男孩會心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，好兒子，你不是愛乾淨嗎？土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？聽了爸爸的話，孩子明白了什麼，馬上把竹籤扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。

回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學，我總是向父母吵嚷着要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，我真覺得不好意思。

從今天起，我要做一個懂文明禮儀的國小生，每天上學前我都會主動向父母道一聲再見，每天放學我都會做一些拖地，洗碗之類的家務，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們揉肩捶背。我想那時，父母應該會欣慰地笑着，誇我長大了，成為了一個懂事的好孩子了。

國中的我作文 篇3

初次認識三國演義，還是在國小。那是我第一次翻閲全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。

我將全身心投入進跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過於“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打鬥。如過五關斬六將中，關羽橫刀飛馬，疾風一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脱了曹操投奔劉備。又如温酒斬華雄，關羽在温酒未冷卻的極短時間內斬殺華雄，實在是不可一世。但凡是武將，就要抱着戰死沙場的決心。關羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領張達﹑範強謀殺。看到這些英雄豪傑的終結時，我不禁惋惜的歎了口氣。

武將終結了，可是文人呢？當我學習過歷史，再次翻閲三國演義時，我發現，這個世界沒有絕對的善與惡。君王都只是想統一國家，將士只是服從指令。書籍裏的記載可能有假，但是歷史不會説謊。曹操統一了中國北方，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。他精兵法，善詩歌，給後人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閲後，我也發現，在一場戰鬥中起到決定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照着它走。東漢末年盡出英雄豪傑，為何不歸功於文將呢？

“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣。”

陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現象。

國中的我作文 篇4

突出的額頭，深邃的大眼睛，長又彎的睫毛，高挺的鼻樑，厚厚的嘴脣加上一對大大的耳朵，很多人都説他像個混血兒。

愛看電視的他。“可惡的喜羊羊！”正在房間寫作業的我聽到客廳傳來這種聲音，便知道他又在看電視了。我寫完作業，朝客廳走去，只見他手拿遙控器，站在離電視機不到一米的地方看着電視，恨不得鑽到電視裏去，我對他説了一聲：

“小心近視！”

他便乖乖地坐回到沙發上去，這途中他的視線沒有一刻離開過電視。他一見我戴着眼鏡坐到他身邊，就知道大事不好了，他正想做到別處去時，我以迅雷不及掩耳之勢奪過了他手中的遙控器，他停頓了一秒，立刻把目光轉移到我身上，我正拿着遙控器準備按呢，他馬上向我撲來。雙手伸過來搶，還好我身手敏捷，立刻躲避了了他的雙手，他也不甘示弱，又伸手來搶，這樣來來回回好幾次，他都搶不到，後來乾脆不搶了，坐在地上哭，我拗不過他，只好把遙控器給他，他立刻笑逐顏開，眼角還過掛着一顆淚珠……

愛玩玩具的他。這天，我和父母還有他在外面逛公園。起初我們都興致勃勃，但後來都玩累了，尤其是他。我們走着走着，看到了一個擺地攤的，他忽然眼前一亮，立刻充滿了精神，原來他是看到玩具了。他死活要爸爸買，可爸爸説：

“你家裏都有那麼多玩具了，還要買呀！浪費錢！”

可他怎麼也聽不進去，也許這就小孩的天性吧，在小販的“慫恿”下，他想買玩具的想法更加強烈了，他死纏爛打，爸爸起初不同意，但越聽他那帶着哭腔的話越煩，也就只好買了那個玩具。他又破涕為笑……

經過這兩件事，我總結了一下：哭，就是他的必殺技！

他，就是我的弟弟，讓我哭笑不得的弟弟。

國中的我作文 篇5

到我家，你一定會聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個不折不扣的小書迷。

在我正牙牙學語時，就纏着母親給我講一些故事，每次聽故事時，我總會睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽過幾十遍也不會感到厭倦。在我出入學堂時，擁有了一根枴杖我的最好朋友——拼音。自從我認識了拼音，閲讀時更加方便，再也不需要母親那麼辛苦給我講故事了。

我愛讀書，什麼中國四大名著，什麼外國經典童話我都愛看。曾幾何時，我為《白雪公主》中後母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生而感到驚歎；為《再見了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個飢餓的人急需食物來填飽自己。

書伴隨我成長，正如花兒和蜜蜂——誰也離不開誰；書伴隨我成長，正如變幻無窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長，正如老師和學生——教會我各種本領；書伴隨我成長，正如……

書，不僅是我的好夥伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠伴隨我成長

國中的我作文 篇6

一中，我來了鳥兒在這陽光明媚的九月裏展開了翅膀，披着清晨的霞光，來到了這個實現夢想的地方，它自豪地歡叫着，一中，我來了！今天，我終於成為了一名國中生，邁出了我漫長人生路中的第一步。

回想選拔考的前幾晚，奮筆疾書到深夜，命比紙薄，分比天高。雖然習題卷很高，當不住重點中學散發出來的光芒，眼皮很重，但蓋不這住重點中學的誘惑。嘿，此時不博更待何時？如今這些已成為過去，我即將面對的是一個嶄新的開始，我證明了自己！但是，一中的路，真的不好走。一開始我面臨的就是嚴峻的出操排練，由於我平時的少運動，使我的腳屢次抽筋，卻絲毫不得放鬆。可是我告誡自己：決不能怕苦怕累，你是一名中學生！於是，我打起了精神，挺直了腰板。但接踵而至的是我對學習的擔憂——不知怎麼的，一向讓我引已為傲的語文卻讓我開始擔心。也許上因為怕生吧，以前上課十分活躍的我，現在卻終是不願意把自己與別人與眾不同的見解大聲講出來。我納悶了，以前在語文老師口中有見地，有魄力的我哪兒去了？

