【精華】國小五年級作文彙總5篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國小五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

開學了，又發了一大堆的新書。我看着鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這麼多書上學該多累呀！於是我就隨手把兩個鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜裏。這兩個袋子是自然實驗操作材料，老師上課有實驗室，所以很少用到。老師有時也佈置一點這方面的作業，但也很少嚴格檢查，所以我們女生們很少把它們當一回事。就這樣，兩隻材料袋在我的書桌抽屜裏默默的呆了將近半期。

“佳麗，你書桌抽屜裏的那兩隻袋子怎麼從來沒動過？”一個星期天的上午，爸爸突然對我説。

“什麼袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。

“就是那兩隻科學實驗操作材料袋呀！”

“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課後佈置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎麼過問的。”

“你對哪些製作和實驗不感興趣嗎？”爸爸追問我。

“是呀，那有什麼意思呀！”

“沒做過怎麼知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅定。

“好吧……”我雖説心裏不太願意，但還是不敢和爸爸討價還價。

於是爸爸幫我取出其中一隻袋子，説：“仔細看看，挑一個你認為有點意思的先做。”

我不太情願的打開袋子，哇！裏面亂七八糟的，都是些什麼呀！但我還是坐下來拿起一張《説明》認真看了起來。真別説，不看不知道，看了還真覺得有點意思了。這張紙上講述的是一隻小魚模型的製作過程，還説能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。

站在一旁的爸爸看出了我的心思，説：“佳麗，做什麼事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什麼困難，我可以幫忙……”

於是，我再次鼓足勁頭按照圖紙説明準備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。

我先按《説明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接着就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接着又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。摺好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對我説：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲儘量往刀口後靠一些，把你抓鉗把的手也儘量往後一點，還是可以剪斷的。”我照着爸爸的話試了一下，果然成功了，心裏真有點佩服爸爸的本事。爸爸對我説：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再説。”

我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池裏放滿水。然後左手抓住小魚，右手輕輕搖動“搖把”把橡皮筋旋緊，最後再小心翼翼地把小魚放進水裏。這時我的心裏緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點遊起來吧！”只見小魚在水面上轉動了兩下，就翻了個身，又抽搐了幾下，就一動也不動了。我的心裏頓時涼了半截，難過極了，像失去了什麼似的。這時，爸爸又跑過來拍拍我的肩，説：“實驗總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會兒，又看了看説明書，説：“魚尾巴裝倒了，怎麼不翻船呢？”説着，他教我把魚尾巴調了過來，小魚真的飛快地在水裏遊了起來。

看着小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，説：“怎麼樣？嚐到成功的樂趣了吧，這麼好的材料竟然丟棄在抽屜裏，不是太可惜了嗎？”一句話説得我臉上火辣辣的……

國小五年級作文 篇2

我家養了一隻小貓,它叫"小白".它在我家生活了一年，我們已將小白當成家裏的一員.小白長得十分惹人喜愛.全身上下披着黑白相尖的長毛，沒一絲雜毛.它有一雙黃眼睛，像一對黃寶石.頭上豎着兩隻小耳朵，粉紅粉紅的.這耳朵可靈啦，它能從腳步聲分辨出我們來.

小白的動作很輕，跳來跳去也不發出一點聲音，這可全靠它腳上的肉墊.它的`利爪都藏在了裏面，要是你惹了它，它就會毫不客氣地撓你一把.

小白非常淘氣.它一會跳上飯桌，一會跳上櫃台，害得媽媽要把它“軟禁”。即使這樣，我們還是很喜歡它，天天給它好吃的.

小白淘氣又可愛，我愛我家的小白.

國小五年級作文 篇3

“咱們下午的熱身換作玩遊戲吧！”趙老師話音剛落，大家異口同聲地説：“我們來玩摸人遊戲吧！”

遊戲的規則是：聽音樂，除了一個人來抓，其他所有人在四個八拍動，四個八拍不能動，如果順利抓到一個人，並能準確説出名字就算勝利。

遊戲開始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的眼睛，隨着音樂聲，我們散開了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來跑去分散他的注意力……

他像無頭蒼蠅似的，沒有方向。我和舒嬌姐姐準備算計他一次，我偷偷學着她的“風格”將馬尾盤起，再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭髮，他又用手探了探我的身高，大聲又準確地叫出了我的名字。哎，頭髮可以扮，可身高不能呀！

你們説，是不是聰明反被聰明誤呢？

國小五年級作文 篇4

我在南屏國小讀書，我讀五年級了，對校園的四季特別喜愛。

春天姑娘來的時候，，柳樹長出了新的頭髮，小草把積攢了一年的綠色全部奉獻給大地，小花開始微笑，杜鵑花開了，這些‘‘迎賓小姐’’迎接着同學們的到來。在新的一年裏，同學們又開始了快樂的學習生活。

夏天，香樟樹撐開了巨傘，他用他那清涼的衣袖拂去炎熱，把清爽撒給大地。剛上完體育課的同學們在樹下乘涼。女孩在樹下説悄悄話，玩捉迷藏......男生在樹下翻跟頭，玩追人.......夏天，使同學們的笑容格外燦爛！

夏天走了，涼爽的秋天來了。校園裏的花幾乎都謝了，只有一種花在秋天中開放，那就是桂花。有一天，我發現，從遠處看桂花，美麗極了！像綠色的餃皮包着黃色的陷。秋天，使校園裏飄滿了花香。

冬天，雖然不下雪，但校園裏任像往日一樣有着歡樂的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀！讓我們過一場雪癮。虎頭蘭笑了起來，炮仗花也唱起歌來了，噼裏啪啦，噼裏啪啦，真好聽。冬天，校園裏迴盪着笑聲。

我愛校園的四季！

國小五年級作文 篇5

你們知道護蛋行動嗎？你們可能説：“護一個蛋有什麼好護的。”

星期二的早晨戴老師讓我們把家裏帶過來的生雞蛋放在口袋裏，看看誰一天護的生雞蛋最好。我一開始想：護一個蛋有什麼好護的。在上數學課時才知道護一個雞蛋是多麼不容易。

“叮呤呤……”清脆的上課鈴響起了，我懷着忐忑不安的心情來上數學課，老師説：“上課。”……當我坐下的時候，只聽“咔嚓”的一聲，我還以為雞蛋壞了，就打開了庫袋一看，雞蛋還完好無損的躺 在我的庫裏，真是讓我虛驚一場。差不多快下課了，顧圓夢忽然叫道：“徐成博，你的雞蛋快掉下來了。”他手忙腳亂的趕僅放把雞蛋進褲子帶裏，他對顧圓夢説了一聲：“Thank you”

吃飯時間到了，我們排着隊伍下去吃飯，來到樓梯間，只見有許多人在擠着下樓，我生怕被人擠壞，於是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進庫袋，默默地為小雞蛋祈禱：小雞蛋，你 一定要為我爭氣啊！不要讓我功虧一貴 呀！

中午吃完午飯就上樓上中午的數學，當他做完作業的時候，不小心撞上了我的桌子上的桌腳，雞蛋立刻粉身碎骨，全班同學都鬨堂大笑，我的臉紅了，就灰溜溜的逃進了廁所間，只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上，他趕僅把蛋殼扔了，心裏十分不是滋味。

這次活動讓我知道了媽媽生一個孩子是十分不容易。以後我要加倍努力學席，來報答媽媽對我的養護之恩。