同學之間友愛的作文（精選20篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同學之間友愛的作文，歡迎大家分享。

同學之間友愛的作文 篇1

我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。

有一天，我們班裏的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎麼了？怎麼悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地説：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，説：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

還有一天，陳瑩正在寫數學作業，突然鋼筆沒水了，這可怎麼辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫着。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與範洪發的目光交觸在了一起。可他立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，範洪發輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆裏的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地説：“太謝謝你了。”

友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

同學之間友愛的作文 篇2

一天下午，剛剛放學，小明揹着書包走在回家的路上。這時，天空烏雲密佈，一陣大風颳過，轟隆隆一聲，又是閃電，又是打雷。小明心想，不好，就要下雨了，可是沒有雨傘，我要趕快跑回家。可是，才跑了兩步，豆大的雨點就打落下來，小明趕緊把書包頂在頭上擋雨，不由得加快了腳步。忽然，哎喲一聲，小明不小心被一塊石頭絆倒了，摔倒在了地上，把膝蓋摔破了，書包也掉在了一旁。這時，小麗走了過來説道：“小明，你怎麼了，沒事吧？”她扶起小明，把他的書包撿了起來，小明説：“不要緊，沒關係。”小麗説：“小明你的腿受傷了，又沒帶傘， 我帶了一把傘，不如，你和我乘一把傘，我送你回家吧。”小明不好意思地説：“謝謝你，小麗。”小麗説：“沒關係，我們是同學，同學之間應該團結友愛，互相幫助。” 就這樣，小明和小麗手拉着手向小明家走去。

同學之間友愛的作文 篇3

今天下午,下起了小雨，緩慢的，就變成了傾盆大雨，街上的人們舉着五彩檳粉的雨傘，就像一朵朵玫瑰花綻放開來，傾盆大雨真是引導花的好幫手。

小明、小紅、小江三個好朋友一起放學回家，在放學的路上，三個好朋友説説笑笑，臉蛋就像紅紅火火的太陽，可是不一，小將就被一個不淺不深的水坑滑到了，小江痛苦的趴在地上嗷嗷的叫，小明看見小江滑到了，趕緊跑到小江跟前，把小江背了起來，小明問道：“小江，你沒事吧，到了家我給你揉揉，小江聽到這句話，心裏感動極了，一股暖流頓時湧上心頭。這時小紅也跑了過來，説：“我來給你們撐傘吧”，小紅把雨傘緊緊的握住，高高的舉在小明和小將的頭頂。

一路上，三個好朋友笑眯眯的，尤其是小江，笑得是最開心的。又愛藏在每一個角角落落，同學幫助你的時候，你會知道，又愛就在你身旁！

同學之間友愛的作文 篇4

愛有很多種，有：母愛、關愛、友愛等等，這些愛有時是一杯熱茶，有時是一句問候，還有時是一塊橡皮或一支鉛筆……

今天，我就來講一個關於同學之間友愛的真實故事——那天早上，我的鉛筆盒不小心落在家裏，身邊攜帶的只有一支少油的圓珠筆。

霎時，我的心情變得慌亂、緊張。

因為，鉛筆可是我在寫題目時的救命稻草啊！如果沒有鉛筆，而有一支多油的圓珠筆也就算了，但我的圓珠筆馬上就要走到“筆”生的盡頭了！我該怎麼辦吶？

“叮！叮！叮！”

刺耳的上課鈴聲響了。小陳老師抱着一大沓試卷，腳步輕鬆地走進了教室。

完了！今天語文課要進行單元檢測！

我萬分急迫，像熱鍋上的螞蟻，瘋狂地翻着書包，徒勞地尋找着鉛筆。而同學們卻都神態自若地做着課前準備，他們抬頭望着老師，期待着考試的到來。我更加不安了，“天！沒有筆，我還怎麼考試啊！”我想。

這時，我的同桌羅安康似乎感到了我的不安，沒等我開口就將一支削好筆尖的鉛筆放在我的桌子上。跟着鉛筆一起來的還有一張紙條，上面寫着：這支鉛筆先借給你，中午還我。

頓時，我熱淚盈眶，原來友愛是這樣的呀！它會在你陷入困境時伸出援手，幫助你共度難關！

同學之間友愛的作文 篇5

她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有着相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的“死黨”，也是“競爭對手”。