不過，我並沒有泄氣，我相信，成功只青睞於有準備的人，我一定能面朝大海，春暖花開！一中，我來了！我是住校生“住校生”這個名字在我心中就是自由的象真徵，我做夢都想做一回這個自由的化身。今天我終於成為了紹興一中國中部的一名住校生。一大清早，我就像飛出籠子的鳥兒一樣，迫不及待地跳下車，奔進了我實現理想的地方。媽媽還在不停地叨唸着那幾句重複了Ｎ遍的話，但我一句也聽不進去，我的心早就飛進了寢室——這個我理想中自由的天堂。住了一個星期，“自由”這個名詞已在我心中化為泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。

離開了父母我從一隻歡樂無慮的小鳥變成了一隻迷茫的小鳥。在家裏，我就是個小公主，爸爸媽媽，外公外婆全圍着我團團轉。而到了這裏，什麼都得我自己做，什麼都得靠自己安排，於是從不做家務的我每次都會給媽媽帶去一大包“禮物”；從來都不自己安排時間的我來到這裏，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發作，但只能挺着。住校，我終於體會到了你的辛苦，在我心裏，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——是你磨鍊了我，讓我學會了服從安排，把我性格上的稜角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學會了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個真正的國中生。?

住校，我衷心地感謝你！國中，你的苦中帶着微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嚐出你那抹綠色最深處的甘甜。

國中的我作文 篇7

國小時光，充滿了我的記憶，有酸有甜，有苦有辣。國小時，我一直在幻想未來的國中生活會是什麼樣的。我遇到的老師，他是温柔的，還是嚴厲的?我遇到的同學，他們又是怎樣的呢，學霸還是學渣呢?我能快速融入他們嗎……但這一切在我還未步入國中時，都只能是幻想。

不久以後，我的國小生涯就將結束升入國中。有人對我説：“國中會比國小難一些，你要加油。”是啊!在國中，我不再是那個懵懂的少年，不能再無知而又狂妄地橫衝直撞，要學會收斂自己的脾氣，要更主動地去汲取知識。國中三年，不苦不累則索然無味。

記得學過的課文《夏天裏的成長》中有這樣一段話：“農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，儘量地用力地長。”我特別喜歡這段話，因為在我眼中，國中就是那“趕熱天”中的熱天，所以我要努力在國中成為最刻苦、最優秀的自己。

在國中的操場上揮汗如雨，這是國中裏的青春;在國中的教室裏奮筆疾書，這是國中裏的拼搏。國中生活是五彩斑斕的，它會讓一個稚氣的孩子變成一個朝氣蓬勃的少年。雖然國中生活富有極大的挑戰性，所有的“遊戲關卡”會比國小時更難、更多，但是，這一切又怎麼能難倒一個有理想、有夢想的人呢?

“十年寒窗苦讀”，國中是一種新的挑戰，我將會像那草原上最傑出、最飛速的黑馬一樣去超越別人，做最好的自己。

國小，再見。國中，我來了!

國中的我作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。六年的國小時光，彷彿一眨眼就過去了。告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的國小時光，迎來了五彩繽紛的七年級生活。

剛進入國中的第一天，我心裏既緊張又興奮。當我走進七年級4班時，我為來這個班而感到無比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識和汗水。進入了這所陌生的學校，看到了一張張新面孔。我突然想起一年級的我，那時的我幾乎不怎麼跟人説話，而現在，是一位位偉大的老師使我更加開朗，也是一位位同學陪我過了一個十分快樂的國小生活。

因為前2天要軍訓，所以沒上課。到第三天上課時，我突然感到了濃重的“火藥味”--學習課程超多，學習任務也越來越緊張，學習壓力也更重了。語文。數學。英語都是那麼重要。但是，國中與國小比較起來，那個重要性不知加大了多少?2倍?3倍?我肩上似乎背了塊沉重的大石頭，怎麼也推不翻!只不過，這都是國中生必須要承受的。努力盡自己所能!

帶着壓抑的心情，我上了下午的英語課。老師的一舉一動，都讓人感到喜悦。幽默。下課後，我心中充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱和緊張。

國小的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。

中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱鉅。不論多艱難，我都不會退縮，會笑着面對困難，克服困難，永遠不會向困難低頭。新起點，新生活，新體驗，我將會更加努力!加油!

