謝謝您我的老師作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝您我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝您我的老師作文1

老師，是辛勤的園丁，默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言；老師，是岔道口那盞明燈，無言地為迷茫的我們指明方向；老師，更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石，用血和淚為我們鋪平前方的道路。

陽台上，一束芳香的月季已經開了，在這畢業來臨之際，我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師，是我們的班主任老師，她算不上年輕漂亮，但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭捲曲的金色長髮，一雙温柔的眼睛，一張嘴像兩片嬌豔的月季花瓣，時時刻刻鼓勵着我們。

一想起肖老師這些年來對我的付出，我的心裏就湧起一陣暖流。

記得剛入國小的我，是一株不善言辭的含羞草，從不在班級大聲發言。是肖老師在課後輕輕地拉起我的手，就像牽着自己的女兒，開口是那樣温柔：“你知道嗎？你是個多麼可愛的孩子啊，就像這漂亮的百合一樣，只要多説説多笑笑，一定會更棒的！”肖老師的話，就像一縷春風輕輕拂過我心間。我試着改變自己，因為我不願見到肖老師的愁容，我想肖老師永遠明朗地笑着。課上，我開始舉手回答問題，肖老師見我舉手，顯得格外驚喜，不管我回答得如何，她總會給我一個很美很美的微笑，就像在輕輕告訴我：“你很棒，繼續加油！”

課後，肖老師總會和我談談心，聊聊天，她一個温柔的眼神，我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業本上寫下這樣一段如詩歌般優美的話：你就想個小精靈一樣可愛，對了，多説多笑，你會綻放屬於自己的人生光彩！我永遠無法忘記這句話所帶給我的鼓勵與影響。以後，我開始敞開心扉，走向肖老師，走向同學。

我也無法忘記，我每一篇優秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的啊！對於我不懂的字詞，肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋，看到一段優美的好詞佳句，肖老師就像個小女孩似的走過來和我分享，我的每一篇讀後感肖老師都反反覆覆地為我斟字酌句，哪怕有一個小標點符號用得不恰當，肖老師都會不厭其煩地為我指出。

她不僅是一位特別的嚴師，更是我心靈的調節大師。記得那次，我在樓道口被一個調皮的男生嘲笑了，一次考試又名落孫山。肖老師知曉後，將我帶到了她的辦公室，伸出她白皙的手，將我拉到她的身旁，輕輕柔柔地説：“小英，你知道嗎，世界上很多名人的成長經歷都是坎坷的，但是因為他們擁有一顆堅韌的心，所以能綻放人生的光彩。”説着，肖老師温柔地拍了拍我的肩，定定地注視着我，那目光是那樣柔和親切，使我放下所有的防備。“我知道你是個很棒的孩子，你會明白的對嗎？”我鄭重地點了點頭。肖老師竟還微微地抱了抱我，我低着頭，聞到了她身上散發的那股月季香味……

不記得多少次，在我失意時，肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂；在我得意時，肖老師用她的一個皺眉警醒我；在我取得好成績時，肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以，我要對我的恩師，肖老師，衷心地説一句：“謝謝您，肖老師！”

謝謝您我的老師作文2

老師，您是最值得我尊重和感恩的人，那兩個月的日日夜夜，您用心靈的清泉潤育着我情操的美果，那兩個月的點點滴滴，似浮雕一般深深鐫刻在我的腦海裏，不曾磨滅。

還清晰的記得，那是一個星期三的下午，您一臉笑容的説讓我參加縣裏的`書法比賽，我的心中一個激靈，喜悦之情早已溢於言表，“嗯！”我不假思索，脱口而出。您頓時和顏悦色地説：“既然要參加比賽，就必須要有充分的準備。每天下午放學後都到我的辦公室來練字。”我點頭説好！下午放學後，三下五除二地收拾完書包，我就奔辦公室去了，您見到我，笑眯眯的笑容如同海水般清新迷人，讓人的心情如沐春風，您把字帖和練字紙拿給我，並簡單交代了幾句要點。我便坐下來，翻開字帖，映入眼簾的是一排排瀟灑流暢、優雅美觀的漢字，不，那是一個個手舞足蹈的精靈，每一個細微的動作都毫無瑕疵，那麼的恰到好處。我早已忍耐不住，鋪一張紙，駕一支筆，醖一下神，用心感受每一個字的美妙，橫的有力，撇得瀟灑。每一個漢字都充滿靈韻，每個字都有不同的境界，需要用心去感受，去體會。時間在消聲的溜走，不知不覺，已經很晚了，您走到我身旁説：“練字不能只有三分鐘的熱度，堅持不懈，持之以恆，才會有收穫。”我用心答應。

第二天，第三天……，周而復始，我的書法開始有了起色，心裏開始沾沾自喜，也就沒有了剛開始時的恆心，漸漸的失去了練字的興趣，每次都是反覆的描寫，每次都要等到飢腸轆轆才能拖着疲憊的身體回家，書法，在我嚴重開始越來越枯燥，終於有一天……

那天，同往常一樣，正在練字，窗外的天空如精心洗刷過的一般，瓦藍瓦藍，但我的心情卻似六月驕陽下的泥土，枯燥乾裂。終於，我忍不住了，決心結束枯燥的“煎熬”，去向您告辭：“老師，我先回去了，回家再練。”説完便要扭頭就走，您忽地一下站起來，當時靜得鞥你聽見我“砰砰”的心跳聲，我想，唉，大不了挨一頓批吧……可過了好一會，仍然沒有動靜，我壯着膽子抬起頭，看到的是一張什麼樣的臉啊，有失望，有難過，有自責……