一天，同桌買了一把斬新的“黑白豬”尺子，當時的“黑白豬”是那麼的流行，可見這把尺子的價格不菲，看着她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時，數學老師宣佈了一個消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是隻有一把。我怎麼會忘帶了呢？怎麼辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！孫大聖你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎麼辦呀！真是急死我了，怎麼會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。

這時，同桌問我：“你真的沒帶呀？”見我肯定的回答，看了看那把“黑白豬”尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想幹什麼，只聽“嘣”一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望着她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：“快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。”我緊握着那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。

考試開始了，卷子發下來了，我專心的做着每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下一隻黑豬了，另一半肯定是那隻白豬吧！都斷了還是那麼的精緻。呀！時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。

考試結束後，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她説：“你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！”她點點頭。幾天過去了，數學試卷改完了，我們等待着分數，也好“一分高低”，沒想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來朋友間的友誼“顯靈”了。

也許，對於她來説，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、一個動作之中。

同學之間友愛的作文 篇6

五年來我跟同學們結下了深厚的友誼，曾經的一幕幕浮現在了我的眼前，記得和同學們一起做作業；記得和同學們一起打籃球；一起比賽時互不相讓的情景，記得和同學們一起討論問題；一起分擔困難，記得放學後和同學們一起在操場上跑步；一起打乒乓球；記得和同學們一起玩遊戲；一起打鬧，然後相互道歉自己不是的那一種感覺。把着零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂時光。

記得有一次我在班級裏莫名其妙地感覺頭昏眼花，太陽穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接着越來越疼，忽然感到胃裏一陣翻騰，一堆食物從食道里湧上來，從嘴裏噴了出來，吐在乾乾淨淨的地板上，灑了一地，散發着濃濃的臭味。同學非但沒躲開，反而都關心的過來問我怎麼了，那裏不舒服了。有同學拍我的背，有同學遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關切的眼神，我的心裏一陣陣暖流湧過。

吐過之後感覺人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學們見我沒事了，他們開始掃地上的嘔吐物，有的同學掃地，有的打來了水，有的拿拖把拖地，個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脱下外套披在我身上，看着同學們的熱心和關懷，我頓時熱淚盈眶，激動地説：“謝謝你們！”同學們只是微微一笑説：“舉手之勞，更何況我們是好同學好朋友呢！”是的，我們是相互關心好朋友，是相親相愛的好同學，不論遇到什麼情況，我們都相互攙扶着。

不知不覺中我們到放暑假的時候，時間總是一閃而過，還有一年我們就要畢業了，在最後的一年裏我要好好地珍惜和同學們在一起的點點滴滴，並好好地記錄下和同學們的校園生活，編成一個個國小生的校園故事，讓自己在成長的路上多點回憶裏多點甜蜜。

同學之間友愛的作文 篇7

愛就是在炎炎夏日裏的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天裏的一杯温暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。

記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什麼？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，於是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。

我十分着急，我的英語書還在家裏放着，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心裏就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講台，頓時我的心裏七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分着急嘴裏還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家裏放着，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩餘的部分，把他唯一的`鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。

世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝願我們友誼長存！

同學之間友愛的作文 篇8

今天下課了，同學們走出教室，我跑到走廊，看見陳笑宇和唐子楊一些同學在玩貓捉老鼠的遊戲。“陳笑宇，我能不能也玩一個？”我衝着陳笑宇喊道。陳笑宇看都不看我説：“不行，人滿了。”我心裏冷冷的，心想：哼，不讓玩就不玩，有什麼了不起！我走進了教室。下課鈴聲又響了，我叫上黃久銘和一些同學去玩貓捉老鼠，這時，陳笑宇跟我説他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，説：“不行，人滿了。”

自從我拒絕了陳笑宇，我心裏很後悔，上課了，我想陳笑宇是個聰明的孩子，他是個好人，也許他覺得人太多了，不好管，所以他才拒絕了我。我看陳笑宇，見他很失落，我想跟他説對不起，但是，我怎麼也説不出業，覺得説了很沒面子。終於捱到了下課，我叫陳笑宇去和我們玩，他爽快地答應了。我們就當上次的事沒發生一樣，和好如初了。

我覺得陳笑宇是個寬容的人，能交到他這樣的朋友，我覺得我很幸福。

同學之間友愛的作文 篇9

親愛的同學們，你們一定聽過“管鮑之交”的歷史故事吧！

早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對很要好的朋友。當他們倆一起做生意時，管仲總會自己多分一些，鮑叔牙也不責怪他，而是知道他們家窮。當他們上戰場時，管仲總是躲起來，當戰爭勝利時，他卻走在最前頭，鮑叔牙認為他並不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級辭退，但鮑叔牙認為管仲沒有能力，只是認為管仲有才華而沒有被器重。“管鮑之交”這個歷史故事影響了中國一代又一代人。