國中的我作文 篇9

窗外的丁香花又開了，我們也悄悄地離開了校園。六年的時代轉瞬即逝，還不容回味，國中的大門早已向我們敞開。

聞着丁香花的幽芳，我常常暢想着國中的夢幻生活。走入校門，映入眼簾的是一條粉紅的櫻花小道。花瓣與花瓣之間的空隙中，一縷縷陽光從中篩下，點點斑駁樹影隨風婆娑起，一股櫻香撲鼻而來，那種醉人的香氣怎麼不能讓人煩惱頓散，心曠神怡呢？再往裏走，更是風景怡人，萬紫千紅的花台；清澈見底的魚池；寬敞明亮的教室……真叫人流連忘返。

校園裏的老師們也和藹可親，嚴愛有度，滿腹經綸。語文老師生動有趣的課堂讓我們感受到了語言的魅力；數學老師利用課間不辭辛苦地為我們講解錯題；英語老師豐富多彩的口語交流活動讓我們不再畏怕口語表達；歷史老師栩栩如生地講解，把們們拉回了古代，深入瞭解中國古老的歷史文化，明白了許多歷史知識……

學校的活動也是豐富多彩。運動會上，運動健兒們奮力拼搏，揮灑汗水；音樂會上，小歌星們一展歌喉，唱出心聲，豔壓羣芳；春、夏、秋、冬遊，同學歡聲笑語，共敍友情；還有那些有趣多樣的社團活動，讓同學們能在學習之餘培養豐富的興趣愛好，緩解學習壓力……

每每想到這裏，我總是對國中生活心馳神往，在丁香花的指引下，我向國中走去。

國中的我作文 篇10

國小五年裏的歡聲笑語，在我耳畔響起，有許多的快樂，讓我銘記於心。但是在轉折點——六年級的我，卻害怕上了國中，一切將會從“0”開始。上了國小六年級，離國中又近了一步。我開始有些害怕，明年我就是國中生了，雖然知道遲早會走向新課堂，但是濃濃的期盼中還是夾雜着不捨。

早上起來，又坐在那張熟悉的課桌上，一縷陽光悄悄地走了進來。手裏拿着眼熟而又温熱了的筆。寫着寫着……六年的國小時光，使我對新的國中生活有着好奇和害怕。如果上了國中，會不會感覺國小的時光離我是多麼遙遠呢？看見老同學會不會也沒有了以往的親切呢？我歡迎着國中生活，但也害怕這全新的世界，怕我被國中的升學激烈所吞噬。在這個新的賽道上，我會不會落後別人好遠？同學不認識，老師也不熟悉，環境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！就像從進國小大門的那一刻起，我就是這所學校裏的一名學生，註定會在六年的風風雨雨中度過，國中，也是一樣的。我相信，沒有什麼可以將樂天派的我打倒，我會認識新的同學、新的老師。

在三年的國中生活裏，我一定也可以收穫到許多歡聲笑語，和一起前行的同學們分享。走進國中，我會學會好好珍惜；展望未來，那還是一個“？”。我相信我一定能將“？”拉直變成一個令人讚歎的“！”。等着吧，我的國中生活，我來也！

國中的我作文 篇11

在國小六年裏有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，多少酸甜苦辣，讓我銘記於心。但上了國中，我就是一張白紙，我要在上面寫滿，要寫好的！

第一次走進國中的教室，一種莫名的感覺湧上我的心頭，我有點不知所措了。和我一樣的43個同學啊，在以後的歲月中我們會成為好朋友嗎？

上了國中，我覺得就是不一樣，在整個校園都找不到以前國小的歡聲笑語了，這裏只有讀書的聲音，説話的吵聲，沒有笑聲。上了國中，老同學都沒有以前的親切了，大家都只是匆匆地走過，不打招呼了。

在這個陌生的世界裏，在這個新的賽道上，我覺得自己落後別人很多，上課沒有國小的熱鬧勁了！

不過，國中的生活雖然有點陌生，但是依然存在快樂，人常説陌生的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣。

我的少年。如今到了中學這個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。沒努力，我就會後悔一生。國中是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，因為當你終於解出一道困擾許久的難題時，那種感覺如同清風徐來。國中是人生的第一次考驗，無論學習生涯有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，我都毫不畏懼，因為我要努力地走下去，迎來屬於自己的高中，為以後美好的前程做鋪墊！在國中，我們要腳踏實地地走下去，無論多麼的艱難，我都將堅定、充滿自信地走過。

國中我來了！

如果國中生活是一片汪洋大海，我願去乘風破浪；如果國中生活是一片森林，我願為它在枝頭歌唱；如果國中生活是一片沃土，我願在這裏茁壯成長！

國中的我作文 篇12

我現在在五十一中的重點班，面對成績一天不如一天的我，我自己都替自己感到憂愁，每當考卷發在我的手中的時候，我已經沒有了國小那時的自信，當時對自己的絕對信任，現在，我拿起考卷，看見那六七十分的卷子，我不禁心頭一酸。

國小的我，在班級里名列前茅，時常受老師們的誇耀，把自己捧上天了，當然，那是六年級以前的事，當六年級上學期，我的成績開始下滑。沒有了以前的高分；沒有了以前老師的信任；沒有了以前的自信；更沒有了以前對學習的態度！

國中剛進班時，我是以十幾名的成績考上了重點班，但是我卻因此掉以輕心，上課説話，不認真聽講，也許這就是不好好學的後果把，第一次月考，我考了全班40多名！我現在很後悔。

每當想起當時父母為我的成績感到驕傲的面容，我就羞愧不已，我對不起他們；每當想起當時老師對我考試自信滿滿的笑臉，我就垂頭喪氣。但是現在，我要好好努力，不再羞愧不已，不再垂頭喪氣，用微笑來面對明天，用努力來迎接新的成績！我想對此時此刻為我擔憂的父母説;‘爸爸媽媽，我一定會努力，讓你的面孔重新浮現驕傲的笑容！’