最後，您只是輕輕地説：“嗯，回去吧，這段時間你也太辛苦，太努力了，老師很欣慰。走吧，回家吧。”我茫然的點點頭，甚至不知道最後如何走出的辦公室……

從此，那個心不在焉、三心二意的少年不見了，取而代之的是一個刻苦、堅強、堅韌如鋼的少年。隨着日復一日的苦練，我漸漸體會到了書法的美妙，書法的藝術。比賽結束後，站在領獎台上接過證書時，我的心如同打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應俱來……

老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我的心扉，是您教會了我堅持不懈，也是您給予了我一份平和的心態，更是您，讓我明白了責任，許下的承諾不能推卻。

感恩有您，我摯愛的老師！謝謝您，我敬重的老師！祝福您，我最親愛的老師！

謝謝您我的老師作文3

我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個能説會道的小嘴。我很喜歡她。

有一次我的數學考試得了76分，我很傷心，劉老師來到了我的旁邊説：“這一次沒考好下次再加油，不要灰心。”我感動的流下了眼淚。

有一次下課了，有一位同學把我傷了。我哭了，老師聽到了哭聲連忙説：“你們不能打架，同學之間應該互相關愛。”

現在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂，給我知識，給我關心，我愛您老師，我永遠都愛您。

謝謝您，我的老師

歲月如歌，一曲終了，我不得不懷着滿腔的不捨與感激和陪伴我多年的同學辛勤教育我多年的老師説再見。不得不和那間曾經書聲朗朗的教室説再見。再見了老師們同學們，再見了那片操場，那所學校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時間裏我除了感謝那羣朝夕相伴的同學以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最後朗朗上口的優美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌着我們的未來，不管途中多麼勞累多麼艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動教棍的手臂彷彿是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實，你一生都這樣站着，不管颳風下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過要坐下，但你並沒有這麼做，因為你知道如果你坐下了就沒人敢站起來了。有人説你已經找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學生們的桌椅，你的座位只在我們的心裏，冬去春來，夏至秋又還，月復一月，年復一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費的每一絲心血都變成了我們前進時的動力。您的循循教導我們每時每刻都銘記於心，畢業時您不捨與期盼的眼神時時激勵着我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否佈滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人説老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌着我們；也有人説老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人説老師是一片藍天，我們則是一隻只快樂的鳥兒，在她的懷抱裏我們自由的暢想；而我卻説，老師是一隻河蚌，我們則是河蚌裏的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日裏的一把火融化我們的寒冷，是夏日裏的一艘涼風，使我們不感到炎熱，是夜晚裏的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們如何去感恩，同樣請允許我把您教會我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。

謝謝您我的老師作文4

那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心俘獲。

朱老師是我的班主任，上他的第一節課時，我們都很安靜。他邁着穩健的步伐走向講台，可以看出他已經年過半百，金絲邊眼鏡後藏着一雙睿智的眼睛，髮髻間有着明顯的銀絲。他個子不高，卻十分健壯，握着筆的手遒勁有力。他不愛笑，看着叫人覺得怪可怕的。但在他的第一堂課，我卻改變了這個看法。“同學們，大家好！我是你們的數學老師，朱老師。”這是他的自我介紹。再看着我們一個個忍俊不禁的笑臉，他立刻把“朱老師”三個大大地寫在黑板上，一臉無辜的看着我們！我們不由得大笑起來。他又補充道：“看好嘍，這是‘朱’”。教室裏頓時沸騰起來了。朱老師教棍一敲，教室裏立刻變得安靜了，接着便開始了一堂生動有趣的數學課。

那些姿勢

“燈光漂白了牆壁，粉塵霜染了兩鬢，三尺講台上，你燃燒了青春，不再挺拔的腰身，卻把一個個夢想放飛”，朱老師這是我對您由衷的讚歎。一個週末，朱老師陪着家人進城辦事，走到一個路口，突然，一輛大卡車奔馳過來，衝向一個正在過馬路的小女孩。許多人都閉上了眼睛，心中默默地為那個女孩祈福，就在這時，朱老師飛奔過去，一把把小女孩拽過來，而他自己卻扭傷了腳。“傷筋動骨一百。天”呢，可他卻堅持上課。站在那三尺講台旁，他柱着一個枴杖，以一個點為支撐點，來來回回地在講台上做板書，再面對着我們。每一次旋轉，都是每一次心跳，都是一種堅持！這樣的姿勢，每一次都震撼着我，使我的內心充滿了感動。

那些微笑

朱老師從不責罰我們，但也很少表揚，所以，每當他輕描談寫地表揚某位同學時，班裏的同學就會向那位同學投去無比羨慕的目光，並暗暗發奮努力，爭取讓數學老師表揚自己，於是，一種良性競爭在班級展開了，當然我也不例外。當我在數學測驗中“分壓羣雄”時，數學老師便會面帶微笑地看着我，眼神中包含着肯定，即便他很少當中表揚我，但單憑那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以讓我興奮很久。然而我並不滿足於此，而是再接再厲，不斷的刷新自己的數學成績，我也深深懂得，這一切都歸功於數學老師對我的支持和鼓勵。

那些叮嚀

前一段時間，我整天高燒不退，請了一個星期的假。回來後，落下了不少的課，現在正是複習時間，課堂上的每一分每一秒都分外重要。許多問題我都不明白，但又羞於問。同學們總笑我，我灰心了，上課也不敢回答問題。朱老師看出了我的心思，勸我不要氣餒，每天還給我補課，很晚才回家。在他的幫助下，我的數學成績直線上升。

那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀匯成了一條愛之鏈。親愛的朱老師，我在這一刻打撈關於您的回憶，將您給予我的温暖在筆尖一一呈現。我的臉上帶着的幸福的笑，你可否感受得到？