在管仲發出“生我者父母，知我者鮑子也”的感歎。然我們回到現實，有些人因為被同學討厭，所以同學們經常欺負他。那你們就錯了，雖然他這個人十分討厭，但他是我們團體中的一員，我們不該打罵他，應該多看他們身上的閃光點，帶着欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個角度考慮，假如自己身上有很多缺點，不被自己知曉，而同學討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內心也不好受，所以同學之間應該彼此欣賞對方的優點，也應該接納別人的缺點，善意的提醒他，把他的缺點慢慢的改正過來。

我們要珍惜同學之間的友誼，即使成績差的同學也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應該多幫助他提高成績。但願我們同學之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。

同學之間友愛的作文 篇10

夏日的陽光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升中倒計時”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴着丁香花甜味的風悄悄的在教室裏徘徊着，吸引着同學們的目光都停留在窗外的花團錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來都是那麼的井井有條，像一個和諧美好的童話般讓人心曠神怡。

“啪”!一個與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無聲的教室響起，引得同學們頻頻側目。轉眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋裏一樣——炸開了花。

“究竟怎麼了?”同學們都情不自禁地伸出手指向當事人“小李子”。

原來都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無聊賴地一邊小聲的哼着歌一邊擺弄着她新買來的水瓶子。(因為是自習課，她旁邊的同學也就“睜一隻眼閉一隻眼”權當自己不知道)。可誰知“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個“透心涼”。只見雪倩的作業本頓時也“血肉模糊”。剛剛反應過來的雪倩一怒之下，揚起手就給了呆若木雞的月亮來了一巴掌。

打聽明白後，大家就開始嘰嘰喳喳地討論起來。霎那間，教室裏熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個個兒似的。

只見月亮淚如泉湧，一個勁的給雪倩道歉，可雪倩現在正是怒不可遏，根本聽不進去。揚起手又要給月亮再來當頭一棒。

“夠了，你倆到底鬧沒鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來是我們班的“假小子”悦心。

只見她大步走向雪倩，威風凜凜地説：“大家都是朋友一場，都説‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業了，彼此留下一個好印象不好嗎?”

悦心説得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。

“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態，更是一種方法，一種財富，一種智慧。現在日本和我們爭“魚島”和韓國爭“獨島”(日本稱‘竹島’)其實，就是因為日本不和平的民族劣根性，才引發的一場場國家中的鬥爭。可到頭來，受傷的卻還是人民。

就説説“少年智則國智，少年強則國強。”吧。青少年，也就是説我們影響着我們祖國的未來。那就讓我們從小事做起，來齊心改變當前東北亞局勢吧!

朋友們，你們願不願意和我一起在《少年中國説》的結尾加上一句“少年和則國和”呢?

同學之間友愛的作文 篇11

友愛是艘船，要用愛去支撐舵，它才能一帆風順。友愛是一首歌，要用理解去唱歌，它才受人喜愛。友愛是一顆禾苗，要用互助去灌溉，它才能枝繁葉茂。友愛是一幅畫，要用真誠去欣賞，它才能賞心悦目。友愛可以帶給每個人温暖與關懷。

有一天，我在學校裏做值日，照例拿着掃帚去打掃草坪。剛打掃了一會兒，就猛然感覺到一根針一樣的東西扎進了我的手指裏，鮮血順着手指滴到了草坪上，鑽心的疼痛頓時讓我哭了起來。

同學們聽到哭聲紛紛圍了過來，有五、六年級的哥哥、姐姐，也有一、二年級的弟弟，妹妹。大家有的拿出了自己的手帕為我止血，有的在邊上不停的安慰我，有的還去找來了校醫。經過了大家的一番努力，傷口終於不流血了。班上的同學還幫我揹着書包送我回家。

回到家，在醫院工作的媽媽仔細地檢查了我的傷口。一根小小的竹刺引起了這場風波。

同學之間的友愛無處不在，時刻温暖着我們。

同學之間友愛的作文 篇12

週四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進雲層，看着落葉歸根。瞧，它把雲彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風乍起，雲朵不情願的離開了太陽。

操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。

不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發條一樣把繩子往後拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往後傾，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨着一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入雲天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。

我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們並沒有聞風喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！