國中的我作文 篇13

滴滴汗水，朗朗書聲。

當我走入這校園裏，背上所有的夢想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來了！

走進了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來，左顧顧，右盼盼，並沒有認識的。懷着滿心的期待，一位老師走了進來，東張西望，又急忙忙地跑走了，應該是找錯了，我笑了笑。

同學們陸陸續續走進校園，校園變得熱鬧起來，太陽也跟着出來了。我拿出嶄新的課本，仔細地觀賞起來，一股書香撲鼻而來，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點熟悉。

一天的時間就在我渾渾噩噩中過去了，我認識了我的老師，認識了我的同學，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。

放學了，聽着悠揚的音樂離開學校。我隨着人海湧到門口，回過頭去看，心裏是那麼的平靜，可卻又那麼激動，就像剛上國小一樣，那種感覺是無法用語言表達出來的。我吐了口氣，因為我又要開始另一次＂冒險＂了。

今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因為今天我在人生這場戲中的角色變了，我是，國中生了！

一切重新開始了！

國中，我來了！國中生，我來了！

國中的我作文 篇14

童年的時光，一去不復返了。換來的只是時光的匆匆。一眨眼，國小的六年時光過去了，新的大門又為我們敞開。

我聽現在八年級的説，國中作業很多。我不敢去想象什麼，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。

在暑假裏我已在準備着國中的知識，我呢去補習英語了。一開始我聽得有些暈乎乎的。那時我們每天補習四個小時，後來我聽別的同學説他們補兩個小時。有一次我在下課休息的時候不小心給説了出來。後來老師經過考慮，決定補兩個小時的課，我們補課的同學別提有多開心。

曾經的那些回憶，斑斑點點的過去都在我們的記憶裏，無法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個夏天，我們又開始新的記憶。新的記憶，新的開始，新的起點，新的學校。

國中，在向我們招手，在向我們敞開着大門，一切從零開始。在國小六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學們分在不同的班，但我們建立起來的友誼是不會變的。因為我相信友誼萬歲！

從這一刻開始，我們都在準備着國中的第一起跑線時，就已經在預測下一個起跑線什麼時候起跑。我們準備好了開始，卻不知道什麼時候是終點。相信這三年來的學習，有着同學的陪伴不會寂寞。我們相信只要努力就會有回報，在這三年來會收穫不一樣的東西。

國中，我來了！

國中的我作文 篇15

迎着秋風，我又邁入人生另一個轉折點，又跨進人生另一個層次。

在國小時，我幻想着國中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊員，一位國小生，此時此刻，我耳邊又迴響着朗朗的書聲，快樂的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動，你追我趕的賽場……可是現在我們將告別多彩的童年，進入多夢的少年時代，進入國中的大門，六年的光陰帶着微微的'苦澀和辛酸。

步入國中，我們人人平等，不管以前怎樣，我們都是刷新的“0”，都在起跑線上準備開跑。這場人生的衝刺關於成與敗，我必須好好把握，因為“機不可失，時不再來”。機會決定輸贏，所以我一定走好每一步，機會永遠不會停留在你身邊，你需要自己去創造機會。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會展現不一樣的自己，讓你們重新認識我。我會付諸一切實際行動，實現自己的理想，到達成功的彼岸。做一名優秀、自強自立、勇於拼搏的中學生，我會目睹我一切的實際行動。

成功只屬於有準備的人，也許現在還是“？”，但我一定會把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實力。國中是一座高不可攀的險峯，是一道關卡，有着重重危險。有時會遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來；有時會嚐到失敗的滋味，但是我會用信念來換取成功；有時會要放棄，但是我會用堅強打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來春暖花開。新的理念，新的目標，新的亮點，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車港中學奮發，我將破土而出，長成一棵最茂盛的樹，開滿鮮花，成為花的海洋。

也許有時的我不太老實，但是我會盡量穩定；也許有時的我成績不太理想，但是我會盡力讓自己更上一層樓；也許有時的我有太多的缺點，但是我會盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰和超越自己，世界上沒有所謂的試金石，只有你對人生的態度，人生的機遇需要自己來操控，是金子總會發光的。

如果國中是一杯苦茶，我也願細品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！

國中的我作文 篇16

九月，金秋送爽，碩果累累，是一個收穫的季節。我迎着涼爽的秋風，興致勃勃地步入了高平四中的大門。

走進校園，第一印象是乾淨整齊讓人肅然起敬。首先映入眼簾的是教學大樓，北樓、東樓和西樓緊緊地連在了一起，看上去整齊而勻稱，顯得非常壯觀。莊重嚴肅的五星紅旗在校園的上空迎風招展，那是解放軍戰士用鮮血染成的，那是屬於他們的勝利成果，是中華民族的象徵，更是炎黃子孫的驕傲！這時，我聽到了琅琅的讀書聲，是那樣的清脆悦耳，隨之一股濃濃的書香味便瀰漫而來。走進教室，整齊的課桌，乾淨的黑板，老師的三尺講台，同學們天真爛漫的笑臉，一切都是那麼美好……這樣一個充滿書香、充滿學習氣息的學校，再配上充滿活力的我們以及經驗豐富的老師，給這個原本就很完美的學校塗上了濃墨重彩的一筆！

一想到我的國中生涯將在這裏生根發芽，開花結果，我就滿懷激情，心潮澎湃。

國小階段的學習生活已經結束，新的學期即將開始。在這個學期裏，我一定要刻苦學習，因為學習是自己的事。我始終都相信劉向説的一句話：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我也相信：有志者，事竟成。這是我的座右銘，我用它來激勵、鞭策自己要有志向，有夢想。如果你有志向、有夢想，那麼你就有機會成功。倘如你沒有志向、沒有夢想，每天和行屍走肉一般，那麼你根本就不會成功。我對國中三年的學習生活充滿了嚮往和期待，期待我能在三年後的會考中取得優異的成績。

新學年、新學期、新學校、新同學、新夢想……我一定要好好學習，把最好的一面展現給老師和同學。奮發!進取！努力！拼搏！這是我的目標。希望母校相信，我一定能創造輝煌！

國中，我來啦！

國中的我作文 篇17

不知不覺我從數軸上的原點(0)走完了正1，我得從正1立即出發走向正2——國中。是呀！人生就是一個數軸，無止盡的，沒有終點的。紅領巾已是曾經，而校徽卻是現在。

我問姐姐國中是怎麼樣的，姐姐一本正經地跟我説：“很辛苦！”姐姐的這三個字令我浮想聯翩：很辛苦，不會像是電影裏放的魔女教官，不聽話就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿着筆寫着作業，作業一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見國中生大多數都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會以後也會這樣的吧！

我帶着恐懼又懷着好奇心走進了國中這扇門，走進後，不知風該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉好不容易到了“703”班，踏進陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數的），我胡亂地找了個座位坐下，不時地瞟了瞟周圍的同學，看看我以後的同學們，但我又膽小如鼠——因為畢竟不認識嘛，還是考慮考慮我接下來該幹嘛吧！等一下老師會不會先來個下馬威呀，拿着教鞭不停地鞭打着講台，想到這裏我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來將擋，水來土掩嘛。老師走進來了，一切並不像是我所想的，老師很和藹也很親切。

不知不覺兩個星期已經快要過去了，我現在是非常喜歡“703”這個班，喜歡班裏的同學，喜歡老師，喜歡着曾經讓我膽怯的學校。

國中，我來了，對你害怕而又對你充滿好奇心的我，來了，向着數軸上的正“2”努力前進。

國中的我作文 篇18

十三歲，是人生一個重要的轉折點，因為，過了十三歲就意味着告別國小的天真快樂，正式進入奮力拼搏的國中了，過了十三歲就意味着要為自己的人生擇路了。為此，我做足了準備，為了迎接你的到來。

國中，我來了！為了將一個知識豐富的自己獻給你，我費盡心思，準備了許久。從五年級上學期開始，每個假期我都將空餘時間交給培訓班保管；每次考試，我都任大腦被書本塞滿；每個週末，我都將自己休息與否的“大權”交給作業説了算。為了將最優秀的一面展現給你，我的手，大腦可遭了不少罪。現實就是這麼殘酷。不僅是腦力，連聽力也嚴重“損失”：“你看看某某某，在哪裏哪裏學了很多！”“這次小考，某某某又比你高，為什麼？”偶爾一次考得好了，他們眉開眼笑加擁抱，偶爾一次作業不認真了，一頓“竹筍炒肉絲”還嫌輕罰了。哎，這羣大人啊，怎麼這麼沉不住氣？

國中，我來了！為了將“智勇雙全”的我呈現給你，我也是累得口吐白沫，聽聽大人們的求：“我們要文化體育雙管齊下”“全面發展的學生才是好學生”，你才會明白現代國小生的“水深火熱”，作為一個即將畢業的師姐，我負責任地告訴學弟學妹們，國小低段，自由快樂；國小中段，琴棋書畫；到了國小高段，除了語數英科，其他都説拜拜吧！當然，我不會叫苦叫累，因為這就是人生的一個階段，是每一個人都要經歷的，你在奮鬥，跟你同齡的人也在奮鬥。而你奮力拼搏的足跡終將通向你理想的彼岸。

國中，我來了！我會做好心理準備，迎接一個新的人生階段，雖然會有苦有累，但我一定會笑着面對！我心愛的國中校園，我正在向你全力衝刺，準備好迎接我吧！

國中的我作文 篇19

終於結束了國小六年的時光，向母校揮手告別；終於跨進中學校門，向未知的遠方進發；終於展開稚嫩的翅膀，想更遼闊的天空飛翔。國中，我來了。

跨入新的校園，站在新的起點，每個人臉上都掛着美麗的微笑，隨時準備着“起跑”。面對這些新的對手，新的朋友，我大喊一聲：“國中，我來了。”

下馬威

走進美麗廣闊的校園，看到來來往往的同學，我不禁揚起了笑容，面對着家人的擔心和愛，我説到：“不用擔心，沒問題。”望着那葱翠的竹林和高大的樹林，心中流露出喜悦之情，沒想到呀，剛來，學校就給我們來了一個下馬威。

那天中午，學校告訴我們；軍訓開始了。我想；軍訓一定很好玩，太好了，從小我就羨慕軍人。可是幻想很美好，現實很殘酷。一會兒，我就看到了我們的教官，他説道：“軍姿站立二十分鐘，開始。”媽呀，二十分鐘，怎麼可能堅持下去，一定是騙人的吧。教官是誠信的，果真，我們站了二十分鐘。軍訓真可怕，不必説站姿讓我們汗流浹背，也不必説蹲姿讓我們腳麻腿痠，單單是頭頂上炎炎的烈日就讓我們頭昏腦漲，眼冒金花，怎一個苦字了得啊。