此時班中個個“精兵”開始排隊待發，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！

開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領巾，那沙啞的吶喊聲在人羣中迴盪着，我心想：大家那麼團結友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現在腦海裏，我一咬牙，使出全身力氣，隨着“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學們的眼裏閃着淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……

“聽着，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。

雖然得了第四，但是，同學們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！

同學之間友愛的作文 篇13

我們的班級是一個温暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情温暖着每個人的心。

記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想着電影中的內容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看着我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地説：“你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!”我不好意思地説：“不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!”王軍用堅定的口吻説;“這怎麼行，路還遠着呢!”然後他像大家揮了揮手説：“你們先走吧，電影快要開演了。”説完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。

一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望着這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裏裝的全部都是我。

同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。

同學之間友愛的作文 篇14

同學的愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼的結晶。

叮鈴鈴，叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。

我匆匆忙忙地跑出教室， 小悦，快停下。 我聽到同學的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊!她急忙對我説： 你的墨水灑了。 我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦?瞬間，小雯打開書包，把裏面的書拿了出來，發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法 找宣紙把地上的墨吸掉了些。

一會兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多的墨，小雯馬上拿着濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上的時鐘已走到五點了。我對她説： 小雯，你先回家吧!要不然你的爸爸媽媽會着急的。 小雯搖了搖頭，堅定地説： 我們是同學，我一定會幫助你的。 頓時，我感到一股暖流湧進了我的心裏，讓我非常感動。

同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。

同學之間友愛的作文 篇15

同學之間的愛 今年四月份，我被妹妹感染上了水痘，只能在家休息。

有一天，我躺在牀上很苦悶，想：這討厭的水痘，又癢又難受，還要打針吃藥，真是活受罪。

下午，五點半，我聽到有人敲門，開門一看，是我們班的同學來看我了，我又興奮又着急地説：“別進來，我得了水痘，”小紅説沒關係。

説完，他們在我的身邊，小紅把手裏一袋水果放在牀上，説：“這是同學們用零花錢給你買的，請收下。”小明將一束花插在花瓶裏，説；“這也是同學們送給你的。我聽了，淚珠在眼眶裏打轉。小云從她的書包裏拿出課本給我補課。我很感動，熱淚奪眶而下，像斷了線的珠子一樣，滴落下來。因為我懂得了真情可貴。小娟説：“這是我為你抄的筆記，好好休息，不要忘記同學們對你的思念與關心！寂寞的時候可以吃吃水果，看看筆記，我們要回去了，因為大家回家還要做作業呢。”聽了他的話，我激動的説:“謝謝！謝謝！”

望着大家離去的身影，我想：同學對我的關心，我一定牢記在心！

同學之間友愛的作文 篇16

同學之間的愛，是擋不住的，尤其是在你受到了傷害時。

這個星期是我們組掃地，我很早就到了，進教室時，看見了我最好的朋友——江欣怡，一路上，我開心的和好朋友聊着天來到了要掃的地方，我的同桌馬同學也在。我發現了一把大掃把，衝過去先拿到了它，她也緊隨其後抓住了它。我們倆誰都不肯放手，我生氣地説：“是我先拿到的。”“是我先到這裏的。”她皺着眉頭。我怒氣沖天地説：“上次掃完地的時候，都説了，誰先拿到誰就用。”她馬上拿走掃把，説：“現在是我先拿到。”

我只好撅着嘴走到一邊，此時此刻，我的心情很不好，眼淚在眼眶裏打轉。這時，我的好朋友過來，拍拍我的肩膀，安慰道：“你不用計較，不用那把掃把，也可以用其它的掃把來掃地，又不是隻有那一把掃把。”我流着眼淚，委屈地説：“明明就是我先拿到那把掃把的，我一定不會讓你有好下場，哼！”好朋友笑着説：“這才是我認識的汪雨欣嘛！走，掃地去，不要理她！”聽着她的爽快的笑聲，我的心裏的不快頓時都被拋到九霄雲外了。

這件事雖然很小，但在我看來卻非常珍貴，我想我永遠也不會忘記。

同學之間友愛的作文 篇17

那天陽光格外燦爛，也是一個激動人心的週末，媽媽説要帶我去郊遊，這是我盼望以久的了。可是剛走了兩步，我卻停了下來，媽媽奇怪地問：”寶貝女兒，你怎麼不走了?“我眨巴了一下眼説：”我們班王紫璇生病了，落了一節課，開學就要考試，我想去幫助她!“媽媽見我這麼有愛心便讚許地説：”真是一個樂於助人的好孩子!“於是，郊遊就改變了方向，去了同學家。