一天，終於熬過去了，回到宿舍，本應早早的入睡安慰安慰自己身體的疲乏，可是，看着黑洞洞的宿舍，心裏不禁產生了恐懼，忽然，想起了温暖舒適的家，想起了自己父母的嘮叨，原來這就叫愛啊。一夜無眠，眼睛裏不斷有淚珠打轉，無奈地説：“爸媽，我想您們了。”

早上，我頂着一雙熊貓眼起來了，心裏想到；不能害怕，要勇敢的面對來這裏，不就是為了歷練嗎，鳥兒只有經過歷練再能學會真正的飛翔我一定能堅持下來雷雨來吧，荊刺也來吧。我不會懼怕，國中，我來了。

展翅飛

軍訓結束了，開始了學習。你看，我們一個個聚精會神決戰題海，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”學習只有苦勤才能學好，你看看，那緊迫的時間；你看看，那專注的神情；你看看，那安靜的校園，每人都在爭分奪秒。你也不由得專注起來，與時間賽跑。

雖然，作業曾壓的我喘不過氣；雖然，時間跑的我跟不上；雖然，我曾千千萬萬次想放棄。可是，歷練不就是這樣嗎。把次次不可能化為可能，在次次準備放棄時又重新堅持，國中是很苦，國中的科目是很多，可只有經歷過後才能發現，原來苦也是一種甜啊、是一種充實的經歷。

因為有最苦的堅持，才有更好的收穫，國中，我來了。

我來了

啊，歷練我永遠不懼怕，因為有苦才有樂，我們一定要勇敢面對它啊。因為，這歷練才能讓我們有更充實的生活，因為這裏的歷練將是我們最好的人生教導。這裏的一草一木、一竹一林都將在數年後成為我們就沒好的回憶。

國中，我來了！

國中的我作文 篇20

早上起來，又坐在那張課桌上，一縷陽光悄悄地走了進來。手裏拿着眼熟而又温熱了的筆。寫着寫着…......

終於，我有些坐不住了，便停下手中的“運動”，抬起頭，天空很美，那一朵朵白雲，在陽光的照耀下有些發黃，卻抹也抹不掉一臉的白淨。天上的白雲有時向一邊挪移一下，好象被人逼着走似的， 親情願的樣子。眼裏雖是白雲，心裏想的卻是想着媽媽，媽媽過年的時候從外地回來。

哦 ！我又在發呆。為什麼？為什麼我總能在夢中見到他們，但是，每當到最快樂的時候，我總會被學校的鈴聲吵醒。起牀之後，我才明白這是一場夢。我安慰自己：又是新的一天，雖然離考試又進了一天，但與父母見面的日子又進了一天。好好學習吧，要考個好成績好向他們報道，加油！

不知道是什麼時候，麻雀的歌聲把我從幻想中拉了出來。我便接着跳進作業的海洋，遊啊遊啊……

國中，我來了。

國中的我作文 篇21

我小的時候，特別喜歡畫畫，看着我畫的小人兒，心裏總覺得他們在向我招手。

我還喜歡盯着一個東西發呆：就比如幼兒園的一面大牆，牆上畫的是很多的雲彩，長長的彩虹橋對面是彩雲鎮，漂浮在潔白的雲霞之中，鎮裏的小人穿着不同顏色的衣服，小鎮中央是獨角獸廣場，世界上唯一的獨角獸就住在那廣場中間的小屋裏，這裏的人們非常快樂，也很幸福，至少不用寫作業。

我媽那時候就覺得我有點呆，要不是天天像野狗一樣不着家，在小院子裏當着“山大王”，恐怕她就要帶我去兒童醫院了。

再大一點，認識了幾個字兒，就開始看漫畫，然後覺得不得勁兒，就看那種圖多的短篇小説，最後乾脆看那全是字兒的。那一年，跑的最多的是圖書館。起初，只是借個一兩本，然後慢慢增加。最後，乾脆十本十本的借，因為一張卡只能借十本。慢慢的，館長大肚子叔叔認識了我，我當上了小小圖書管理員。至此，我與鵬相遇了。這也是我和他第一次説上很多的話。鵬是我三四年級的同學。那一次相遇是我們的三年級的暑假。經交流發現，鵬也是小圖書管理員，他的兩個姐姐也是。而且他們就住在我家對面，更令人驚喜的是，他也是積木愛好者，家底兒比我還多。總之，我們的興趣愛好有很多重疊。在我心中的朋友排行榜，鵬永運是第一。

那是我小時候最快樂的時光。每個星期六或是星期天，我倆都會來看書，我和他靜靜地坐着，看着。或是笑笑，或是難過，互相分享着感受……我們一般來三四個小時，借個十幾本一起帶回去。可能是他我高大些，所以總給我一種可靠的感覺。

爸媽發現我看書老是看到十一二點，就下了禁令，不讓我再去圖書館，也不讓我找鵬借書。漸漸的，時間把我們越分越遠。

七年級是我的至暗時刻，每天都是枯燥的學習和考試。那時我的情緒很不穩定，很浮躁。我問其他人：“每天上學，學習，考試，不無聊嗎？”我得到了兩種答案：1．“不無聊。”2。“無聊啊！那又有什麼辦法。”我很迷茫，就像走失了的孩子，不知是去找媽媽，還是待在原地。

直到七下的期末，我又看了一遍《我是未來》，這是尼古拉·特斯拉的傳記，他是我的偶像，被稱為“創造20世紀的人”。讀完後，我熱血沸騰，但又很失落，特斯拉為科學而鞠躬盡瘁的精神，深深地打動了我，我為特斯拉的隕落而惋惜。直到那時才發現，我缺的是一個目標。偉大的革命家李大釗説過：“青年們，你們臨開始活動以前，應該定定方向。比如遠洋航行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指着這個方向走，才能有到達目的地的一天。”

那麼，我的目的地是什麼呢？

我的目的地啊！那是個很美的地方，就像天上的彩雲鎮一樣。

國中的我作文 篇22

我不是什麼高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那麼温暖。沒有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂傷與快樂。

我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱着我放在肩上。

微笑着看我，笑着叫我的名字，瀟瀟。

我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建築，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精緻的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留着積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，彷彿是在對我説，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，雲朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。

在我11歲那年，我的母親去世了。我看着她在我的面前漸漸淡去，目光還是那麼温暖，那麼慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。

媽媽，你為什麼不抱抱我，為什麼要離開我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。

媽媽，為什麼要離開我？瀟瀟好害怕，不要離開我！痛苦過之後眼淚還是不停的流。

就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。

國中的我作文 篇23

我是一個有時活潑、有時文靜的女孩。在朋友眼中，我是一個開心果；在家人們眼裏，我是一個文靜、有禮貌的孩子。可對於我來説，我就算我，獨一無二的我。

我很重友情。那一次，我的一個朋友因為一些小事而生我的氣，我也覺得十分無奈就沒搭理她，以為過一會兒就會和好，結果她並沒有。我心想：都是朋友一場，沒必要鬧成這樣，還是跟她認個錯吧！於是，我走到她面前説：“早上的事，你就別放在心上吧。”她説：“早上是我心情不好，所以才亂髮脾氣的，不是你的錯。”就這樣，我們又和好如初了。因為我始終相信一句話――多一個朋友，多一條路。

我也會很安靜。那一次，去親戚家做客。一進門，我只打了聲招呼，便去一邊看電視了。媽媽關心地問：“你怎麼了？不舒服嗎？”我搖搖頭説：“不是，這兒的人我都不記得了，我還是看電視吧。”媽媽也點點頭。後來，從吃飯到晚上回家，我説的話只有――謝謝，不用了，我很好。親戚們都説：“這孩子長大了，文靜了，還害羞呢！”媽媽説：“可能是沒玩熟才話這麼少的。”我笑了笑，看向媽媽點點頭。

國中的我作文 篇24

我是一個自認可愛的小女孩。彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛總愛東張西望，扎着個馬尾，可愛的小嘴巴。

我愛畫畫，音樂和讀書。音樂可以使我放鬆；畫畫可以讓我靜下來；説到讀書呢，就有故事了。

爸爸説我是個“書呆子”。好吧，我承認，的確，我是非常非常愛看書的。記得我小時候總是纏着媽媽給我講故事，後來，長大一點了就纏着媽媽給我講睡前故事，認字了，就每天都讀一些書，書看完了又纏着爸媽給買新的，爸媽不買了就和同學互相藉着看，可以説一天到晚，我的手裏總是離不了書，就連上廁所也要拿本書。有一次因為看書太入迷我竟然忘記了時間，上課遲到了好幾分鐘，結果被老師給批評了一頓。

我有時候也會惹一些小麻煩，有一次，我覺得媽媽太辛苦了，所以想幫媽媽分擔一些家務。可我呢？好心辦壞事，其中有一件黑線衣會褪色，可是我把它和別的白襯衣一起放進了洗衣機。這樣一來，後果可想而知，所有的白襯衣都染上了斑斑點點的墨色，哈哈不用説，又要捱罵了。

對了，我還是個“愛哭鬼”。小時候，每天差不多都要哭三兩次。有時候是為和小夥伴爭盪鞦韆而哭，有時候是為一個果子掉落而哭，現在卻常常是因看到自己同情的人物的悲慘遭遇而落淚……

我愛哭，也愛笑。我愛聽笑話，愛看喜劇性的電影。只要遇到好笑的事情，我總會笑的前俯後仰，有時還笑的直流淚呢！哈哈。

我還是有一個致命的弱點，你想知道嗎？就是我最怕毛毛蟲，只要我一看到噁心的毛毛蟲，就會跑得比兔子還快。

現在你知道我是個怎樣的人了吧！一個“多面體”的小女孩哦！

國中的我作文 篇25

坐在桌前一邊拿筆，一邊抱怨着作業太多，媽媽説有什麼抱怨便回一句，如果連抱怨都能抱怨那麼怎麼抒發自己的壓力啊？

清晨，鬧鈴吵醒處於睡夢中的我看了一眼時間還早，可以在睡幾分鐘便倒頭睡下，等到第二次醒來時，便得拖着疲憊的身體，到衞生間刷牙、洗臉了。雖説人已收拾好了，但靈魂好像還躺在牀上一動不動，感到十分困。打着哈欠，穿上鞋，便出了家門。