等我敲開王紫璇的家門時，她驚呆了。她聽説我是來為她補課時感動的熱淚盈眶。我們利索地拿出課本，我像小老師一樣繪聲繪色地講了起來，不一會兒就口乾舌燥，從中我也深深體會到了老師們的辛苦。過了很長時間，王紫璇就像被名師指導過一樣的熟練了。補完課，她誠肯地説：”謝謝你，落下一節課我心裏很着急，現在多虧了你利用休息時間幫我補課，這次考試我一定能考一百分!“看她這麼快樂，我也快樂起來。我們還寫了日記和作業。真是快活極了。

看，這就是我為同學補課的經歷，讓我記憶猶新。雖然我失去了一次郊遊的機會，但我用實際行動幫助了同學，我為自己感到驕傲!

同學之間友愛的作文 篇18

應玥是我的好朋友，她總是在我需要幫助的時候挺身而出。在我遇到困難的時候和我一起勇敢面對……

有一天早晨，我因為太馬虎，忘記帶鉛筆盒了。怎麼辦呢，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻在教室裏團團轉。應玥見我這樣，關心地問我：“苗楠，你怎麼了?”我不好意思的回答道：“我鉛筆盒忘帶了，怎麼辦啊!”應玥聽了，立刻從鉛筆盒裏拿出兩支筆遞給我，説：“借給你。”我接過了筆，連聲説：“謝謝，謝謝。”放學後，我把兩支筆還給了應玥，説“你永遠是我的好朋友，今天要不是你，我還不知道怎麼辦呢。”

還有一次，我在操場上玩。一不小心，重重地摔了個狗啃泥。當時我感覺全身都痛，站也站不起來。就在這時候，應玥跑了過來，向我伸出了援助之手。她小心翼翼地把我扶了起來，説：“小心一點兒。”此刻，我感到好温暖，忘掉了身上的疼痛，説了一句我不知道對應玥説過多少次的話：“謝謝你，謝謝。”應玥又叮囑道：“要小心一點兒。”我感激地看着應玥，如釋重負地點了點頭。

最後，請讓我們嚮應玥學習，學習她樂於助人、關愛同學的優良品質。讓友愛、善良、互助與我們相伴!

同學之間友愛的作文 篇19

我班同學李建彬生病了，已經好幾天沒來上課了。今天，寧老師帶着班上的四個學生代表，一起去李建彬家看望他。

我們全班一起為李建彬準備了牛奶、雞蛋、八寶粥，希望這些東西能給他補補身體，讓他強壯起來；還有最最飽含大家心意的44張“祝福卡”，這裏面寫滿了每位同學想對他説的話，希望他讀信時能感受到大家對他的關心與牽掛。

我們到了李建彬家，當他看到我們的一霎那，眼睛裏充滿了驚訝和喜悦，我們見到了自己的多日不見的小夥伴也非常開心，尤其是郭一鳴、張子涵，他倆情不自禁地前去擁抱。接着，寧老師和大家都圍着他噓寒問暖。李建彬的媽媽告訴我們：“李建彬在醫院時，白天和晚上都要打針，他的手上都是針眼兒。”我們看着他的手，看着那密密麻麻的針眼很心疼。但當聽到李建彬明天就能回到學校上課時，大家都很高興，他終於能迴歸我們這個集體啦！

最後，作為一班之長，代表全班對他説：“李建彬，我們都希望你早日康復，重返校園，來到我們三（3）班這個温暖的大家庭！”

同學之間友愛的作文 篇20

我見到過許多温暖的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……温暖就是給有困難的人伸出自己的雙手，給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比温暖的事情。那雖然發生在我二年級的時候，但它讓我非常難忘。

那一次，天氣非常潮濕，在去廁所的路上，我的鞋子忽然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來。上課鈴響了，只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助，那時我感到整個世界都是黑暗的，沒有一絲光亮。忽然一隻温暖的手拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是何銘詩呀，她問：“你怎麼摔倒了？”我説：“我去廁所時，腳打滑，就摔倒了。”她二話沒説就把我扶了起來，我一瘸一拐走向校醫室。去完校醫室回到教室，原來這是何銘詩最喜歡的體育課，她錯過了。我不好意思地説：“對不起，你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地説：“沒關係，下次你要小心點兒。”我真感動呀！

這是我感到最温暖的事。