在學校的生活中不是上課就是在上課的路上，下課了也就僅僅有十分鐘，也只得貢獻給了作業。哎，沒有什麼時間可以玩，上課聽講時有時總走神。

有幾個朋友，是同班一起放學的朋友，總是有兩個人騎車，兩個人走路。在路上談天説地，談自己的心事，抱怨在學校中的煩心事，並且這段時間我們天天都會走到車站，等那女生走後，我們才能走。因為那女生是我們幾個人中的一個暗戀對象，我們也常常勸他。

在作業佈置多時，常常會向別人抱怨，但有一些心事卻覺得向誰説都不合適，不想上課，不想學習，不想考試，可這一切我又做不了主，便只得在家寫作業時，一邊抱怨，一邊寫作業了。

學習了一天後，我總是會上牀想着這一天發生的事，想着鼓勵自己，閉上了眼，便慢慢進入了睡夢中。

我性格不太好，不愛説話，常常遇到陌生人十分害羞，不敢説話，有自己的三觀，有着自己對事物的認識，有着自己討厭的東西，有很多缺點，字醜，學習不好，不會説話，也沒幾個優點，很多事情常拖到最後才寫，沒有耐心，常常抱怨。

但這就是我一個普通的學生，常常在學校與家之間奔波，沉在知識的海洋中無法自拔，也是一位正值九年級的學生，已到了很關鍵的時候，加油吧！

國中的我作文 篇26

這是我嗎？看着鏡中的我，不禁呆住了。這個12歲的女孩，個子居然長得這麼快，都快到1米6了。烏黑濃密的眉毛下，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻樑下的脣如胭脂一樣（可惜嘴脣厚了點），還有那烏黑亮麗的頭髮，竟情不自禁地捲了起來。

我嘛，表面十分安靜，但都説表面啦！有時候眼見不一定為實，真實的就是一活躍的話嘮。

我時而安靜時而活潑。要説安靜，也就是發會兒呆，感歎個幾句。有一次我跟朋友鬧得不愉快後，我嘴裏竟蹦出一句：寂寞天空，孤獨遊走。通常這種情況，明顯表明興奮值下降，被定義為不正常。

活潑嘛，我活潑就是愛叛逆，愛惡搞，不像有些人一活潑，就活活就整成一“潑婦”。我活潑時最愛乾的就是損人，我雖不能把黑的説成白的，但至少能把白的説成黑的；不能把死的説成活的，但至少可以把活的説成死的。我夸人的本事沒，但損人的技術還行。

我有時還很倔。

記得有一次，我和我的死黨為了一塊五毛錢，打了一場口水戰。其實我有個毛病，話説多了喉嚨就疼，就算那樣，我也要和她決鬥。結果可想而知，由於“口水不支”，一杯水都喝完了，喉嚨還是疼，那丫倒好一點事都沒，哼！

後來終於撐不住了，就這樣敗下陣來，不光失去了兩枚人民幣，喉嚨還疼了兩三天，便宜了別人還害了自已，那叫個慘啊！就因為這毛病，我話嘮的職業生涯走到了盡頭。

我最怕的就是考試，雖然我平時學習挺認真的，但是一考試，我整個人都不好了。

每當我開着“諾曼底”號起航駛向“題海”時，一開始都一帆風順，半路總殺出個程咬金，遇到個破題就把我弄得一頭霧水。結果我的“諾曼底”號就莫名其妙變成了“泰坦尼克號”了，沉了。

説的差不多了，草草了事你不會介意吧

bye！

國中的我作文 篇27

“唉，這個女孩又矮又瘦，但她很像她媽媽！”

“又矮又瘦是我的命嗎？我是從我母親那裏繼承來的，並不是説我不想種肉！”

“誰叫你不要吃的，你活該！”

“嗯，我承認我不想吃，因為我的胃太小了！”

猜猜誰在嘲笑我？原來我被分開了，兩個小人在吵架！這四句話暴露了我最不能改正的缺點——天哪！我做了什麼壞事？

除了又矮又瘦，我還有一個眾所周知的缺點，那就是我該死的牙齒！

我的牙齒彎彎曲曲，每顆牙齒似乎都拼在一起。我看不到像這樣的人。我不能，所以我媽媽帶我去看牙醫……很疼。"如果孩子想讓牙齒整齊，他必須首先矯正它們。"醫生説，用那該死的鉗子敲我該死的牙齒。“然後，我們將看看牙齒是否能移動過來。如果是這樣，我們會走得更快。否則，我們會強行改變兩顆牙齒的位置，但可能會有後遺症！”—天堂！我做了什麼壞事？

然而，我喜歡笑。我不知道笑是否愚蠢。王天英總是説我的笑點很低。他説當我微笑時，我的眼睛看不見。但我喜歡笑，“笑，年輕十歲！”笑有什麼不好？顯然，這是一件非常有趣的事情。當王天英看到我笑的時候，她停住了。我想當她忍住笑的時候，我想笑得更多。但我阻止了它。之後，我在王天英面前停止了微笑。但在其他地方，我笑得像個東西。我知道我在笑。我不知道。我以為我瘋了。哦，我的上帝，這是罪過嗎？

我有許多缺點，但優點很少。我認為我最大的優勢也是所有女性最大的願望——我很苗條！因此，當你在街上發現一個像竹竿一樣苗條的人時，不要羨慕、嫉妒和憎恨。發現牙套妹妹笑得像瘋了一樣，不要慌，因為——那是我！